作文在学校做游戏 篇一
作文在学校做游戏
在学校,作文往往是让很多学生头疼的一门课程。但是,如果我们能够将作文与游戏结合起来,或许可以改变学生们对作文的态度,让他们更加乐意去写作文。
首先,通过游戏化的方式来进行作文教学,可以增加学生的兴趣和参与度。比如,老师可以设计一些有趣的游戏活动,让学生在游戏中进行作文练习。例如,老师可以将课堂分成小组,每个小组代表一个国家,然后给每个小组分发一张图片,要求他们根据图片创作一篇有关该国家的作文。通过这样的游戏,学生们可以在竞争和合作中积极参与,提高他们的写作能力。
其次,游戏化的作文教学可以帮助学生更好地理解和掌握作文的技巧。在游戏中,老师可以设置一些关卡或任务,要求学生运用所学的写作技巧来完成。例如,老师可以设计一个“迷宫作文”游戏,学生需要通过解谜和寻找线索的方式,来完成一篇有趣的作文。这样的游戏既能激发学生的思维,又能让他们在游戏中熟练应用作文技巧。
此外,游戏化的作文教学还可以培养学生的团队合作和创新能力。在游戏中,学生需要与同学进行合作,共同解决问题和完成任务。比如,老师可以设计一个“作文创意大赛”,要求学生分组合作,创作一篇有创意的作文。通过这样的游戏,学生们不仅能够在合作中培养团队精神,还能够通过创新的方式来展示自己的想法和才能。
总之,将作文与游戏结合起来,可以使学生们更加乐意去写作文,并且能够提高他们的写作能力和学习兴趣。因此,我们应该在学校中推广游戏化的作文教学,为学生们提供更加有趣和有效的学习方式。
作文在学校做游戏 篇二
作文在学校做游戏
作文是学校教育中重要的一环,但是却常常被学生们所厌烦。为了改变这种状况,让学生们更加积极地参与到作文学习中,我们可以在学校中引入游戏化的作文教学。
首先,通过游戏化的方式进行作文教学可以增加学生们的学习兴趣。在游戏中,学生们可以通过完成任务或者挑战关卡来获得奖励,这样既能激发他们的学习动力,又能够让他们感受到成就感。例如,老师可以设计一个“作文冒险游戏”,学生们需要在游戏中解决一系列与作文相关的问题,每个问题的解答都会让他们获得一些奖励,比如积分或者勋章。通过这样的游戏化设计,学生们可以在愉快的氛围中积极参与作文学习。
其次,游戏化的作文教学可以帮助学生们更好地掌握作文的技巧。在游戏中,老师可以设计一些与作文技巧相关的小游戏,让学生们通过游戏来练习和应用所学的写作技能。例如,老师可以设计一个“作文马拉松”,学生们需要在有限的时间内完成多篇作文,每篇作文都要求运用不同的写作技巧。通过这样的游戏,学生们可以在竞争和挑战中提高自己的写作能力。
此外,游戏化的作文教学还可以培养学生们的创造力和团队合作精神。在游戏中,学生们可以分组合作,共同创作一篇有趣的作文。比如,老师可以设计一个“作文趣味大赛”,学生们需要分组合作,通过创造性的方式来完成一篇有趣的作文。通过这样的游戏,学生们可以在合作中锻炼团队精神,同时也可以通过创新的方式来提升自己的写作水平。
总之,通过游戏化的方式来进行作文教学,可以增加学生们的学习兴趣,提高他们的写作能力,并培养他们的创造力和团队合作精神。因此,在学校中引入游戏化的作文教学是一种值得尝试的方法,可以为学生们提供更加有趣和有效的学习方式。
作文在学校做游戏 篇三
“向右转——”这是什么声音呢?原来是同学们在玩正话反做的游戏呢。
规则是:老师说一个口令,同学们就要照着话反着做。
当老师让我们小组上来时,我心里想:就不能不玩吗?我只好心不甘情不愿的上去玩了,等我上去的时候,我看见同学们都看着我,我的心一直怦怦的跳,但是玩着玩着我的心情越来越越激动,像在开派对一样热闹。
这时老师说了一句:“回到座位上!”我愣住了,但是我还是回到了座位上。
当我们回到座位上时,我们看见韩沐辰还站在黑板面前,眼中露出必胜的光芒。
“哈哈哈——”我听见老师的笑声,像狐狸一样。老师说:“韩沐辰赢了,因为我们正在做正话反做,还没有让你们回到座位上呢!”
虽然这次韩沐辰赢了,但是我还是很高兴。
作文在学校做游戏 篇四
看着现在的同学玩“撕名牌”,不禁想起以前和我小区的小朋友一起玩“撕名牌”游戏。
记忆中,我最喜欢的就是童年的“撕名牌”,我们拿一张纸,写上自己的名字,贴在自己的背上。我们分一个小队玩,只要哪个小队能“活”到最后,那么恭喜,那个小队就获胜了。
如果你的名牌被撕,很愦憾,你已经被out了,除非是道具模式,队友找到一张复活卡,帮你复活。
还有一种是单人模式,如果你觉得撕不过别人,你可以暗中和别人联盟,一起把那个人“干了”。
不过,别人和你假的联盟,那个人会和他已经联盟的人包抄你,联手趁机把你干掉,我就有过这种不幸,那个和你联手的人是一个叛徒。如果换成我,我一定很生气,想一脚把他踢到天上,我心里的火还在熊熊燃烧着,要是换成你,你会怎么想呢?
一个阳光明媚的星期六,我和我小区里的好朋友,一起在小区里玩撕名牌。我有一个绝招,就是双脚一蹬,手一撕,就把对方轻轻松松的干掉了,我一阵欢喜,被撕的人叫天天不应,叫地地不回,叫苦连天,成了一个败家子弟!
这就是我的童年,有意思吗?
作文在学校做游戏 篇五
课余的时候,我喜欢和朋友一起玩游戏,比如:猫和老鼠、电棒普通、四个大字等,不过,我最喜欢的还是玩猫和老鼠游戏了。
星期五的下午,我早早地写好作业,叫来了小明、小胖等几个好朋友,我们便在楼下小空地上玩了起来。
我们先用手心、手背和石头剪子布的'方法决定一个人做“猫”,其余的人做“老鼠”。游戏开始了,“老鼠们”迫不及待地想去偷油,可是聪明的“猫”就是看得死死的,不让“老鼠们”偷。几只“老鼠”凑到一起想出一个“调虎离山之计”,先派出一只“老鼠”出洞,“猫”的注意力果然被吸引过去了,其他的“老鼠”乘机去偷油,并安全地把油运回“老鼠洞”。可是,当我们第二次使用这个计策时,“猫”已经知道了“老鼠”要耍什么花招,于是,我们被乔装打扮的“猫”逮了个正着。
我们一直玩到太阳落山,才互相告别,依依不舍地回家了。
作文在学校做游戏 篇六
前些日子,我迷上了游戏《热血街霸》,里面的各种战斗场面深深地吸引着我,使我无法自拔。
你不知道我为什么会喜欢这种游戏吧?告诉你,它能让人体验胜利的喜悦。一开始,我知道自己单枪匹马地投入战斗赢的机会几乎是零,于是就参加了团体精英赛,因为这样,万一输了,队友还活着,胜利的几率还是有的。慢慢的,经验丰富了,我就玩起了个人精英赛,个人精英赛每赢一局,分数很高,见一个杀一个,根本不用担心把队友误杀。几天下来,我感到非常刺激,总成绩达到了20000分。
天有不测风云,昨天,忽然闯进一个叫“笑傲江湖”的,怎么看他都像个新手:装备没我好,等级没我高……所以我专攻他。出乎意料的是他却是个游戏高手,每次他先跳起来,然后猛烈地向我飞踢一脚,再往后退几步,乘我刚刚从地上爬起来,脚没站稳的时候,又是一脚,速度之快使我防不胜防。
今天是星期天,我真想玩上一天的《热血街霸》,把失去的分数追回来,可是爸爸和我约法三章:周末每天只能玩一次,每次只有一小时。无可奈何啊!谁让我还是一个学生呢?!