染雾写一篇同学之间互相关心的作文400字 篇一
同学之间的互相关心是班级中一种非常重要的情感交流方式。在我们班级中，同学们总是互相关心、互帮互助，这让我们的班级成为一个温暖而和谐的大家庭。
每当有同学遇到困难或者遇到挫折时，其他同学总是会伸出援助之手。就拿我自己来说吧，有一次我在课堂上不小心摔倒了，立刻有几个同学过来扶我起来，关切地问我有没有受伤。还有一次，我在学习上遇到了困难，不知道怎么解决，我找来了同桌的小明，他很耐心地给我讲解，并鼓励我相信自己能够解决问题。这些互相帮助的经历让我感受到班级大家庭的温暖。
除了在学习中互相关心，同学们在生活中也是互相关心的。有一次，我生病了，不能去上学，同学们利用课间时间给我带来了水果和一些慰问卡片，他们还让班级里的每个人都签上了名字，祝我早日康复。这些慰问让我感受到了同学们的关心和温暖，也让我更加珍惜他们。
同学之间的互相关心不仅仅体现在帮助和关心上，更重要的是彼此之间的理解和包容。每个人都有自己的特点和个性，有时候难免会有一些矛盾和摩擦。但是我们班级的同学们总是能够以宽容的心态对待彼此，理解对方的不足，给予对方改正的机会。这种互相理解和包容让我们的班级更加融洽和谐。
总之，同学之间的互相关心是一种珍贵的情感，它让我们的班级成为一个大家庭。在这个大家庭里，同学们互相帮助、关心和理解，让每个人都感受到了温暖和幸福。我相信，在这样一个互相关心的班级中，我们的友谊将会持久地继续下去。
写一篇同学之间互相关心的作文400字 篇二
同学之间的互相关心是一种珍贵的情感，它能够让我们的班级成为一个温暖而和谐的大家庭。
在我们班级中，同学们总是互相关心、互相帮助。当有同学遇到困难时，其他同学总是会伸出援助之手，给予帮助和支持。比如，有一次同学小明的爸爸生病住院了，小明一直心事重重。其他同学得知后，主动组织了一次探望活动，大家给小明的爸爸送去了鲜花和祝福，还鼓励小明要坚强，相信爸爸会早日康复。小明被同学们的关心和温暖深深感动，他感受到了班级大家庭的温暖和力量。
除了在困难时互相关心，同学们也会在学习中互相帮助。每当有同学遇到学习上的问题，其他同学总是会不厌其烦地给予帮助和指导。比如，我在数学上遇到了困难，不知道怎么解题。我找来了同桌的小明，他很耐心地给我讲解，并且一直帮我做题，直到我完全理解为止。这种互相帮助让我感受到了同学们的友善和善意。
同学之间的互相关心不仅体现在帮助和关心上，更重要的是彼此之间的理解和包容。每个人都有自己的特点和个性，有时候难免会有一些矛盾和摩擦。但是我们班级的同学们总是能够以宽容的心态对待彼此，理解对方的不足，给予对方改正的机会。这种互相理解和包容让我们的班级更加融洽和谐。
同学之间的互相关心是一种珍贵的情感，它让我们的班级成为一个大家庭。在这个大家庭里，同学们互相帮助、关心和理解，让每个人都感受到了温暖和幸福。我相信，在这样一个互相关心的班级中，我们的友谊将会持久地继续下去。
写一篇同学之间互相关心的作文400字 篇三
家有一老如有一宝，爷爷奶奶是家中最老的老宝贝，找时间和他们一起谈天说地，陪他们一起玩……等等的，让他门安详，快乐，满足的渡过剩下的岁月，就是我们这些小朋友们的责任。
除了照顾家里的爷爷奶奶外，我们身边还有许多需要帮助的独居老人，这些老人们也需要我们天去关心，我们可以帮他们煮饭，打扫房子，帮他门买衣服，如果他们生病了就带他们去医院看医生……等等的都是很好的方法。在路上如果遇到在卖玉兰花的老公公老婆婆们，记得请不要吝啬的向他们多买一点，让老公公老婆婆们能更快的卖完玉兰花，快点离开危险的马路，这样除了能让他们不受到危险，还能让他们得到很多钱，不必那么辛苦的工作。
在家里我会陪爷爷奶奶一起，一起谈天说地，或陪他们出去玩……等等，让他们不会感到没人关心他们。在外面我们要确保他们的安全保护他们，让他们平安的回家，让他们平安，快乐，安祥的渡过晚年，不会感到孤单。
陪伴这些老人们渡过一个快乐的人生，就是我们这些小朋友们的任务，大家一起来完成这个超级任务吧！
写一篇同学之间互相关心的作文400字 篇四
题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中，写几件事。可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒，题目也没有限定，写出波澜，买餐票时：我发现兜里的10元钱丢了，同学们先后送来我丢失的钱，到了晚自习。我发现文具盒里有一叠钱，上面写着，这是全班同学的心意“请收下，我激动得泪水夺眶而出”他在班上个子最小。同学们戏称他为：大个子常常拿他寻开心“不许坐车”刚走一半路程。已累得气喘吁吁，大个子二没说，抢过“感受到同学之间的温暖”我因病住进医院“这时班主任来看望我。给我带来一盒录好的磁带：里面是全班同学的歌声和问候，同学们给我寄来一封信，每个同学在信里说一句话，我又一次体会到同学之间的纯真友情。[写法]开篇先对同学之间的情谊抒发情怀，结尾针对主体所叙之事发表对同学之情看法，揭示全篇主旨。径直以事件的起因、结果自然开阖，也是一种谋篇的方法，为了辐射出同学们的情谊，才引起同学们送钱的事，先是暗送“丢失的钱。同学们凑钱帮“其实是在写同学。表现同学之间相互帮助的主题，跳到事件的圈外，可用第三人称来写。整篇作文可以只写一件事”也可以写二三事，如果选几件事来写，要善于把事件有机地联系在一起。思路之二既写大个子戏弄，又写大个子帮助，更好地表现同学之间的感情“在详略方面”应以第二件事为重点，选择同学之间相处不好的事来写可，但要从中提炼出教训，使之具备积极的思想意义，把《同学之间》写成《我的同学》。所叙之事不能表现同学之间的情谊，缺少波折：[同类文题] 1、 我们之间(此题一定要用第一人称写，事情可发生在；和同学之间；自然是同学，) 3.友爱在中(这是半命题作文。) 4.爱在我们中间(此题以写同学之间的友爱为宜“所以要先交代，详写和解的过程“)6.疙瘩解开了(前题一定要用第一人称写”此题也可用第三人称写，可以是人与人关系上的问题”也可以是思想上的问题，)7.我忘不了他(此题是通过记叙揭示。抒情性较强“处填上相应的数字。风雨三年同学情”要扣住同窗的时间来写同学的情谊，)9.毕业前夕话友情(写在毕业前夕同学之间在思想上、学习上、生活上互相关心和互相帮助的感人事例。你不能这样(题目采用呼告的手法”相当动情，要选择典型的事来写“然后奉劝同学不能这样做”)11.同桌病了(同桌生病。同学们又会怎样。相信这篇作文可以表现出同学之间真挚的感情，)同学，多么美好的字眼。他是我儿时的伙伴，陪我学习。陪我成长。没关系。岁月如梭，我们同在一个屋檐下，我们相互帮助，同学之间的友谊是十分珍贵的。六年的时光就这样匆匆地流逝，我们应该珍惜友谊。珍惜同学之间的点点滴滴，-每当我打开铅笔盒。看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情，那是星期四晚托班上。我正在写作业，朱老师走了进来，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写，我听清后。便拿起黑色水笔写了起来，写着写着。纸上的字迹渐渐淡了下来，原来水笔里没有墨水了，马上要交的？问同学借，大家都要写作业？不可能借给我的，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然。正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问，小婷“需要我帮忙吗，我回答道，你就是神仙也帮不了我？到底什么事”快点说啊：我水笔写不出了“可是提案马上就要交的！急死人了”我还以为什么大惊小怪的事情呢“小宜说道？坐在前面的小琪听到了”转过身来说“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，借给了小婷！难道你不怕因为作业写不完“被留下来吗！我们不是说好了”今天放学后去小桂家玩吗，小宜笑了笑说“我当然先借给小婷用”说完：他将水笔递给了我“我用感激的眼光看了她一眼。
写一篇同学之间互相关心的作文400字 篇五
关心别人能使别人感到温暖，让他人感受到被人关心的快乐，如果每个人都能学会关心别人，世界将会变得多么美好！
那是一个晴朗的夏日。爸爸说去插秧，我也吵着要去。爸爸脱了鞋，下了田，摆好了两脚的宽度，只见他右手沿着水面一挥，六棵禾苗整齐地一字形排开了，爸爸动作十分敏捷，而这时的太阳像个大火球一样把大地烤得火辣辣的，快要中暑的感觉充斥着我。这时我转头看向爸爸，他那头上的汗珠正在大颗大颗地往下落呢！只见他插着秧还不时地站起来捶捶腰，擦擦汗。
我实在看不下去了，这么下去爸爸迟早会累的中暑的。我一把夺过爸爸手中的秧对爸爸说：“看您累的，这么下去怎能受得了，您去喝点水休息一下吧！您的腰没什么事吧，我来帮您插。”我开始插秧了，可能是不会插的缘故吧，样子很笨，但我很快就进入了状态。
到了晚上，我已经累得头昏脑胀了。这一天下来我干了不少活，爸爸脸上露出了会心的微笑，说我长大了，学会关心体贴父母了，我听了很高兴。
从这以后，我学会了关心。关心家人、关心朋友。关心周围一切的人和事，我体验到了学会关心的快乐。
写一篇同学之间互相关心的作文400字 篇六
同学之间就应该互相帮助，互相关心。
有一次，我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，拿作业给他。帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学对他这么好，他心里很感激，一时都不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容。
最近，我的同桌买了一个新的小猫计算机，周围的人看了都十分羡慕有些同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定有人拿了，他很生气地问全班：“我今天新买的笔是谁偷的？”全班望了望他说：“我们没拿！”“骗人，今天班里有人碰过我的笔，就是你们拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下终于在他自己的.书包里找到了那支笔。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说：“对不起。”全班同学笑了笑说：“没关系。”之后全班同学和他又和好如初了。
光阴似剑，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互鼓励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光就这样匆匆地过了。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
