染雾那些老师作文600字 篇一
老师们的教诲
作为学生，我们一生中会遇到许多老师。他们是我们成长道路上的引路人，教导我们知识、培养我们的品德。那些老师中，有着各种各样的特点和风格，每个人都在我们心中留下了深刻的印象。
首先，我想提到的是我的语文老师。她是一位非常有耐心和责任心的老师。每节课她都会耐心地讲解知识，帮助我们理解难点。她还会布置许多有趣的作业，激发我们对语文的兴趣。记得有一次，我写了一篇文章，她认真地批改了每一个错误，并在纸上写下了许多鼓励的话语。她的严谨和细致让我受益匪浅，我会继续努力学好语文，不辜负她的期望。
另外一个让我深刻的老师是我的体育老师。他是一个非常有活力和幽默感的人。每次上体育课，他总是带着微笑和激情。他会组织各种有趣的运动项目，让我们享受运动的乐趣。他还会鼓励我们积极参与比赛，并相信我们的潜力。记得有一次，我在长跑比赛中摔倒了，他并没有责备我，而是鼓励我重新起跑。他的鼓励让我重新找回了信心，最终我成功地完成了比赛。他教会了我坚持不懈和勇敢面对挑战的精神，这对我来说非常宝贵。
除了以上两位老师，还有许多其他的老师也给我留下了深刻的印象。他们或严肃、或幽默、或温柔，但他们都是为了我们的成长而付出努力。从他们身上，我学到了知识、学到了技能，更学到了做人的道理。
在我眼中，那些老师们就像是明亮的灯塔，照亮了我们前行的道路。他们的教诲让我们受益终生，他们的关心和鼓励让我们有了前进的动力。我感激他们的辛勤付出，我会永远怀念他们。
那些老师作文600字 篇二
老师，你是我的榜样
在我成长的道路上，有一位老师对我影响深远。他是我的数学老师，也是我最敬佩的人。
这位老师是一个知识渊博、严谨认真的人。每次上课，他总是生动有趣地讲解数学知识，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。他还会布置很多有挑战性的数学题，激发我们思考和探索的欲望。记得有一次，我在解题时遇到了困难，他并没有直接告诉我答案，而是引导我思考和分析。通过自己的努力，我最终解出了答案。这一次的经历让我明白了，只有通过自己的思考和努力，才能真正掌握知识。
除了教学上的严谨和认真，这位老师还经常给我们讲一些生活中的道理。他告诉我们要坚持不懈、追求卓越，要积极向上、勇于担当。他的言谈举止都充满了正能量，让我们受益匪浅。我记得有一次，我遇到了一些困难，感到很沮丧，他鼓励我要坚持下去，相信自己的能力。他的鼓励让我重新振作起来，最终克服了困难。他教会了我要积极面对生活中的困难，要相信自己的能力，这对我的成长起到了重要的推动作用。
这位老师不仅在学业上给予了我很多帮助，更重要的是他给了我一个榜样。他以身作则，用自己的言行影响着我们每一个学生。他的才华和勤奋让我深受启发，我也渴望成为像他一样优秀的人。
在我心中，这位老师就像是一盏明灯，照亮了我前行的道路。他的教诲让我受益终生，他的榜样让我心怀感激。我会永远怀念他，也会将他的教诲铭记在心，努力成为更好的自己。
那些老师作文600字 篇三
落红不是无情物，化作春泥更护花。——题记
去年九月，正是霜寒露冷、黄叶凝露成霜时候。我进入了人生另一个重要阶段。也遇到了那个最好的老师。
我坐在榕树下的长椅上，听着美妙的音乐，享受着温和的日光。一层温暖的阳光透过榕树，在地上留下斑驳的痕迹。记忆被一阵熙和的轻风带回一年前。
那是一个赤日炎炎的夏天，太阳毒辣的让人厌烦。
我拿着那张少的可怜的成绩单，这对于之前还自信满满的我来说，必然是一个晴天霹雳，我强忍着失望的泪水，落寞的往校门走去。看见你满头大汗的走过来，站在我身旁。安慰道：“没事的，我知道你尽力了。为什么会这样呢？是不是学习方法不对，还是上课走神了，还是交友不慎。”我不禁低下了那沉重的头。自己心里也明白，考差都是自己不认真，不怪任何人。她看了看我，轻声说道：“哎，加油，老师相信你。快回家吧。”老师相信你，这句话，宛若一缕阳光，悄无声息地温暖着我的心田。
嘴角露出一丝莞尔的微笑，像是脸上的一道涟漪，迅速划过脸部，然后又在眼睛里凝聚成信任，转瞬消失在眼波深处。岁月如梭，转眼间，我们已经走过了一年。
你的微笑，莫过于这样发自内心的爱的笑容。这个如同早春暖阳一般的微笑，深深地刻在了我的内心深处。闭眼回想，至今印象深刻。
我坐在榕树下的长椅上，听着美妙的音乐，享受着温和的日光。一层温暖的阳光透过榕树，在地上留下斑驳的痕迹。记忆被一阵熙和的轻风带回现在。嘴角露出一丝嫣然的微笑，静静回望着那个最好的老师。
那些老师作文600字 篇四
林老师是个严厉的人，为什么说他严厉呢？且听我细细道来。林老师有一双水汪汪的眼睛，那双眼睛可灵敏了，常像雷达一样灵活地扫视全班，监视我们的一举一动。他的头油亮油亮的，穿着非常的整齐，整个人看起来很精神，也让林老师看起来非常严厉。
有一次上数学课，正当林老师讲得很认真的时候，突然发现有一位同学在玩笔。像老鹰闻到了猎物，林老师的瞳孔瞬间射出寒光，直射向那位同学。但那个同学并没理踩，继续玩笔。当林老师再次转过身来，见那个同学还在玩笔，便停止了讲课，揪出“作案者”，威严地说道：“我已经看你两次了，你为什么要玩笔，站起来说。”那位同学慢悠悠地站起来：“我没有玩笔啊。”这时林老师嘴角下弯、眉头皱起，生气极了：“还说没有，刚刚我都看见了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
惨了！老师肯定要发火了，大家仿佛已经看到了“凶手”被惩罚的样子，想象丰富的同学甚至在脑海里勾勒了老师发怒的画面：愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙……
然而，生活毕竟不是狗血的电视剧。林老师压抑着怒火，平静地走到那位同学面前，字字铿锵：“你全都会了吗？就算你会了，也不能不听课。”这些话一下一下叩击着我们的心灵，也消磨了“凶手”的锐气。那位同学羞愧地低下了“高贵”的头颅。再也没有人敢开小差了，教室里静得连根针落到地上也能听得到。
林老师，您从未说过爱我们，但无数个熬夜备课的夜晚，窗外的星辰和明月默默见证着你的深情。您从不因同学们的不理解解释半句，但谁又敢说柔嫩的幼苗不懂园丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊。”在探索知识的道路上，林老师带着我们一起，创造着纪律之美，享受着纪律之乐！
那些老师作文600字 篇五
在我小学的生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的和蔼可亲的吴老师，有的幽默风趣的王老师，有的要求严格的孙老师·······但最令我印象最深的就是李老师。
李老师是我五年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双黑葡萄似的大眼睛，挺挺的鼻子上架着一副眼镜显得十分有学问，一张能说会道的嘴巴天天讲个不停。长长的头发经常扎成“马尾辫”，再加上她的嘴边经常挂着甜甜的微笑，让人觉得和蔼可亲。
李老师教我们语文，她上课十分生动活泼。上她的课，我们仿佛就在知识的海洋中邀游，仿佛进入了色彩斑斓的世界；李老师的声音很好听，她那有感情地朗读，经常把我们带入课文中描写的意境，使我们身临其境。就是这样的李老师能使课堂从一杯平淡无味的白开水变成了一碗香飘四溢的骨头汤，紧紧地抓住了我们每一位学生的心。
李老师不仅教学好，而且还十分关心同学。有一次，我在外面和同学玩耍时，一不小心被石头绊了一下，摔了一跤，摔得我浑身上下都疼得要命，像是涂上了厚厚的辣椒酱，腿上也摔出了血来。同学们见了，立刻扶我去找李老师。李老师先看了看我的腿，关心地问：“疼吗?”我说：“可疼了。”“你先忍一忍，我拿药给你擦擦。”说着，李老师就打开了抽屉，拿出了备用的药水和棉签。李老师用棉签沾上药水，小心翼翼地帮我上药，一边上药还一边吹吹伤口，生怕把我弄疼了。上完药，李老师亲切地对我说：“你以后要小心一点！”此时的李老师又多么像一位无微不至照顾我们的妈妈呀！多么令人信赖啊！
李老师，她就像一股清泉，把知识的甘霖灌入了孩子们的心田里；她就像一根红烛，默默的燃烧自己，为我们奉献自己的一切。
“阳光普照，园丁心软春意浓；甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！”老师对我的教诲之恩，我终身难忘！
那些老师作文600字 篇六
我的英语老师是一位非常严厉的老师。
记得有一次，王老师给我们默写单词，粗心的我一不小心错了四个单词，王老师严厉地说：“错三个单词以上，每个单词就要改50遍！”
回到家，我认认真真地把四个单词写了50遍，因为我知道不写的后果，那就是一个单词抄500遍！并且还要面对王老师那一个又一个可怕的白眼。
然后，那年的期末考试考到了那四个单词，因为当时的50遍，我没有再错，直到这时，我才明白王老师这样做的目的和良苦用心。
第二节课我对王老师说：“老师，上次我错的那四个单词，回家改了50遍，所以今年的期末考试就没有再错！”王老师微笑的对我说：“你看老师没说错吧，老师只会为你们好的！肯定不会害你们的！”然后又笑着拍了拍我的肩膀。
王老师其实也是一个很幽默的老师，她讲课很有意思，我们也爱上她的课。她给我们讲课的时候，会把原来很没趣的知识给讲活。比如，在上一次学习“现在进行时”的时候，她就把“现在进行时”中的知识点总结成有趣的小诗歌，教给了我们：“现在进行时”是be+ing，但这样是不太好记的，你们可以这样想，把be想成爸爸，把ing想成妈妈，这样爸爸和妈妈在一起生了个小娃娃，她的名字就叫“现在进行时”！就这样，在王老师的带领下，一切问题都迎刃而解了。
王老师常常对我们说：“每个学生都是有工作的，他们的工作就是学习，既然学生的工作是学习，那就一定认真、稳重地学，好好地学，努力地学！”
王老师是一位平凡、普通的青年教师，但就是因为她那认真、上进的教学态度，让她有了那不平凡的一面！
