染雾写鹦鹉的一篇作文 篇一：鹦鹉的聪明才智
鹦鹉是一种非常聪明的鸟类，它们拥有出色的智力和学习能力，因此成为了人们喜爱的宠物之一。我有幸与一只名叫彩彩的鹦鹉相伴生活了几年，亲眼目睹了它的聪明才智。
彩彩的羽毛五颜六色，非常美丽。它的双眼明亮有神，时刻散发着聪明的光芒。彩彩不仅外貌出众，而且智力超群。它能够模仿各种声音和语调，甚至能够学会许多词汇和短语。我曾经教过它说“你好”、“谢谢”等简单的词语，彩彩只用了几天的时间就能够清晰地模仿出来。而且，彩彩还能够理解这些词语的意义，当我对它说“你好”时，它会用翅膀轻轻地拍打着笼子，表示回应。这让我对鹦鹉的聪明才智感到惊讶。
除了学习能力强，彩彩还具备很强的记忆力。每当我给它一些零食时，它总是能够记住放零食的地方。即使过了很长时间，当我再次给它零食时，它仍然能够准确地找到。而且，彩彩还能够记住一些动作和指令。我曾经教过它用爪子拿东西，它只用了几次就能够熟练地完成了。这让我惊叹于鹦鹉的记忆力。
鹦鹉的聪明才智不仅表现在学习和记忆上，它们还能够通过观察和模仿来解决问题。有一次，我把彩彩放在了一个有难度的迷宫中，迷宫中有几个转弯和死胡同。起初，彩彩迷茫地在迷宫中转悠，但很快它就通过观察迷宫的结构和其他鹦鹉的行为，找到了正确的出口。这让我惊叹于鹦鹉的观察力和问题解决能力。
鹦鹉的聪明才智让人们对它们充满了好奇和敬意。它们不仅是人类的好伴侣，还为科学研究提供了极好的素材。对于我来说，与彩彩相伴的日子是快乐而有趣的，也让我对动物的智慧和能力有了更深的认识。
写鹦鹉的一篇作文 篇二：鹦鹉的社交能力
鹦鹉是一种非常善于社交的鸟类，它们能与人类建立起紧密的互动关系，成为人们喜爱的宠物。我有幸与一只名叫小宝的鹦鹉相伴多年，亲身体验了它的社交能力。
小宝是一只非常友善和好奇的鹦鹉。每当我回到家中，它总是在笼子里迎接我，用翅膀轻轻地拍打着笼子，表示欢迎。它还会不停地摆动头颈，向我示意它的开心。小宝喜欢与人互动，当我对它说话时，它会用鹦鹉独特的语调回应，仿佛在与我进行对话。这种社交互动让我感到温暖和快乐。
除了与人类的互动，小宝还非常擅长与其他鹦鹉建立联系。我曾经将小宝带到鸟类园区，放它与其他鹦鹉一起活动。小宝立刻就与其他鹦鹉建立了联系，它们相互交流，用翅膀互相拍打，发出愉悦的叫声。小宝还学会了其他鹦鹉的一些动作和行为，形成了一种默契和友好的关系。这让我对鹦鹉的社交能力感到惊叹。
小宝的社交能力还表现在它对人类情感的敏感度上。有一次，我心情不好，坐在沙发上默默地流泪。小宝发现后，它飞到我的肩膀上，用爪子轻轻地拍打着我的脸颊，仿佛在安慰我。它还用尖尖的喙轻轻地碰了碰我的脸，似乎在告诉我不要难过。这种情感的共鸣让我感到温暖和安慰。
鹦鹉的社交能力让人们感到亲切和温暖。它们不仅能够与人类建立亲密的关系，还能够与其他同类建立友好的联系。小宝的陪伴让我感到快乐和满足，也让我对鹦鹉的社交能力有了更深的认识。
写鹦鹉的一篇作文 篇三
过年啦！我在路摊上看见一只小鹦鹉，它那五彩缤纷的羽毛顿时让我着迷了。
我心想，有一只小鹦鹉多好啊！它能陪伴我度过整个寒假，我把这个想法告诉了妈妈。妈妈答应了我的要求。我高兴地把小鹦鹉带回了家。
每天早上，我起床后都会去看住在一个毛竹做的笼子里的小鹦鹉。我看它绿里透黄的羽毛，看它像两颗黑色闪亮小宝石的眼睛，看它那弯得像一个小钩子的嘴巴，然后听它不停地为我唱歌。
小鹦鹉在我家住了三天以后，突然它不唱歌了，吃得也很少。我想，我的小鹦鹉是不是生病了？我叫妈妈带我去问卖鸟的大妈妈，大妈妈告诉我说：“鹦鹉可能太孤单了，导致食物减少。”妈妈又给我买了一只配对的鹦鹉。
第二天起床后，我发现两只鹦鹉在竹笼里又唱又跳，我的心情也变得很快乐了。
写鹦鹉的一篇作文 篇四
鹦鹉对我来说真是太熟悉了，我的邻居陶奶奶家就养了一只鹦鹉，闲时我就会去逗它玩一玩。
陶奶奶家的鹦鹉，是一只形状如鸽的非洲灰鹦鹉。它的头圆圆地，头顶上的黑毛像一顶油黑发亮的凤冠，又短又小的脖子上向披着一条白色的围巾，上面还绣着墨绿色的花纹。
长在两旁像黑芝麻般的眼睛一眨一眨的炯炯有神，好奇地盯着它没见过的东西。脸中间有个小圆圈，那就是鹦鹉的鼻子。下面那黄黄的、尖尖的小嘴微微勾着，还不时地发出啾啾xxx的叫声，可爱极了。
身上那光滑鲜艳的灰色的羽毛更是引人注目，像是穿着一件灰中发绿的衬衫。翅膀上，黑白相间的羽毛像是一件风衣。又细又长襄嵌着银色白边的尾巴，在阳光的照耀下闪闪发光，显得非常漂亮！
橘黄色的爪子又细又长，紧紧的抓住吊杆骄傲的站立着，还不停地在笼子里上下跳来跳去忙个不停。闲暇之时经常用嘴和爪子梳理羽毛，还用嘴巴拔掉xxx，保持自己的干净和美丽。
写鹦鹉的一篇作文 篇五
你们见过鹦鹉吗？我见过，但不是全部种类的。那我见过的是什么鹦鹉呢？告诉你们吧，但听到这名字可别害怕，因为我见的这种鹦鹉的名字叫“虎皮鹦鹉”。
星期六，我在钟老师家上作文课，钟老师拿出了两只鹦鹉。老师首先问我们这是什么鹦鹉。大家都说不知道。这时我说：“我觉得这是老虎鹦鹉。”听我这么说，老师马上接着问：“你为什么这么说？”谢晓萱想替我回答，可最后还是被我的声音盖掉了，我大声地说：“因为它们背上都有着老虎样的花纹。”老师说：“对了，这是虎皮鹦鹉。”
那两只鹦鹉的翅膀上有着黑白相间的花纹，天蓝色的肚皮圆圆的，可爱极了。它们被关在一个粉色的鸟笼里，中间还有一个塑料做的杆子，老师告诉我们这叫栖木，是用来给鹦鹉休息的地方。鸟笼的左右两侧还各有一个罐子，分别是水罐和食罐。
两只鹦鹉有时很安静，停留在栖木上，一动不动，好像在思考问题；有时它们闹腾腾的，毫不客气地去啄对方的羽毛，羽毛飘得满笼子都是；有时它们还会亲嘴，每次看到它们用自己的小嘴轻轻去啄对方的小嘴，我就觉得好笑。它们的嘴可利了，我被它们啄过呢，特疼！它们吃起东西来还会发出哒哒的响声，喝水时用尖尖的淡紫色的小舌头去舔。还有更有意思的呢：一只鹦鹉的鼻子是红色的，另一只是蓝色的，都有像我们人一样的两个鼻孔……
我喜欢这两只可爱的鹦鹉。
写鹦鹉的一篇作文 篇六
今天，爷爷送了我一对活泼可爱的虎皮鹦鹉。一只是蓝色的它是公的，一只是黄色的它是雌的，黄色的我叫它“黄黄”，蓝色的我叫它“蓝蓝”。
你们知道它为什么叫虎皮鹦鹉吗?告诉你吧，因为它浑身的斑纹一条一条的，活像一只老虎。特别是“黄黄”，别看它是雌的，可猛啦!只要我轻轻的碰它一下，它就用翅膀不停的打我的手，我只好不摸它了。恰恰相反的是“蓝蓝”，我捏它的翅膀，它丝毫不动，对我还挺温柔的，我真觉得这个动物世界里，雌的非常凶猛，公的却非常温柔，可能是“黄黄”要生孩子了，才那么凶猛。
每天，我都会把食盒装上小米，水盒里倒满我准备好的凉白开水，再放入精致的鸟笼里，让它们快乐的享受美味。两只可爱的鹦鹉，不停的争着吃，一会我吃，一会你吃，它们真是饿了呀，没过一会就吃了一半，然后又争着喝水，它们俩个吃的胖乎乎的，总是把水弄到到处都是。它们吃饱了喝足了，就呆在单杠上不动，我想它们肯定要上厕所了，没想到真的要上厕所，“黄黄”展翅一飞，就把尿撒在我的脸上了，哎!我好倒霉呀!下次观看的时候要和它保持距离哦!
这两只鹦鹉给我的生活带来了很多的快乐，我要好好珍惜它们!
