染雾作文最美的心灵300字作文 篇一
我曾经读过一篇作文，讲述了一个小男孩的故事。这个男孩来自一个贫困的家庭，但他非常喜欢读书和写作。尽管他的家庭条件有限，但他从不放弃追求知识的机会。他每天利用课余时间去图书馆阅读，用自己的零花钱购买纸和笔，写作自己的故事。
这个男孩的作文感动了许多人。他的文字简单而真挚，流露出对生活的热爱和对知识的渴求。他用文字记录下了他的梦想和奋斗的历程，也分享了他对世界的观察和思考。他的作文中充满了希望和力量，让人不禁为他的坚持和努力而感动。
这篇作文让我明白了，最美的心灵不在于物质的富裕，而是在于对生活的热爱和追求梦想的勇气。即使身处困境，只要心中有一份对美好的向往，就能够创造出最美的作品。
作文最美的心灵300字作文 篇二
在我成长的过程中，作文对我来说始终是最美的心灵。每次写作文的时候，我都能够感受到一种无形的力量在我身上流动。那些文字，不仅仅是一种表达，更是一种情感的释放和思考的启示。
通过作文，我学会了如何用文字展现自己的内心世界，如何用语言打动读者的心灵。写作让我变得更加敏感和细腻，懂得去观察和思考生活中的点滴。无论是美好的事物还是困难的挑战，都成为了我写作的素材，让我能够更加深入地理解和感受。
作文也是我成长的见证。每一篇作文都记录了我成长的足迹，记录了我对世界的认识和思考的变化。每一次写作，我都能够感受到自己的成长和进步，这种成就感让我更加热爱写作。
对我来说，作文不仅仅是一种学习的方式，更是一种生活的态度。通过作文，我能够更加真实地面对自己，表达自己，感受自己。作文让我发现了内心最美的一面，也让我明白了用心灵书写的力量。
作文最美的心灵300字作文 篇三
看完《心灵点滴》，我被深深地打动了。被他的勇敢、执着所震撼，被他的善良、乐观所感动，也被他所具有的医学人文情怀所感染。这是一部非常有意义的影片，值得每一个医学生观看，从中，我收获了很多，对医者有了新的认识。
如今的医学教育大都只是讲疾病的症状、诊断及治疗，却忽视了作为一名医生真正面对的是病人而不是疾病；我们总是讲疾病的治疗要个体化对待，却忽视了与病人真正的沟通与了解；我们总被教导“救死扶伤”是医生的天职，却忽视了作为医生真正的目的。医生真正的目的是什么？这个问题我以前从来没有思考过，我一直认为掌握全面的医学知识，积累丰富的经验，能把病看好就是一名合格的医生，然而这些想法当我听完老师的讲解、看完《心灵点滴》后彻底改变了。
我们常常把医生的职责定义为救死扶伤，我们常常把治好一种疾病当成一种成就，但我们却忽视了病人的真正感受；我们每天大部分的时间都是在写病例，却很少花时间与病人做进一步的沟通；我们常常与病人划清界限，目的是为了保护我们自己，所以我们变的冷漠、麻木，可我们忘记了医生真正的目的到底是什么。现在我终于领悟——医学真正的目的并不是救死扶伤、治疗疾病，而是帮助病人、关心病人，积极与他们沟通，减轻他们的痛苦，分担他们的忧伤，改善及提高他们的生活质量。如果医生的目的只是治疗一种疾病，那么医生永远都是失败者，因为没有一种疾病可以完全治愈永不复发；如果医生的目的是帮助病人，那么医生永远都是成功者，因为无论疾病如何发展，哪怕最终的结果仍是无法治愈，但医生最终都可以实现他们的目标。
随着现代医学的发展和服务理念的渗透，医护人员与患者之间更多的是一种平等的、服务与被服务的关系。患者来到医院不仅希望疾患得到治疗，而且更多的希望得到一种人性化的服务，如果患者从进入医院开始到离开医院的整个过程中不仅躯体的病痛得到有效的处理、减轻甚至消除，而且情绪情感也得到很好的安抚，心理需要得到很好的满足。那么医护人员与患者之间是一种互动的、信赖的、互相尊重的积极和谐的关系。那么患者作为被服务者的利益将最大化，服务的质量和满意度最高。根据心身相互影响的关系和作用，我们知道这对疾病的恢复是最有利的。相反的，如果患者在这里得不到尊重，处于一种绝对服从的被动地位，医护人员都高高在上，把患者当做没有思想、感情和意识的动物，那么即使患者的躯体病痛得到很好的治疗，他们的心理仍然是处于病患状态，情绪情感没有得到及时的安抚和疏导，心理需要被忽略。医护人员与患者之间的关系是一种单向的、怀疑的、命令式的不平等的消极关系。患者作为被服务者的利益最小化了，服务质量和满意度最低，对疾病的恢复是极为不利的。
随着现代医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式的转变，医学的人文性质越来越得到人们的肯定和重视，越来越多的人们呼吁要凸显人类医学与动物医学的不同，提倡人类医学中要体现医学人文关怀。人文关怀是对人的主体地位，对符合人性的需求，以及人的生存状态、生活条件及保障的关注，对人的尊严、人格的肯定。医学人文关怀主张的是以人为中心的医学价值观，医学人文关怀就是对病人不仅要提供必须的医疗技术服务，同时要为病人提供精神的文化的情感的服务。
医学模式在转变、医学社会化，医疗服务模式由过去单一的医疗型向促进健康、提高生命质量的医疗一预防一保健型转化。这些都促进了以“健康为中心”这一医学观念的确立，推动我国现行的医疗服务模式发生着深刻的变化。”。我国唐代名医孙思邈曾说过“上医治未病。中医治欲病，下医治已病”，医学人文关怀不仅要从患者出发，更要着眼于那些没有患病的群体。一方面，落实医学人文关怀，普及与共享健康知识，可有效地提高医疗保健服务的社会效益和经济效益。群众在无病的时候接受了正确的健康科普知识，有助于“防患于未然”，降低患病的风险，进一步有效降低疾病经济负担，减少疾病投入，有助于医改深化、推动新医改的实施。另一方面，可以提高群众对医务人员的信任感和依从性，从而形成良好的医患关系。信任是医患关系的重要内容，也是病人形成健康信念、产生从医行为的必要前提。
医学人文关怀是存在于医学行为之中的实践，是人类内心医学人文精神信仰的具体的、对象化的“物化”过程与结果，体现的是对人、人的生命与身心健康在终极意义上的敬畏、尊重与关爱的生命本体的现代人文理念。医学人文关怀是高于对民众心理、生理之上的精神层面上的关怀，他是为民族提供精神的、文化的、情感的服务，以满足民众的健康需求。 在这一波医学人文带來的思潮之后，我想，作为一个医学生，对于一个医者应该有的素养和理想，理当是有了比较清楚的概念。甚至，我想大部分的医学生，心中都有某些共同的标准和模范存在，《心灵点滴》中的主角就是一个很好的例子，我们应该向帕奇学习，学习他的勇气，学习他的毅力，学习他的热心、乐观和幽默，更要学习他身上的那种人文气息，以一颗医者的仁心来真诚对待他人。
作文最美的心灵300字作文 篇四
心灵，有善良的，有邪恶的，有丑陋的，有好的，有坏的在许许多多的.心灵中，有一个小男孩让我看到了最美丽的心灵。
这是一个广为流传的小故事：在一个越南的孤儿院里，被飞机袭击，还好一个医护小队刚好来到了那儿，救治受伤的孩子。但有一个小女孩伤得很重，需要输血，医生也发现孤儿院有几个孩子与小女孩血型相同，可不懂越南语，只能用手势传话，却引起了误解。唯一举手的是一个小男孩，他在为小女孩输血时泪流满面。小男孩误以为自己会死，可当别人问他既然要死为什么还要献血，小男孩只说了几个字：xxx因为她是我最好的朋友。xxx短短的一句话，让我感动至今，小男孩的心灵是多么美丽呀！为了朋友，他甚至可以牺牲自己，他愿意用自己的生命成全他们的友情。而在现实中，又有谁拥有如小男孩一样美丽的心灵呢？没有，在现实生活中，我们没有一个人为了自己的朋友付出自己的生命。但是这个小男孩却的的确确拥有着最美丽的心灵，不管他是虚构的还是真实的小男孩，他都拥有了这最美丽的心灵！
在现实生活中，我们的确做不到拥有这样的心灵。但是我们应该朝这个方向努力，努力拥有最美丽的心灵。
作文最美的心灵300字作文 篇五
“我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。”曾经被歌中所传达的信念深深感动，浮躁的心被它安抚平静，受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。当一颗心刻下的只是失望的伤痕，当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩，当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓，当身心在忙碌的生活中感到疲惫。这时我们不妨给自己找一片自由的天空，一个宁静的港湾，让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。这时，你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机，灰暗的人生其实暗含着美丽。
放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；是李白那“五岳xxx不辞远，一生好入名山游”的洒脱；是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。 放飞心灵，你可以沿着曲曲弯弯的山路，一路收藏露珠的点点滴滴；你可以散步在柔软的沙滩上，一路捡起海贝的零零星星；你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过，许愿的瞬间便是永恒。太多太多的事可以做，太多太多的路可以走，太多太多的方式可以选择。
放飞心灵，不需要大把大把的钞票，不需要一年半载的时间，也不需要冥思苦想。你只需独倚窗边，尽情聆听雨点敲窗的美妙的韵律，品味人生意义的永恒。这时的你没有世俗的纷扰，不必为琐事所累，这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空！
黄沙吹落了岁月的沧桑，驼铃依旧响在游子的心头。但吹落的是泪的苦涩，是心的犹豫，而驼铃荡出的是涤净的心灵！
作文最美的心灵300字作文 篇六
在我在上幼儿园的时候。有一天，我的好朋友过生曰，她的爸爸把生曰蛋糕送来，老师微笑地接过。她的爸爸就走了。小朋友们（包括我）都纷纷的议论起来蛋糕有多么大、什么颜色的、够不够我们吃。
老师把蛋糕切成20块拿走了3块，和别的老师一起吃起来。我的好朋友在凳子上晃来晃去的，把蛋糕一不小心扔到地上。我看见了马上把蛋糕捡起来，在把脏了的地方用拖掉，可是那个地方还留下了淡淡的痕迹。当时我们听见了老师进门的脚步声，讯速地做好。当老师发现那个地方时，我的身上冒出了一股冷汗，我心想：老师会怎样批评我呢？老师严厉地说：“这是谁干的？我和她站起来，我的好朋友把整件事情一五一十的讲给老师听。
老师给了我一朵小红花。那天我的心里美滋滋的。
