我的好老师4年级作文 篇一
我的好老师
我非常幸运能够有一位好老师。她是我四年级的班主任,也是我最喜欢的老师之一。她是一位年轻漂亮的女老师,总是笑容满面,让我们感到温暖和舒适。
首先,我喜欢她的教学方式。她总是采用生动有趣的教学方法来教授知识,使我们对学习充满了兴趣。她会用丰富的教具和图片来讲解课文,使我们更容易理解和记忆。而且她还会组织一些有趣的小游戏来帮助我们巩固所学的知识。通过她的教学,我不仅学到了很多知识,还培养了对学习的热爱。
其次,她对学生非常关心。无论是学习上还是生活上遇到问题,她总是耐心倾听并给予帮助。她会定期组织班级会议,与我们一起讨论学习和生活中的困难,并给出合理的建议。她还经常与家长保持沟通,了解我们的情况,并及时与家长商讨解决方法。她的关心让我们感到温暖和安心。
最后,她是一位严格要求的老师。她对我们的学习有着明确的目标和要求,并时刻鼓励我们努力去追求进步。她会给予我们适当的压力,让我们不断超越自我。她相信我们的潜力,并激发我们的学习动力。她的严格要求让我们能够不断地提高自己,取得更好的成绩。
总的来说,我的好老师是一位有爱心、有责任心且有学识的老师。她的教学方式生动有趣,她对学生关心备至,她对我们的要求严格而又公正。我非常感激有她这样一位好老师的陪伴和指导。我会努力学习,做一个优秀的学生,不辜负她的期望。
我的好老师4年级作文 篇二
一生难忘的好老师
在我的小学四年级生活中,有一位老师给我留下了深刻的印象,她就是我的班主任老师。她是我一生中难以忘怀的好老师。
首先,她对学生非常关心。每天上课之前,她会和我们亲切地交谈,询问我们的学习和生活情况。她不仅关注我们的成绩,还关心我们的身体健康和心理状态。如果有同学生病了或者遇到了困难,她会主动去关心并提供帮助。她总是用关怀和温暖的眼神看待我们,让我们感到被爱和被关心。
其次,她是一位有耐心的老师。无论我们遇到什么问题,她总是耐心地解答,不厌其烦地给我们讲解。即使我们犯了错误,她也不会生气,而是耐心指导我们找到正确的方法。她相信每个学生都有潜力,只要我们努力,就一定能够取得进步。她的耐心让我们感到安心和放心,让我们敢于去尝试和追求更好的成绩。
最后,她是一位严格要求的老师。她对我们的学习有着明确的要求和目标,她相信只有通过勤奋努力才能取得好成绩。她会给我们制定合理的学习计划,并鼓励我们养成良好的学习习惯。她会及时批改我们的作业,给出中肯的评价和建议。她的严格要求让我们明白只有付出才会有收获,培养了我们的自律和责任感。
总的来说,这位我的好老师是一位关心学生、有耐心、严格要求的老师。她的关心和鼓励让我感到温暖和动力,她的耐心和指导让我受益匪浅,她的严格要求让我明白了努力的重要性。我会永远怀念并感激这位好老师,她是我人生中的一位重要导师。
我的好老师4年级作文 篇三
我心中的老师不必年轻漂亮,但要善良;不必幽默,但要和蔼可亲;我心目中的老师是乐观的,是美丽的,是善良的,是严厉的,是温柔的,也是和蔼的。
有一位老师恰好如此,她就是我的美术老师——程老师
程老师有一双大大的眼睛,炯炯有神,自搭一副黑边的方形眼镜,超级酷。她乌黑的头发非常柔顺,从你身边走过,还会留下一股香味,特别美丽。
程老师的课十分有趣,她讲课时,绘声绘色,常常逗得大家哈哈大笑,如果我们有画的不好的地方,她会不厌其烦的指导我们,直到画好为止。
有一次,一个同学在自己的作品上忘记标名字了,程老师就风趣地说:“又一个无名英雄诞生了”。同学们一个个都笑的趴在桌子上,而那个没有写名字的同学,脸红的像苹果一样。
程老师也是一个非常严厉的老师,有一个同学,被老师说过好几次,但还是屡教不改,程老师就发火了,让同学罚站并写检查。从此,那个同学也不再犯同样的错误了,这时老师也开心地笑了:“知错能改就是好孩子。”
这就是心目中的老师——我敬爱的程老师。
我的好老师4年级作文 篇四
罗老师的眼睛又圆又大,戴着一副红色眼镜,笑起来眼睛眯成一条缝。罗老师在讲课的时候昂首挺胸,像一只高傲的白天鹅,美丽极了。
这个学期罗老师给我们上的第一节课是和我们谈心。在谈心当中,罗老师给我们讲了她的性格:“一面是天使,一面是魔鬼”。在这一个学期的接触中,也证实了她的双面性格。当罗老师讲课时,像“天使”一样滋润到我的心里,讲得既生动又仔细,很容易把我带到课文的情景里。讲美景时让我眼前充满诗情画意,讲到高兴处让我心花怒放,讲到思乡时会让我想起自己的故乡。当我犯错误的时候,老师会像“魔鬼”一样惩罚我:掂起我的耳朵,让我长记性。每当我上课跑神、做题不细心的时候,我的耳朵就像条件反射一样竖起来,时刻提醒着我,让我变得越来越好。
罗老师教学不仅扎实认真,还很关心我们班的每一位同学。让我最感动的是国庆节前的一个星期,因家里有事,我请假了三天,回校后罗老师把我落下的课给我仔细讲了一遍,让我在最短的时间赶上了我们班的学习进度。让我感谢的是罗老师让我出黑板报。虽然我以前很少写黑板字,但是看到老师那信任的眼神时,我信心十足。
我的好老师4年级作文 篇五
他呀,讲课可生动极了!要是你听不到他说话,还以为他在跳舞呢!有时跳跳华尔滋;有时来一个等等,可真让人陶醉啊。就像讲那篇新闻那样,写着我xxx队攻破敌人的阵线,浩浩荡荡的百万大军度过了长江,取得了胜利。那时,老师为了让我们感受到那种汹涌澎湃,气势磅礴的感觉,不惜别人的眼光,在讲台前,举着手,像在领着万人军队,xxx向前冲啊!”老师的一声叫人醒目的声音,都传到每一个同学的耳膜里,就连在开小差的同学为之一振,立刻坐好来,整个教室仿佛陷入在长江上,有炮火声、炸开水花声、呼喊声、碰撞声……此时,我觉得,老师就是战士,创开敌人的阵线;老师就是炮弹,咆哮着向敌人冲去……
老师虽然讲课很生动,但也有缺点——他的口音。老师他是客家人,来到这儿虽然是挺久的,可是,他的口音还是那么的……还是让我具体地告诉你们吧。有一次,老师举例子给我们听,他说:“……如果,一个家很富裕,但并不和睦,每一天都在打‘骄’吵架,就不好了……”顿时,教师就像往滚油里放水那样,一下子就炸开了!“哈哈哈……真好笑,呵可真逗啊!”“就是嘛,还是语文老师了,我忍不住了,哈哈……”当大家都在笑时,我望了望老师,他也是不好意思得笑了起来!
不过在我心中,老师是我的朋友,既然他有缘能教我,我就应该跟老师打成一片,老师,虽然你的语音不准,但你是高尚的,我们这帮祖国未来的花朵。你说,我能不喜欢他吗?
我的好老师4年级作文 篇六
我们的吴老师以前教我们美术,头发中长,有点卷,皮肤很白,有一点小雀斑,看起来就像一个画家。
说她像画家,不只是因为她的外貌,也是因为一走近她,就与一股专业的气息扑面而来。光说气息还不够,要看她的真本事,就要通过她的画。她画起画来真的厉害,安安静静的,只过了一会儿,就出现了一张富有艺术气息的画。
有一次,吴老师教我们用油画棒画动物,我们在下面画着,她在上面画着,我们画完了,她还在画着。同学们围过去看,是半张猫脸,那脸跟真的一样,好赛把猫切了一半印在纸上,大家都说她的手像打印机。
她很会表扬同学,这也是说她专业的一个原因。她曾说过一句富有哲理的话:“画画没有对错,但要认真去画。”没错,画画没有高低贵贱之分,用心画的都是好作品。这句话让我感觉她真是一位专业的老师。
不管学生们画成什么样,只要认真画了,她都会表扬,在我们眼里一副难看的画,在她眼里却是一件美丽的艺术品,她会夸这副画线条流畅,有抽象艺术感。她这么一夸,我们也觉得这幅画好看了。而且,感觉她更专业了。
我们的吴老师是一个真正的画家,不只是因为外貌、画的画、说的“名言,还是因为她有一双会发现美得眼睛。