染雾老师的鼓励作文650字 篇一
老师的鼓励
每个人的成长过程中，都需要一些鼓励来支持和激励自己。而对于我来说，老师的鼓励对我影响深远，让我能够勇往直前，迎接挑战。
记得上初中的时候，我是一个非常内向且缺乏自信的学生。每当面对新的任务或是困难，我总是不敢尝试，害怕失败。然而，我的语文老师——李老师，用她的鼓励点燃了我内心的火焰。
那天，我们班上要进行一场辩论赛，而我被选为代表队的一员。我内心充满了恐惧和不安，对于辩论这种需要口才和自信的活动，我完全没有经验。当我准备退缩时，李老师走到了我的身边，鼓励地说：“你一定能行的，你有很多优点，只要你勇敢一试，一切都会变得不一样。”这句简短而鼓励的话语让我重新振作起来，我决定勇敢地面对挑战。
在李老师的指导下，我开始了辩论的准备工作。她耐心地教我如何找到有力的论据，如何组织语言，如何应对对手的质疑。在辩论赛当天，我紧张但充满自信地站在讲台上，发表了自己的观点。虽然最后我们的队伍没有获胜，但我收获到了更多——自信和勇气。李老师在比赛结束后走到我面前，鼓励地说：“你很棒，你的表现让我很骄傲。”
从那以后，我变得更加积极主动，乐于接受各种挑战。无论是学习还是生活中的问题，我都敢于面对并解决。每当遇到困难时，我总能听到李老师鼓励的声音，这让我坚信自己能够战胜一切困难。
老师的鼓励不仅仅是一句话，更是一种力量。它能够激发学生内心的潜能，让他们相信自己的能力，勇敢地去尝试和追求梦想。作为学生，我们应该珍惜老师的鼓励，用它来推动自己不断进步，成为更好的自己。
老师的鼓励作文650字 篇二
老师的鼓励
老师的鼓励是我成长道路上最强大的动力。每当我遇到挫折和困难时，老师总是伸出援手，给予我鼓励和支持，让我重新振作起来。
记得上六年级的时候，我们班要进行一场英语演讲比赛。我对于英语一直都不太自信，觉得自己的发音和语法都不够好。因此，当我听说要参加演讲比赛时，内心充满了恐惧和焦虑。然而，我的英语老师——王老师，用她的鼓励改变了我的心态。
在演讲比赛前一天，我准备放弃参赛，觉得自己无法胜任。正当我走出教室准备离开时，王老师走了过来，她温暖地笑着说：“你一定能行的，你的英语水平已经有了很大的进步，只要你尽力发挥，就没有什么可怕的。”这句简短而鼓舞人心的话语让我感到温暖和鼓励，我决定重新振作起来，勇敢地面对演讲比赛。
在王老师的指导下，我开始了演讲的准备工作。她教我如何提高发音和语法，如何增加流利度和表达能力。在她的帮助下，我渐渐克服了自己的困难，对英语也有了更深的理解和热爱。在演讲比赛的舞台上，我紧张但自信地站在那里，发表了自己的演讲稿。虽然最后没有获得第一名，但我收获到了更多——勇气和自信。王老师在比赛结束后走到我面前，鼓励地说：“你很棒，你的努力和进步让我非常欣慰。”
从那以后，我对英语充满了信心和热情。我不再害怕困难和挑战，而是勇敢地面对并解决。每当遇到困难时，我总能听到王老师鼓励的声音，这让我坚信自己能够战胜一切困难。
老师的鼓励是我前进的动力，是我不断努力的原因。我会珍惜老师的鼓励，用它来激励自己不断进步，成为更好的自己。我相信，在老师的鼓励下，我会取得更多的成就，迎接更大的挑战。
老师的鼓励作文650字 篇三
以前我在十一小的时候，像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“白痴”。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。
有一次，在课上，曹老师让我们写，我写出来的好像在对我说：“唉，xxx宇啊，你连都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。
记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：“xxx宇，你的比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把写得真情实感了，还获得了全校比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。
曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水......每当我写了一篇成功的，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。
老师的鼓励作文650字 篇四
老师，你记得吗？你表扬我的《故乡的秋》写得很好时我有多高兴吗？可你后面的半句话却让我浑身不自在呢。您说：“这也有他爸爸的一份功劳。”你不会是说我爸越俎代庖吧？那我可比窦娥还冤了。
老师，我爸爸的确经常督促我作业或者指导我写作，但爸爸只是提示而已。就说《故乡的秋》这篇文章吧，爸爸当晚有课，根本没有看我怎么写，我可是独立完成的哟！
当然，爸爸对我的影响和老师您给予我的帮助一样巨大。因为爸爸的强调，我每次写作文之前就喜欢苦思冥想，想标题应该如何更生动，结构如何安排才有条理，过渡段如何做到天衣无缝，语句怎样才更有文采。爸爸去上海的那段时间，我的读后感《正义的力量》、日记《等待的滋味》和今天刚写完的《风雨之后见彩虹》都是我挖空心思“独创”的，包括标题的拟定。爸爸回来后还表扬了我一番，说我的作业以后可以全部“免检”呢！老师，你觉得我最近的几篇文章是不是也很吸引人呀？
老师，感谢您一直以来的鼓励。我现在已经明白您平时经常对我说的作文之道，一要内容生活化，二要形式别出心裁，三要用细节说话。我会继续加油！老师，我在慢慢“成长”呢，你看到了吗？
老师的鼓励作文650字 篇五
老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。
老师的鼓励作文650字 篇六
在我成长的过程中，鼓励一直陪伴着我：父母在期末考试前的一声“加油”是对我的鼓励；遇到困难时，同学的一声“你能行”是对我的鼓励；哭泣时，亲人的一声“你一定能站起来”是对我的鼓励：垂头丧气时，生活得一声“幸福就在面前”是对我的鼓励…但令我记忆最深的一次鼓励是老师给我的，他不是“加油，你能行，你一定能站起来，幸福就在面前”这样的话，但是它比这些更重要，更有价值。
在小学五年级的时候，一次语文考试令我记忆犹新，那次是期末之前的一次模拟考试，那位语文老师平常很节省，从来没给我们发过奖品和奖状，那次，他竟然狠下心来，答应我们凡是进步的同学和90分以上的同学都会得到老师丰厚的礼物，我还特意问一声90分算不算，老师笑着说；“当然算了。”老师还说了，即达到90分以上又进步的同学还可以得到两份礼物。我上次考试得了89分，我心里暗暗自喜，如果我能得90分，那双重礼物就会属于我了，哈！！！真是越想越高兴！第二天，卷子发下来了，那残酷的分数如同晴天霹雳一般砸在我的头上，我得了————89分，真想哭，但在全班同学面前我强忍着泪水，微笑着…老师说”咱班这次考试考得很好，有很多进步了，也有很多人达到90分以上，只有个别同学…奖品明天发。这回我可赔大发了！但是…。我还是很高兴！同学们也哄堂大笑，只有我在闷闷不乐，老师看了我一眼，什么也没。
第二天，老师开始发奖品了，看看同学个个兴高采烈的拿着奖品回到座位，脸上露出了灿烂的笑容，我惭愧的低下了头，不敢看老师。只剩下最后一个奖品了，老师竟然念了我的名字，我呆住了。同桌说“快去啊！看什么呢？”我慢悠悠地走上前去。老师小声的对我说了一句：“你欠我一分，下次多换点哦”。他的声音很平和，很和蔼，但很震动人心。现在，这奖品对我来说已经不重要了。迎来的是期末考试，在我几天的努力下，我语文得了95分，我还给了老师6分。
这是老师给我的鼓励，这是一次特别的鼓励。老师的鼓励教会了我，学习是自己的事。教会了我礼品不重要，学没学会是最重要的。老师的这次鼓励为我接下来的学习开辟了一条重要的道路。
