染雾课堂上的小镜头作文 第一篇
生活是五彩的，也是五味的，就像五种调味料一样，每种味道都有自己的特点：生活中有许多你没有注意的小镜头。他能令你感受到一丝丝独特的韵味，细细品味，亦令你有无穷的回味。
冬天的一早，一如继往地赶赴学校途中，一个个旬已为常的景象又一次的映入眼帘。
街上，车水马川流不息，从堵塞的路面上不时地传一阵阵汽笛声。在风中久久回荡，似乎那一辆辆各异的车与不同的声音，在开着一场别开生面的演奏会。而天空中的飞鸟也在唱着似乎在评论，似乎在比美。为这场演奏会又增添了一丝韵味。
田间，农民伯伯们在为插下的秧苗施肥浇水，看着他们脸上那斗大的汗珠，立刻体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”。总会让人们对饭菜的浪费而后悔。看着他们脸上那斗大的汗珠，就觉得得到远比付出幸福。不知收获后的喜悦与快乐，这也算自己干的快感！
天边斜滑过一道黑影，抬头望去，是一只美丽并无愁色小鸟。它从天边飞过了我的视线，不知道它的目的，不知道它的心情，但那份自由却远远高过了那笼中的八哥。“呀！”一声清脆而响亮的声音从天而降，似乎是在呼唤，又像在言语，但我们没有多想，只是觉得它的声音是那么的美丽，人们没有在意他们的外貌与名称。
这一个个生活中的小镜头，平凡而重复，单调却有味儿，令人百看不厌，反而使那些华丽的镜头如天边的鸟儿以滑而过。
生活中的小镜头是精彩的，平凡的。
课堂上的小镜头作文 第二篇
人生就像一场电影一样，是由许许多多的小镜头组成的，并且在这些小镜头中，有喜也有悲，有欢也有怒……今天，就让我来介绍一下我们小区小公园的小镜头吧！
清晨，太阳公公正在从东方缓缓地升起。我透过窗户向小公园看去，发现有许多人正在晨练。在这些人里面，有的人穿皮鞋，有的人穿运动鞋，还有一些人穿高跟儿和矮跟儿的，有的穿T恤衫，有的穿衬衫，有的穿运动衫……热闹极了！
走近一看，在公园的西面，正有四个老人在凉亭里津津有味地打着扑克。其中，有一个老婆婆嘴唇用口红涂得很浓，头上还戴着一顶圆顶帽，就像一位大明星一样。
还有几个大哥哥在打球赛。只见他们分成了两个队伍，然后各自说着比赛方案。接着，比赛就开始。他们都在喊：“把球给我，把球给我！”他们打得那么激烈，那么振奋人心。最后，一个大哥哥直接来了一个高空投篮，结束了比赛，真是帅呆了。
还有一些小朋友正在玩老鹰抓小鸡的游戏。他们选了一个机灵的小男孩当“老鹰”，让一个手臂比较长的小女孩当“鸡妈妈”，其他小孩就当了“小鸡”。于是，游戏就开始了，“老鹰”想用一个调虎离山之计，也就是让“鸡妈妈”跟着自己向左跑，然后他再突然向右跑，打她个措手不及。但是“鸡妈妈”并没有上当，反而把“老鹰”耍了一顿。
生活中，只要我们细心观察，其实是有很多小镜头的。
课堂上的小镜头作文 第三篇
在日常生活中，我喜欢用照相机记录下一个个有趣的场面。在所有的照片中，我最喜欢花园里的小镜头。
清晨，花园的大门敞开着，人们争先恐后地走进了花园。人们深深地吸了一口气，舒畅地笑了，仿佛这花园里的花香很浓郁似的。
这么多人挤进了花园，这么大的花园似乎让人看起来一下子拥挤了很多。当人们面对一朵朵花儿时，花仿佛也绽开了热情的笑容，来欢迎一位位风尘仆仆的游人，用春风般的笑容来扫去人心中的灰尘。
那梳披肩发的，那梳三七开的，那留小分头的，那剃光头的，都不由自主地点了点头，似乎对这里的景象很满意似的；那小眼睛，那大眼睛，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的双眼都眯了起来，像是在享受那在百花的衬托下明媚的阳光；那穿裙子的，穿中裤的，穿七分裤的，穿九分裤的，穿牛仔裤的，都把腿抬了抬，仿佛生怕一不小心踩到了娇嫩的花；那穿布鞋的，穿皮鞋的，穿凉鞋的，穿高跟鞋的，穿平跟鞋的，都用力地把鞋子往地上蹭了蹭，生怕脚上的泥土把圣洁如天堂的花园弄脏了……
一个小伙子搀着一个老妇人，指着一朵朵娇艳的小花说着什么，好像在对老妇人讲解着关于花的知识，老妇人时不时似懂非懂地点点头；一个夹着发卡的少女牵着一个小伙子的手，弯下腰用鼻子凑近花儿，闭着眼睛闻花，时不时地用嘴吻一下，小伙子则笑眯眯地盯着少女的背影；一群天真的孩童在草地上嬉戏玩耍，脚步却是小心翼翼的；一个头发花白的老爷爷坐在石凳上，远眺一簇簇鲜艳的花，仿佛置身于一大片花海之中，脸上浮现出陶醉的神情……
花儿是多么有影响力和吸引力呀！不仅如此，它好像还有这一层更深的含义。到底是什么呢？
课堂上的小镜头作文 第四篇
数学老师正讲解着一道又怪僻又新颖又极难又需要绕好几个“弯“才能解出的习题，分析后，老师问同学们听懂了没有，并让没听懂的同学举起手看看，但没有一只手举起，同学们都把双手深深插进衣袋木偶般端坐着，眼睛紧盯黑板，似乎很认真一样，偶尔伸出右手拿起笔写写画画，因为天太冷了。老师见没人举手就显出很高兴的样子说：“既然都懂了，那就接着讲另一道题吧。”——我真不知道老师此时是真高兴还是假高兴。
数学老师接着就讲解了一道不太容易但并不十分难的题，这题只需要用一个公式拐一个“弯“就能解出。分析后，老师问同学们听懂了没有，并让听懂的同学举起手看看，但还是没有一只手举起，同学都把双手深深地插进衣袋木偶般坐着，眼睛一动不动盯着黑板，仿佛很困惑，偶尔伸出右手拿笔写写画画，因为天太冷了。老师有点惊讶，但并没有泄气，随后又拿起粉笔继续讲那道不太容易但并不十分难的习题 ……
同学们有的捧着书本，有的摇头晃脑，有的恹恹欲睡，有的在毫无生气地不停地念着。老师很是高兴，真不愧是早春的太阳，孺子可教也。哦，忘了说，语 文 老师年事已高，早成了老花眼，也难怪他把毫无生气看成了朝气蓬勃。
学生A“呼”的放下书本，弓着腰踮着脚跟站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。
看什么呢？窗外一定有风景可看，是靓妹？帅哥？亲密的恋人？还是……
A同学屁股刚坐到凳上，他的同桌就好奇站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。
可惜他没看到刚才的美景，懊恼地坐下，但他们的后座又“腾”地站起，朝窗外左瞧瞧，右望望，又是失望的坐下。
接着，再下一桌，再下一桌的下一桌，再下一桌的下一桌的下一桌……都相继站起然后又失望的坐下。
看什么？再下一桌的下一桌问再下一桌的下一桌，再下一桌的问下一桌……一个个发问，一个个摇头，最后A同学的同桌问他看什么呢？A同学也说不来。
“刚才不是你先站起来看的吗？”B同学责问他。
“刚才？哦，我念累了站起来活动下筋骨，看看外面绿色植物，——难道不行吗？”
课堂上的小镜头作文 第五篇
伴随着悦耳的上课铃声，整个操场都沸腾了，黑压压的人流纷纷挤向操场，所打的操场在霎那间便是人头攒动。呵，别急，这仅是这次旧书交易书市的开场而已，下面，就随着我的镜头来吧！--
哇，瞧！各个班都已经摆出了那些五花八门的旧书。走到各个书摊前，真感觉像是进了书的海洋：桌上摆的是书，地上堆的是书，同学们手上拿的还是书。为了招揽生意，各班都打出了花花绿绿的招牌，瞧，什么：“你读书，我快乐”，“十里书香”，“书是一把金钥匙，为你打开知识大门”。。。。。。这些招牌鹤立在人群中间，格外醒目。而为了招揽顾客光临，同学们都扯着嗓子，戴上麦克风，大声喊着，更有六(1)班甚者，居然打起了快板儿，吸引了无数人的目光。
不仅如此，六(2)班的同学还真是有经济头脑，打出了“买书赠鲜花糖果”，这招倒也管用。再看书摊后的“小老板”们也做得有摸有样，唾沫星飞地和顾客们xxx，一会儿讲价钱，一会儿讲内容，一会儿讲新旧，三寸不烂之舌发挥完毕，收了钱转身交给忙不过来的收银员，袋子里花花绿绿的钞票大增。
书摊上的镜头收看完毕，接下来。。。。。。“大姐姐，你买书吗？”看！说曹操曹操到，操场上的这些推销员又是一道亮丽的风景线。只见这帮推销员或多或少地拿着几本书，众里寻买书者千百度，然后猛地抓住一个：“同学，你看看这本书吧。。。。。。”
人家顾客挥挥手离开了，那推销员却还紧追不舍：“这本书八成新的，五元卖给你。。。。。。”着脸皮还真厚，“你看，这书内容多丰富，最适合你这年龄看了。。。。。。”叽叽喳喳一番话后，把顾客搞得晕头转向，迫不得已只能喊成交。那推销员接过钱，欢天喜地地回到“大本营”书摊去“请功”了。哈！看，那帮推销员把目标指向了各位老师，犹如一帮小尾巴，老师走到哪儿跟到哪儿，把老师围得水泄不通，把老师的头都搞炸了。。。。。。
对不住拉，各位！这么热闹的书市，我还哪有时间为你们做报告？毕竟，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。如此好的机会，我怎能放弃？书是精神的粮食，我也要去大饱口福了！啊，迎面走来一位推销员，他手上的书似乎不错哦！各位，再见。。。。。。
课堂上的小镜头作文 第六篇
生活中有许许多多的镜头，有令人难忘的，有令人开心的，也有令人伤心的。但最令我印象深刻的还是那次奥数考试。
在一个星期五上午，奥数班老师通知我们下午要比赛。我不禁紧张的像热锅上的蚂蚁，在心里暗想：哎呀，我昨天晚上竟然忘记复习了，这下惨了。万一等会儿考差了就会被我妈骂的，我急急忙忙地从书包里翻出奥数书，这本奥数书似乎变得更加沉重了。里面的每一道题也像故事捉弄我似的变得十分的难。令我百思不得其解。
转眼间到了下午，我们既紧张又兴奋的拿着草稿本和笔陆续进入考场。坐在凳子上，我神情凝重地望着我的笔。我不禁想成为这支像守护神一样陪伴着我经历一场又一场的考试的笔。我现在的心情十分紧张，过一分钟后，老师陆续分发试卷，当试卷到我手上时，我不禁咽了一口唾沫。在心里想：顾雨辰你一定行的，你付出了这么多，不就是为了现在这个时候吗？你一定可以的，加油！加油！加油！我拿着这有千斤重担似的笔，在试卷写下一个又一个的答案，我的心情也随着这题目的减少而变得平静，变得越发有自信，又似雨后的蓝天，变得十分明朗。没过多久我就写完了试卷，刚好八十分钟时间到了。试卷被一张张收回，我们又回到了各自的教室里去等待老师改完这试卷后，给我们报分数。
这段等待的时光不好挨，老师上课时我们根本没有心思听，只是在那发呆。转眼间到了傍晚，奥数老师踏着有力的步伐，来到我们面前。大声说：“第一名是我们一班的顾雨辰。”，我那颗沉重的心终于如释重负了。
真令我难忘啊，这次考试我旗开得胜，我一定会一辈子也不会忘记这次奥数考试。
课堂上的小镜头作文 第七篇
我热爱生活，热爱生活中那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱宠物店里的一个个小镜头。
清晨，宠物店的小门犹如“仙境之门”一般敞开了，各种各样的人有秩序地走进宠物店。留着披肩发的，扎着马尾辫的，剃着小平头的，烫着小卷发的……黑发的，白发的，黄发的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿运动鞋的，穿高跟鞋的……迷你的宠物店显得更加温馨了。
人们走进宠物店，抱着自己心爱的小宠物，欣慰地笑了笑，似乎宠物店就是自己的家一样。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都盯上了各自的新宠物；那粗糙的手，那细腻的手，那宽大的手，那纤细的手，都小心翼翼地抱一下自己的小宠物，极温柔地抚摸着，就像在抚摸睡梦中的婴儿一般。
宠物店里一阵骚动之后，又恢复了平静，偶尔会听到小家伙们的叫声和门上的铃铛声，但显得极短。宠物们完全沉醉中人们为他们建造的仙境中了。
一只小泰迪，还不太会跑步，它费了很大的劲，终于跌跌撞撞地跑到了妈妈的身边；一只斗牛犬似乎好几天都没有看到主人了，主人一到，它就兴冲冲地奔到主人怀中，虽然斗牛犬的面目有些小小的狰狞，但是看得出此刻它很激动很开心；一只怀了孕的萨摩耶，一看到丈夫，就飞奔而去，似乎想让全世界都知道它马上就要当“妈妈”了；还有一只加菲猫，在主人脸上舔了又舔，好像在帮主人清洁脸上的灰尘……
我没有打扰任何小动物，只静静地看着他们，然后悄悄地离开了。但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。它似乎在告诉我什么，到底是什么呢？
课堂上的小镜头作文 第八篇
人间处处有真情，真情时时暖人心。周六我在超市里看到幅画面，令我感动不已。
星期六我们一家去了物美超市。刚进超市一股暖气就朝我迎面扑来。超市里人山人海，有的在看书；有的在挑选手机；有的在寻找适合自己穿的衣服；有的在试鞋子；有的在出售玩具的地方左挑右选；有的正拿着酸奶在看生产日期；还有的在挑选水果……超市中的商品真是琳琅满目，让人们眼花缭乱，目不暇接。超市里卖菜的阿姨都在大声说：“快过来瞧一瞧，看一看！”一个比一个喊得响，想让顾客们来买这边的菜。
我们被卖菜阿姨的招呼声吸引来到了卖菜的地方。外婆和妈妈在选菜，我没事干，无聊极了。正在这时，我突然看见不远处一位白发苍苍的老爷爷用双手吃力地提着一袋雪白的大米。他走几步就要松开手把米放在地上休息一下，还用手捶捶腰，然后又提起沉甸甸的大米继续往前走。旁边有位叔叔见了，连忙走上前对老爷爷说：“大爷，我来帮您吧。”老爷爷却摆摆手说：“不用了，我自己能搬动，谢谢。”叔叔见老爷爷不肯答应，就坚定地对他说：“您一个人搬多累啊，我年轻，力气大，我来帮您，别客气！”老爷爷听了很感动，然后说：“好吧，那就麻烦你帮我提一段路吧。”于是叔叔就把大米提了起来，和老爷爷一同肩并肩去收银台付钱了。看着他们离去的背影，回想起刚刚的一幅幅画面，我感动极了。虽然这只是一件小事，但是却可以体现出人间处处有真情，真情时时暖人心。
走在回家的路上，虽然寒冷的北风吹到我的脸上，但我的心里却是暖暖的。
课堂上的小镜头作文 第九篇
生活像个万花筒，五彩缤纷；生活又像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱杂。生活又有许多令人回味的事。
记得那年冬天，我去跟别人玩耍时，不小心把衣服弄脏了，所以我就把它脱了下来，换上另一件衣服，心想:唉，这鬼天气，我还是不洗了，明天再洗吧。接着，我就把那件脏衣服放在衣柜下面，就跟别人去玩了，当我回来时，妈妈问我玩的开心吗？我说开心。然后她就笑了笑，过了一会儿，妈妈发现我今天不是穿这身衣服的，便问你今天好像不是穿这件衣服的，听完妈妈说的话，我支支吾吾的说是……是吗？对呀。她说。我说不对吧。妈妈听了便不再说了，因为她觉得我不会骗她。我说完那些话后，总感觉自己犯下了弥天大错。
我心中忐忑不安，第二天，我一大早就起床了，因为我要洗那件脏衣服。可是，我在衣柜找了许久，也曾为见到我的那件脏衣服。我心中疑惑不解，便走了出去，只见妈妈在水井边洗着我那件脏衣服，我快步跑了过去，抢走了妈妈手中的刷子，并说:xxx妈妈，这是我的脏衣服，应该我洗，自己的事情自己做，再说，我也是个小女子汉。不过妈妈，我有点事情得向你坦白，昨天你问我是不是穿这身衣服时，我欺骗了你，对不起，妈妈。″“没关系的。”妈妈说。接着，她从我手中夺回刷子，并说:“既然你认错了，那也让我完成我的使命吧。”听完之后我的心田很暖，耳边又响起了那首“刷刷歌”。
课堂上的小镜头作文 第十篇
数学老师正讲解着一道又怪僻又新颖又极难又需要绕好几个“弯“才能解出的习题，分析后，老师问同学们听懂了没有，并让没听懂的同学举起手看看，但没有一只手举起，同学们都把双手深深插进衣袋木偶般端坐着，眼睛紧盯黑板，似乎很认真一样，偶尔伸出右手拿起笔写写画画，因为天太冷了。老师见没人举手就显出很高兴的样子说：“既然都懂了，那就接着讲另一道题吧。”——我真不知道老师此时是真高兴还是假高兴。
数学老师接着就讲解了一道不太容易但并不十分难的题，这题只需要用一个公式拐一个“弯“就能解出。分析后，老师问同学们听懂了没有，并让听懂的同学举起手看看，但还是没有一只手举起，同学都把双手深深地插进衣袋木偶般坐着，眼睛一动不动盯着黑板，仿佛很困惑，偶尔伸出右手拿笔写写画画，因为天太冷了。老师有点惊讶，但并没有泄气，随后又拿起粉笔继续讲那道不太容易但并不十分难的习题……
同学们有的捧着书本，有的摇头晃脑，有的恹恹欲睡，有的在毫无生气地不停地念着。老师很是高兴，真不愧是早春的太阳，孺子可教也。哦，忘了说，语文老师年事已高，早成了老花眼，也难怪他把毫无生气看成了朝气蓬勃。
学生A“呼”的放下书本，弓着腰踮着脚跟站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。
看什么呢？窗外一定有风景可看，是靓妹？帅哥？亲密的恋人？还是……
A同学屁股刚坐到凳上，他的同桌就好奇站起，朝窗外左瞧瞧，右望望。
可惜他没看到刚才的美景，懊恼地坐下，但他们的后座又“腾”地站起，朝窗外左瞧瞧，右望望，又是失望的坐下。
接着，再下一桌，再下一桌的下一桌，再下一桌的下一桌的下一桌……都相继站起然后又失望的坐下。
看什么？再下一桌的下一桌问再下一桌的下一桌，再下一桌的问下一桌……一个个发问，一个个摇头，最后A同学的同桌问他看什么呢？A同学也说不来。
“刚才不是你先站起来看的吗？”B同学责问他。
“刚才？哦，我念累了站起来活动下筋骨，看看外面绿色植物，——难道不行吗？”
简评：这篇习作很有特色，文章选取了班上学习的两个画面，运用了近乎漫画式的描写方法，使文章具有一种诙谐幽默的情趣。
课堂上的小镜头作文 第十一篇
生活是一个万花筒，五彩斑斓，每每回忆起那件事，我都会笑出声来……
那一阵家里很忙，所以妈妈把我放到姑姑家住一段时间。住过去后的第一个星期六就是表妹的生日。因为我要做作业，所以姑姑带着表妹出去庆祝她的生日了。
一段时间过后我的作业完成了，我的肚子也饿了，可是到处找不到可以填饱肚子的东西。打开冰箱，里面有的全是冷饮，哇，我两眼直发光，都是我的最爱啊！我左手一个右手一个，吃得不亦乐乎。
接下来的几天只要姑姑和表妹不在家，我都能一饱口福。
纸包不住火，这件事被表妹发现了。这天她以120分贝的声音尖叫：“我的冰淇淋了呢？谁动了我的冰淇淋！” 我只当没听见，继续玩我的。“表姐，是不是你吃的？你得赔我！” “哪有啊，可不能冤枉我啊！”表妹无语了。
又逢星期天，姑姑带我和表妹又去买冰淇淋，同样又买了表妹最喜欢的“可爱多”，这可乐坏了我。
当天晚上，我在床上翻来覆去睡不着，“可爱多”搅得我心神不宁，终于双脚不听使唤，悄无声息地来到冰箱门前……
“啪”的一声灯亮了。“你在干什么？”表妹瞪着眼睛气鼓鼓地问我，“没干什么！”吓了一大跳的我故作镇静，狡辩道：“喝点水！” 听见我说喝水，表妹一言不发把我拉到镜子跟前“你
看看吧！小馋猫！”我一看，我的嘴巴上沾满了奶油……
表妹看着我，我看着表妹，两人小眼瞪大眼哈哈笑了起来……
课堂上的小镜头作文 第十二篇
光阴似箭、日月如梭，转眼间，我已是一位小学五年级毕业生，在这五年的学习生涯中，我的母校发生过许多精彩的小镜头，其中，有两个令我影响深刻。
“叮铃铃……”下课了，同学们把学习用品放在了课桌上，就以闪电般的速度冲向了操场，同学们有的在追逐嬉戏；有的在赶紧玩游戏，我向周围看了一下，看见有七八个同学围成一堆在讨论着什么，我走过去一听，原来，他们在讨论刚才数学考试上的一道难题，每个同学都想见解证明自己的办法是对的。
中午休息时间比较长，于是，便有两个调皮的同学在走廊上追逐打闹，不只是谁喊了一声：“前面是老师的办公室！”两个调皮的同学听了，便收起了自己的叫声，轻手轻脚的退了回来，我看见了这幕场景，便心想：是啊！老师平常为了我们的学习已经够累了，我们应该让老师在中午大休息时好好休息一会儿，不应该让老师在受累了。
这两件事都分别告诉了我们同一个道理：我们应该创造一个文明的校园，既能让老师安静的休息，又能让同学们好好学习。
课堂上的小镜头作文 第十三篇
生活中的小镜头短尺不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到很晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？
我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。老师已经拿着卷子进来了，我急得像热锅上的蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。
我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得很清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。
课堂上的小镜头作文 第十四篇
我班同学十分有趣，接下来请大家跟着我的摄像机一起看看吧！
镜头一
“摄像机”刚进班上，就拍见了“泪水制造者”周大小姐“工作”的场面。事情是这样的，周大小姐的同桌不小心碰到了她，可周大小姐不容分说是同桌故意的。（观众：“可真不讲理啊！”）她同桌说：“我是不小心碰到你的。”没想到周大小姐立刻就开始工作了。只见她双脚一跺，双手一拍桌子，眼睛一闭，嘴巴一张，哭起来了：“不小心，不小心，你以为我不知道呀？你就是故意的！”同桌被她吓坏了，为了不让这事闹大，同桌赶紧让步：“是我不小心，是我不小心，我对不起你，行了吧？”周大小姐听后，一脚猛跺，哭喊得更响了：“对不起，对不起，你为什么一开始就不告诉我？”事情闹大了，直到班级“法官”（班主任）来了才停歇。
镜头二
英语课上，我们班的“搞笑大王”（王同学）一直在讲话，英语老师叫他到前面来，没想到他听了后，不仅不反思改正，却做出如在世界末日听到了喜事一般的样子跳起来：“太棒了，太棒了，我正想坐前面呢！”（观众：“脸皮可真厚啊！”）英语老师很机智，马上改口：“我改变主意了，你还是坐最后吧！”王同学的脑袋顿时耷拉下来，开心劲消失得无影无踪。
镜头三
午读时，我们的“直接上司”（童班长）带我们读书。突然，有一名同学喊起来：“学校停电了！”我们瞬间炸开了锅，大家叫道：“太棒了，不用上课了！”（观众：“你们这么不想上课吗？”）过了几分钟后，上课铃响了，那名同学害羞地低下了头。
课堂上的小镜头作文 第十五篇
“不嘛，我就要那个蛋糕！”，我对着妈妈撒娇道。“不行，吃什么蛋糕，不买！”，可妈妈却义正言辞的拒绝了我。我只好灰溜溜的和妈妈出了商场。
我耷拉个脑袋，垂头丧气的走在回家的路上，天气阴沉沉的，像是盖上了一层又黑又厚的大布。路旁的小草无精打采的低着头，仿佛坏心情会传染似的，和我一样心情糟糕透了。
回到家，我就闷闷不乐的开始写作业，妈妈则开始做饭。
时间一恍，几天过去了。就当我开始慢慢淡忘此事时，一天中午，母亲却给了我一个意想不到的惊喜。她在这几天一直醉心学习做蛋糕，于是，在那个中午，我和往常一样在房间里写作业，妈妈却欣喜的叫我过去。我立刻放下笔，一路小跑过去。
“哇！真不错，真漂亮！”我情不自禁地发出一声赞叹。我真的不敢相信，在短短几天，我妈就从蛋糕小白，到了能做出如此美丽的蛋糕的“大神”。我望着眼前这个蛋糕，它是那么精致，表面的奶油光滑的像一层玻璃。四周贴满一块块小巧玲珑，新鲜艳丽的草莓，红红的草莓像一盏盏红彤彤的小灯笼。上面是一朵仿佛沾满露水的红玫瑰。
我迫不及待的用刀切开了蛋糕，里面露出了黄黄的芒果。我用叉子叉了一小块，放入嘴巴里，冰凉细腻的奶油在我嘴里化开，外面的草莓鲜嫩可口，里面的芒果酸甜软糯。
我满脸兴奋，手舞足蹈地对妈妈说：“太好吃了，比外面买的还好吃，妈，你下次还做！”，我妈妈摸着我的头，把一块蛋糕端给我，笑吟吟地对我说。“哦，下次会给你做的，回房间里吃吧！”
回到房间的我，边吃着香甜可口的蛋糕，一边想着，“我妈妈真好啊！全天下最好的人就是我妈妈，母亲真伟大！”
课堂上的小镜头作文 第十六篇
清晨，图书馆大门一敞开。人们迫切地冲了进去，小小的门口，人流一直在向里涌动。顷刻，宽敞的图书馆显得有些拥挤。
一进图书馆，淡淡的书卷味就钻进了鼻孔，人们的眼神变得更加热切。一双双眼睛都在搜录各自的猎物，疾步走了过去，轻柔地拿起心爱的书，抚摸着书的封面，就像抚摸着孩子们光滑的脸。
一阵騷动之后，图书馆又安静了下来，偶尔发出一阵翻书的声音，“沙沙”极短极轻，生怕破坏这美丽的宁静，人们都沉浸在书海之中，与书中的人物同欢乐，共伤悲，不可自拔。
一位大爷，头戴鸭舌帽，身后背着一个背包，看上去刚刚干完活，连包都来不及放就匆忙奔来图书馆了，他捧着一本书，手伸得好长，书放得远远的，吃力地看着；一位大哥哥坐在椅子上，看一会儿书低头记一会儿东西，看一会儿又记一下，有时候又紧锁眉头，好像在思考什么，还 时不时扶一下那掉到鼻梁上的眼镜，又继续伏案疾书；因为椅子有限，一些人就直接坐在了地上，看，那边有位漂亮阿姨则倚靠着书架，偏着头，嘴角带起一丝微笑，眼神温柔地在看着手里的书，仿佛那里面有个她喜欢的小帅哥；一位年轻的妈妈抱着孩子，拿着一本识字图画本，用手指着书中的字画，一遍又一遍地教，孩子虽然笨拙，但也在努力地跟着认，一个又一个……
我悄悄地走到书架前，挑了一本自己喜爱的童话书，走到人少的一角坐下来，细细品读……
图书馆里的一个个小镜头，都充分显现了人们对书的热爱，对知识的渴望！我爱图书馆！
课堂上的小镜头作文 第十七篇
生活就像一部有趣的纪录片，每一帧的镜头都是如此的多彩。瞧，我们一家子的纪录片又有新镜头了。
上了一个星期的补习班，终于盼到了周末的休息。我们一家子准备举办一场别开生面的家庭球赛。我们分为两组，我和妈妈一组，姐姐和爸爸一组，爷爷奶奶当裁判。比赛项目是篮球和足球。奖品可丰厚极了！是一个“奖杯”，老爸特意在淘宝上订制的。
第一场篮球比赛开始了。我学过篮球，自认为这场比赛有一定的优势。我胸有成竹地运着球，绕过姐姐又绕过爸爸，只听得妈妈的一声：“儿子，投！”我立刻双手高高举起篮球，向上一跃，投向球框，可眼看就要进球框的篮球，却被爸爸抢走了，真是强中自有强中手啊！妈妈见状赶紧跑过来鼓励我：“儿子，加油！”看来，我这妈妈已经忘记自己也是球赛的一员，完全沉浸在啦啦队的快乐里了。不管这么多了，我继续“战斗着。”“嘟！”爷爷吹响了哨子，一场激烈的比赛结束了，我为我们队赢得了五分，而爸爸队却以高出我们一分的成绩赢得了第一场比赛。
我十分不服气，决定在下一场足球赛中重新赢回本该属于我的荣誉。
休息片刻，第二场足球比赛开始了。我灵巧地带着球与姐姐左躲右闪，离球门越来越近了，对准球门，我用力地一踢，只见爸爸猛地一扑，成功地拦下了我的球。唉！真是技艺不精啊！不过，我暗暗鼓励自己：别慌，一定能踢进去的。紧接着，欢呼声此起彼伏。耶，进了、进了，儿子真棒！耶，又进了，老爸真牛！时间如梭，哨子声又响了。这一场，我们队以十比八的成绩获得了胜利。
最终爷爷奶奶宣布：“双方各赢一场，无法决定胜负，下个周末继续比赛”。这小小的球赛又成了我们一家子“纪录片”中的一个美好镜头，也是我幸福生活中的一个美好回忆。
课堂上的小镜头作文 第十八篇
我喜欢摄像机和照相机，但我更喜欢摄像机拍出的一组组小镜头，尤其是清晨校园里的小镜头。
清晨，周围是那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐隐的没在淡淡的晨雾中。校园的黎明是那么温馨、幽美，让人感觉一切都是那么美好。
渐渐的，晨雾散了，一些学生轻轻推开校门，深深地吸了一口气，花朵在校园里飘散了浓浓的花香，让校园的气息变得很清新。走进校园，一个穿花裙子的漂亮女孩，纤细的手里拿着扫把，开始打扫校园。她的动作是那么轻柔，像一位妈妈，正在行星的抚摸着熟睡的婴儿。她是那么专注，好像正在想象干净的校园会让大家沉醉于中。一个戴眼镜的'男生，正在做数学题，有时还停下笔想着什么，时不时的扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。一个披着散乱头发的女生，正在认真地看书。她已经顾不得扎上那散乱的头发，只是用那大眼睛在数上贪婪的扫着，有些同学为了打趣她，递给了她一把剪刀，但她没有反应，只顾认真地看书。
我喜欢这一组组的小镜头！
课堂上的小镜头作文 第十九篇
人的眼睛就像生活中的一个小镜头，走到哪里，都可以记录生活中的每一点，每一滴。
这一件事是发生在我放学回家的路上。四年级时，我一般放学后都是乘公交车，我坐在公交车上。我往四周看了看，哇！好多人啊！然后我就继续欣赏着美景，好美的风景啊！这时候，第一站到了。有一位年过花甲的老奶奶，拿着拐杖，她的眼睛扫视了一下周围，没有座位了，她叹了一口气。这是我心里想：到底要不要让座位给这位老奶奶？不让，又显得很不尊重老奶奶。让嘛，到家又还很远，怕我的腿支撑不住，到底让，还是不让？
这时我听见旁边的两位叔叔在说话，我仔细一听，他们也说起了给老奶奶让座位的事情，一位叔叔说：“前几次，我让了座位给了一个老奶奶和以为老爷爷，但他们坐了我让的位置连声谢谢都没说！真是气人！我不让！”另一位叔叔说：“我也让过位置给比我大的人，但我从来不计较他们说不说谢谢，我觉得我不是为了别人给我说句谢谢，我才让位，而是助人为乐很开心！”
但他们正说话时，有一个洪亮的声音：“老奶奶，您坐我这来吧！”原来是一位与我差不多大的学生，她面带微笑的说。老奶奶连忙说：“谢谢你，懂事的孩子，值得表扬！”我心里想：要是我能抢先一步，不就好了吗！给老奶奶让座，这样老奶奶会夸我，全车的人会夸我，满车的人会夸我，爸爸妈妈也会夸我是一个助人为乐的好孩子吗？
这时候，我用我的眼睛记录下了这一刻，记录下了这让我受到启发的一个小镜头。
课堂上的小镜头作文 第二十篇
生活是一个万花筒，在瞬间之中展现靓丽；生活是一片海，在茫茫之中寻觅真谛；生活是一张纸，在空白之中书写色彩；生活更是一台相机，一个个镜头记录着我们的点点滴滴。
记得那一次，我乘车去少年宫上课。车上，座无虚席。一个时髦女郎扶着把手，悠闲地站着。我打量着她，她大约二十出头，单肩背着一个亮丽的包包，手上涂着鲜艳的指甲油，脸上画着淡淡的妆，头发染得胡里花哨。这时，在这时髦女郎旁边的一个小青年引起我的注意，二十六七岁，一米七的个头，清瘦的身板，穿的是一件不算很平整的白色短袖衬衣，上衣口袋里面有一包烟，手拿一份广告海报，趿拉着拖鞋，下身穿微有褶皱的西裤。他跟女郎贴得很近。
突然，他趁人不注意，以迅雷不及掩耳之速将手伸进女郎的口袋里，应该是想一探究竟吧？几秒种后，他再次将“黑手”伸向时髦女郎的口袋，收回手时，手上一样东西也没有，大概女郎的口袋里一样东西都没有吧。我正在为女郎暗暗庆幸，哪知小偷向女郎的包包“发起进攻”，手在神不知鬼不觉地伸出来时，手上多了个手机，我定睛一看，可不是吗，还是“苹果”呢！那一刻，我真想对女郎说：“姐姐，你的东西被偷了。”可是我没有勇气，唉！
它，一个小镜头，就是这样深埋我的内心。我相信，在这些小镜头里，我们可以感悟许许多多……
课堂上的小镜头作文 第二十一篇
瞧，老师又走了！
开始的时候，教室里还是很安静，同学们都在耐心的等待老师的到来。大约三分钟过去了，还不见老师的身影。同学们开始议论起来，有的同学说：“老师一定是有急事”有的同学说“老师可能是去厕所了”还有的同学说“老师可能去办公室拿资料了”我也在想，老师究竟干什么去了呢?
又过了几分钟，还不见老师来教室，同学们终于按耐不住了，我旁边的三个同学开始玩起了游戏。前面的同学也玩了起来，他捡了一颗粉笔头，用偷偷带到学校的弹弓朝着左前方打了出去。“啪”的一声，时文杰中弹了，你瞧他，眼睛瞪得那么圆，火冒三丈，真准备反击呢！教师右边靠窗的几个“八卦女孩”正在神采飞扬的谈论着昨天电视里的精彩内容，还不是传来银铃般的笑声。再看看平时比较温文尔雅的“董小姐”吧，也在四处张望，突然她看到窗外瓢这一个不知哪个小朋友的气球，就呆呆的望着，仿佛全世界都静止了一样。总之，教室里这儿一群，那一堆，乱成了一锅粥。
突然，窗外飘过了一个影子，老师来了！大家连忙手忙脚乱的从教师各地回到自己座位上，顿时，教室里鸦雀无声。再看看我同桌，正在津津有味的品尝书香，连书拿到了还是那么入神。我后面的几个男同学正在使劲的抿住嘴唇，试图要把刚从嘴边脱口而出的笑，再憋回肚子里。
唉，这样好笑，又稍微带点刺激的事情每天都会发生在我们班的教室里。而每次也是由老师夸我们“懂事”结尾。所以在老师夸我们的时候，总会有一些人忍不住噗嗤笑出声来……
课堂上的小镜头作文 第二十二篇
生活是一片海，在茫茫之中寻觅真谛；生活是一张纸，在空白之中书写色彩；生活更是一台相机，一个个镜头记录着我们的点点滴滴。
那是在去年的一个暑假，社区居委会组织学生参加社会实践，我兴冲冲的装备好，结果到了那里。一看，哇噻，这么多报纸啊。该不会是让我们卖吧。这时，居委阿姨说：“同学们，这次任务是卖报纸，呵呵，我们小时候啊经常外出买报纸。让你们懂的卖报的艰辛，放暑假了，好好让你们这些小皇帝小公主锻炼锻炼。”说完，一大堆报纸峰勇而来。
我们来到公交车车站，那儿的人多。嘿，这报纸一定卖得出去，我暗自偷笑。胆小的我来到一位叔叔面前，连忙问：“叔叔，买份报纸吧。”叔叔一脸摇摇头说：“你们这些小孩真够烦。读书读不出才来的吧。咳，真是没出息。”我听了，有点生气，嘴里唠叨着：你好死了，切！
过了好长时间，我累得大汗淋漓，一张报纸都没卖出。我顿时有点失望了。体会到卖报的艰辛了。但是，还要坚持下去。
我开始向一位阿姨兜售报纸，这位阿姨处于好心，便买了一份报纸，惊讶地问我；小朋友，外面很热的哦，快点回去吧。阿姨的好心使我感到羞愧。哈哈，终于卖出了第一份报纸。于是，我冒着酷暑的天气，走街串巷……
这次实践活动让我懂得卖报的艰辛劳累也让我平常到了人生的酸甜苦辣咸，这就是我生活中的一个小镜头。呵呵！
课堂上的小镜头作文 第二十三篇
在我的心中，有许多令我难忘的小镜头：同学借我铅笔，同学在我生病的时候给我拿饭……但是，最令我记忆深刻的就是在我语文考试张雨涵借我钢笔的那次了。
那一次，是一个风和日丽的日子，我把上学要用的东西整整齐齐地放进书包，一遍又一遍的检查后，才安心的去上学了。我来到了教室，急忙读起课文和词语手册，因为今天要语文考试。
过了一会儿，沈老师走进了教室，只见她手上拿了一大叠厚厚的试卷，这足以让人胆怯三分。但是，这又有什么办法呢？考试是总要考的，逃得过初一逃不过十五吗！所以，不管怎么样，都只有一个办法：勇敢地面对它。
霎时，语文试卷发了下来，那一道道空白的题让人头疼，情不自禁地头晕起来，大脑立刻空白一片。我努力地振奋起来。
考试开始了，我拿出钢笔，快速地做起了题，头也不抬，心里只想的是关于考试的事情，大脑正在一百八十度旋转，搜寻答案。
突然，外面大风作起，树枝摇摆了起来，世界似乎被黑暗魔法而感染，雷鸣响了起来，声音震耳欲聋，不禁让人害怕起来。可我却并不这么认为，我认为这是雷公公在给我们助威，跟我们说：“加油，孩子们！”，于是，我更加起劲地写了起来。
可是我的振奋很快就没了。因为我的钢笔没墨了，我急忙打开铅笔盒，找蓝笔，却无一支蓝笔了。我向张雨涵小声喊道：“张雨涵，借我一支钢笔。”张雨涵马上拿出一支钢笔，递给我。我微笑着，对她说道：“谢谢你。”，接着，我就继续写了起来，直到下课。
下课了，沈老师把试卷收了上去，我又一次对张雨涵说道：“谢谢你。”
通过这个小镜头，让我明白了一个道理：有些事情虽然小，但是能体现出友谊。
课堂上的小镜头作文 第二十四篇
我热爱生活，热爱生活中的那一个个精彩的小镜头。然而，我更偏爱博物馆里一个个小镜头。
双休日，博物馆里到处是人。从上往下看，各种各样的头发颜色便映入我的眼帘：有黑色的，有灰色的，还有金色的等等。有的“头”在那里“呆”了老半天，有的头则迅速地移动着；有的步伐很慢，有的步伐很快，但都只发出轻幽幽的声音，使人心中感到很坦然。
有的戴着金丝边的眼镜，有的戴着隐型眼镜；老花眼镜、近视眼睛和放大镜，都在博物馆里一一呈现。
人们都排着队，仔细地观赏着文物，井然有序。
你瞧，一个长得很帅的外国青年，约二十四、五岁，穿着一身运动服，正埋头苦“干”，用一手流畅的隶书字体记录着关于古代中国的文物介绍，“刷刷刷”快级了。记录本上已密密麻麻地撒满了他的字体，干净平整。他还试着将文物的样子粗略地画下来呢！
在外国青年的旁边，站着一位约三十五六岁的中年妇女，脸上表现出严肃的神情。铅笔时不时地“说”着“悄悄话”：“沙沙沙——”原来是那位妇女正在用她那纤细的手控制着笔杆，在洁白空荡的纸上画出一个个形象逼真的古文物。
“这是我国古代的——”这时，我耳旁传来了轻微的声音，清脆悦耳，使人心中立刻感到很舒畅。噢，是两位双胞胎姐妹，不到九岁，身高也只有一米二差不多，一定是前面妇女的孩子。只见她们用手指在玻璃上，一个字一个字的念着，很吃力，却很专注。
再旁边是一位满头银发的老者，高龄约有八十岁。拿着放大镜照古文物上的图案，眯着眼睛，显得很费力，可仍旧舍不得把放大镜拿下。
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了博物馆。但这些生活中的镜头，我却忘也忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
课堂上的小镜头作文 第二十五篇
生活就像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，在生活中，总会发生一些有意义或印象较为深刻的事。
那一次，我陪同妈妈到市场买菜。
一个小滩引起了我的注意，那小滩是卖蔬菜的，一个小姑娘在看着，她长得挺秀气的。我又仔细地看看她，她的衣服有几个补丁，两只眼睛像探测器一样，注视着每一位经过小滩的顾客。
我忽然觉得她有点可怜，对妈妈说：“妈妈，我要吃蔬菜。”说着，还指了指那个小滩，妈妈就带我走了过去。
“青菜一斤多少钱？”妈妈问。
“只要一块。”小姑娘的声音很好听。
“来一斤吧。”妈妈说。
小姑娘熟练地抓起一把青菜，熟练地把菜放在秤盘里，熟练地把秤一提，说：“刚好一斤。”妈妈在钱包里找了个底朝天，也没有找到一块的，只有一张一百的。
小姑娘见状，对妈妈说：“阿姨，我帮你去换钱吧。”妈妈点点头，把那张一百的大钞那给了她，她接过钱就走了。
不一会儿，小姑娘把钱拿给妈妈，妈妈随便拿了一张，就递给小姑娘，带着我离开了。
“阿姨，请等一等――”小姑娘熟悉的声音从我们身后传来。我回头一看，是她。她手里拿着四块钱，对妈妈说：“阿姨，你刚才给了我5块钱，这是找给你的四块钱。”“哦，谢谢你，小姑娘！”妈妈感激地说。她憨憨地笑了笑，离开了。
我愣住了，想想她那甜美的笑容，不禁有一股热流涌遍了全身，她那善良、美好的心灵使我终身难忘。
课堂上的小镜头作文 第二十六篇
生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的正反两面。
这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前，自己坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一包餐巾纸，吸了吸鼻涕，就丢在地上，又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时，她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来，那位女士却阻止她女儿捡纸张，还说：“宝贝，不要去捡纸，那东西很脏，不要去动。”她女儿嘟着小嘴说：“老师教过我们。不要随地扔纸张，看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说：“那么脏，再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说，就被她妈妈打断了：“别可是可是了，走！”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗，又去捡纸张，我真为他打抱不平。
那女士那么不爱护环境，还不如小孩子呢，难道她就不会感到羞耻吗？
我们人人都要爱护环境，保护我们的共同家园！
课堂上的小镜头作文 第二十七篇
告诉你们哦，生活中有着许许多多的小镜头！这些小镜头，就像一朵朵千奇百怪的浪花。今天，我就选一朵名称“图书馆记”的浪花给大家看看吧！
对面的那个图书馆新开张啦！我高兴万分，带着喜悦的心情走向图书馆。哇啊，图书馆里人山人海，各个摩肩接踵，你挤来我挤去的。开心的我立刻皱了皱眉头，跟其他人一起挤进图书馆。
图书馆不仅人多，声音也很大。吵吵闹闹的，乱成一团。
我来到书架前面，目光仔细搜寻着书架。花花绿绿的图书，映入我的眼帘。这一排，哦，没有；那一排，哦，也没有！我蹲下身，伸出手，翻开“多余书籍”的抽屉。我一本一本地找着。啊，终于看见它了！我最最喜欢的《非常妈妈》。
我拿起《非常妈妈》，开始津津有味地看着。才看到一半，就听到有一个人在喊着：“安静些！不要吵了！可以吗？”我抬头一看，哦，原来是一名女警察在对着一个讲得起劲的男士说话。那名男士不满的瞥了一眼女警察，很没礼貌的说：“不行啊！关你什么事！”“先生，这里是公共场所，请不要讲话，可以吗？”女警察忍耐着说。“且——你算什么东西？管得了我吗？”男士瞪了一眼女警察，继续骂道，“你以为我不是人吗？你这个不晓得天高地宽的小子！”女警察终于忍不住了，说：“先生，你以为我好欺负吗？”其他围观的人听了，纷纷帮助女警察：“就是嘛，你怎么可以说警察呢？”“就是说，你以为自己很高大是吗？”
“算了算啦！这是什么鬼图书馆！人人素质这么差！以后不来了！”那名男士说，走掉了。
有人说：“不要听他乱讲什么鬼话！我们才不会欢迎他！”
看了这个镜头，你一定会说，那名男士的素质太差了吧？是的，并不是所有人的素质都那么高尚！但是，我们就可以做像女警察那样的人。
课堂上的小镜头作文 第二十八篇
生活中的一个小镜头，这个镜头或许让人温馨；或许让人感动；或许给人带来启迪。要我说生活中这样一个美丽，拥有启迪的小镜头那就属于那次雨后的事了。请安静下来，听我认真的讲述一下吧！
“滴答，滴答”一阵雷阵雨过去了，雨停了。雨滴滴在草丛中玩耍，这边玩玩，那边玩玩，玩得不亦乐乎！我来到了草丛边，只见一滴滴的小水珠镶嵌在草地上，美丽极了。我情不自禁的赞叹道：“真美！美极了！这才是大自然的本色这才是大自然的本色！”
妈妈走了过来，见我沉醉其中，像变魔术似的拿出一只蜗牛，问：“这是什么？”“蜗牛啊！这蜗牛长得真漂亮！可有什么用呢？”“怎么，你不知道啊？”妈妈说完把蜗牛放在地上，让蜗牛爬行离开。
我看见蜗牛一步步艰难地爬行，不禁笑出了声。妈妈见了问：“孩子有什么好笑的？”“老妈，你看着蜗牛爬得这么慢，跟乌龟一样，慢吞吞的，难道不好笑吗？”妈妈听了说：“孩子，蜗牛和乌龟是行走得很慢，但你没发现他们的优点吗？”“优点？哈哈，他们能有什么优点？”我听了哈哈大笑。
“孩子，你不能这样取笑他们！你看，这蜗牛虽然爬得慢，但它从来没有从中放弃，而是坚持不懈，有句俗语是这样的‘水滴石穿-非一日之功’！只要你努力了尽力了坚持了，用心去完成了，那有什么做不到呢？”妈妈语重心长妈妈语重心长地说。唉，真没想到一只小小的蜗牛竟给我上了一节生动的生物课！
朋友们，我生活中的小镜头讲述完了，你有什么收获启示呢？你的小镜头呢？拿起笔来吧！把你生活中的一个小镜头写下来吧！相信你会有感而发有所启示的！加油！！让我们一起欣赏吧！
课堂上的小镜头作文 第二十九篇
生活，能让人感动，能让人悲愤，真是令人感叹万千。复杂的人，复杂的事，让我们思潮起伏……
那是一个冬日的早晨，冰冷冷的空气给大地穿上了一层厚厚的棉衣。呼啸而过的北风，给人一丝丝凉至心底的寒意。在喧闹的菜市场门口，围拥着一群人。人群中间，只见一个大约七八岁的小姑娘。她脸色苍白，双手紧紧地抱着双腿，蜷缩在墙角的一个角落里。“小姑娘，你叫什么名字？家住在哪儿呀……”大家七嘴八舌地说着。小姑娘微微地抬了抬头，却抱紧了双腿，摇了摇头，不大的眼睛中透露出对人群的恐慌。
人群中的一个人嚷了起来，“你们说，要不要报《今日视线》呀？”拥拥挤挤的人群中异口同声地说出了“当然”这两个字。随着时间的流逝，菜市场的人群散去，只剩下小姑娘孤零零地坐在那儿，与北风为伴。
在菜市场的不远处：“妈妈，菜市场门口的那个小女孩真可怜！咱们不是还要报《今日视线》呢吗？”只见他妈妈白了白他一眼，怒气冲冲地说：“你闲着没事干，吃饱了撑的，没事找事干呀？”
此时，在菜市场的另一端，一个大约八十岁，白发苍苍的老人，颤颤巍巍地走向电话亭，拿着那张《今日视线》电话号码的纸条，照着那一个个书写得歪歪斜斜的号码，拨通了《今日视线》的电话……
通过生活中的一个小镜头，折射出了人性的善与恶，人性的善，在我看来是那么的模糊……
课堂上的小镜头作文 第三十篇
学期即将结束，改错课也结束了，但这学期的改错课仍然给我留下了深刻的影响。
不仅我，而且我们班许多学生都喜欢作文评价。不同的学生在批改课上有不同的特点。这些场景被我“拍摄”到许多小镜头里，深深地印在我的脑海里。
当批改课接近尾声时，我忍不住连续几次看学生们的反应——或者沉浸在批改作文中！我们总是仔细阅读，然后给他修改的建议，并且不要忘记写一句表扬的话。每个人都互相帮助，友谊更加深厚。
下课后，当我的解说员来到我面前时，他在我耳边低语道:xxx你的作文让我更了解你了！xxx是的，阅读学生的作文是了解学生特点的一种方式。
遇到不擅长批改作文的批评家也是不可避免的。和其他人一样，我不能坚持这种问题。为了不在名著中出丑，也为了不失去改正错误的机会，我会找其他同学进行第二次改正。一些学生认为再多一次纠正只会浪费时间和经验。但是我不认为，我认为修改另一篇作文没有害处。还有一件事:享受再次复习的乐趣。
评估和纠正过程确实对人们有很大的好处！幸运的是，我一直珍惜纠正的过程，这样我就可以享受纠正的所有好处。我喜欢批改作业！
课堂上的小镜头作文 第三十一篇
开学后，寄生于校园周边的各种小店又“火暴”起来，尽管校方三番五次地阻止学生前往，可光顾这里的同学仍然有增无减。校园周边小店为何如此诱人？学生何缘对此情有独钟？他们在这里究竟干些啥？成了笔者关注的话题。为此，笔者曾组织小记者进行了暗访，发现这些小店老板只顾赚昧心钱，竟让学生吸烟、酗酒、赌博、玩恐怖玩具、游戏，并大肆向学生推销品质低劣的食品和读物等等，严重危害着青少年学生的成长。
镜头一：早上，上课铃已响，可是守候在校门口的某一小吃店老板还在等人。“xxx，今天又没来！”他嘴里忿忿道，“——哼，赊吃了东西想赖账，你怕躲得脱？”见状，已藏身于隐蔽处的学生Ａ又选择了旷课。
镜头二：学生Ｂ一大早来到小摊前，从书包里面掏出一袋沉甸甸的大米递给老板，将换来的牛板筋、串串香各果冻或玩具赛进书包，转身离去。
镜头三：小食店内，光线昏暗，空气潮湿，学生Ｃ嘴里叼着一支香烟，手里拿着麻将正和几位同窗“血战到底”，旁边放着几张这家老板提供的饭票。
镜头四：下午放学后．学生Ｄ偷来一只大公鸡溜进了学校旁边的一家小店。当晚，他和同学齐聚在这家小店里分享“劳动果实”时，两名同伴因饮酒过量而急送医院．
镜头五：课间，学生Ｅ悄悄摸出从学校门口的小摊上中奖得来的“青蛙玩具”，只见他用手推几下，“青蛙”突然“鲜血淋漓”；将橡皮泥往脸上一抹，顿时血红一片……
“哎呀!!!!”在场的几名女生被吓得怆惶逃离。
校园周边小店无疑危害着学生的健康成长，已成为学校管理及社会安全的一大隐患，所以，作为学校管理者，要负起责来；有关部门应加强管理，不能姑息就迁；决不让学生被这些小店染黑！同时，作为青少年学生，更要珍惜长知识长身体的青春年华，千万不可贪图吃喝玩乐而染成恶习。
课堂上的小镜头作文 第三十二篇
在每个人的心里，都有一个小小的镜头，它能记载着每个人的经历和走过的人生道路。
我的心里面就有一个小小的镜头，它会让我想起曾经……
那是一个骄阳似火的中午，吃过午饭，我正要走去房间里时，“铃铃铃！铃铃铃！”震耳的电话声在我耳边想起，“喂！”“小月，我是你表姐，临近端午节，最近一段时间出现许多金丝虫，要不要和表姐、表哥去捉呀？”“哦哦，多少点？”“现在。”“哦。”
放下电话，我以最快的速度冲向表姐家。
呼！终于到了，我已经累得气喘吁吁，表姐一把拉着我进她家门，商量金丝虫在哪抓，一进家门，只见表哥已经准备好抓金丝虫的工具了。“好，Let's go！”表姐的一声令下，我们三个出发了。
我们首先来到一棵大树下，找找金丝虫在哪？咦？这是……“表姐、表哥，快来看，这种是不是金丝虫？”正在找金丝虫的表哥表姐都赶了过来，三人你看看我，我看看你，都不知道这是什么东西，“对，这是……”“呀！金丝虫，飞走了，快追！”表姐喊道，我跟着金丝虫，怕它跑掉，就用手去抓，就差这么一步，一个小石头把我给绊倒了，害我来了一个高科技表演：“嘴啃泥”，我连忙站了起来，拎了拎裤子、衣角，刚刚洗干净的衣服脏了，脸黑黑的，表姐跑过来问我：“你没事吧？”“没事。走，去抓金丝虫吧！”“嗯。”
这一天我们抓了12只，不仅我们为我们的收获高兴，而且我们玩得非常开心！
这就是小镜头给我的记忆，没有它，人类就如一个废物一样！
课堂上的小镜头作文 第三十三篇
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我偏爱图书馆里那一个个小镜头。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩
发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图
书馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……
一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
课堂上的小镜头作文 第三十四篇
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而我更偏爱校园里的那小小的镜头。
清晨，我来到了学校，刚一进教室门就听到那一声声读书的声音。啊！多么美妙的读书声呀！我不由自主地走进了教室，我轻轻地吸了口气，似乎闻到了书的清香。教室外面的大树上有许许多多的蝉在欢快的歌唱，小鸟叽叽喳喳地叫着，树叶沙沙地作响。不一会儿外面那动人的音乐停止了，教室里也变得安静了。同学们默读着课文，感受着夏天那一阵阵微风，阳光照到同学们可爱的脸蛋上，花儿开放了，小草探出了小小的头，小蚂蚁又开始搬运食物了，小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。
上课了，老师给同学们讲了许多知识。那一声声的读书声，一声声的讲课声，让我们渡过了不少欢乐的时光。
每位同学们还有一份勤劳的工作──大扫除，同学们很勤劳，不一会儿，教室里就打扫干净了，我们又可以在舒适环境下读书了。
课堂上的小镜头作文 第三十五篇
假如我是一台摄像机，我必须要把那天发生的事照下来……
那天，是很多人上班的时间——星期一。公车上早已挤满了人，挤在门边的都快掉下去了。我就是其中“幸运”的一人，车又要停了？这么多人，再上来可要挤爆了。开了门，是一个老太太，老太太驼着背，背上背着一个小娃儿。看到他们，我想起了教师经常说的让座，呵呵，我自我都没座位，还怎样让呢？我向乘客瞄了一眼，呵呵，有几个“红领巾”，老太太有的坐了，可怜我了。想起还要考试，又陷入了沉思。突然，耳边响起了议论声。那么多人，热都热死了，还吵！“你们看，那个售票员。”“肯定是向那老太太要钱的……”我不禁瞄了一眼老太太，老太太还是背着那个小娃儿站着，驼着背，很容易引起人们的注意。那几个“红领巾”还坐在那儿无动于衷的聊得欢快，他们鲜艳的红色也很容易引起人们的注意，可却没人看得到他们。“诶，你们看那个，售票员想干嘛？”“还能干什么，要钱呗！”只见售票员叔叔走到了老太太面前，“老奶奶，你坐我那个位置吧，背着个娃儿不容易啊！”开口了，可说的话却和我们想的完全不一样。那些人顿时鸦雀无声，怎样了，不继续说了吗？车内恢复了原先的寂静，还是安静的好。
下了车，我回想那件事。不禁向那个售票员叔叔致敬——也向车上的“红领巾”“致敬”。
课堂上的小镜头作文 第三十六篇
生活像一个缤纷的万花筒，又像一部精致的摄像机，每天都会发生许多如小镜头一般的小事。但有一个小镜头让我至今记忆犹新。
在今年的中央电视台春节联欢晚会上，有一个小品让许多人印象深刻，那就是《扶不扶》。这个小品聚焦了当今社会的热点“看到陌生人摔 倒 扶还是不扶”这一问题，以幽默风趣的小品为表演方式，引发人们对这一社会问题的深入思考。
看了这个小品，我感慨万千。“扶不扶”本是一个非常普通的问题。我国五千年的文化一直提倡人们互帮互助，正所谓“一方有难，八方支援”。本来遇到有人摔倒，周围人都会上前帮忙。可现在，许多好心人本是好意帮助别人，却被摔倒的人一口咬定：“就是你干的！”使好心人百口莫辩，做了好事还替别人付出代价。摔倒的人却振振有词：“我不说是他干的，就得不到赔偿了。”正是由于这些事件的发生，使人心越来越淡漠，遇到真的有人摔倒也不去扶了。
前不久，在深圳的一个地铁口，一位女白领突发疾病，晕倒在地。在五十分钟的时间里，竟然没有一位路人上前帮忙。直到一位大爷把她送到医院。可她被送到医院时，已经不治身亡。医生也十分惋惜：“如果她能在刚摔倒时就被送来，结局也许就不是这样了。”正是因为一系列好心人没好报的事件，使原本热情的人心逐渐变得冷漠，甚至冷酷无情，才酿成了这场悲剧的发生。
社会上不乏好人，但正是因为那些居心不良的人，使得好人也逐渐变得冷漠。我们在今后的生活中，要理性地做好事，弘扬社会正能量，不能让传统美德在我们这一代消失。小品中一句台词说的好：“人倒了能扶起来，人心倒了，就再也扶不起来了。”
课堂上的小镜头作文 第三十七篇
生活是五彩缤纷的，是有各种各样的颜色，生活是打翻了的五味瓶，有各种各样的材料很是让我们回味。
快考试了教师布置的作业多了起来，有时，写的我是手心出汗，有时又写的我是腰酸背痛，有时甚至写到十一点，但无论如何我写完后，还要做卷子。记得那一次放学后我跑回家，气喘吁吁跑进卧室，开始写作业，我一边写一边吃着面包，奋笔疾书的写个不停。一个小时过去了，写完语文作业，我拿毛巾擦了擦上的汗，喘了一口气后继续马不停蹄的写。最终两个半小时过去了我写完了所有的作业，而此时的我已经是饥肠辘辘了，我跑回客厅，拿起碗来，一阵狂吃后，回到卧室，缠上胶布，戴上假指甲，开始弹琴，一阵欢快优美的旋律抚平了我急躁的心，我有陶醉在这旋律中。一个半小时过去了，我匆匆忙忙卸下指甲，跑到桌前拿起一尺高的作业，随手放进书包，又从抽屉中拿出《期末冲刺卷》一边思索，一边答题，就这样，一分钟过去了，两分钟过去了，……九十分钟就从我的字里行间飞走了。我收起卷子，揉了揉睡意朦胧的双眼，收拾好桌子后，就匆匆忙忙的进入了梦乡之中……
就这样，一天过去了，两天过去了，最终我等到了考试的那一瞬间，考完后，我捧着成绩优异的卷子，心中十分愉悦，但我却忘不了考试前的那个小镜头。
小镜头，如果，没有那考试前的小镜头，我不会取得优异的成绩；但，正因为我有了那个小镜头，我的努力得到了回报。
课堂上的小镜头作文 第三十八篇
生活中有许多的小镜头，有的不值一提，有的记忆深刻……但我忘不了那图书馆里的小镜头。
早上六点半，我偶然路过图书馆，看见里面挤满了人，六点半就那么多？我也挤了进去。好不容易等到8点，大门缓缓打开，人们反复做着深呼吸，像是要进入赛场一样，接着，人们互相笑了一下，排着队缓缓进入图书馆。刚刚进去，人们不断地呼吸着新鲜氧气，像是一只只家养的小鸟，飞回了茂密的森林。
接着，人们就开始下“毒手”了，一双双眼睛扫视着所有的名著，这里那一本《茶花女》那里那一本《傲慢与偏见》一开始满当当的书柜上一本也没有了。
一位小伙子站在书柜旁，不时想想什么，一会叹叹气，一会儿微笑，不知道在想什么。眼睛掉到书上才把它拿起来：一位十几岁的小男孩正津津有味地看着一本书，从那书的厚度就能看的出使《格列佛游记》；一位七旬的来奶奶坐在椅子上，头发花白，但还在那拿了一个小本子，在摘抄着什么；一位20来岁的年轻姑娘，她长长地头发犹如瀑布般垂下。那双水汪汪的大眼睛在书上扫着，像是要把全部知识都学到；一位7、8岁的小女孩，正在那看一点，借一本，一会儿，就积了十多本，她在那十多本中细细挑选，认为好的，全借下来，我走到她身边，呵，全是一些名著。
看着眼前的情景，我不禁想起了很多不学无术的人，他们在外面消磨时光，也不知道多用功学一学书本上的知识。我觉得有益的书本，多少都可以丰富我们的见闻，使我们受益终身。
我离开了图书馆，这个神圣的地方，能不让我终身受益吗？
课堂上的小镜头作文 第三十九篇
只要你留心一下周围的生活，你就会发现许许多多有趣的事，我就是这样仔细地留心着周围的一个个精彩的小镜头。其中，最让我难忘的就是那一次我在公园里遇到的小镜头，它们虽然不足为奇，却令我过目不忘。
记得那是一个果实累累的秋天，我和妈妈在公园里玩，公园里可真漂亮！绿茵茵的草地犹如一块漂亮的绿地毯，花儿抬起头，冲着我甜甜地笑着。小河一边向前奔跑着，一边唱着愉快的歌，真美啊！我拉着妈妈的手，向小河边走去。我忽然看见地上有一串香蕉皮，我想这香蕉皮要是被人踩到了一定会摔跤的。我正想着，一个二十多岁的小伙子捡起那串香蕉皮向前走去，一边走一边捡着草地上的烟头。我想：他一定是这个公园的管理员吧，可是，这个想法是错的——，只见那个小伙子把捡的垃圾倒入了一个老婆婆推着的车里，我还隐隐约约地听见了老婆婆向小伙子道谢。然后，那个小伙子回到了草地上，我明白了一切。 在草地上玩了一会儿之后，突然下起了瓢泼大雨，大家都躲到了亭子里。
这时，一个瘦小的身影正蹒跚着走来。忽然，一个穿衬衫的中年人拿着伞，快步走向老人，可是那把伞很小，老人没淋到雨，中年人却被淋湿了，老人还来不及道谢，那人早已不见了踪影。 这就是生活中的小镜头，其实还有许多感人的小镜头。我热爱这些小镜头，因为他使我学会了许多……
课堂上的小镜头作文 第四十篇
我们的生活中有许多值得我们深思的事情，虽然微不足道，但是意义重大。
我的妈妈是一名高中教师。有一回，她把我送到办公室后，说：“琪琪（我的小名），妈妈要去开会，你在这里乖乖的，我一会儿就回来。”那时候我四岁，正是活泼好动的年龄，我画了一会儿画，感到无聊，想玩电脑。可是，我并不知道怎么开，捣鼓半天也没开开。心灰意冷的我想去找妈妈，就去五楼了。那时，我认为五楼有会议室的。
到了五楼以后，老远看见有会议室的牌子，我开心地跑了过去，可是眼前的一幕让我感到晴转多云，会议室里一个人也没有！只有一个保洁员阿姨。我又跑回办公室，办公室也没有人啊！我又跑回五楼，还是没有妈妈！我害怕了，一边哭一边跑来跑去。
这时，那个保洁员阿姨出来亲切地问我怎么了，我把事情一五一十地告诉了她，她想了想，微笑着说：“你先回去吧，你妈妈一会儿就会回来的。”我抹把眼泪，点点头。
回到办公室后，我继续画画，不一会儿妈妈就回来了。我把事情的经过告诉她，妈妈一脸惊奇。
从这次事后，我再也没见过那位阿姨，随着时间的推移，她的身影在我脑海中已经模糊，但她亲切和蔼的形象一直留在我的心里。
如果还能遇见她，我想说一声：“谢谢您！是您的一句简单的话语驱散了我幼小心灵里的恐惧。”
课堂上的小镜头作文 第四十一篇
文明的春风吹遍了校园的每一个角落，吹醒了小花、小草，吹暖了同学们的心。我拿着照相机在校园里拍下了许多精彩的瞬间，现在，请您欣赏我们班级的三个精彩的小镜头吧。 镜头一：张小文同学不玩水了。
刚开学不久，张小文同学对学校卫生间里崭新的水龙头特别感兴趣。课间，他总喜欢去玩水。白哗哗的水流出来了，让人看了真心痛，可他毫不在意，手洗了一遍又一遍，见有人走过来就泼水给别人。更糟糕的是，有一次，他拼命地扭水龙头，好象很好玩，弄得滑牙转向了，使别的同学开水龙头的时候一下子溅湿了衣服，也害得我们班的流动红旗被扣了几分。
老师批评了他，改了几天，他趁别人不注意的时候xxx病又犯了。自从学校开展了“文明用语我会用，安全活动我能行”这个活动之后，他看见同学们都被文明之风吹醒了，个个都那么有礼貌，个个都那么爱护公物、节约用水……张小文同学被感染了，课间再也不玩水了，得到了老师的表扬。
镜头二：邓小辉同学捡到一个钱包主动交公。在这充满文明之风的校园里，好人好事层出不穷。其中，就有我们班的邓小辉捡到钱包主动交公一事。一天，他在学校操场上玩，在一个角落里，发现了一个黑乎乎的东西，那是什么呢？是黑石砖？塑料袋……他的疑心越来越重。跑了过去，捡起来一看，哦，原来是一个钱包。他打开钱包一看，里面有六元钱。他毫不犹豫地把钱包交到少先队室。大队辅导员罗老师接过上交的钱包，脸笑得像刚开的桃花。他这种拾金不昧的精神为我们班争得了荣誉。 镜头三：周玲玲同学讲礼貌了。刚开学后不久，周玲玲还是一个沉默寡言的内向的女孩。可是，自从开展了《文明用语我会用，安全活动我能行》这个活动后，周玲玲同学变了！她不但主动向正副班主任问好，见到别的老师也主动问好。
有一次，她在操场玩的时候，看见教音乐的吕老师慢慢走过来了，她快步走上去，站定，微微一笑，然后鞠了个躬说：“老师您好！”轻轻的一句话，就像阳光照到老师的心田，给老师带来了无比的温暖，吕老师也甜甜地回了个礼。 哎呀，我的胶卷不够了，因为文明的镜头太多了。我换胶卷去了……
课堂上的小镜头作文 第四十二篇
人生就像一幅水墨画，有浓有淡，浓的代表着重要的事，淡的代表着无关紧要的小事。而那一个“镜头”，在我的人生水墨画中留下了浓浓的一笔。
那是个星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一样瘫倒在沙发上，看着爸爸劳累的样貌，我很心疼，怎样帮爸爸呢？忽然，我的脑海里闪过了一个念头：给爸爸洗脚。于是，我使出吃奶的劲儿，将爸爸拉了起来，晃了晃他的胳膊，可爸爸还是没醒。我想了想，之后使劲拍了好几下爸爸的肩膀，这下爸爸才醒了过来。爸爸揉揉眼睛，说：“干什么呀？”我兴奋地对爸爸说：“爸爸，我要给你洗脚！”爸爸大吃一惊，结结巴巴地说：“我——我没听错吧？”我肯定地说：“爸爸，你没听错！”说完，我便跑到卫生间，找到洗脚盆，接了点热水又接了点凉水，然后用手试了试水温，觉的水温适宜后，就端到了爸爸的脚边。
我让爸爸脱掉了鞋子和袜子，将脚放到水里。开始洗脚了，我摸着爸爸脚上的老茧和血泡，脑海里瞬间闪过爸爸为了我一天到晚到处奔波的画面，心里好难受，也很内疚，因为爸爸为我付出这么多，而我却不好好学习，还经常惹他们生气，我真的很对不起爸爸妈妈。
想到那里，我不禁流下了感动和悔恨的泪水，心想：以后我必须要好好学习，认真听课，将来考上一所好大学，好好地报答父母！
我以后也要经常给父母洗脚，多干些家务活，帮忙父母做一些自我能帮他们做的小事或大事。
课堂上的小镜头作文 第四十三篇
生活像一个万花筒，五彩缤纷，生活像一个五味瓶，色香味俱全，生活像一部感人的电影，令人意味深长。只要用心去记录生活中的点点滴滴，用眼去观看世间的喜怒哀乐，但日子已随时间的消逝而褪色，但有一件事仍然让我记忆犹新，久久不能忘怀。
有一天早上，爸爸和妈妈说：“这天我们去惠山散散心，再来一个爬山比赛。”我听了连声叫好。进了惠山的大门，眼睛突然一亮。里面树木葱，荷花遍河盛开，和以前简直是焕然一新。我迫不及待的对妈妈说：快点举行爬山比赛吧，再等天都黑了。”此刻由爸爸宣布比赛开始。我开心极了！我第一个勇闯先锋，回头看了一下被甩在后面的爸爸和妈妈，做了一个调皮的鬼脸。
骄傲过后，我便满头大汗，再也爬不动了，但看到爸爸和妈妈很快就追上我了，我也不甘示弱，继续爬。但是我没有看前面的路摔了一跤，我忍住疼痛勇往直前。
那时正值七月，太阳像一个大火球一样烤着大地，连小草都不敢探出小脑袋，何况我呢？我腿上的伤被强烈的太阳光照的有点隐隐约约的疼，但我并没有放下，一向爬，只剩下最后一步了，眼下我实在是没力气了，但我还是登顶了。爸爸妈妈之后还是上来了，我们手牵着手在一齐又蹦又跳，很幸福。
这就是我生活中的'一个小镜头，我最后尝到了成功的甜味！
课堂上的小镜头作文 第四十四篇
生活中有许多镜头，也许是小区里的监控录像，也许是摄影师拍摄风景的镜头……而这个镜头记录的却是清洁工。
清洁工，在我们的生活里虽然不起眼，但却发挥着巨大的作用。在大街小巷，随时都可以见到他们忙碌的身影。他们拿着扫把，只要经过的地方，地上就一点垃圾都没有。在寒冬里，他们依然在大街上忙忙碌碌。当到了午饭的时间，他们却只能啃着凉馒头，喝着凉水。在盛夏中，我们早已躲在空调房里，吃着冰淇淋，看着电视了，但清洁工却满头大汗，辛辛苦苦地在城市的各个地方穿梭着、打扫着。清洁工们每天只能睡三四个小时，他们早晨天还没亮就起了，到了晚上的十一二点钟才下班回家。他们每天重复着一件事——打扫卫生。
我走在大街上，这时，有两个穿得时尚的年轻小伙子走了过来。只见他们把手中的苹果核“潇洒”地向后一扔，就走了。坐在路边的清洁工看见了，只好起身，默默地把地面打扫干净。这时，一个小朋友走了过来，叫住了两位小伙子，说：“你好，请问你为什么要把苹果核扔在地上，我们干净的环境多亏了环卫工人们的辛苦劳动！”这两位小伙子惭愧地低下了头，走到环卫工人的面前，说：“对不起，我们以后再也不会乱扔垃圾了。”环卫工人笑了笑，说：“没关系。”
生活中有许许多多镜头，我们要多多地发现镜头中的点点滴滴。
课堂上的小镜头作文 第四十五篇
在这喧闹的大街上，到处都是忙碌的身影，车辆来来往往；人们行色匆匆，仿佛没有一刻能停息下来。
这个周末的上午，我背着双肩包，准备去补习班上课。阳光明媚，和煦的太阳光照在身上，不知不觉中让人增添了几分暖意。人们站在马路上人行横道的一头，等待绿灯亮起。
在我的前面是一位大腹便便的孕妇，她也在等候红绿灯。只见她一手撑着腰，一手抚摸着蕴含了新生命的肚子，脸上写满了欣喜。
转眼间，刺眼的红灯变成了绿色，孕妇慢慢地挪动脚步，一步一步地往前走。我走在她后面，也跟着放慢了脚步。
走着走着，她突然停下来。咦？她怎么不走了？我仔细端详她一会儿，才发现了原因：原来她的鞋带松了，鞋带踩在脚下，让她不能继续往前。而她又不能弯下腰系鞋带，所以才停在原地。
我正准备上前去帮帮她，这时，一位女交警发现了她的难处，她疾步走向马路中央的孕妇，面带微笑地对孕妇说：“您别着急，我来帮你。”说完，弯下腰，蹲下身子，亲手为她系好了鞋带。女交警抖了抖裤子上的灰尘，挽着孕妇的手，一边慢慢地把孕妇送到了马路对面，一边又细心叮咛：“快生宝宝了吧？小心点哦，走好！”孕妇继续赶路，人行横道上的绿灯又转为红灯，街道恢复了喧闹，车辆又开始行驶。那位交警阿姨依然站在原地，看着孕妇逐渐消失的身影。
我至今还记得生活中的那个小镜头，记得那位交警阿姨俯下身子帮孕妇系鞋带的背影，记得她那美丽而甜蜜的微笑……
课堂上的小镜头作文 第四十六篇
星期三下午，体育老师带着我们到操场上体育课，大家兴趣盎然。
做完热身运动，体育老师说：“今天我来教你们怎么踢足球。”听到这儿，大家更兴奋了，个个跃跃欲试。体育老师细致地讲解了踢球的要领，他说：“要用右脚踢，要把力量集中在右脚，对着球门的方向，用力把球踢向球门。”说完，他做了示范，并指导了几个同学踢球，然后就让我们分组练习。
操场上顿时沸腾了，黑白相间的球在绿色的球场上滚来滚去，时不时听到呐喊助威声……我看见前面几个同学踢得很好，很是佩服。可是到我踢球时，我不知所措，慢慢地踢了一脚，足球慢吞吞地滚了几下，自然没有踢进。同组的同学让我用力，可我不敢太用力，又试了几次都没有进，我听到了同学的嘲笑声。我恨不得找个地缝钻进去，我怎么就踢不进呢？
就在我想放弃不想踢时，同桌周子涵走了过来对我说：“我来教教你吧！你要把力量集中在右脚，别舍不得用力，看我的。”他边说边做，他右脚踢向球，足球就像听他话似的滚进了球门。我学着他的样子，用力地踢了一下足球，我发现这一踢比以前踢得远了一些，又经过他的几次指导，我踢得越来越好。终于有一次我将球踢进了球门，我高兴极了，我谢了又谢周子涵。
下课铃声响了，我们依依不舍地回到了教室。期待下次体育课的到来，让我一展脚功。
课堂上的小镜头作文 第四十七篇
我拿起相机，要记录生活中的点滴幸福……
那是一个黄昏，傍晚的天空并不阴暗，夕阳照射下的公园，染上了一层薄薄的红晕。微风轻轻吟唱，鸟儿在天空中展翅飞翔。
镜头中出面了一对老夫妻，他们头发苍白，脸上爬满了皱纹，虽然苍老但满脸笑容，洋溢着无比的幸福。
他们俩手挽着手，头靠着头，步伐缓慢而不稳定，像刚出生的小鹿般跌跌撞撞，他们并没因此而懊恼，相视一笑，继续前行。
我被他们的举动吸引着，细细一看，他们的衣服陈旧但却干净，最让我感到奇怪的是奶奶还穿着舞蹈裙。好奇心的驱使下，我不好意思的向他们打招呼，并打听缘由。原来是老奶奶患有老年痴呆，今天是他们的金婚纪念日，以前老爷爷和老奶奶是因为跳舞相识的，裙子成了他们最有意义的纪念品。老爷爷想让老奶奶穿上舞裙，希望能回忆起一些美好的时光。
说着说着，老爷爷的眼角湿润了，鱼尾纹散开，像一滴雨水落入了池塘——泛起了阵阵涟漪。老奶奶咿咿呀呀拉着老爷爷往前走，望着他们俩远去的背影，我感慨万千：时光，总是过得那么快，不经意间便是一生一世。好在在他们身上，让我们看到了什么是爱。
小路静了，鸟声远了，橘黄色的晚霞下那对相互依偎同行的老人成了我镜头下最感人的幸福画面。
课堂上的小镜头作文 第四十八篇
我热爱所有那一个个绚丽多彩的小镜头，而走进花鸟市场，会有一种特殊的感觉，假如我有一架照相机，我一定要把它拍下来。
花鸟市场很清幽，没有多少人，但到了下午人就渐渐多起来了，虽然没有黑压压的一片，但我们可以看到，零零散散的几团人，就像蚂蚁窝那样，人们自由地行走，里面包含着男女老少，有穿棉袄的、穿毛衣的、穿牛仔裤的、穿黑裤的……，戴围巾的、戴耳套的、戴耳机的、背背包的……花鸟市场一下子就热闹起来了。鸟鸣也显得分外清脆，人们边观赏着边说起话来。
看！一位拄着拐杖，但精神却非常轻松的老人，欣赏着那些菊花，看似，他好像很喜爱菊花的样子，他闻者淡雅的清香，闭上了眼睛，耳朵靠近花朵，似乎在挖掘菊花的心灵深处，倾听它们的呢喃细语。瞧！一位背书包，高高大大的青年靠近了八哥的笼子，他欣喜地瞧着，嘴里发出 “哥哥”地声音，好像在引诱八哥，手指弹弹笼子，八哥飞了起来，说“你好！你好！”青年震惊了一下，呀！还会说话，多可爱呀！青年地嘴角挂上了一弯新月。听！一个长着圆圆脑袋地小男孩对他身边穿着红衣服地妈妈说道：“妈妈，我要买鱼！买鱼！”原来他看见了鱼缸里地小红鱼，妈妈告诉孩子：“好呀！但是买来之后要好好养喔！”小男孩点点头，做出了敬礼的姿势向妈妈保证，妈妈笑了一笑，小男孩就高高兴兴的过去了……
这些小镜头，向我们展示了人与动植物之间的和谐相处，这些生活小镜头都等待着我们的发现，只要我们有一颗细心，你能做到吗？
课堂上的小镜头作文 第四十九篇
朋友他说自己要真正的放下他的话，可能得等到自己找到下一任，虽然说他们都觉得自己会很快的找到自己的另一半，自己虽然有的时候也会这么想，可是有的时候又会觉得自己是特别清楚自己想要怎样的人，所以可能有很长一段时间不会去遇到一个再次让自己心动的人，也不是没有可能，其实结局也就两种，可能每一个人都知道的。
但是自己还是很感谢他们这一次给自己带来的这一些自信，他们觉得自己是可以的，自己可以成为更好的人，可以去遇见更好的人，他们一直有这样子的来安慰自己，就让自己觉得真的自己也没有必要说，因为一个人就那么的对自己那么的局限在这一个人里面，所以也是他们的这一些安慰，让自己开始有点相信自己，可以去遇见更好的人，在自己又在静静的放下这一段感情，其实妈妈她应该得感谢自己，身边有这么多好的朋友在陪伴着自己，以至于自己最后可以成长为一个开朗乐观的人。
今天也没有去看看一些感情上的事情了，所以整个人也舒服了，很多是朋友他也有说不可以去看的，一些感情上的事情自己也知道，这一点的可是自己还是会忍不住在颓废的时候就去看着一些，现在的话自己也彻底的知道，看看一些关于感情上的语句，真的会让自己更加的陷入其中，可是自己还是不会刻意的让自己去逃避，不会让自己不去看那一些，不会强迫自己做这一些自己不想要做的事情的自己还是会顺其自然，等到时间真的把过去都给抹掉，直到时间让自己淡忘自己现在对他的那一些感受。
自己确实是会很羡慕别人在感情上的胜利，会很羡慕别人在感情上可以得到别人的宠爱的那一种感情，就觉得我喜欢你，你也恰好喜欢我的这种感情，虽然说自己一开始也以为自己遇到了这一种感情，到最后我能到的时候是会有点心酸，是会觉得自己没有让对方很清楚的认清楚自己的感情之后，才和自己开启那一段感情，才会导致最后两个人不平衡的关系，才会导致最后对彼此造成不同程度的伤害。可是自己依旧没有后悔吧，就觉得还是挺感谢的，毕竟那一段感情有让自己成长，毕竟那段感情有丰富自己的性格，有丰富自己的世界和情感情绪。
课堂上的小镜头作文 第五十篇
只要你留心一下周围的生活，你就会发现许许多多趣味的事，我就是这样仔细地留心着周围的一个个精彩的小镜头．其中，最让我难忘的就是那一次我在公园里遇到的小镜头，它们虽然不足为奇，却令我过目不忘．
记得那是一个果实累累的秋天，我和妈妈在公园里玩，公园里可真漂亮！绿茵茵的草地犹如一块漂亮的绿地毯，花儿抬起头，冲着我甜甜地笑着．小河一边向前奔跑着，一边唱着愉快的歌，真美啊！我拉着妈妈的手，向小河边走去．我忽然看见地上有一串香蕉皮，我想这香蕉皮要是被人踩到了必须会摔跤的．我正想着，一个二十多岁的小伙子捡起那串香蕉皮向前走去，一边走一边捡着草地上的烟头．我想：他必须是这个公园的管理员吧，可是，这个想法是错的，只见那个小伙子把捡的垃圾倒入了一个老婆婆推着的车里，我还隐隐约约地听见了老婆婆向小伙子道谢．然后，那个小伙子回到了草地上，我明白了一切．
在草地上玩了一会儿之后，突然下起了瓢泼大雨，大家都躲到了亭子里．这时，一个瘦小的身影正蹒跚着走来．忽然，一个穿衬衫的中年人拿着伞，快步走向老人，可是那把伞很小，老人没淋到雨，中年人却被淋湿了，老人还来不及道谢，那人早已不见了踪影．
这就是生活中的小镜头，其实还有许多感人的小镜头．我热爱这些小镜头，因为他使我学会了许多……
课堂上的小镜头作文 第五十一篇
生活中的一个镜头生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。生活中一点一滴的爱，都充满了世界各地人的爱，一点一滴的爱铭记在心里，一点一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。一年前的一点一滴的爱铭记在心中。
那是一个寒风凛冽的冬天，大雪也一样毫不吝啬的下着。整个村子都沉浸在雪的世界里，白茫茫一片。梯田和树木都披上了一层神秘的面纱。即使是在冬季，小孩子仍然收不住他们贪玩的心，成群结队的来到地上堆雪人。这粉妆玉砌的世界再加上孩子们的嬉戏声，真是一幅和谐的图画啊！
我也正玩得高兴，可是我突然想起昨天晚上，杰仔生病了，发起了高烧。可是，杰仔的父亲出差了，而杰仔的外婆因为住在郊区，无法及时地赶到，杰仔的母亲非常着急。平时，她遇到了什么事都是一脸波澜不惊的样子，可是这时，她露出了惊慌的神色，连头发也是乱糟糟的，可见，她真得十分着急。她只好向我的父母求助，我的父母了解了情况后，二话不说，绰起衣服，就马上开车送康仔母子去医院看病。幸好，杰仔被及时送到医院就诊，才没有落下什么的后遗症。因此，杰仔一家对我们一家非常感激。
调色板五彩斑斓，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡响，多么幸福。万花筒有它的五彩缤纷，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五颜六色，同学录上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。
