染雾原来你还在作文 篇一：如何提高作文水平
作文是学生的基础能力之一，也是衡量学生综合素质的一项重要指标。然而，很多同学在写作文时常常感到力不从心，不知道如何下笔。那么，如何提高作文水平呢？
首先，我们要提升自己的语言表达能力。作文就是通过语言来表达思想，而语言的表达能力直接影响作文的质量。因此，我们要多读书，多积累词汇和句子，提高自己的词汇量和语法水平。此外，我们还可以通过模仿优秀的作文来提升自己的写作技巧，学习他人的表达方式和思维逻辑。
其次，我们要注重写作的训练。只有通过不断的写作练习，才能提高自己的写作能力。我们可以选择一些话题，每天写一篇作文，并请老师或同学进行评审和指导。在写作过程中，我们要注意结构的合理性和逻辑的连贯性，避免内容的重复和冗杂。同时，我们要注重提炼和总结，将自己的观点和思考凝练成几个核心论点，使文章更有深度和内涵。
第三，我们要积极参与作文比赛和讨论。通过参与各类作文比赛，我们可以接触到不同类型的作文题目，锻炼自己的应变能力和创作能力。同时，我们还可以通过与他人的讨论和交流，了解更多不同观点和思路，拓宽自己的思维广度。在比赛和讨论中，我们要虚心听取他人的意见和建议，不断完善自己的作文技巧。
最后，我们要培养良好的写作习惯。写作是需要时间和精力的，我们要有足够的耐心和毅力去坚持写作。可以每天定一个固定的时间段进行写作训练，不断积累和提高。同时，我们还要注重对写作的反思和总结，及时发现和改正自己的不足之处。
总之，提高作文水平需要长期的积累和努力。通过提升语言表达能力、注重写作训练、积极参与比赛和讨论以及培养良好的写作习惯，我们就能够不断提高自己的作文水平，取得更好的写作成绩。
原来你还在作文 篇二：作文的重要性与应对方法
作文是学生学习中的重要一环，它不仅能够检验学生的语言能力和思维能力，还能够培养学生的观察力和表达能力。然而，很多同学在写作文时常常感到困惑和无助，不知道如何下笔。那么，作文的重要性是什么，我们又该如何应对呢？
首先，作文是学生语言能力的一次综合检验。通过作文，老师可以了解学生对所学知识的掌握程度，以及学生的思维逻辑和表达能力。作文能够帮助学生巩固所学的知识，提高学生的语言表达能力和思维能力。
其次，作文是培养学生观察力和思考能力的一种有效方式。在写作文的过程中，学生需要观察和思考问题，找寻问题的原因和解决方法。通过作文，学生可以培养自己的观察力和思考能力，提高自己的综合素质。
第三，作文是培养学生表达能力和创造力的一种途径。通过作文，学生可以充分发挥自己的想象力和创造力，表达自己的观点和思考。在写作文的过程中，学生可以尝试不同的表达方式和写作技巧，提高自己的写作能力和创造力。
那么，我们又该如何应对作文呢？首先，我们要积极参与课堂讨论和阅读活动，扩大自己的知识面和思维广度。同时，我们要多进行写作练习，提高自己的写作能力和表达能力。在写作过程中，我们要注意结构的合理性和逻辑的连贯性，避免内容的重复和冗杂。同时，我们还要注重提炼和总结，将自己的观点和思考凝练成几个核心论点，使文章更有深度和内涵。
总之，作文的重要性不可忽视。通过作文，我们可以检验和提高自己的语言能力、思维能力和创造力。通过积极参与课堂讨论和写作练习，我们就能够提高自己的写作水平，取得更好的成绩。
原来你还在作文 篇三
咏雪因易安，书经为爱鹅。
——题记
月光转过朱红的楼阁，低低的照进雕花的窗户，照在你斑白的两鬂和面容上的几道泪痕，春风吹过吹柔了平静的湖面，吹动了窗前的柳影，却吹不开你的愁绪。
时隔多年，原来你还在这里。在庭院里看着满地的黄花，呢喃你的愁思，当年你待字闺中，面若春花。与友人一同泛舟游玩，你酒醉迷路，误入莲池深处，不料却惊起一滩鸥鹭。
你低头抚琴，琴声清丽，令人精神为之一振。你清淡中比美丽跟动人的情态，打动了他的心。他痴迷与你的琴声、容貌、才华。此后，他是你的良配，你是他的佳偶。
然而，金兵来犯，四处战乱纷飞。国破家亡，面对懦弱无能的朝廷。你愤然写下了为人传唱的千古名句‘生当做人杰，死亦为鬼雄。’令宋朝名将岳飞都赞叹不已。
可你终究孑然一身，经历了国仇家恨、生离死别。满怀愁情如今又有谁能与你共摘，黄昏里秋雨一点一滴敲打着梧桐的叶子。
晚年的你，犹如江花，半落江流半旋空。
你是柳絮，漂摇不定。
你是玉石，精美绝伦。
有人说你的词无一不工整，其炼处可夺梦窗之啼。又有人说你盖不徒俯视巾帼，直欲压倒须眉。我想说：十年饮冰，难凉热血，诠释了你对词的热爱。
多情满怀，才华满腹的你，在一场风雨过后，悠闲的躺在榻上，望着朦胧的窗外，心事堆满了小屋，匆匆忙忙，时光又悄悄地在吟诗作赋中溜走。
夜已深，万物已静，凌寒中的冷艳撩拨着你的心绪，温柔的眼眸下是你说不尽的愁情。低首，满地青绿已不见，黄叶堆积满地，春夏已去，容颜已老，还有谁能青睐呢？
多少午夜梦回，你依然躺在那里，看着薄雾里的浓云，嗅着香炉里焚烧的香。我似乎又看到那个月光下的少妇，在等待丈夫的归来。
时过境迁，原来你还在这里。
原来你还在作文 篇四
又到了故乡槐花开放的时节，那一股股沁人心脾的花香，使我仿佛看到了您坐在槐树下，冲我和蔼的笑，我恍然明白：您，一直都在。
儿时的我，和您一起住在乡下，调皮贪玩的我总爱满山遍野的疯玩，常常是挂破了衣服或带着伤口回家，这是您头疼不已，但每每当您捡起槐树下的槐花，用他们做这做那时，我会安静的呆在一边看，像极了乖巧的孩子。
您捡起掉落的槐花，将他们的花蕊部分的珠子摘下来串在一起，刹那间一条项链就诞生了，你那双巧手，成为我的衣服、玩具的主要生产力。
或者您摘出她的花瓣，清洗干净，在汤中或水中浸泡，煮，于是我喝的汤中有了槐花的香气。水中，有槐花的味道。那也是您的味道啊！
有时我跑出去玩儿，爬上树枝摘果子，跳进溪中抓蝌蚪，跑到村口眺望远方的车辆和山脉。那山脉像一条条丝带，那疾驰的车对儿时的我充满了未知的吸引力，导致我一看就是一上午，经常忘了回家的时间，这时，您出来找我，迈着步子，大步流星地走到我身边，将我带了回去。
而今，我离开了您，当我再次回到故乡时，您出来迎接我，我惊呆了，一个人怎么可以一下子苍老这么多！我抱住您，说：“奶奶我好想你！”您笑了，展开豁着牙的笑脸，苍老的声音在我耳边响起：“乖孩子，饿了吧，我去给你煮槐花粥！”说完，你走了，我就站在您的背后，望着您迈着颤颤巍巍的步子，我猛然记起以前的您，行动迅速，也没有如此多的像雪一样的银发，胃口尚好，刀刻般的皱纹如今爬满您的脸庞。
当我喝着您煮的粥，眼泪却不自觉的滑落，我闻着槐花香，是您的味道！我说：“奶奶，我以后肯定经常会来看你！”
事与愿违，当我接到妈妈告诉我出事的那通电话时，我的眼泪汩汩的流了出来。
思绪被拉回现在，我望着窗外的枝头，闻着那花香，好像又看到了您，又闻到了您的味道。原来，奶奶，一直都在我身边。
原来你还在作文 篇五
奶奶家门前有一条小路，小路是一条弯弯曲曲的土泥路。在我一岁的时候，因为妈妈要去上班而我又需要人照顾，所以只好把我送到奶奶家住。门前的这条小路陪伴了我五年的时光……
这条小路犹如一个大舞台，有许许多多的小花在上面舞蹈。瞧！粉色而又神秘的花朵在上面跳优美的华尔兹；紫色而又开放的喇叭花们个个都在吹着自己的小喇叭；黄色而又有点羞涩小菊花正在跳温柔的拉丁舞；在花朵下面的绿叶先生们也跟着它们跳起了舞；就连那些还未成长好的绿豆豆娃娃也跟着跳起起了舞。只见一些小朋友们来到了这片“圣地”，他们有说有笑，还不断的采一些花儿来做游戏……
五年后，我被妈妈接回了城市，来到城市学习。繁忙的学习生活中，我也远离了那条小路。偶尔梦中还会浮现那条小路，小路，你还好吗？
一天，我听到了奶奶给爸爸打电话说家里的土泥路全都改成了泊油路，再也不会像土泥路麻烦了！我的小路也没了？我不敢相信这一切是真的。童年的五年时光的记忆就这样消失了吗？我的心里很难过。我不敢再想，我想忘掉这件事，但是我越想忘掉这件事就越记得清楚，我想睡觉，因为只要睡着了，就什么事都记不住了。渐渐地，我进入了梦乡，我渐渐的把这件事忘掉了……
又几个星期过去了，爸爸要带我回老家，一到，我就迫不及待的去看看小路变成了什么样子。谁知小路竟还完好无损躺在那！还是一样的弯弯曲曲，华尔兹、拉丁舞依然在上演。看到这场景我不禁抓着爸爸衣服的一角，问：“爸爸其他的路都变成了泊油路，为什么这条小路还在？”“可能是对别人的尊敬吧！”“对别人的尊敬？”“嗯，这里有一座座床，床上有许多人在那里睡觉，所以不修这条路是为了不把那些睡了的人吵醒。”“噢。”
这条小路陪我度过五年，现在它又回到了我的身边，我又可以看花儿们表演，又可以和小朋友们玩耍，又可以采摘果子，又可以……啊，我亲爱的小路，原来你还在这里，真好，希望你会一直在这里……
原来你还在作文 篇六
“吱——啪——”“啪——啪，啪”，咦，今年怎么没听见这热闹鞭炮声？怎么没看见绽放在空中的五彩“花朵”？怎么也没看见站在家门口手里拿着各式花炮的小孩？原来今年为了不让空气被鞭炮污染，城区禁止燃放鞭炮。可是听说萧山日报社小记者有个活动是做鞭炮，我就纳闷：“怎么还做鞭炮？难道还让我们这些小屁孩捣鼓那些火药，硫磺？”带着这些疑问，我马上报了名。
我早早来到萧山日报社9楼，看到前面一批小记者拎着一串串鞭炮回家，好眼红呦！水晶老师先介绍了鞭炮的由来，又给我们示范鞭炮一步一步如何做成。啊，原来，这不是我原来印象中的“啪啦啪啦”响的“鞭炮”，此“鞭炮”原来是闷葫芦哑炮！不过，今天做的鞭炮可以来装饰我们的房间，我也欣然接受啦。
老师发给我三张纸，我先拿出其中的一张，对折三次剪开，就这样把这三张纸剪成24片，然后把这24片纸都打一个洞。再拿出金色粘胶带，在纸片长的那两端把它贴好，只要贴一面。开始时，我把金色粘胶带撕下一段，对准一条边贴上去，可贴斜了。我撕下来重贴，又斜了。我想了一下，又拿起胶带，对准直边贴上去，耶，成功了！后来，我越贴越准，越贴越快，很快，24片纸片我全贴好了。接着，我把贴好的小纸片卷成圆圈并用双面胶贴好。最后我把卷好的鞭炮用绳子穿起来，这样鞭炮就做好了。
我四下一望，好些小记者还在手忙脚乱地赶工，好些爸妈也在做小助手。再仔细一瞧，原来好些小记者都比我年幼啊！我把作品上交给水晶老师看，老师表扬我做得又快又好，而且是独立完成，特地奖我一枚奖章。我美美地把它别在了小记者包上，真漂亮！
我拎着这挂鞭炮美滋滋地回家了。我把它挂着哪里呢？衣柜上？书柜上？墙上？最后，我挂在了台灯上。灯一开，在鞭炮的反射下，整个房间被装饰成红光一片，好温馨呦！希望这挂鞭炮，也能将我的学习成绩装饰得红红火火的，能将我的生活装饰得红红火火，将我亲爱的祖国也装饰得红红火火！
红红火火的鞭炮，原来你摇身一变，住在了这里！欢迎你常住我家！
