染雾喜洋洋童话作文 篇一：《喜洋洋与灰太狼的友谊》
从前，有一个美丽的草原上生活着一只喜洋洋羊和一只灰太狼。喜洋洋羊是草原上的王子，灰太狼则是一位凶狠的狼。他们之间的关系一直非常紧张，因为灰太狼总是想吃掉喜洋洋羊。
一天，喜洋洋羊在草原上漫步时，不小心摔倒了。他的腿受伤了，无法动弹。灰太狼看到了这一幕，他心生一计，决定假装友善地去帮助喜洋洋羊。
灰太狼走到喜洋洋羊身边，问道：“喜洋洋，你怎么了？我可以帮你。”喜洋洋羊瞪大了眼睛，他不敢相信自己的耳朵，因为他知道灰太狼一直都是自己的敌人。
喜洋洋羊犹豫了一下，但还是接受了灰太狼的帮助。灰太狼小心翼翼地把喜洋洋羊扶起来，然后慢慢地把他送到了草地上的一棵大树下。
灰太狼看着喜洋洋羊受伤的腿，心生一丝歉意。他决定用自己的经验来帮助喜洋洋羊治疗伤口。他找来一些草药，然后小心地为喜洋洋羊包扎起来。
时间一点一点过去，喜洋洋羊的腿渐渐好转。他对灰太狼的态度也开始改变。他意识到，灰太狼并不完全是坏人，他也有善良的一面。
从那天开始，喜洋洋羊和灰太狼变成了好朋友。他们一起玩耍、聊天，彼此之间没有了敌对的情绪。他们成为了草原上最奇妙的组合，人们都称他们为“喜洋洋和灰太狼的友谊”。
这个故事告诉我们，有时候我们对别人的评价并不准确，只有真正了解对方，才能找到共同点，建立起友谊。无论是喜洋洋羊还是灰太狼，都教会了我们，友谊是可以跨越敌意的，只要我们愿意去尝试。
喜洋洋童话作文 篇二：《喜洋洋的勇敢冒险》
在一个美丽的森林中，住着一只勇敢的小羊，他的名字叫喜洋洋。喜洋洋非常喜欢探险，他总是跑到森林的深处，寻找新奇有趣的事物。
有一天，喜洋洋听说森林里有一个神奇的宝藏，他决定去寻找它。他告诉自己要勇敢，不要害怕。于是，他开始了他的冒险之旅。
喜洋洋一边走一边观察着周围的环境。他发现了一条小溪，小溪上面有一座独木桥。喜洋洋站在桥的一端，看着对面的宝藏，他知道自己必须过去才能得到它。
喜洋洋迈开了腿，小心翼翼地踩在独木桥上。他感到桥有些摇晃，但他毫不退缩。他告诉自己要坚持下去，不能放弃。终于，他成功地走过了独木桥，来到了宝藏的所在地。
喜洋洋高兴极了，他看到了宝藏的闪闪发光。他小心翼翼地拿起宝藏，准备带回家。但就在这时，一只凶狠的狼突然出现了。它大声吼道：“那是我的宝藏，放下它！”
喜洋洋吓了一大跳，但他并没有退缩。他知道他必须保护好自己的宝藏。于是，他大声说道：“这是我辛辛苦苦寻找到的宝藏，我不会给你的！”
狼听到喜洋洋的话后，愤怒地向他扑过去。喜洋洋没有丝毫畏惧，他拿起宝藏，跑向了森林的深处。狼紧追不舍，但喜洋洋的勇气让他跑得更快。
终于，喜洋洋成功地逃脱了狼的追击。他回到了自己的家，抱着宝藏高兴地笑了起来。他知道，这次冒险让他变得更加勇敢，他也学会了保护自己。
喜洋洋的冒险故事告诉我们，勇敢和决心是一切冒险的基础。只要我们勇往直前，不放弃，就一定能够成功。无论是面对何种困难，我们都应该像喜洋洋一样，勇敢地去面对，不畏惧，才能获得胜利。
喜洋洋童话作文 篇三
设计意图
《纲要》中指出：幼儿园音乐教育重视幼儿的音乐能力以及幼儿对音乐的兴趣和爱好的培养，而音乐游戏的方式更能培养幼儿的音乐素质。《喜羊羊与灰太狼》是孩子们很感兴趣的一部动画片，孩子们非常喜欢并且熟悉其中的角色，所以我以此创设情境，结合三段不同的音乐，设计了一个适合中班幼儿的音乐游戏。活动中我引导幼儿感受三段音乐的不同，并随音乐表现游戏动作，让孩子们在“小羊和灰太狼”的游戏情节中，体验音乐游戏的快乐和有趣。
活动目标
1、分辨三段音乐的不同，结合音乐和图谱表现游戏情节。
2、愿意参加音乐游戏，体验音乐游戏的快乐、有趣。
活动重、难点
在图谱的帮助下有指令地进行摘果子游戏，分辨三段音乐的不同，并用游戏动作表现音乐，体验音乐游戏的快乐、有趣。
活动准备：
背景图片、图谱、音乐、大灰狼头饰。
活动设计
一、快快乐乐去羊村
1、教师扮演慢羊羊村长邀请小羊去果园。
2、师幼一起伴随着音乐进入游戏场地。
二、果园中，灰太狼出现
（一）小羊们看图谱随着音乐的节奏摘果子
1、（出示果园图片）师：小羊们，果园到了，你看到了什么？你想干什么？
2、师：那我们要先学会一个本领：摘果子。摘果子怎么摘呢？请幼儿做一做动作。
3、教师根据幼儿动作出示相应图谱，一起学一学。
4、师：原来摘果子有这么多的方法，可以用左手、右手摘，也可以用两只手摘，还可以往不同的方向摘。
5、师：摘果子可是有难度的，不仅要用方法摘，还要有节奏地摘，这个本领就藏在一段好听的音乐里，我们一起来听一听。
6、播放第一段音乐，听了这段音乐，你想怎么摘果子？
7、师：看看村长我是怎么摘果子的？教师结合图谱和音乐示范摘果子。
8、师幼共同讨论音乐节奏图谱，学一学。
8、播放音乐，小羊们一起跟着音乐节奏做摘果子的动作。
9、幼儿自主讨论摆放音乐图谱，再次播放音乐，小羊们一起跟着音乐节奏做摘果子的动作。
（二）灰太狼出现
1、音乐转换——灰太狼出现。
师：听，发生什么事了？谁来了？
2、引导小羊们想办法来保护自己：灰太狼出现时，要马上变成一棵果树或一块石头，不能动，如果动了就会被灰太狼抓走吃掉的。
3、播放音乐第二、三段，教师扮演灰太狼，请小羊们试试看，变成不同造型的果树或石头。
4、小结：看来这个办法真不错，灰太狼一只小羊都没抓到，小羊们真厉害啊！
5、师：还有什么办法次可以保护自己？（躲起来）
6、播放音乐第二、三段，教师扮演灰太郎，再次进行游戏。
三、喜羊羊与灰太狼
1、播放完整音乐，教师扮演灰太狼，幼儿听音乐根据情节做相应游戏动作。
2、请幼儿扮演灰太狼，再次进行游戏。
四、战胜灰太狼，快乐地参加舞会
小羊们，今天的你们很勇敢，你们用聪明才智战胜了灰太狼。为了庆祝你们的表现，羊村决定在青青草原上举办一次舞会，我们赶快去参加吧！
喜羊羊与灰太狼童话作文5篇（扩展2）
——喜羊羊与灰太狼童话故事5篇
喜洋洋童话作文 篇四
今天，我们学校组织我们看了《喜羊羊与灰太狼之虎威太岁》。
影片讲述的是羊村所在的青青草原遭到了虎威太岁及其手下的侵占，盖起了游乐场，草原的小动物们都被迫做苦工，连肚子都吃不饱，当然了，草原大王灰太狼一家也不例外。在历尽艰难、受尽压迫之后，喜羊羊和灰太狼齐心协力，找回了远古的图腾，斗败了作威作福的虎威太岁，大家又过上了幸福安乐的生活。
看完这部片子后让我明白不论是动物还是我们人类，只要团结就是力量，就算有再大的风浪，我们只要同心协力就一定会保护好自己的家园。
这部片子也给了我很多的启发：一、我要学习喜羊羊和灰太狼勇敢、坚强的精神。以后学习遇到困难，我就把它当成虎威太岁，找到正确的方法打败它。二、虎威太岁为了自己高兴而破坏了环境，我要像喜羊羊和灰太狼学习，当个保护环境的小卫士，保护我们的家园。三、图腾的秘密就是：全世界就是一个大家庭，我们之间要互相帮助、团结、友爱。
我们任何人都离不开朋友，我们多一个朋友就少一个敌人。大家都没有了敌人，就天下无敌了。不要千方百计地想着害人，最终害的是自己。
喜洋洋童话作文 篇五
看完《喜羊羊与灰太狼》，我来一一评价他们吧！
喜羊羊机智勇敢，有许多好点子，总是可以把伙伴们从狼堡救出来。
美羊羊是只心地善良、胆子小、极富有同情心的一只羊。她说话细声细气，我很喜欢她。
懒羊羊十分贪吃，别的羊只吃草，他却什么都吃，因此总误了大事。他还是一只贪睡、懒惰的羊。还爱耍小聪明，但总是聪明反被聪明误，所以经常被灰太狼捉去。
沸羊羊是只健壮、自信、有义气的羊，他觉得自己才是最棒的，有点瞧不起?e的羊。
慢羊羊是羊村村长的，他爱搞发明，可有时却弄巧成拙，使羊们尝尽苦头，所以大家都有点讨厌他。灰太狼经常用他作诱饵，而抓住别的羊。
灰太狼十分狡猾，有许多鬼点子，可就是抓不到
羊，反而被羊们涮得团团转，因此“我一定会回来的”成了他的口头禅。
红太狼的脾气非常暴躁，比灰太狼智商高一点，她最想吃羊，却轻易不出手，总是派灰太狼去抓羊，而每次灰太狼总是战败而归，这时红太狼就用平底锅让他眼冒金星。
喜洋洋童话作文 篇六
大家一定看过喜羊羊与灰太狼吧！讲的是羊羊们为了抵抗灰太狼的入侵，而奋斗的故事，这次我愚味的表示一下看法。
我认为羊村的喜羊羊，虽然很聪明，常常想出各种办法救了羊村，但是他常常作弊，耍小聪明，自作聪明。
沸羊羊身子强壮，力气大，但经常欺负弱小，也死要面子，爱装酷。
美羊羊爱美丽，爱漂亮。但有时候常常因为爱美丽的东西，成了常被灰太狼抓的弱点。
懒羊羊嘛，非常懒，是个好吃鬼，因为肥嫩又容易被灰太狼抓到，给羊村添了不少的麻烦，但有时也有勇敢的时候。
灰太狼卑鄙，言而无信。不过他是一位伟大的发明家，他发明的东西连羊村村长慢羊羊都没办法。还有他对老婆红太狼有情有义，尽管红太狼对他狂打狂骂，他也对老婆不离不弃，叶问说过一句话：“世界上没有怕老婆的人，只有尊敬老婆的人。”灰太狼就是如此。最让我敬佩的是他很有恒心，每次最后被羊村打飞，但他总是没有灰心。
红太狼，我一提起就起鸡皮疙瘩，她非常残暴，常常对灰太狼实施暴力手段，不过有时也会为了灰太狼报仇。还算她是个有情有义的人。
本人的`看法到此为止。
