我感到难忘的作文 篇一
我感到难忘的作文
在我读小学四年级的时候,我参加了一次作文比赛,这次经历让我难以忘怀。比赛的主题是“我的梦想”,我兴奋地开始动笔,为了写出一篇让人难忘的作文,我用了很多心思。
我选择了以自己为主角的故事,我想成为一名科学家,探索未知的世界。我描述了我在实验室里努力的场景,写了我发现了一种可以治愈癌症的新药,最终帮助了许多患者的情节。我还描绘了我在探索太空时的冒险,写了我发现了一个新的星球,给地球带来了新的希望。
为了让作文更加生动,我还加入了一些幽默的元素。我描绘了我在实验室里不小心把自己变成了猴子,然后再变回人类的过程。我还写了我在太空中遇到了一群外星人,他们的样子非常滑稽,让我忍不住大笑。
写作过程中,我投入了很多时间和精力。我多次修改我的作文,改进句子的表达,调整故事情节的逻辑,使文章更加流畅。我还请教了老师和同学,听取他们的意见和建议,不断完善作文的内容。
最终,我在比赛中获得了一等奖。当我听到自己的名字被宣布时,我兴奋得手舞足蹈。我感到非常自豪和满足,因为这是我第一次参加作文比赛,就获得了如此好的成绩。
这次作文比赛让我明白了努力的重要性。只有通过不断地尝试和改进,我们才能取得好的成绩。写作也不仅仅是一种表达的方式,它可以让我们的想象力和创造力得到充分的发挥。
我感到难忘的作文 篇二
我感到难忘的作文
在我读初中的时候,我参加了一次作文比赛,这次经历让我难以忘怀。比赛的主题是“我的家乡”,我兴奋地开始动笔,为了写出一篇让人难忘的作文,我用了很多心思。
我选择了以我家乡的美景为主题,我描述了家乡的山水如画,清澈的河水和郁郁葱葱的森林。我还写了家乡的人民热情好客,乐于助人的情节。我描绘了家乡的美食,写了我最喜欢的一道家乡菜,其香味让人难以忘怀。
为了让作文更加生动,我还加入了一些细节。我描绘了我和朋友们在山上放风筝的情景,写了我们欢快的笑声回荡在山谷中的情节。我还写了我和家人一起在家乡的河边野餐的场景,享受着阳光和风的洗礼。
写作过程中,我投入了很多时间和精力。我多次修改我的作文,改进句子的表达,调整故事情节的逻辑,使文章更加流畅。我还请教了老师和同学,听取他们的意见和建议,不断完善作文的内容。
最终,我在比赛中获得了一等奖。当我听到自己的名字被宣布时,我兴奋得手舞足蹈。我感到非常自豪和满足,因为这是我第一次参加作文比赛,就获得了如此好的成绩。
这次作文比赛让我明白了努力的重要性。只有通过不断地尝试和改进,我们才能取得好的成绩。写作也是一种表达的方式,通过写作,我们可以向他人展示和分享我们的想法和感受。
我感到难忘的作文 篇三
我曾有过许多老师,他们是我成长中不可缺少的人,是他们把我领进宽敞的教室,传授我们丰富的知识,教给我们做人的道理。小时候,我惧怕他们,特别是犯错误时候,老师会严厉地批评我,我对他们敬而远之,可等长大了才知道老师这样做的良苦用心。
我上市一小六年级时,有一次我在学校吃饭,班主任老师看我饭里有一根小铁丝,我没在意,您看到了告诉我,好险没吃到肚子里。还有一次我在食堂领饭菜时跑出队伍与同学讲话,您让我们排队,我对同学说“干什么”,您还以为我对您说的了,可您没有在意,这使我很感动。虽然您不大爱笑,可您的心永远是微笑着的。我讲的这几件事并不太大,但能表现出您对我们无比的关怀。当我上课不认真听讲时,您没有怪我,只是小声的提醒我,这一举一动都深深地印在我的脑海里。
老师,您是我们课堂的“良师”,课后的“益友”,我要用我最出色的成绩来报答您。在不久的将来,无论我们成为挺拔的白扬,还是低矮的灌木,老师,我们都将以生命的翠绿向您致敬。也许我们不是您最出色的学生,而您却是我们最崇敬的老师!
您辛苦啦,我们最亲爱的老师!
难忘的作文03-05
难忘的作文03-30
难忘作文06-08
难忘作文05-25
难忘作文08-29
我感到难忘的作文 篇四
老师是辛勤的园丁,精心的照顾着我们,为我们浇水、施肥……当我们遇到难题时,是谁在帮助我们?是老师。当我们考试考的不好时,又是谁在鼓励我们?是老师……是老师把我们带进知识的海洋,让我们在知识的海洋里遨游!
在小学里,是老师用一种种有趣的学习方法,让我们走进课堂,走进课文的深处。让我最记忆留心的一件事是,有一次,老师在教我们学古诗时,她先绘声绘色的把古诗朗读了一遍;然后,把古诗里的每一个个字,每一句句话解释给我们听;再把古诗变成一个个有趣的故事讲给我们听,“这天早上,苏轼听说西湖的美景美不胜收 并且由于心情烦躁来到西湖散心,西湖天气晴朗,万里无云,这样的美景让苏轼的心情豁然开朗的看见水面碧波荡漾,苏轼饮上了一杯美酒。
顿时这些种种安抚了苏轼那颗郁闷的心!过了一会西湖开始飘起了绵绵细雨,可这并没有打断苏轼观赏美景的欲望。阴雨霏霏,山峰若隐若现,此情此景让苏轼陶醉其中,慢慢的他闭上双眼,仿佛忘了一切忧愁,抛开了一切烦恼,在一瞬间放松了许多,他忘情于江湖,世事与他毫无瓜葛,沉浸在幸福中……”听完这个故事,许多同学身临其境,都沉迷在这个故事中,直到老师拍了拍手,才醒了过来,他们也知道了这首诗是《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。以后每一首古诗,老师都会把它变成一个故事来讲给我们听,我们也十分高兴,每次都深深地陶醉其中。
我爱老师,爱老师带给我们的知识;爱老师忙碌的身影;爱老师那动听的声音……
我感到难忘的作文 篇五
人的一生,首先要感谢父母赐予我们生命,接着要感谢老师,让我们空荡无知的脑袋日渐丰盈起来……
记得刚上幼儿园时,周围陌生的环境,让我哭着喊着要回家,过了一阵子,老师看到我这样子牵了牵我的手说:“小朋友,你怎么总是一个人在一边呢?”“我想回家。”我小声地说。“哦,原来是这样啊,小朋友你只要把幼儿园当成你的第二个家园,与小朋友们交往。”老师这句话就像一阵清风,将我心中的胆怯吹走了。“嗯,谢谢老师。”以后,我主动与同学交往,渐渐地,我融入了这个集体,老师的话让我明白了,在陌生的环境中或与陌生人交往时,要注意表示有好,不要居促不安。
告别了幼儿园,我背着小书包蹦蹦跳跳地走进一年级的教室。有一次,我投了懒没写作业,被老师留下来责备了一顿,我伤心不已,心想:唉,我真的不应该不做作业,我一定每次都按时完成作业。从此我无论作业有多少要做多久一定要做完。从老师那责备中我明白了:做于一个学生,一定要学好,因为你小时候如果不学好,长大以后能变好吗?我感谢这位老师。
时光如流水,一眨眼间,我已是一位五年级的小学生。在五年级下册期末时,我的语文基础一连考了几个59分,我很自卑:我怎么了,这么考的这么差啊!突然,语文老师走了过来对我说:“你是不是很失落,没关系的,下次一定要加油。”老师的话语如同一颗消忧丸,让我一下子又充满了自信,在下一次语文考试中我取得优异的成绩。这时,我又再一次感悟老师的话:在自卑时不要一撅不起,要充满信心,因为所有人都难难免免会犯错误的。
啊!老师你就是一位导演,带着我们领略着无穷大的知识世界,带着我们走向未来之路……
我感到难忘的作文 篇六
师恩难忘老师是蜡烛,默默燃烧,为学生照亮前方的路;老师是甘露,静静滴落,为学生滋润干涸的心灵;老师是路标,长久伫立,为学生指引未来的方向。曾记否?那绿肥红瘦。
灯光下一缕银丝那样醒目,我们知道,那凝聚了你的许多心血。窗外修竹身影婆娑,她应该记得吧?您是比太阳起得早的人,当清晨的第一缕阳光撒向校园,您已在教室里等着我们。当繁星缀满夜空,您又伴着晨光上路。是那晨辉,那星光染白了您的双鬓;是我们劳累了你的身心。
当我们要走向考场时,恰好校园芳草萋萋,我知道也明白,是那落红的无私奉献,才浇灌出这芳草萋萋。曾记否?那灯火阑珊,人未眠。明亮的灯光照四壁,我们知道,这灯光下,是太阳的事业,凝聚着您殷切的希望,这灯光如同妈妈的眼睛深情地凝视我们。教室的门轻轻地被打开了。你温和慈祥的声音在耳畔边想起:“晚了,该去睡了,明天还要上课呢,真不听话。”同学们不舍地离开教室。“啪”宿舍的灯熄了,您的脚步声在走廊上轻轻响起。我们知道当我们都进入梦乡时,您的寝室还是灯火通明,第二天精彩的课堂就是你昨夜的'辛勤耕耘的见证。
夜色蒙蒙,灯火阑珊,我们注定今晚无眠。曾记否?那雨急风骤。刚才还晴空万里,可老天却突然变了脸。一阵狂风过后,天色变得灰暗起来,像黑夜,教室里亮起了灯。雨随着风打在玻璃窗上,啪啪响。“千万别来,老师!如果您不来上课,我们就皆大欢喜了。”我们在心里默默祈祷着。门,开了。您走了进来,用灰头土脸来形容你一点都不为过。头发再也不是平时的“顺民”,变得七扭八拧。身上一层灰土,有的地方落上了雨,泥泞一片。您知道吗?我们当时都想哭。可您却没事人一样,一挥手,“上课!”管它雨急风骤,教室内只有您朗朗的话语。……所有的那些往事呀,我们怎会忘记?您对我们的那份恩情,我们将该怎样回报?老师是蜡烛;是甘露;是路标;是太阳底下最光辉的职业……可惜,我笨拙的笔道不出您朴实里的神圣,我拙劣的嘴说不尽那平凡里的辉煌。
此时此刻,请让我告诉您,捧一颗烫烫的感激之心:老师,谢谢您!