染雾以伞为线索的想象作文 篇一：遗失的伞
夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，空气中弥漫着热浪沉重的味道。小明推开门，走出家门，拿起手中的伞，准备出门避开炎炎夏日的骄阳。
小明是一个有着丰富想象力的孩子，他从小就喜欢独自躲在伞下，用伞来构建各种奇妙的场景。伞就像是他的魔法道具，可以带他进入一个充满奇幻和想象的世界。
今天，小明打开伞，立刻被一阵微风吹起，他感觉自己像是一只飞翔的鸟儿。他看到伞下的世界变得绿意盎然，鲜花盛开，小动物们欢快地嬉戏着。他飞过一片片绿茵茵的草地，穿过一片片茂密的森林，看到了各种各样的奇妙生物。
小明继续飞翔，突然眼前一亮，他来到了一个神秘的海底世界。五彩斑斓的珊瑚和美丽的海底生物在他身边飘舞，他感受到一阵清凉的海风，仿佛置身于一个童话般的世界。
当小明回过神来，他发现自己已经回到了现实世界。伞下的奇幻世界只是他想象出来的一场梦境。他感到有些失落，但同时也对自己的想象力感到自豪。
小明走到了一家冰淇淋店前，他看到了一位少年正站在门口，一只破旧的伞握在手中。伞上的花纹已经模糊不清，伞柄上还有一些裂痕。少年看起来有些沮丧，似乎在思考着什么。
小明走到少年身边，友善地问道：“你为什么要拿着这把旧伞呢？”
少年抬起头，露出了一个温和的笑容：“这把伞曾经属于我的爷爷。他是一名军人，曾经在战场上用这把伞保护自己。爷爷去世后，我一直把它保留下来，作为对他的纪念。”
小明听了少年的话，心中顿时涌起一股温暖。他明白，伞不仅仅是一件遮雨遮阳的工具，也是一段珍贵的回忆。伞作为线索，将人们的思绪和情感串联在一起。
小明决定把自己的伞送给少年，他相信这把伞会成为他们之间的纽带，让他们的回忆和情感永远相连。
以伞为线索的想象作文 篇二：伞下的奇幻世界
小红是一个喜欢冒险和探索的女孩，她有一把特别的伞，上面绘有五彩斑斓的图案。每当小红打开伞时，奇妙的事情就会发生。
有一天，小红打开伞，立刻被一阵微风吹起，她来到了一个奇幻的世界。伞下的天空是橙色的，大地上生长着巨大的蘑菇和奇形怪状的植物。小红看到了一只只可爱的小动物在伞下嬉戏，它们有着五彩斑斓的羽毛和闪亮的鳞片。
小红继续探索，她来到了一个神秘的森林。森林里有一片片巨大的花朵，花瓣上散发着迷人的香气。小红走进花朵中，身体被一股柔和的光芒包围，她感受到了一种和谐与安宁。
小红继续向前，来到了一座巨大的城堡。城堡上的墙壁上镶嵌着宝石和珍珠，闪烁着迷人的光芒。城堡里住着一群友善的精灵和仙女，他们邀请小红参加了一场盛大的宴会。
当小红醒来时，她发现自己已经回到了现实世界。伞下的奇幻世界只是她的想象，但留下了美好的回忆。她决定继续用想象力和创造力来探索更多的奇妙世界。
小红带着对伞下奇幻世界的渴望，继续探索和冒险。她相信伞会带给她更多的惊喜和想象的空间。无论是现实中的雨天还是炎热的夏日，伞都是她的魔法道具，让她可以随时进入一个充满奇幻和想象的世界。
以伞为线索的想象作文 篇三
妈妈有一把深蓝色的伞，就像她的性格一样沉默、冷淡、毫无生气。又是一个下雨天，大家都站在校门口等待父母来接。看着那些能扑入母亲怀抱，尽情撒娇的同学，我不尽有些许的羡慕。因为我的妈妈总是一副拒人于千里之外的模样，对着这张淡漠的脸，撒娇这种事实在是自讨没趣。正想着，妈妈便顶着那把万年不变的深蓝色雨伞走到我跟前，不冷不热地说了句“走吧。”我转身与同班同学再见，他们挥了挥手，但我却能清晰地看见他们眼中的诧异，的确，相对于其他人来说，她的确是冷淡了，对于自己的女儿，至少也应该问问“淋湿了没”“饿了吗”等等，但我想对她来说就像是火星撞地球的事了。
我们走在深蓝色的阴影下，谁都沉默不语。其实我多想向其他同学一样，像小鸟一般窝在她的怀里，讲一些学校的趣事，但这可怕的沉默却如洪水般把我点小小的希望冲得一干二净。我依旧走在沉默的小道上，我发现这把伞简直与她一个鼻孔出气，。雨滴嗒嗒地落在地板上，可这闷伞愣是连个音符都发不出，这沉默的气氛便更加沉重了。我内心对妈妈的不满也随着雨势逐渐加强。这时，她突然开口：“站进来点，一会感冒了我又要带你去打针了！”我不禁感到失望，我以为她这千年冰山融化了，谁知道不过是空欢喜一场。我委屈得几乎要掉下眼泪，对她满脑子埋怨的我，却没发现那块深蓝色的阴影正悄悄地向我这边移动……回到家，她急匆匆地冲进房门，将那把深蓝色的雨伞随手忘在门口。我走进房间正要还给她，却看见她正摆弄身上那件被雨水慢慢湿透的衣服。
她看到我眼里闪过一丝丝我从未见过的慌乱。她急忙抢过雨伞，语无伦次地说：“啊……这雨伞太小了，下次……去买一把新的好了！”然后便躲进了浴室。我的视线变得模糊了，一瞬间，和她朝夕相伴时的沉默都化作了甜甜的蜜糖，在我的胸口荡漾着。我想，妈妈就是一把沉默的雨伞，她用沉默的爱哺育着伞下我这渴望爱的向日葵。
以伞为线索的想象作文 篇四
学校艺术节期间的一堂美术课上，我们每人发到了一把白色的古风纸伞。怎样在伞面上施展艺术的魅力呢？大家都在奋笔疾书，杨欣雨也不例外，手中的铅笔唰唰唰地飞舞着，铅笔在她手中起劲地跳着华尔兹。过了不一会儿，她的伞面上若隐若现地出现了一朵秀美娇柔的荷花轮廓，是如此的美丽动人。又过了一会儿，杨欣雨打开了颜料盒，润了润笔，粉红、艳红衬托出翠绿、嫩绿的青翠，反过来，绿色又衬托出红色的鲜艳，红花和绿叶交相辉映。想不到普普通通的颜料竟然能被杨欣雨摆弄得如此生动，每一种颜料似乎都是富于生命的，一起构造出富有生命的伞画。
看着在杨欣雨手下变得越来越美丽的荷花伞画，我仿佛漫步在湖边，感受清风拂面；听到了流水柔和的流淌声，甚是清爽；似乎也闻到了荷花淡雅的清香，清新怡人。靠近湖边，我看见一片簇拥着的碧绿的荷叶，荷叶自如地舒展开，像把伞儿，给池中的鱼儿投下几分清凉，又小心地捧起晶莹的水珠，真是可爱。荷叶们众星拱月般地簇拥着娇艳美丽的荷花，荷花真不愧是出水芙蓉，水嫩透亮。洁净柔嫩的花瓣上缀着宝石般晶莹透亮的水珠，水珠上折射着阳光灿烂的光辉，是那么地有生机。
小小的红蜻蜓停在嫩嫩的小荷芽上，不禁让我想起一句诗小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。虽然窗外刮着寒风，但沉浸在她的画中境界，仍能感受到盛夏的暖意。湖边，依偎在荷叶边的水草显得那样娇弱，清秀，草叶自如地向一边倾倒，这不正好体现出水草灵动的动态美么？
从这美丽的伞画中回过神来的我，心里还在回味着这盛夏中接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的美景。
以伞为线索的想象作文 篇五
上完课，外面依旧在下着雨，但挡不住那颗好奇的心。
我撑着雨伞，哼着小调，漫步进了期待已久的书店。我迫不及待地钻进了书丛，找到我最喜欢的那本小说，躲在一个相对隐蔽的角落，偷偷看了起来，不知不觉就忘记了一切。
等我回过神时已经17：45分了，如果现在不往回跑，会被发现的。我一把抓起书包，拼命地往外跑。恰逢赶上了一趟地铁，心里踏实了许多。我往四处一望，看到人们那湿漉漉的雨伞，我这才想起雨伞还在书店中躺着。
吓得我冒了一身冷汗。如果就这样回去的话，不仅偷偷溜进书店看书这事儿会被父母发现，而且还会有其他事情发生。我摸了摸口袋里的钱。只好去三江超市买把一样的伞充数了。
我下了地跌，飞奔到了三江超市。幸运的是真的有一模一样的伞。我看到价格是25元，可我手中只有20元，怎么办？
正当我着急时，突然发现有一把好似没人要的伞。哎，事到如今这种伞捡回去也行。可我发现这周围有一个售货员，便想支开她，便上去问：
“请问这里有没有可乐？”
“就在那边，酒的旁边。”
“酒在哪边？”
“最右边。”
我千方百计想引开她，她貌似就不走。计划已经破灭了。没办法了，也只好硬着头皮回家。
等我到家，幸好母亲在忙着做饭，她并没有注意有没有雨伞。在万分紧急关头，我在母亲房间翻出5元零钱，说出去一趟，马上回来。我一路狂奔到超市，这才把超市里那把伞买回来以充当我丢的那一把。
一年多了，伞还躺在家里，父母也从未知道这事，但我内心却越发不能平静。林肯说过，：“你可以一时欺骗所有人，也可以永远欺骗某些人，但不可能永远欺骗所有人。”如今，我懂了。
以伞为线索的想象作文 篇六
又是这样一个雨季，淅淅沥沥地下着，细细的，密密的，勾起了我对雨天的一个美好的记忆-一把记忆中的“共享雨伞”。
“终于放学了，可是，这外面是下雨了吗？糟了，居然没有带伞。算了，看来只能冒着雨回家了。”虽然放学了，却因为下雨的原因，使我不由得沮丧起来。收拾好书包，我一鼓作气背上书包冲出教室。这雨可真冷啊，在风的狂轰乱炸之下，雨点毫不留情地砸在我身上。
正当我跑到小区门口时，却是毫不意外地发现，居然堵车了，只见灰蒙蒙的一片雨幕下，影影绰绰几把雨伞高高地立着，我却只得艳羡地看着，突然，一辆车摇下了车窗，我仍沉浸在我的思绪之中，虽然我把书包放在头顶上了，可真是“绣花枕头一包草”，中看不中用。雨水，沿着书包，打湿了头发，经过了脸庞，慢慢顺势留进脖子。
“小朋友。”一个陌生的嗓音响起。我不禁好奇地向四周望去，这周围，除了我可是没有别的学生了，我便向这声音的主人走去，那是一个四十岁上下的叔叔，面色黝黑，看着有几分严肃，此刻却带了几分笑，对我说：“小朋友，你带伞了吗？”我摇摇头，他又说道：“那这把伞给你吧，你们可是祖国的花朵经不起雨淋的。”我没有接，好奇地问道：“可是叔叔，我拿了伞该怎么换给你呢？”他说：“现在不都流行共享单车吗，那就把它当成共享雨伞吧，把它给到下一个需要帮助的人吧。”我便不再推辞，道了谢之后他便离开了。
这份珍贵的回忆一直珍藏在我心里，我却没有收藏这一把充满意义的雨伞。在一个下雨天，我把这把伞给了一个老奶奶。雨，滋润了大地，更是连接了在这个共享时代里的每一位陌生人。我们在这个共享时代里，以自己的绵薄之力，为他人带来温暖，我想，这便是这个共享时代最大的收获了。
