染雾校园小镜头作文 第一篇
生活，是丰富多彩的；是五颜六色的，但有时，却阴森森的。那是一个星期天下午，我和妈妈准备去车站坐八路车回家，但那时时间还早，于是，我和妈妈去了旁边的“城市书房”。
进了书房，我迫不及待地甩下书包，我刚想坐下，就看见了一个坐在我面前的老人。他大概是个工人吧？他腿上还有泥巴呢。他正在看一本书，反正我对那种书不感兴趣，但看他看书还挺有意思！所以我站在那儿目不转睛地盯着他的一举一动。忽然，老人想吐痰，但身边没有垃圾桶，总不能吐在地上吧！后来老人的一个动作使我惊讶！他竟然一口把痰吐在了书了，然后又急急忙忙地把书的这一页翻过去，天哪！我看得清清楚楚，那书上有一块很明显的“水”迹！这位老人怎么能如此不爱护书！我真想冲上去拉住他，但他毕竟是老人呀！再说，看他身体多么结实，冲上去不是自找苦吃吗？唉！只好当做事没发生过！
出了书房，我把这事告诉了妈妈，并且在心里叹气。唉！书给了我们这么多的知识，却有人还不爱护它！无可救药嘛！
校园小镜头作文 第二篇
在我书房的窗外，一年四季都有她美丽的身影。
窗外的树终于伸出了叶子，嫩绿嫩绿的，合在一起如一片轻纱笼罩在树上。有的草地会开出一片很小很小的蓝色小花，像一块蓝色的毛毯覆盖在地上。往天上看，时不时能看见回归的鸟儿在飞舞。
窗外桂花树的叶子长得很茂盛，嫩绿的叶子成了深绿色，好像给树披上了一件寸衫。偶尔还能看见一只小猫从下面经过，“喵、喵”地叫两声，是在呼唤花的芬芳吗？可惜还没到闻香的时刻！
窗外的桂树终于开花了，开出金黄的小花，特别香，每天都能闻到，花香萦绕在我家楼下、我的窗外、我的房间……马路拥有了一条美丽的金黄色的边，是树叶和环卫工人送给它的，但那些叶子看起来干巴巴的，一碰就碎。遇到风起，又如黄蝴蝶一般飞舞。大雁飞走了，留下它的巢。
桂花树的叶子依旧没掉，长得满满的。它边上那几棵树都光光的，没有叶子，只留下了躯干。有时候下雪了，随处都可看见大大小小的雪人和雪堆。临近过年的晚上，往黑色的天空上看，还可能会看见五颜六色的烟花不断绽放，多么美丽！
窗外的“小镜头”真是又多又美！
校园小镜头作文 第三篇
我的老家是个美丽的乡村。少儿时，我经常会来到家里的窗边，向外望去，欣赏一年四季的美景。
春天特别的美丽，外面暖洋洋的，在太阳的照射下，花儿显得格外耀眼。小溪边，许多渔夫在那里钓鱼，大白鹅也不甘示弱，在水里自由自在地玩耍，嬉戏着。看，隔壁人家的院子里有一只老母鸡，它正带领着小鸡们在地上啄着玉米吃，这风景别提有多吸引人了。
夏天也很独特。树长得特别茂盛，枝叶都是碧绿的，在阳光的投射下，仿佛活了一般，甚至有的树长得都跟一间小房子差不多高了，而在不远处的西瓜地里，西瓜的个头一个赛一个，滚圆的样子别提多可爱了，里面的果肉也非常的鲜甜美味。
秋天，树叶渐渐变黄，像蝴蝶一样扇动翅膀，从树上缓缓落了下来，投向了大地妈妈的怀抱。天蓝蓝的，天气也逐渐变寒，农民伯伯们也忙着收获果实，准备迎来寒冷而又别致的冬天。
冬天，雪花纷飞，大地穿上了一件银色的衣裳，树上的叶子都落光了，小动物们也冬眠了，而人们也躲在了家里，他们在家中欣赏着窗外的雪景，期待着春天的再一次来临。
窗外，美景。你我，共赏！
校园小镜头作文 第四篇
考试过后，方方拿着只有70多分的成绩往家走，面对这样的成绩，心想只有挨打的份了，怎么办？只有两各种情况说实话挨打，不如回家蒙？于是拿出红笔轻轻地把7改成了9，不过他的心里像有一只小兔一样嗵嗵地跳，能蒙过去就蒙，不能蒙就挨打。
从孩子的行为来看，平时孩子分数低是经常挨打的，家长的行为让孩子去说谎。家长也应该反思自己的教育方式。是不是面对孩子的分数，好好地帮孩子分析研究一下错误的原因，是不会还是马虎？如果仅仅用打的方式，失去的不仅是孩子的分数，将来会是孩子的命运。
面对撒谎的孩子，我们应该静下心来先和孩子谈一谈，弄清楚事情的原因，要推心置腹地阐明观点，以朋友般的温暖去解决孩子内心的渴求，让孩子反省自己撒谎的不良行为。在平时多注意提醒、监督，帮助他树立起信心。但要注意，不可一味地迁就孩子。当孩子提出不合理的要求时，父母应耐心解释不能满足他的原因，引导孩子正确面对，同时告诉他有困难先要自己克服，克服不了再寻求他人的帮助。这样，才会赢得别人的关心、支持。
校园小镜头作文 第五篇
开学后，寄生于校园周边的各种小店又“火暴”起来，尽管校方三番五次地阻止学生前往，可光顾这里的同学仍然有增无减。校园周边小店为何如此诱人？学生何缘对此情有独钟？他们在这里究竟干些啥？成了笔者关注的话题。为此，笔者曾组织小记者进行了暗访，发现这些小店老板只顾赚昧心钱，竟让学生吸烟、酗酒、赌博、玩恐怖玩具、游戏，并大肆向学生推销品质低劣的食品和读物等等，严重危害着青少年学生的成长。
镜头一：早上，上课铃已响，可是守候在校门口的某一小吃店老板还在等人。“xxx，今天又没来！”他嘴里忿忿道，“——哼，赊吃了东西想赖账，你怕躲得脱？”见状，已藏身于隐蔽处的学生Ａ又选择了旷课。
镜头二：学生Ｂ一大早来到小摊前，从书包里面掏出一袋沉甸甸的大米递给老板，将换来的牛板筋、串串香各果冻或玩具赛进书包，转身离去。
镜头三：小食店内，光线昏暗，空气潮湿，学生Ｃ嘴里叼着一支香烟，手里拿着麻将正和几位同窗“血战到底”，旁边放着几张这家老板提供的饭票。
镜头四：下午放学后。学生Ｄ偷来一只大公鸡溜进了学校旁边的一家小店。当晚，他和同学齐聚在这家小店里分享“劳动果实”时，两名同伴因饮酒过量而急送医院。
镜头五：课间，学生Ｅ悄悄摸出从学校门口的小摊上中奖得来的“青蛙玩具”，只见他用手推几下，“青蛙”突然“鲜血淋漓”；将橡皮泥往脸上一抹，顿时血红一片……
“哎呀!!!!”在场的几名女生被吓得怆惶逃离。
校园周边小店无疑危害着学生的健康成长，已成为学校管理及社会安全的一大隐患，所以，作为学校管理者，要负起责来；有关部门应加强管理，不能姑息就迁；决不让学生被这些小店染黑！同时，作为青少年学生，更要珍惜长知识长身体的青春年华，千万不可贪图吃喝玩乐而染成恶习。
校园小镜头作文 第六篇
我十分喜欢生活，生活中的一个个小镜头，就能带给我无比的快乐。
早晨，我来到公园的花坛旁，你瞧，那边有好多人在跳广场舞呢。她们面带微笑，有的阿姨嘴上涂着口红，有的阿姨手上拿着精致的扇子。你看，那位阿姨跳舞跳得真好看，她手上的舞扇随着她的舞动，仿佛一朵盛开的鲜花，她的舞蹈就仿佛是一直美丽的蝴蝶在翩翩起舞，可好看了。人们专心致志地看着，时不时地叫声好，我也忍不住叫了起来。
小河边，老爷爷们一个个穿着太极服正聚精会神地打着太极拳呢！许多人也跟在他们后面学着他们的样子缓缓地打着，十分认真。你看那儿，只见一位老爷爷稳稳地扎马步，双手在空中转了个圈，然后左手用力向前一推，看上去就像一个“武林高手”。有的时候，还会有一阵风从我脸上拂过，难道这就是传说中的“气流掌”？
看了一会儿，我就走向公园的那块空地，几个小朋友在做运动，他们时而跑来跑去，时而跳上跳下。有的在做仰卧起坐，有的在骑原地自行车，有的在跳八字绳，还有几个在追逐打闹，时不时的传来他们的笑闹声。我也忍不住加入了他们的运动队伍。
到了该回家的时间了，我没有打扰任何人，悄悄的走了，我真希望每天都能看到这样的精彩！
校园小镜头作文 第七篇
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而我更偏爱校园里的那小小的镜头。
清晨，我来到了学校，刚一进教室门就听到那一声声读书的声音。啊！多么美妙的读书声呀！我不由自主地走进了教室，我轻轻地吸了口气，似乎闻到了书的清香。教室外面的大树上有许许多多的蝉在欢快的歌唱，小鸟叽叽喳喳地叫着，树叶沙沙地作响。不一会儿外面那动人的音乐停止了，教室里也变得安静了。同学们默读着课文，感受着夏天那一阵阵微风，阳光照到同学们可爱的脸蛋上，花儿开放了，小草探出了小小的头，小蚂蚁又开始搬运食物了，小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。
上课了，老师给同学们讲了许多知识。那一声声的读书声，一声声的讲课声，让我们渡过了不少欢乐的时光。
每位同学们还有一份勤劳的工作──大扫除，同学们很勤劳，不一会儿，教室里就打扫干净了，我们又可以在舒适环境下读书了。
同学们，你们校园中的小镜头是这样的吗？感恩我们的学校让我明白了这样的一个道理——人一定要多看书、多动脑、多用心思考，才能战胜天敌──马虎。
校园小镜头作文 第八篇
一阵悦耳的下课铃响起，教室里立刻沸腾起来，大家飞一般的奔向操场，像刚被放出笼子的小鸟，自由自在地在操场上“飞翔”。
瞧！有的同学在爬单杠，有的同学在跳绳，有的同学在踢毽子。呵呵！还真有爱学习的，躲在树荫下看书，可真装自己是好学生呦！操场上一片欢声笑语，我不知道他们是怎么才能抵挡住玩的诱惑！
我们一群人在操场中心，有同学提议玩“老鹰捉小鸡”的游戏，游戏开始了，只见鸡妈妈张开双翅，竭力保护小鸡们，小鸡们也都躲在母鸡身后左摆右摆，一不小心就会成了老鹰的口中之物。凶猛的老鹰眼中闪出凶恶的光，瞄着母鸡身后的鸡宝宝们。突然，老鹰展开袭击，向左边跑去，鸡妈妈连忙阻止，老鹰又拼命地向右转，双方都气喘吁吁。狡猾的老鹰灵机一动，假装向左转，母鸡忙向左护，谁知老鹰又迅速地向右一转，我们上当了，老鹰凶猛地捉住两只又肥又胖的小鸡，老鹰高兴地蹦起来，鸡妈妈和小鸡们连声叹气，鸡妈妈说：“没想到，老鹰真厉害，我们小鸡这么机灵，也成了老鹰的战利品！”
虽然小鸡被捉了，但是我们还是很快乐，很开心。
叮铃铃……上课铃声响了，我们像小鸡一样飞进“笼子里”。
校园小镜头作文 第九篇
我爱我的家，我爱我的城市，但是我更爱我的学校。它是我们的儿童乐园，是一把开启知识宝库大门的钥匙。我的学校坐落在美丽的海滨城市——临海市，她的名字叫“临海小学”。
站在大门口，四个金碧辉煌的大字“临海小学”在红色的大理石上熠熠生辉。进了大门里面向右走，是一个花坛。花坛里开满了许多花，迎春花开了，它就像春天的使者，向我们晃动着脑袋，好像在说：“春天来了，春天来了。”下面的小草听见了也从泥土里萌出了点点嫰芽，探出了头。一阵风拂过，枝头的茶花就把花坛当作了舞池，在上面跳舞。别的花儿不甘示弱，也随风舞动。真是一幅生机勃勃的场面啊！
绕过花坛，就来到了操场，现在的操场冷冷清清的，但是当下课铃响起，操场立刻变得热闹了。有的同学在打篮球；有的在练习跑步；还有的在跳绳、跳高。这时的操场真是活力四射啊！
穿过操场就来到了教学楼。一进楼里，就传来了琅琅的读书声，闻了闻还是知识的味道。进了教室，里面宽敞又明亮，每一个教室都有一个小小的“书吧”。同学们下课就可以从书吧里拿书看，教学楼可真是书香天地。
走出教学楼，就来到了一条鹅卵石铺成的小路。上面用石头画了两条龙。在小路的后面有一个圆形的小舞台，还有布满爬山虎的墙，仔细观察它们就像是一把打开知识宝库的钥匙，引领我们勇往直前。
太阳落下了山，只留下了余辉映在这所学校，让它显得更加美丽，这就是我们镜头下的校园。
校园小镜头作文 第十篇
超市里的小镜头这个周末我和妈妈一起去了超市。我发现今天来超市才人特别多，到处人头窜动，到处摩肩接踵，这是怎么回事呢？妈妈和我抬起头看海报，原来这家超市正在进行五周年店庆，现在所有商品正在打折促销呢。我和妈妈挤进人流，在通道边上，我发现有很多老人在挑商品，走近仔细一看，原来大家都在选洗衣液，一个老奶奶拿了两桶洗衣液，放进购物车正准备走，站在一旁的售货员叫住了她：“阿姨，今天店庆我们这儿买三送一，您要不要再买一桶啊？”那个老奶奶听了眉开眼笑：“啊，谢谢，谢谢！那我就再买一桶吧。”离开了这里，我和妈妈又来到了食品区，发现这里简直是小朋友的天下，有一个留着长辫子的小女孩正坐在婴儿车里，她手指着货架上的，对她妈妈喊：“妈妈，妈妈，我要这个，我还要那个。”还有一个男孩，干脆自己动手了，他捧了一大捧糖，跑向售货员，他的身后也撒了一地的糖果······接着，我们又去了卖菜的地方，这边是妇女的天下，我们看到有一位阿姨正在和那个卖肉的讨价还价，双方争得不可开交，丝毫也不让步······我和妈妈转啊转，不一会儿也装了满满一车。
校园小镜头作文 第十一篇
无论何时，商场的大门总是为你打开着。走进大门，耀眼的灯光便照得你眼前一亮，外面的世界总显得暗淡……
商场里的商品真是琳琅满目啊！有装饰品、裙子、衣服、鞋子、包、零食、小吃……
商场里的人更是数不胜数呢！各种各样的人来回地走着。留披肩发的、梳马尾辫的、盘头发的、剃平头的、梳分头的，黑头发的、白头发的；穿皮鞋的、穿布鞋的，高跟儿的、矮跟的……宽敞的商场似乎远处不是人。
瞧，有一个梳马尾辫姑娘，正在挑选自己合身的长裙呢！她的手在衣间滑动，突然又拿出了一条白色的裙子，放在身前比了比。她的嘴角咧开了一条缝儿。她走到收银台，拿出几张百元大钞，手向收银台递去，可又舍不得，但她思索了片刻后，还是交了钱……
这时，有一个小孩子跑到一处蛋糕柜台前，哭着闹着让妈妈买。妈妈一脸犹豫，孩子见妈妈不买，就直跺脚，气得小脸儿跟个红苹果似的。妈妈拿出钱，摇了摇头又叹了口气，递了钱后，拿着蛋糕，拉着孩子走了，孩子笑得像一朵花儿。
当我走出喧闹的商场后，仿佛世界沉寂了下来。我静静地走在回家的路上。路上，我思索着——生活就像一部精彩、奇妙的梦。梦醒了，一切就变得安静了……
校园小镜头作文 第十二篇
美，一个多么妙的字！美，一个含有赞扬和欣赏的字！美，有很多种：姿态美、相貌美、工艺美……但你注意到了校园中的美了吗？它是一个大美。在这美中，也有许多小美。它，不起眼，但这在校中莘莘学子们心中却是思想美、品德美、品质之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉这些美镜头了吧？让我们共同去——
拼搏之美
清晨，大雾弥漫，校园中也如此。咦？怎么听到操场上有“嗒嗒”的跑步声音呢？原来是两位同学在赛跑，他们好似闪电一般，其中一个朝另外一个笑了笑：“还剩一圈儿，马上就超你。”谁知另位同学说：“想赢我，没门，冬季三项的运动员肯定是我啦！”他们两个相视一笑，加足了“马力”，拼的真是“不相上下”。此时此刻，我捕捉到了拼搏之美。这种美，是自强不息与奋发向上；这种美积极、向上、自立、自强；这种美也表示着活跃的美。望着他们渐渐远去的背影，我的心颤动了。我在心中做了个拍照的手势——“咔嚓”！
创新之美
“二百二十三点五……”“平行四边形……”这是哪位同学在念念有词？原来这位同学是我们班的“数学健将”，正在演算一道复杂而又难解的数学题。我见他把眉毛都拧成一个黑疙瘩了，忍不住上去拍拍他：“请问你在干什么呢？”他回头，一笑：“我正解这道数学题呢！”“有那么难吗？我看看。”我说。这时，我仔细看了看这道数学题，这道题的确很难解。不过我在练习册上见过，是潜能开发题。我略加思考，接过笔“嚓嚓”把这道题略为复杂的方程式列了出来。“不就是这样嘛”我说。“不不，你不懂我的意思，我要想一个更巧、更简单、更令人易懂的办法”说完，他又嘀嘀咕咕的算了起来。过了一会儿，他猛的跳起来，高兴的大叫“算出来了！”说着便三步并做两步，把自己的解法告诉了老师。老师笑着摸了摸他的头。他又欣喜若狂的告诉我：“就这样！把30除以60……”看着他，突然我觉得他的身上涌出了创新之美。是呀，人不能总是在一个地方停留着呀，人需要创新，我们如果一直停留在一个知识圈子中就满足了，那不成了“坐井观天”的青蛙了吗？我们为何不多动手，多动脑呢？古时，人们发明了十进制与圆周率，现在我们电子机械多么发达。今天，你我将要更加创新！我的心触动了，我在心中做手势——“卡擦”！
助人之美
“呜……咳……疼……哇……”谁的哭声如此的悲伤？原来是一个摔倒的小妹妹正在哇哇大哭。我刚想去帮她，又转念一想：算了吧，万一这个小妹妹受了伤，他的家长讹上我，可怎么办呢？还是不去为好。正想着，突然发现了一个与我年龄相仿的女同学匆匆的跑到她的身边：“怎么了？小妹妹。”小妹妹仍然叫苦不迭：“大姐姐，我摔倒了，好疼啊！呜……”女同学皱紧眉头，眼珠一转有了主意。只见她一边给小妹妹擦泪珠，一边安慰她：“小妹妹，你要做个坚强的女生，脆弱的女生才会以眼泪为盾牌呢！”这话还真灵，如同止疼膏药一般，小妹妹马上破涕为笑了。我看着她们俩说说笑笑，心中一丝惭愧。但美镜头马上对准了她——“咔嚓”一声把她记录下来。她的美是助人为乐之美，是中华民族千百年来的美德，助人为乐的美，让你我更快乐！
校园中的美镜头有很多，都令人觉得是美的，为何不去发扬你自己的美呢？行动，或许下一个美镜头就是你！
校园小镜头作文 第十三篇
生活中，有很多小镜头，我经历过很多的小镜头，但有三个小镜头，我非常难忘。
盖房的人
有一次放学，妈妈开车来接我，我就一直看着窗户外面，突然眼睛里出现一个镜头，一些人在盖着房子，他们穿着深色裤子，肩膀上盖着毛巾，头上戴着安全帽，他们把木板搬了过来，脸上露出艰难的样子，汗流浃背，身上有些黑，我想，他们真不容易啊！
扫街的人
我无心写作业，发呆地望向家里的窗户，突然看到一个小镜头，一个扫地的老奶奶穿着一身发亮的黄黑服，手里拿着一个长长的扫把，另一个手拿一个装垃圾的篓子，弯着老腰正在扫地，我想他们那么老了，还在为城市的容貌做贡献，太辛苦了。
卖艺的人
在教室里，放学了，站在椅子上往窗下望，看见一个卖艺的人，在辛苦的卖艺，他衣着很奇特，身上穿着以前没有扣子的蓝衣服，戴着一个眼镜，长着胡子，手里拿着一个笛子在那里卖艺，他的歌声非常动人，像是在诉苦什么，我想：他是没了支持，只能卖艺挣钱了。
校园小镜头作文 第十四篇
夏日如一位生机勃勃的少年，健步登上大地的舞台。
他用灼灼发亮的眼睛注视着万物，他走到哪里，哪里就会是一片骄阳，一片酷暑。 看，清晨，蓝蓝的天空就悬挂上了一个“大火球”，空气未被夜气消弱多少就又开始升温了，树上的蝉在嘹亮地唱着夏天的歌，吵醒了整个小花园的宁静。 紫藤萝那浓密的叶爬满架子，郁郁葱葱，微风吹来，漾着微波，那绿色的浪一层覆盖着一层，拥向远方，真美！ 咦，小花园中闯进一位“不速之客”，那是一只小螳螂，它全身翠绿色，一动不动，潜伏在竹叶上，窥视着“目标”的出现。
过了一会儿，一只红头绿翅的苍蝇便飞了过来，小苍蝇似乎不知道危险临近，嗡嗡地转了一圈在叶上停下来。此时，螳螂突然从它的身后蹿了出来，挥着大刀向小苍蝇发起“进攻”，小苍蝇真的成了螳螂今日的“美餐”。 你瞧！又有一只大青虫从树干上滚了下来，几只大蚂蚁闻声而来跟上了“目标”。
追到了半路，蚂蚁的“大部队”追来了。糟糕！大青虫被包围了，青虫见事不妙想逃已经晚矣，蚂蚁的大军蜂拥而至把大青虫围了个水泄不通。大青虫看样子招架不住，只得束手就擒了。
校园小镜头作文 第十五篇
今天，天上的云黑压压的，好像随时都会下起倾盆大雨。果然，我一迈进教室门口，就下起了雨。
镜头A——时间：下课。地点：教学楼。人物：两个同学。第一节课顺利熬过去了，我刚走出教室，差点就摔倒了。因为雨太大，走廊上全是水，所以一个男孩跑的太急，不小心滑倒了。这时，另一个男孩走来，把他扶起来，并送他去了医务室。啊！多么有爱的画面呀。
镜头B——时间：体育课。地点：室内体育馆。人物：体育老师和同学们。这节是我最喜欢的体育课，体育课带给了我们很多快乐，这节也不例外。这节体育课，老师教我们“抖音”（一个软件）中的一个很火的舞步。不用再跑步，不用晒太阳，真爽啊！整个过程中老师都叫我们小声点，因为如果被我们的班主任知道我们会“死”的。这节体育课鬼鬼祟祟的，新奇又好玩，我们都很开心。
镜头C——时间：中午。地点：食堂。人物：师生们。中午到了，同学们兴高采烈地冲进食堂，准备饱餐一顿。同学们陆陆续续地接过饭菜，三三两两地找了个位置坐下，开始狼吞虎咽地吃了起来。这时，一位同学和另一位转身的同学撞到一起了，手中的饭菜全倒了，幸好一个老师看到了，那位同学才能不被饿“死”。
这些就是我校园中的小镜头，你学校又有哪些小镜头呢？
校园小镜头作文 第十六篇
运动场上的比赛，宛如一部激动人心的“电影”。而这一部部“电影”最精彩的就是那一个个小镜头。正是这一个个“小镜头组成了一部精彩的电影。晚上放学后我发现六(一)班的同学们正在和六(五班)同学打篮球。一张粗糙的手,一张纤细的手,一张宽大的手……都急切地想让球在自己的手下方。大家有的穿内衣，有的穿T恤，有的干脆不穿上衣了。他们一个个累的满头大汗，可是没有一个说累的。只见李申飞速地带着球向球篮冲去，对手还没有反应过来，他就来了个漂亮的三分球。这个精彩的小镜头上的李申,真有一点世界巨星的样子。对方也没有灰心三个人一快冲了上来，此时我的心扣的紧紧地，心想这球可千万不要进啊！幸好，“急时雨”陈洋跑了过来把球截了回来，球进篮了。这又是一个精彩的小镜头从中我仿佛看到了姚明的英姿。比赛的下半场六（一）班的队长李明杰表现出众一连进了漂亮几个球连得了好多分。只见场外的观众都高声为李明杰喝彩，这是场外的一个小镜头。这时我悄悄地的走了，生怕打扰了别人。这一个精彩的下镜头告诉了我，生活是风富多彩的。生活中的一个个小镜头更是风富多彩地。我们应该热爱生活中的每一个小镜头。指导教师：王丽投稿:2004-11-25 19:58:35赛场上的小镜头
校园小镜头作文 第十七篇
我的姥姥家有一只淘气得令人头疼的猫，真是让人又可气又可笑。
有一次，姥姥家的那只猫在我姥姥睡觉时，把那些姥姥亲手养大的豆芽、小花、小葱苗什么的，一个一个的用那张可恶的猫抓给揪下去了。姥姥醒了之后，发现她养的东西全都没了，便盯着那只猫，而那只猫却在那边坐着，看着我姥姥，好像在说：“你看我干嘛？又不是我干的。”姥姥抄起木棍就打，猫就跑了，姥姥就这么追着，我哈哈大笑起来。
还有一次，那只猫在追一只大苍蝇。它就那么一直追，那只猫把这个碰倒了，又把那个碰倒了，整个屋子都被它弄得一塌糊涂。把我姥姥气得把猫赶到了院子里，没想到它在院子里也开始作了。我姥姥没办法了，就把它锁在了一个房间里。我被刚才那副情景笑得喘不过气来了，笑得一跳三尺高。
这只猫虽然很淘气，但是却让我们天天都很开心。而且它也有听话的时候。我的姥姥把它放在床上，让它看着我们的包，这时有一只狗来了，那只猫不但没有逃跑，反倒是把狗打得逃走了。我的姥姥就给了它一些好吃的。
这就是我姥姥家的猫，简直是太好玩了。对不对？
校园小镜头作文 第十八篇
“啊！”我情不自禁地喊出声来，因为那实在太美了，空旷的大操场里，同学们在欢快地玩耍，挥洒欢乐的汗水，他们如同千万朵百合花在风中翩翩起舞。我真想用镜头记录下这一个个美好的瞬间……
镜头一：下课了，一些同学们健步如飞地跑到操场上一起玩老鹰捉小鸡。游戏开始了，“老鹰”一会儿，向左一会儿向右，一会儿又连绕几圈寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”似乎发现了机会，猛一转身，扑向“小鸡”。“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”。跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”连忙左躲右闪。几次进攻后，“小鸡”都有些疲惫不堪了，“老鹰”鼓足劲，一下子扑了过去，“鸡妈妈”马上一拐弯儿，张开双臂拦截。可“老鹰”太狡猾了，他“呲溜”一下从“鸡妈妈”的双臂下钻了过去，成功地追到了一只掉队的“小鸡”……同学们玩得大汗淋漓却又乐此不疲。
镜头二：操场的另外一边，是一群爱放风筝的同学们。你瞧他们放得多认真啊，有的放线，有的收线，有的向前跑，有的向后退，好似一个个地上指挥员在遥控着天上的战鹰。
镜头三：东面的足球场上，一群人在追逐争抢，小小的足球在地上打滚，那样子，惹得在旁围观的人也恨不得上前踢上两脚呢！
看着这些精彩的小镜头，不禁让人感叹：这可真是个美丽，有趣令人难忘的校园啊！
校园小镜头作文 第十九篇
曾经对周全赞赏有加的卫来渐渐对周全失去了兴趣，他的注意力发生了转移，除了高丽的气质、美貌甚至臭脾气之外，洪水的才华业已经征服了卫来。他找到洪水，请洪水为他画一张高丽的肖像，打算借机送给心上人。他嘱托洪水将高丽画得稍微难看一些，这样高丽就有可能误认为这幅画出自粗人卫来之手。如此一来，他才有可能真正地打动高丽。洪水说他不会将美人画丑也不会将丑人画美，这是他的职业操守。他拿校门口小吃部炒菜的大妈打比方说，一个厨艺精湛的厨师，你让她为你炒一道难吃的菜，是不合情理的；他又拿诗人李白作比喻说，你让大诗人给你写一首像周全那样的诗，那是为难他。“嗯，是的是的！”卫来点头说，“要想让诸葛亮打一场败仗，也不太容易。”
有个问题：洪水从未仔细端详过高丽的脸，这给他的创作带来了很大难度。卫来让洪水凭他对高丽的“印象”作画——像莫奈那样。洪水说他不会，并要求卫来提供高丽的正面免冠照片一张，以便他能准确把握高丽的五官特征及其比例关系。这件事虽然棘手，但拦不倒卫来，他从家里拿来了傻瓜相机，装上胶卷，准备偷拍。白天容易暴露，所以他选择在晚上行动，藏身地点就选在校门口小卖部正对着的那棵法桐树后。据卫来观察，高丽每天晚饭后都会前往小卖部购物。
那天晚上，高丽像往常一样出门，炎热的六月，她只穿了短裤、T恤及拖鞋，这与她平常在校园里的装束呈两种截然不同的风格。即便她穿得如此休闲、随意，也改变不了她在卫来心目中美好而圣洁的形象。哪怕她衣冠不整，甚至袒胸露馒，也一样盛气凌人。卫来手抓相机隐蔽在树后，见高丽出了校门，他缩过头去倚在树上深深呼吸。小卖部有三节玻璃柜台将顾客与货架隔开，营业员是两老一少一家三口。高丽走进小卖部，指着货架上的妇女用品对营业员说：“拿包卫生巾。”与她年龄相仿的营业员转身递给她一个小包包。付了款，高丽抓起包包向外走。
卫来眼疾手快，瞬间按下快门，刺眼的闪光灯照亮了高丽迷人的脸蛋。高丽停下脚步朝法桐树看了一眼，卫来将脑袋一缩，躲在树后深深呼吸。他还是第一次这样卑微胆怯。高丽口中嘟哝了一句“流氓”便返回校园，穿过篮球场，回到了家中。她的父亲，他们敬爱的高老师，正独自饮酒。
第二天，卫来将相机拿到“一我”照相馆冲洗照片。
老板问他：“胶卷都拍完了吧？”
卫来说：“拍了一张。”
“这样是很浪费的，你可以再拿回去拍一拍，把胶卷全部拍完了再来冲洗。”
“不了，我急用，麻烦您现在就给我洗吧。我加急，多少钱？”
两个小时过后，卫来回到照相馆。
老板从暗室走出，说：“第一张底片已经曝光，洗不出照片，不收你钱了。下次再拍的时候要注意，第一张底片是没用的，要空拍一张废片，等相机马达将底片卷到第二张再开始正常拍摄。”
卫来沮丧而归，他知道自己的行为败露，便不想偷拍第二次，以免高丽再像上次那样去教室找他算账。他将胶卷往桌上一摔，说：“想想别的办法吧，偷拍失败了。”于是舍友们开动脑筋群策群力：
对了，高丽的座位靠近教室窗口是不是？是的。这就好办了，买个望远镜，让洪水晚上爬到楼顶支起画架，对着高丽边看边画。不行不行，首先爬楼就是个问题，没有梯子，楼顶的侧梯已经锈掉了，而且保卫科每天晚上巡逻。要不我去找高丽要张一寸照片，让洪水照着临摹。扯淡！这要是被高丽看出来，她不会动心的，这么做也低估了洪水的绘画水平，是吧？上次我在录像厅看到一部录像带封面上的女演员长得特别像高丽，要不我去找老板借用一下吧，洪水也许可以参照一下。哦对，我想起来了，你说的是不是叶小梅？对！就是她就是她！那他妈还用去找老板吗？周全的墙上不正好贴了一张叶小梅的年画吗？撕下来衬在洪水的铅画纸下一描不就行了！不用撕下来，我参照一下就行了……
卫来看了看贴在周全床头的那张年画，那姑娘真的很像高丽，但也不完全像，他要求洪水对其作如下修改：“眼角上扬一点，脸上的肉再多一些，但不要太多，有点婴儿肥的意思就行了，眉毛不变，嘴不变，——哦不，嘴唇要更红一些……”
“红不了，是素描，黑白的。”洪水问，“脖子以下要不要画？”
“不要不要，那样就不像她了。”卫来说。
“你真以为我会把她的胸部画成这个香港女人的大小么？我画过多少女人体，你知道么？这点把握没有，我还搞艺术么？不画就不画，但不代表我画不出高丽的真胸！”洪水说完这些就立刻动笔了。
几个小时过后，洪水请卫来前来赏画，卫来竖起大拇指说：“像！真他妈像！”
“嗯！你满意就行！”
卫来又看了看这半成品，说：“怎么头发是白的？”
洪水说：“哦，那是留给你填充的空白，发际线及头发的轮廓我已经替你画好了，你只需用‘2B’铅笔在里面涂上全黑就行了，这样就可说明这幅画是由我俩共同完成的，署名只署你一个人，我写个日期就好。”
卫来转过头去看看周全，然后又对其他舍友说：“瞧，洪水比我们大三岁就是不一样，多么善解人意！艺德、人品都胜人一筹。”
“是啊！周全为你写给高丽的那封情书，如果能让你在里面也写上几句，可能效果就不是今天这个样子了。”王客说。
周全低头不语，他突然感到自己为人为文都有不足之处，甚感惭愧。
因为卫来参与了创作，所以肖像画显得不够完美。问题出在头发，那是一片乌黑的炭痕，没有明暗的过度，因而丧失了应有的层次感与立体感，看上去就像一顶雷锋的帽子，倒也不难看。卫来如获珍宝，亲手署上龙飞凤舞的签名——“斧爷”。他将这幅素描卷在斧头的木柄上，准备在适当的时机送给高丽，他希望通过这种方式博得爱情。
那天是全县初中统一中考的日子，高中生全部放假，腾出教室用作考场。按计划，卫来先去校门口的“阿超”理发店打理头发。理发师“阿超”是个刚刚从省城某知名美容美发培训学校毕业的年轻人，他擅长打造港台各大明星的经典发型。范时光为了在元旦晚会上演唱《恨你恨不完》就曾去他那里如法炮制了当时风靡一时的“富城头”。理发店的门口摆着两只半人高的低音炮，终日播放着一位台湾残疾人歌手演唱的《杀手》，音量与音效全都盖过了校内的广播体操。就像地理老师说的那样，每逢亚热带季风气候来临，我们总能听到从阿超理发店飘来的流行歌曲。阿超是个很有想法的人，他希望他的顾客都能理解时尚、不落世俗并与他一起创新。
中午十二点刚过，卫来坐进了阿超理发店。
阿超问他：“怎么剃？”
卫来说：“最近流行什么发型？”
“飞机头！”
“飞机头是不错，但是我那几个哥们都剃了，我不想跟他们一样。”卫来说，“我下午要去办件大事！”
阿超思量片刻，说：“这样吧，我将你后脑勺推平，然后修个‘哦开’出来，或者‘答不牛’，你要哪个？”
卫来不解。
于是阿超找了一支圆珠笔，在一张落满碎发的纸上写了一个英文单词“OK”、一个字母“W”，递给卫来。
看了之后，卫来顿悟，说：“就‘哦开‘吧！你可要剃好看点啊！”
“哦开！你就放心吧！包你全县第一！”
临近夏天，身上的衣服本就单薄，卫来脱去了夹克，小斧头便失去了藏身之地。除非要办“大事”，卫来现在很少随身携带小斧头。今天他要给高丽送画，算是大事，所以他又从枕头底下抽出了那把小斧头，那幅素描正裹在手柄上。他将小斧头插入牛仔裤的屁股口袋，T恤下摆遮住了若隐若现的斧头手柄。而裹着画的手柄，看起来就像一份试卷，旁人看不出那是一把斧头。就这样，高丽考试结束前，卫来站在考场外守候，“飞机头”被下午的烈日炙烤得格外耀眼。
高丽的考场地处二中，这是个群架胜地，卫来对此熟悉不过。当他戴着墨镜站在二中门口，有熟人甲、乙、丙、丁路过。
甲问：“今天准备砍谁？”
乙问：“斧爷，怎么就你一人？需要帮忙吗？”
丙问：“要不要我再喊几个？”
丁说：“卫来，刚才碰到你妈，她叫你这几天回去一趟，你爸爸好像又出事了。”
卫来应了一声：“哦。”
丁有事先走了，剩下卫来及甲乙丙共四人站在考场外。
终场的铃声响了，清脆悦耳，卫来兴奋地紧张起来，手足颤抖——这种情况，他在斗殴现场从未出现过。甲乙丙三人看到卫来此番状态，有些不解，——在他们看来，卫来混了这么久，从没怕过谁，以前狂砍二中黑老大也没见他抖过，但他们又不好说什么，就都站在卫来身后为其壮胆。
考生们出了考场，高丽身处汹涌的人流向校门走来，卫来一眼就发现并锁定了同样戴着墨镜的她。阳光以近九十度的直角沐浴着高丽白皙的脸庞——那就像一张空白试卷等待着卫来的解答。
高丽身上的每一个毛孔此刻都成了卫来的不解之谜，他在思索：怎么跟她说呢？是直接向她表白，说我喜欢你？还是什么也不说，将那张素描塞给她然后很平静地转身离去？
他暂时还没想好，他担心高丽在考场上没有正常发挥，导致现在的心情不会很好。因此他希望高丽考得不错，然后一高兴就接受了他也说不定。他的心情很复杂，比起他过去面临一场群架的心情简直糟透了。
考场外站满了考生家长，但高丽的家长没来，她独自出现在校门外，形单影只，无依无靠，卫来觉得这样很好。他的飞机头很惹眼，遭来很多考生回眸一笑、口中念叨“哦开，哦开……哈哈”，却无人围观。
卫来一行四人，并排站着。高丽走了过来，越走越近，她发现了卫来，却并没有刻意躲开，她不是个胆小的人。卫来含情脉脉地拦下了高丽，伸手从后臀抽出了那把斧头。
顿时，附近的多名考生停下了脚步，有人小声议论：“打架了，打架了！看！斧头！”。
卫来撸下手柄上的画，将斧头交给甲，对着高丽徐徐展开大作：“高丽，这个……送给你！”
校园小镜头作文 第二十篇
生活像是一道彩虹，美丽无比；生活像是调味料，有着酸甜苦辣咸的滋味；生活像是一个万花筒，五彩缤纷；又像是一幕幕精彩纷呈的电影，时时呈现在我们眼前。
这天阳光明媚，暖洋洋的太阳光轻轻拥抱着大地，鸟儿再一次展现着它那婉转动听的歌喉，听的小花和小草都沉醉于其中。我今天起了个大早，然后又与往常一般去了学校。
校门刚开，来的人也并不是很多，我先是进了学校，又走进了教学楼，走楼梯的时候有一个女孩走在我的前面。走完一层楼梯后，在楼梯的转角处有几张被撕烂的纸屑，而这一层来往的同学却没有一个人将纸屑捡起来扔到垃圾桶。正当我要去捡起纸屑时，写在我前面的那位同学蹲下了身子，将纸屑捡了起来，然后又跑到垃圾桶的位置，把纸屑丢掉了到了垃圾桶里。看到这一幕，我心里忍不住为这位同学竖起来大拇指。
生活中的许多事都是一个个小镜头，有时候，一些简单的小镜头，它所表现的不仅仅是我们的日常生活，更是它所体现的价值。这一个简单而又看似不经意的小镜头却给我留下了深刻的印象。
校园小镜头作文 第二十一篇
生活，宛如一部情节曲折的电影，那一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪。然而，我更偏爱公园里的那一个个小镜头。
那是普通的一天，天空一碧如洗，微风轻拂。我在公园里悠闲地走着，看着郁郁葱葱的灌木丛，碧绿的小草，在花丛中辛勤劳作的昆虫和五彩缤纷的鲜花，心情格外地舒畅。空气清新极了，带着淡淡的花香和泥土的芬芳。不远处，孩子的嬉笑声和大人们的闲聊声传了过来……
只见不远处那些美好的镜头呈现在我眼前：几个小朋友在踢着足球，一旁几个老奶奶用慈祥的目光微笑着注视着他们；几位老爷爷和老奶奶在跳广场舞，他们开心的表情仿佛返老还童；孩子们在草坪上放着风筝，家长们坐在椅子上聊着天；环卫工人在捡着游人们随意丢弃的纸巾、矿泉水瓶和零食包装，一个好心人帮她捡起，她感激地看了那人一眼，向他道谢；一个小男孩在妈妈的怀里撒娇要买糖葫芦，妈妈答应了，并微笑着买了一个递给他，母子俩都很开心；几个刚放学的小学生们在玩吹泡泡，阳光下晶莹透亮的肥皂泡飞舞着，漂亮极了……
我开心地走出了公园，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了，它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
校园小镜头作文 第二十二篇
早晨我从床上起来，十分困，两眼无神的看着窗外。
两个学生
两个上兴趣班的小学生，他们满脸惆怅，一个说：“今天作业忘了写，又要被叫家长？”“那太好了，我也没写。”另一个两眼放光，然后他们俩蹦蹦跳跳地跑到学校，路过一家包子铺。
大爷买饭
“你昨天不是写着，包子一元两个吗？”一位年近花甲的大爷站在包子铺前，老板有些着急，大吼大叫：“昨天是周六，周六有活动，可今天不是。”“什么？昨天我还问你，今天包子多少钱，你说一块钱两个。”“我说的那是菜的，可你今天要买的是肉的。”他们俩越吵越凶，最后大爷大声嚷嚷：“大家快来看啊，这家老板欺骗消费者。”老板无奈，只能给他两个肉包子。
一张钞票
包子铺边，有一个头发凌乱的乞讨者，身上穿着一件破烂不堪的衣服，胳膊也断了，他端这一个破盆，时不时对着过路的人说：“行行好吧，家里有个女儿生了重病，我想为她治病，但是没钱。”大多数人看都不看一眼，但平时大家眼里最吝啬的张大叔却给了他一张红票，他在众人惊讶的目光中默默离去……
我揉揉有些红的眼睛，穿上衣服，却不知道要干什么。
校园小镜头作文 第二十三篇
光阴似箭、日月如梭，转眼间，我已是一位小学五年级毕业生，在这五年的学习生涯中，我的母校发生过许多精彩的小镜头，其中，有两个令我影响深刻。
“叮铃铃……”下课了，同学们把学习用品放在了课桌上，就以闪电般的速度冲向了操场，同学们有的在追逐嬉戏；有的在赶紧玩游戏，我向周围看了一下，看见有七八个同学围成一堆在讨论着什么，我走过去一听，原来，他们在讨论刚才数学考试上的一道难题，每个同学都想见解证明自己的办法是对的。
中午休息时间比较长，于是，便有两个调皮的同学在走廊上追逐打闹，不只是谁喊了一声：“前面是老师的办公室！”两个调皮的同学听了，便收起了自己的叫声，轻手轻脚的退了回来，我看见了这幕场景，便心想：是啊！老师平常为了我们的学习已经够累了，我们应该让老师在中午大休息时好好休息一会儿，不应该让老师在受累了。
这两件事都分别告诉了我们同一个道理：我们应该创造一个文明的校园，既能让老师安静的休息，又能让同学们好好学习。
校园小镜头作文 第二十四篇
生活中的小镜头无处不在，连像一幕幕精彩的电影。
有一次我在公交车站上坐车回家。因为来得比较早，所以，我和妈妈都有了坐位。随车开过的车站越来越多，人也越来越多，到最后挤得都喘不过气时，一个大人火冒三丈：“不能再加了，再加我们这车要成菜市场了……”
可是，这一站的车门已经打开了，一位老爷爷一位老奶奶。老奶奶一只手拄着拐杖，另一只手伸直，像是在摸索着什么？鼻子上带着一副眼镜。我觉得这是一位盲人，她的老伴一边扶着她一边叫道：“让一下啊，我的老伴看不见，请让一下，谢谢！”果然不出所料，是一位盲人。我觉得这个老人好可怜啊！眼睛看不见，这辆车上的人还这么多，一直站着不行啊！于是，我对身旁的妈妈说：“妈妈，我能为这位老奶奶让座吗，因为她的年纪大，而且还看不见。”妈妈听了非常欣慰，摸模我的脑袋点了点头。正当我想站起来给老奶奶坐时，已经有个人比我早先一步，还说：“没事，反正我也快到了，您先坐吧！”老奶奶和老爷爷连忙谢谢他。
这一幕真是感动我了！
校园小镜头作文 第二十五篇
生活是多姿多彩的，每个人的生活方式各不相同，但只要你留心观察，就会发现生活中的很多有意义的小镜头。
镜头一：
在广阔的大街上，一些穿橙色大衣的清洁工人正在一丝不苟地扫地。忽然，开来一辆黑色的轿车。从那里面飞出来一个黄黄的香蕉皮，落在了他们的脚下，可他们没有
镜头二：
在一个下雨的天气里。有一位老人在乞讨。他喊着：“给点钱吧，我已经一个星期没吃饭了”他的声音是那样的无力，而他又是那样的无助。忽然，从远处飘来了几朵彩色的云。云下是正值花样年华的几个少女。她们叽叽喳喳地讨论着。从老爷爷的眼前飘过。过了一会，她们又飘了回来。对老爷爷说：“咦！老人家，你为什么要在这里乞讨呢？”老人回答：“我原本是来这里找亲人的。哪知钱包被偷，身上没有粮食。”。“哦”少女点了点头。又从身上掏出了钱给老人。老人千恩万谢，说：“大好人啊！祝好人一生平安。”
是呀，这样的小镜头只要细心就能发现。
校园小镜头作文 第二十六篇
自打升上了五年级，我们班的搞笑镜头更是层出不穷了，接下来给大家播放这个星期偶整理的搞笑镜头。（注：喝水的同学停下“嘴”上的活）
搞笑镜头一：
这几天，我们班的说话声越来越大，终于把老师惹火了，老师便作出了一个决定：以后上课说话被老师发现的，站到讲台上，至少要以20分贝的音量说100遍自己刚才说的'话。一天，方某说话被老师发现，于是被老师“请”上讲台，让他把自己说的话“演讲”100遍给同学听。经老师的一番“威胁”，方某极不情愿地说：“老师的牙缝里有韭菜、老师的牙缝里有韭菜、、、”我们笑翻了，而老师羞的半死，恨不得找个地洞钻进去。老师，您这是自找自的麻烦啊！
搞笑镜头二：
因为我们班的卫生情况太太不好，校长点名批评了我们班，并请老师到校长室里“喝茶”。全班都知道校长要向老师“打小报告”了，便作好了挨训的准备。老师回来后，竟没有发脾气，这让我们更担心了。暴风雨来临之前总是平静的。“同学们，低头看看自己脚下有没有‘票票’（钱的别称）。”全班争着往桌子底下瞧，随后摇摇头，“没有！”老师说：“你们哪，应该上下课时都往桌子底下看看，随手把垃圾拣起来，指不定能拣到‘票票’呢！老师相信，只要同学们养成了这个习惯，一定能拣到很多钱的！少则10元8元，多的可是50元，甚至几百元啊！”“看地上有一张1000元的钞票！！！”老师清了清嗓门：“同学们！”
校园小镜头作文 第二十七篇
我喜欢摄像机和照相机，但我更喜欢摄像机拍出的一组组小镜头，尤其是清晨校园里的小镜头。
清晨，周围是那么宁静，薄薄的晨雾如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼隐隐的没在淡淡的晨雾中。校园的黎明是那么温馨、幽美，让人感觉一切都是那么美好。
渐渐的，晨雾散了，一些学生轻轻推开校门，深深地吸了一口气，花朵在校园里飘散了浓浓的花香，让校园的气息变得很清新。走进校园，一个穿花裙子的漂亮女孩，纤细的手里拿着扫把，开始打扫校园。她的动作是那么轻柔，像一位妈妈，正在行星的抚摸着熟睡的婴儿。她是那么专注，好像正在想象干净的校园会让大家沉醉于中。一个戴眼镜的男生，正在做数学题，有时还停下笔想着什么，时不时的扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。一个披着散乱头发的女生，正在认真地看书。她已经顾不得扎上那散乱的头发，只是用那大眼睛在数上贪婪的扫着，有些同学为了打趣她，递给了她一把剪刀，但她没有反应，只顾认真地看书。
我喜欢这一组组的小镜头！
校园小镜头作文 第二十八篇
一些看似普通的人，但是在重要关头总会挺身而出。
收废品的老爷爷，总会被一些年轻人骂脏，老爷爷捡别人掉的空水瓶，却被路过的人感到嫌弃。
天气乌云密布，忽然下起的暴雨。不一会儿，街道上满是雨水。这时，收废品的老爷爷看见井盖中不断有水冒出来，水也越来越多，老爷爷起身跑了过去。
街道行人一个也没有，车也零零散散的，老爷爷趁车没有，在那都是雨水的街道了，水漫过了他的脚，他早已经湿透了，他使劲把井盖拿起，水沿井盖，流到了下水道了，老爷爷看见有几辆车子，在马路上奔跑着，他被车轮胎溅出来的水给自己变得更湿了，他没有抱怨，他怕车胎卡进井盖里，他怕井盖放在树下。他将自己的三轮车，从在井盖上面，三个轮子都在井盖附近，他还将一些鲜艳的东西放在三轮车上，提醒着人们。自己完全湿透地站在屋檐底下。雨停了，那三轮车，已经不在马路上了。三轮车和老爷爷已经在捡垃圾的路上了。
在风雨中，这个小镜头，或许不被人注意，但老爷爷无私奉献的品质让我记忆犹新。
校园小镜头作文 第二十九篇
生活是一个万花筒，五彩缤纷，就像一幕幕精彩的电影。在电影中，有着无数的小镜头在拍摄着每个人生活中的点点滴滴。
瞧，在儿童医院里，每天都有许多病人在等着医生为患者排除痛苦。医生和平时一样拿着听诊器给小孩看病，只见她把听诊器握在自己的手中暖热，然后再轻轻地塞入病人的胸前。就在这一刹那，我被医生的所作所为感动啦。这小小的举动，让我深深地感受到了医生对职业的敬爱和对病人的关爱。
我身边也有一位这样的陌生朋友。在社团活动中，需要剪卡纸时我忘记带剪刀了，当时特别着急，用谁的剪刀呢？在我百般焦急的时候，正好想到了她，因为不认识，所以不知道她是否会借给我。“你的剪刀借我用一下，好吗？”我着急地说。她没有回答，只是小心地从抽屉里拿出一把剪刀递了过来。我顺手接过却无言以对一一她把剪刀锋利的那头朝着自己，而把手柄那头朝向我。我本以为她是一个不爱学习，不会帮助别人对人很凶的人，瞬间，我改变了之前对她的偏见。此刻。我的心里暖暖的。
这个世界虽然很大，但真情存在每一个角落，她能赐予人们温暖，让人终身难忘。
校园小镜头作文 第三十篇
清晨，一抹阳光撕开了迷雾，照进了我的心房，美好缠绕着我，我伸了一个大大的懒腰，情不自禁地走向窗边，看看外面。
早餐铺的争吵
“嘿，你价格定这么高，让我一个年轻人遇到多大的财务危机呀！”“我管你什么财务危机，既然你买了这么多东西，就得付这么多的钱，赶紧拿钱出来！”我定睛一看，一位面红耳赤的年轻人，手提公文包正与一个皮肤黝黑的早餐铺小贩争吵，“不买了，黑心老板。”年轻人气呼呼的走了。
小学生的谈话
两位朝气蓬勃的小学生，在马路中相遇了，一位小学生指着一个背着大书包慢条斯理走的中学生说：“你快看，你快看，那个大哥哥是不是不怕迟到，真悠闲呀！”另一个说：“就是，就是，我们命真苦！”
清洁工的同事
一位穿着橘色工作服的清洁工，正卖力地扫着大地上的落叶，突然一辆豪车扬尘而过，“哗——”停在他面前，一人下车：“你怎么在这？”清洁工说：“我扫大街的。”同事说：“我原谅你，回去吧！”
窗外真奇妙！
校园小镜头作文 第三十一篇
夏姑娘迈着匆匆的脚步来了，她携带着神奇的小花篮，把人类的美好品质撒向大地。转眼间，校安工程已过去了半年，在这半年里，仙小的学子们经历了无数磨难，那一幕幕刻骨铭心的镜头，令我终生难忘！
在寒冷的冬天里，同学们经历了严寒的考验。瞧，那些坐在铁棚里的同学，正接受着寒风的吹袭：在三面通风的铁棚内，同学们正在朗诵课本，仔细看，大家都被冻得满脸通红，手掌几乎都被冻僵，一个个都被寒风吹得瑟瑟发抖，虽然如此，但是同学们都挺胸抬头，坐姿端正，毫无惧态，用洪钟一般的声音与严寒做斗争，在呼啸着的寒风中，同学们那朗朗的读书声震破苍穹，直冲云霄，回荡在天地之间。
在潮湿的春天里，同学们经历了湿热的考验。瞧，那些在教室中的同学，正接受着湿气的折磨：在教室四门墙壁、天花板与地面的表层，都积了厚厚的一层水气，甚至连黑板上也挂满了水珠，但勤劳的同学们却毫不在意，虽没有抽湿机的帮助，于是同学们便关起门窗，以一块一块的抹布和一张一张的报纸，不停地吸湿在拧干，整天往返于洗手池与课室之间，却毫不疲惫，使一间间的课室一直干燥。
到了夏天，就更没得说了，一阵阵的炎热使同学们头晕目眩，不管是铁棚还是教室，都没有风扇太多的来为同学们散热，但同学们都咬紧牙关，每日都大汗淋漓，却无所抱怨，踏实学习，将一座又一座奖杯与一张又一张奖状搬回学校，为仙小增添了无数光彩。
啊！我明白了，一个拥有大无畏进取精神的人，无论在多么恶劣的环境中，也终将会成为一位成功者，一个英雄！
校园小镜头作文 第三十二篇
生活中，有许多幸福美好小镜头，例如:一句简单的`祝福会给你带来幸福的惊喜，一个理解的眼神会让你我体会到幸福的滋味，一个情意满满的拥抱更会让你感到幸福般的滋味……
记到那一年夏天，爸妈因为工作繁忙，便把我寄托在姥姥姥爷家里，等他们忙完工作了，就会把我接回来。 等待，是一件漫长而又急切的事情，我在姥姥姥爷家待了三四个月，爸妈才忙完手中的工作，接我回家。 又是一月过去，8月17日，是特殊的一天，是我的生日下午一点时，小万约了我出去，为我庆生。时光总是马不停蹄的往前走，一下午的欢乐时光就从指缝中溜走了。
晚上九点，我摸着黑拿着钥匙开门，发现客厅里空无一人，便知道了他们一定还没回来了，正准备回房间睡觉时，一阵亮光刺痛了双眼，忍不住用手去挡，当我把手放下来时，客厅里多了一些东西，爸妈还有一个蛋糕，眼眶忍不住发热，“傻孩子，我们再忙，也不会忙到陪你过生日，我们又不是大老板，以后尽量多陪你，走吧，我们去切蛋糕吧。” 当爸妈去切蛋糕时，我快速地拿起一块蛋糕，往爸妈脸上扑去，看着爸妈满脸奶油，我忍不住大笑，爸妈互相看了一眼，也忍不住笑了起来。 夜空中，传来了一家子的笑声。
校园小镜头作文 第三十三篇
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已是一名5年级的大哥哥了！这5年来我的母校——景东小学有许多充实与美好的小镜头，可要说到令我至今难忘的小镜头却只有两个。
操场上的小镜头
“叮铃铃……”下课了，只见同学们准备好学习用品就以“迅雷不及掩耳”之速飞奔向了操场，真像天上的流星——一闪而过，我偷偷的跟着他们来到了操场，“哇！这里好热闹啊！瞧！几个三，四年级的学生在篮球场上打篮球，哟！他们在挥洒快乐的汗水呢！我正准备回去可看见几个男生围在一起讨论着什么，我走近一听，哦！原来如此！他们在讨论数学考试上的一道难题，每个同学都想见证自己的解题思路是正确的！哟！他们可真是一群热爱学习的好学生啊！
走廊上的小镜头
中午午休的时间比较长，老师正好不在，于是就有两个调皮的学生在走廊上追逐打闹，不知是谁”惊天泣地鬼神”地喊了一声：“狼来了！”（狼是我们给我们的副校长王老师起的外号）那声音就是聋子也会被吵得受不了，那两个同学顿时停止了打闹，飞一般的冲进教师，此时我心里想：“哎！你俩可真不懂事！老师为你俩操碎了心！你两就不能让老师在中午休息一会吗？
我白了他俩一眼，可这校园里的小镜头我怎么也忘不了，它们仿佛告诉了我什么，可它们到底告诉了我什么呢？
校园小镜头作文 第三十四篇
生活有许多镜头组成，这些镜头或大或小，或长或短，可就是有几个小小的镜头给了我们温暖。
记得有一个阴天，天气闷热，让我有些透不过气来。我们一家去菜场买菜。刚进菜场，红的，绿的，紫的，黄的，各式各样的蔬菜立马映入眼帘，爸爸妈妈提着袋子忙着去采购去了，我则在菜市场里游荡。
走了一会儿，我偶然找到了一家零食店，那里有一个小男孩，他大声吆喝着，丝毫不输那些大人们。我走了过去，买了一点食。当他告诉我要19块时，我一摸口袋：没零钱，于是我就付了20元。这时又有一个顾客来了，于是他就忙去了，我想想只有一块钱，就走了。
过了一会儿，他一看：嗯，人呢？又一看，发现我走远了。我也看见了他，朝他摆摆手，可他似乎没明白我的意思，还要来追，可见我上了车，就回去了。
我坐在车子上，吃着零食，车子也越来越快，过了两分钟，我们停了下来，等红绿灯，这时我看见了一辆电瓶车向我们的车子飞驰过来，上面坐着两人，一个妇女和一个孩子。而那孩子居然是那小男孩！
他敲开了窗子，把手伸进来。张开了攥紧了的手说：“你忘了找钱了”。
我将那张带着体温的硬币紧紧握在手中，视若珍宝，那一个镜头使我心暖暖的。
校园小镜头作文 第三十五篇
生活宛如一部精彩的电影，每个镜头充满激情，充满奇迹，而那天我发现有一个充满匆忙、充满冲劲的镜头……那天，我坐在一家餐厅的靠窗位上吃早餐，在我等待早餐的时候，我向窗外望了望，街上人流拥挤，人们赶着上班，你看！有的开着小汽车在等红绿灯，他们就显得特别着急——就像那个中年男人，他坐在车厢里，双手紧握方向盘，至于面部表情我看不清楚，但我可以想象出他眉头紧锁，心急如焚地等。
为什么我会这样想呢，因为在那男人的车后面是一辆摩托车，司机的面部表情就是这样的。我的早餐来了，我咬了一口煎蛋，望着外面的车辆在绿灯开启的瞬间飞快冲刺，过往的车辆络绎不绝。蹬自行车的、骑摩托车的、开小汽车的、走路的，他们都只有一个目标——上班；老的，少的，幼的都匆忙地赶着；他们都想着自己的工作、责任。我离开餐厅走在大街上，每个人都在我旁边飞擦而过，我发现他们这样好象不叫匆忙，叫什么呢？对！
叫热爱生活。生活中我们各有各的责任，工作、学习是我们每一个人都必须的，我们要热爱它，才能在社会上立足！生活的小镜头，多不胜数，而我却偏爱这充满活力、忙而不乱的场面。
校园小镜头作文 第三十六篇
我们在校园里学习，我们在校园里游戏，我们在校园里生活，校园是我们的好朋友，就让我们给好朋友校园拍拍照吧。
清晨，我刚走进校园，展现在我眼前的便是那架白色的钢琴，虽然从我看到它到现在，已经隔了两年时光，但它依然显得那样年轻，仿佛是刚买回来的一样。太漂亮了！于是我举起相机，只听咔嚓一声，我拍下了第一张照片。大家一起来欣赏一下吧，哇，那雪白的钢琴就像是冬天的飞雪堆积而成的，那一个个琴键，就像是一个个小精灵，快乐的跳动起来，奏出悦耳的歌曲，换了谁都想亲自去弹，真是太美了！
我的第二个目标转向了篮球场，它虽然也有了几十年岁月，但它依然格外的干净，依然充满了同学们热情四溢的呐喊声。瞧，还有几个同学正在打篮球呢！他们你进我退，你追我赶，互不相让，旁边还有许多围观者，他们看的那样投入，似乎都想自己上场了。操场上喊声震天，那阵势太壮观了！于是，我忙拿起相机按下快门，拍下他们精彩的瞬间。
我的最后一个目的地，当然就是大家都喜爱的生态小田园了。比起刚才热闹的篮球场，这里显得很安宁。不过，我刚走进生态小田园，便看到了一个围起来的小水塘，上面漂浮着一些绿色的植物。再顺着视线往上走，只见干净的地板上横放着四张乒乓球桌。最让我惊讶的是大家一起种植的蔬菜，每一个都张开绿色叶子，像都在给我招手，让我给他们拍照呢。我最后还是选择了我们班种的那些蔬菜，虽然他们的长势不是最好，当时却有我们辛勤的付出呀！我举起相机，给我们劳动的成果记录下来。
我爱充满灵性的钢琴，我爱热闹的操场，我爱安宁的生态小田园，我更爱我们的学校——泡桐树小学。
校园小镜头作文 第三十七篇
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已是一名5年级的大哥哥了！这5年来我的母校——景东小学有许多充实与美好的小镜头，可要说到令我至今难忘的小镜头却只有两个。
“叮铃铃……”下课了，只见同学们准备好学习用品就以“迅雷不及掩耳”之速飞奔向了操场，真像天上的流星——一闪而过，我偷偷的跟着他们来到了操场，“哇！这里好热闹啊！瞧！几个三，四年级的学生在篮球场上打篮球，哟！他们在挥洒快乐的汗水呢！我正准备回去可看见几个男生围在一起讨论着什么，我走近一听，哦！原来如此！他们在讨论数学考试上的一道难题，每个同学都想见证自己的解题思路是正确的！哟！他们可真是一群热爱学习的好学生啊！
中午午休的时间比较长，老师正好不在，于是就有两个调皮的学生在走廊上追逐打闹，不知是谁”惊天泣地鬼神”地喊了一声：“狼来了！”（狼是我们给我们的副校长王老师起的外号）那声音就是聋子也会被吵得受不了，那两个同学顿时停止了打闹，飞一般的冲进教师，此时我心里想：“哎！你俩可真不懂事！老师为你俩操碎了心！你两就不能让老师在中午休息一会吗？
我白了他俩一眼，可这校园里的小镜头我怎么也忘不了，它们仿佛告诉了我什么，可它们到底告诉了我什么呢？
校园小镜头作文 第三十八篇
“啊！”我情不自禁地喊出声来，因为那实在太美了，空旷的大操场里，同学们在欢快地玩耍，挥洒欢乐的汗水，他们如同千万朵百合花在风中翩翩起舞。我真想用镜头记录下这一个个美好的瞬间……
镜头一：下课了，一些同学们健步如飞地跑到操场上一起玩老鹰捉小鸡。游戏开始了，“老鹰”一会儿，向左一会儿向右，一会儿又连绕几圈寻找机会捕捉“猎物”。突然，“老鹰”似乎发现了机会，猛一转身，扑向“小鸡”。“鸡妈妈”连忙张开双臂，保护自己的“孩子”。跟在“鸡妈妈”背后的“小鸡”连忙左躲右闪。几次进攻后，“小鸡”都有些疲惫不堪了，“老鹰”鼓足劲，一下子扑了过去，“鸡妈妈”马上一拐弯儿，张开双臂拦截。可“老鹰”太狡猾了，他“呲溜”一下从“鸡妈妈”的双臂下钻了过去，成功地追到了一只掉队的“小鸡”……同学们玩得大汗淋漓却又乐此不疲。
镜头二：操场的另外一边，是一群爱放风筝的同学们。你瞧他们放得多认真啊，有的放线，有的收线，有的向前跑，有的向后退，好似一个个地上指挥员在遥控着天上的战鹰。
镜头三：东面的足球场上，一群人在追逐争抢，小小的`足球在地上打滚，那样子，惹得在旁围观的人也恨不得上前踢上两脚呢！
看着这些精彩的小镜头，不禁让人感叹：这可真是个美丽，有趣令人难忘的校园啊！
