染雾奔跑吧孩子的作文 篇一
奔跑吧孩子
孩子们，奔跑吧！奔跑吧，追逐着自己的梦想，迎接着未来的挑战。奔跑的脚步，是青春的旋律，是成长的力量。
每个人都有自己的梦想，而梦想需要我们去追逐、去实现。无论是成为一名医生、一名教师，还是一名科学家，只要我们勇敢地奔跑，努力地追逐，我们一定能够实现自己的梦想。就像电影《奔跑吧，兄弟》中的孩子们一样，他们有着自己的梦想，他们用自己的努力和汗水，一步一个脚印地向着梦想奔跑。正是因为他们的坚持和努力，他们才能够实现自己的梦想，获得成功。
奔跑的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战。但是，只要我们有勇气和毅力，就能够克服困难，迎接挑战。就像长跑比赛一样，跑进终点的不一定是最快的，而是那些有毅力、有耐力的人。我们要坚持不懈，始终保持对梦想的追求，奔跑的过程中，我们会变得更加坚强、更加勇敢。
奔跑吧，孩子们！让我们用汗水浇灌梦想的花朵，让我们用奋斗铸就辉煌的人生。奔跑吧，孩子们！我们的未来就在前方，只要我们努力奔跑，我们一定能够实现梦想，迎接美好的未来。
奔跑吧孩子的作文 篇二
奔跑的足迹
孩子们，奔跑吧！奔跑的足迹承载着我们的青春，奔跑的足迹开启着我们的未来。
在奔跑的过程中，我们会经历风雨、汗水和痛苦。但是，正是这些经历塑造了我们的坚韧和勇敢。曾经有人说过：“奔跑的人永远不会孤单。”这是因为在奔跑的过程中，我们会结识许多志同道合的朋友，我们会互相鼓励、互相扶持。一起奔跑的时光是那么美好，是那么难忘。
奔跑的足迹不仅承载着我们的梦想，也承载着我们的成长。在奔跑的过程中，我们会不断学习，不断进步。我们会发现自己的潜力，发现自己的才华。正是因为奔跑，我们才能够变得更加自信、更加坚定。
奔跑的足迹还会留下许多美好的回忆。我们会记得那些一起奔跑的伙伴，我们会记得那些一起经历的困难和挑战，更重要的是，我们会记得那些成功的喜悦和成就感。这些回忆将伴随我们一生，成为我们前行的动力。
孩子们，奔跑吧！让我们用奔跑的足迹书写自己的青春，让我们用奔跑的足迹创造幸福的未来。无论前方有多少困难和挑战，我们都要勇敢地面对，坚持不懈地奔跑。相信自己，相信奔跑的力量，我们一定能够实现自己的梦想，创造属于自己的辉煌。
奔跑吧孩子的作文 篇三
今天我看了《寻找最美孝心少年》，感动得热泪盈眶，黄凤、赵文龙、高雨欣、吴林香、邵帅、路玉婷、林章羽、何秀巡等，他们虽然没比我大多少，却懂得敬老、尊老、爱老的社会风尚，知道帮助父母照顾弟弟妹妹，帮家人打扫卫生，并照顾长辈，他们都是我学习的好榜样。
十位孝心少年中，令我印象最深刻的是吴林香和赵文龙。吴桂香的妈妈得了很严重的病，在这之前，林香不喜欢笑，后来，桂香在书中读到“笑容，能给人力量”，从此，她变得很爱笑。特别是妈妈病重时，她依然保持着那坚强的笑容。赵文龙的妈妈得了尿毒症，可她不想拖累丈夫，便离婚了。文龙判给了爸爸，文龙放心不下妈妈，毅然离开了爸爸，回到妈妈身边，照顾妈妈。他们俩个比我大一点，但他们却很懂事，像他们这么大的年龄，本来应该在爸妈怀里撒娇的时候，可他们却撑起了整个家。
十位孝心少年，他们的爸妈不是受伤，就是去世了，可他们还是那么阳光向上，自强不息，他们没有埋怨命运不公，而我们拥有完好的家庭，却不懂珍惜，常常埋怨这个不好，那个不好。
常言道：滴水之恩，当以涌泉相报。我们应该好好珍惜现在，好好报答父母的养育之恩！
奔跑吧孩子的作文 篇四
小记者团“奔跑吧，少年”活动开始了！上周日下午两点半，我们在白鹭洲国家城市湿地公园南门集合，小记者们个个情绪高涨，等待着活动的开始，老师给我们每人发一张任务卡，一共有六大项呢！电波速度、弹球进筐、拷贝照片、亲子跳绳、默契运球、花式踢毽。老师简单地介绍后，便领着我们出发了。
我们先来到了位于湖边的第一个任务点电波速度，游戏规则是：10位小记者和10位家人手拉手各站成一个圈，在不用手的情况下，每个人的身体穿过呼啦圈即为胜利。大家站好后，随着“预备—开始”一声令下，大家就开始行动起来，有的先过脚，有的先过头，手忙脚乱的，呼啦圈在身上“穿来穿去”，大家笑得前仰后合，最后，还是家长队最先获得了胜利。盖过奖章，我飞快地跑向下一个任务点。
拷贝照片这个任务有点难度，是要我们找到老师手中的三张照片中的景物并模仿拍摄，我对生态园不太熟悉，问了工作人员大致位置后，也很快地完成了任务。为了节省时间，我和妈妈先去做了亲子跳绳等项目后，回到拷贝照片处交任务并盖上最后一个章。
经过努力，我获得了第22名，前15名的小记者，得到了一本故事书，我不禁有些羡慕，不过我也得到了一个小奖章，心里非常开心。
我希望小记者团今后会有更多更好的活动，这样可以让更多的小记者有参与和锻炼的机会。
奔跑吧孩子的作文 篇五
今天我们开展跑步活动，每个人在研学之前跑完268圈就可以选择研学地点，先跑完就可以先选，选到先得，名额有限，小斗士们燃烧你们的热血吧！冲！冲！冲！
老师带领我们进行传火炬，每个班有五个人进行火炬的传递，我们班选了五个跑的最快的，虽然不是比赛，但我还是把这个活动当成比赛看待。主持人的发言结束后，我兴奋极了，马上就是我最喜欢的跑步环节了，我欣喜若狂，我们一定赢！我看见校长把火炬递给了第一个出发的同学，我更是欣喜，这场活动一定很有趣吧！突然彩色的礼花从天空飘落，好似天女散花，选手飞似的冲过彩带，就像离弦的箭一样飞速的冲去。他们的大腿往上抬的高高的，身体向前倾斜，双手飞速转动，快到下一个人接棒时，下一个人身体向着前方蓄势待发。他以迅雷不及掩耳之势飞奔而出。经过一轮又一轮的传火炬终于到了我们班的同学了，看我们的同学飞奔出去，淡祥以自己最快的速度向前飞奔而去，双腿快的都只能看见虚影，我们大家一起欢呼，真是振奋人心。选手回到了方队中开始集体奔跑，我们每个人都很卖力的在跑，老师们也加入了队伍之中，每个同学脸是上都挂满了微笑。
接力已经结束了，我很喜欢这一次活动，激发我们对运动的热爱，让我们都成为热爱奔跑，勇往直前的少年吧！
奔跑吧孩子的作文 篇六
一轮红日从山的那边升起来，一群少年在田野里奔跑，整个世界一片生机。
在春天，幼稚的少年是小草。他们悄悄从泥土中钻出来，看着在哪儿都能见到兄弟。看着小朋友开心地在他们头顶上玩耍嬉戏，人们在他们身边的长椅上静心地看书。对自己能为城市的绿化尽一份力，他们感到自豪和骄傲。他们惬意地笑了，笑的那么灿烂。
在夏天，小小少年是荷花。他们在万花丛中出污泥而不染。他们亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝独秀。。。丝毫没有被水底的污泥而污染。他们的品质难得可贵，他们在风中舞蹈，在雨中燃烧，承受着雷雨的洗礼，用自己生命的光彩点缀着夏天。
在秋天，长大的少年是水衫树。他们把自己身上的叶子一片片地撒落人间，飞舞在空中的叶子，轻飘飘的落下来，他们是给人们发行的一张张天气预报。而落在泥土上的叶子是地球母亲生命的肥料。
在冬天，成熟的少年是坚韧不拔的松树。傲然挺立于风寒之中，可以与鹅毛大雪相比，他们懂的了弯曲不是倒下和毁灭，而是为了更好的生存和发展的自然生存规律。
少年经过了春天的历练；通过了夏天的洗礼；走过了秋天的清冷；闯过了冬天的狂风暴雪，已经拥有了腾飞的翅膀。
