染雾我感到难忘的作文 篇一
我感到难忘的作文
在我读小学四年级的时候，我参加了一次作文比赛，这次经历让我难以忘怀。比赛的主题是“我的梦想”，我兴奋地开始动笔，为了写出一篇让人难忘的作文，我用了很多心思。
我选择了以自己为主角的故事，我想成为一名科学家，探索未知的世界。我描述了我在实验室里努力的场景，写了我发现了一种可以治愈癌症的新药，最终帮助了许多患者的情节。我还描绘了我在探索太空时的冒险，写了我发现了一个新的星球，给地球带来了新的希望。
为了让作文更加生动，我还加入了一些幽默的元素。我描绘了我在实验室里不小心把自己变成了猴子，然后再变回人类的过程。我还写了我在太空中遇到了一群外星人，他们的样子非常滑稽，让我忍不住大笑。
写作过程中，我投入了很多时间和精力。我多次修改我的作文，改进句子的表达，调整故事情节的逻辑，使文章更加流畅。我还请教了老师和同学，听取他们的意见和建议，不断完善作文的内容。
最终，我在比赛中获得了一等奖。当我听到自己的名字被宣布时，我兴奋得手舞足蹈。我感到非常自豪和满足，因为这是我第一次参加作文比赛，就获得了如此好的成绩。
这次作文比赛让我明白了努力的重要性。只有通过不断地尝试和改进，我们才能取得好的成绩。写作也不仅仅是一种表达的方式，它可以让我们的想象力和创造力得到充分的发挥。
我感到难忘的作文 篇二
我感到难忘的作文
在我读初中的时候，我参加了一次作文比赛，这次经历让我难以忘怀。比赛的主题是“我的家乡”，我兴奋地开始动笔，为了写出一篇让人难忘的作文，我用了很多心思。
我选择了以我家乡的美景为主题，我描述了家乡的山水如画，清澈的河水和郁郁葱葱的森林。我还写了家乡的人民热情好客，乐于助人的情节。我描绘了家乡的美食，写了我最喜欢的一道家乡菜，其香味让人难以忘怀。
为了让作文更加生动，我还加入了一些细节。我描绘了我和朋友们在山上放风筝的情景，写了我们欢快的笑声回荡在山谷中的情节。我还写了我和家人一起在家乡的河边野餐的场景，享受着阳光和风的洗礼。
写作过程中，我投入了很多时间和精力。我多次修改我的作文，改进句子的表达，调整故事情节的逻辑，使文章更加流畅。我还请教了老师和同学，听取他们的意见和建议，不断完善作文的内容。
最终，我在比赛中获得了一等奖。当我听到自己的名字被宣布时，我兴奋得手舞足蹈。我感到非常自豪和满足，因为这是我第一次参加作文比赛，就获得了如此好的成绩。
这次作文比赛让我明白了努力的重要性。只有通过不断地尝试和改进，我们才能取得好的成绩。写作也是一种表达的方式，通过写作，我们可以向他人展示和分享我们的想法和感受。
我感到难忘的作文 篇三
我曾有过许多老师，他们是我成长中不可缺少的人，是他们把我领进宽敞的教室，传授我们丰富的知识，教给我们做人的道理。小时候，我惧怕他们，特别是犯错误时候，老师会严厉地批评我，我对他们敬而远之，可等长大了才知道老师这样做的良苦用心。
我上市一小六年级时，有一次我在学校吃饭，班主任老师看我饭里有一根小铁丝，我没在意，您看到了告诉我，好险没吃到肚子里。还有一次我在食堂领饭菜时跑出队伍与同学讲话，您让我们排队，我对同学说“干什么”，您还以为我对您说的了，可您没有在意，这使我很感动。虽然您不大爱笑，可您的心永远是微笑着的。我讲的这几件事并不太大，但能表现出您对我们无比的关怀。当我上课不认真听讲时，您没有怪我，只是小声的提醒我，这一举一动都深深地印在我的脑海里。
老师，您是我们课堂的“良师”，课后的“益友”，我要用我最出色的成绩来报答您。在不久的将来，无论我们成为挺拔的白扬，还是低矮的灌木，老师，我们都将以生命的翠绿向您致敬。也许我们不是您最出色的学生，而您却是我们最崇敬的老师！
您辛苦啦，我们最亲爱的老师！
难忘的作文03-05
难忘的作文03-30
难忘作文06-08
难忘作文05-25
难忘作文08-29
我感到难忘的作文 篇四
老师是辛勤的园丁，精心的照顾着我们，为我们浇水、施肥……当我们遇到难题时，是谁在帮助我们？是老师。当我们考试考的不好时，又是谁在鼓励我们？是老师……是老师把我们带进知识的海洋，让我们在知识的海洋里遨游！
在小学里，是老师用一种种有趣的学习方法，让我们走进课堂，走进课文的深处。让我最记忆留心的一件事是，有一次，老师在教我们学古诗时，她先绘声绘色的把古诗朗读了一遍；然后，把古诗里的每一个个字，每一句句话解释给我们听；再把古诗变成一个个有趣的故事讲给我们听，“这天早上，苏轼听说西湖的美景美不胜收 并且由于心情烦躁来到西湖散心，西湖天气晴朗，万里无云，这样的美景让苏轼的心情豁然开朗的看见水面碧波荡漾，苏轼饮上了一杯美酒。
顿时这些种种安抚了苏轼那颗郁闷的心！过了一会西湖开始飘起了绵绵细雨，可这并没有打断苏轼观赏美景的欲望。阴雨霏霏，山峰若隐若现，此情此景让苏轼陶醉其中，慢慢的他闭上双眼，仿佛忘了一切忧愁，抛开了一切烦恼，在一瞬间放松了许多，他忘情于江湖，世事与他毫无瓜葛，沉浸在幸福中……”听完这个故事，许多同学身临其境，都沉迷在这个故事中，直到老师拍了拍手，才醒了过来，他们也知道了这首诗是《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。以后每一首古诗，老师都会把它变成一个故事来讲给我们听，我们也十分高兴，每次都深深地陶醉其中。
我爱老师，爱老师带给我们的知识；爱老师忙碌的身影；爱老师那动听的声音……
我感到难忘的作文 篇五
人的一生，首先要感谢父母赐予我们生命，接着要感谢老师，让我们空荡无知的脑袋日渐丰盈起来……
记得刚上幼儿园时，周围陌生的环境，让我哭着喊着要回家，过了一阵子，老师看到我这样子牵了牵我的手说：“小朋友，你怎么总是一个人在一边呢？”“我想回家。”我小声地说。“哦，原来是这样啊，小朋友你只要把幼儿园当成你的第二个家园，与小朋友们交往。”老师这句话就像一阵清风，将我心中的胆怯吹走了。“嗯，谢谢老师。”以后，我主动与同学交往，渐渐地，我融入了这个集体，老师的话让我明白了，在陌生的环境中或与陌生人交往时，要注意表示有好，不要居促不安。
告别了幼儿园，我背着小书包蹦蹦跳跳地走进一年级的教室。有一次，我投了懒没写作业，被老师留下来责备了一顿，我伤心不已，心想：唉，我真的不应该不做作业，我一定每次都按时完成作业。从此我无论作业有多少要做多久一定要做完。从老师那责备中我明白了：做于一个学生，一定要学好，因为你小时候如果不学好，长大以后能变好吗？我感谢这位老师。
时光如流水，一眨眼间，我已是一位五年级的小学生。在五年级下册期末时，我的语文基础一连考了几个59分，我很自卑：我怎么了，这么考的这么差啊！突然，语文老师走了过来对我说：“你是不是很失落，没关系的，下次一定要加油。”老师的话语如同一颗消忧丸，让我一下子又充满了自信，在下一次语文考试中我取得优异的成绩。这时，我又再一次感悟老师的话：在自卑时不要一撅不起，要充满信心，因为所有人都难难免免会犯错误的。
啊！老师你就是一位导演，带着我们领略着无穷大的知识世界，带着我们走向未来之路……
我感到难忘的作文 篇六
师恩难忘老师是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮前方的路；老师是甘露，静静滴落，为学生滋润干涸的心灵；老师是路标，长久伫立，为学生指引未来的方向。曾记否？那绿肥红瘦。
灯光下一缕银丝那样醒目，我们知道，那凝聚了你的许多心血。窗外修竹身影婆娑，她应该记得吧？您是比太阳起得早的人，当清晨的第一缕阳光撒向校园，您已在教室里等着我们。当繁星缀满夜空，您又伴着晨光上路。是那晨辉，那星光染白了您的双鬓；是我们劳累了你的身心。
当我们要走向考场时，恰好校园芳草萋萋，我知道也明白，是那落红的无私奉献，才浇灌出这芳草萋萋。曾记否？那灯火阑珊，人未眠。明亮的灯光照四壁，我们知道，这灯光下，是太阳的事业，凝聚着您殷切的希望，这灯光如同妈妈的眼睛深情地凝视我们。教室的门轻轻地被打开了。你温和慈祥的声音在耳畔边想起：“晚了，该去睡了，明天还要上课呢，真不听话。”同学们不舍地离开教室。“啪”宿舍的灯熄了，您的脚步声在走廊上轻轻响起。我们知道当我们都进入梦乡时，您的寝室还是灯火通明，第二天精彩的课堂就是你昨夜的'辛勤耕耘的见证。
夜色蒙蒙，灯火阑珊，我们注定今晚无眠。曾记否？那雨急风骤。刚才还晴空万里，可老天却突然变了脸。一阵狂风过后，天色变得灰暗起来，像黑夜，教室里亮起了灯。雨随着风打在玻璃窗上，啪啪响。“千万别来，老师！如果您不来上课，我们就皆大欢喜了。”我们在心里默默祈祷着。门，开了。您走了进来，用灰头土脸来形容你一点都不为过。头发再也不是平时的“顺民”，变得七扭八拧。身上一层灰土，有的地方落上了雨，泥泞一片。您知道吗？我们当时都想哭。可您却没事人一样，一挥手，“上课！”管它雨急风骤，教室内只有您朗朗的话语。……所有的那些往事呀，我们怎会忘记？您对我们的那份恩情，我们将该怎样回报？老师是蜡烛；是甘露；是路标；是太阳底下最光辉的职业……可惜，我笨拙的笔道不出您朴实里的神圣，我拙劣的嘴说不尽那平凡里的辉煌。
此时此刻，请让我告诉您，捧一颗烫烫的感激之心：老师，谢谢您！
