染雾郎读比赛作文 篇一：我与书的故事
我与书的故事始于我还是个孩童的时候。那时，我对文字充满了好奇和向往，每当看到书本的封面，我总是忍不住想要翻开它们，探索其中的世界。就这样，我开始了我与书的恋情。
在我读书的旅程中，有一本书给我留下了深刻的印象。那是一本名叫《小王子》的童话故事书。通过这本书，我看到了一个朴实而真实的世界，看到了作者对生活和爱的独特见解。每当我阅读到“人只有用心才能看清事物的本质，眼睛所看到的只是表面”这句话时，我总是忍不住停下来思考。这本书不仅教会了我如何去看待世界，还激发了我对创作的热情。
由于对书的热爱，我经常参加郎读比赛。郎读比赛是一个展示儿童朗读才艺的舞台，我每次都会为此做好充分的准备。我会选择一本我喜欢的书，认真阅读并理解其中的内容，然后将我对这本书的理解和感悟通过朗读展现出来。每当我站在舞台上，感受着观众的目光，我就会忘记自己的紧张和担忧，全身心地投入到朗读中。我会用声音和表情将书中的故事和情感传达给观众，希望能够引起他们的共鸣。
参加郎读比赛不仅让我能够展示自己的朗读才能，还让我结识了许多志同道合的朋友。我们相互鼓励、互相学习，共同进步。在比赛的过程中，我也学会了如何控制自己的情绪和表达能力，提高自己的自信心和沟通能力。这些都是我在成长过程中宝贵的财富。
我相信，无论我将来从事什么职业，读书都会成为我生活的一部分。通过读书，我可以开阔眼界、丰富知识、培养思考能力，同时也能够感受到文字的魅力和力量。我会一直坚持读书，并将读书的乐趣和智慧分享给身边的人。因为，书籍是我人生中最好的朋友，朗读则是我与书的交流方式。
郎读比赛 篇二：朗读，启迪智慧的魔法
朗读，是一种神奇的魔法。每当我站在舞台上，手握着一本书，用自己的声音演绎其中的故事和情感时，我就仿佛置身于一个奇妙的世界。郎读比赛，正是展示这种魔法的舞台。
朗读是一种表达和传递的方式，通过声音和表情，将文字中的情感和意义传达给观众。在朗读的过程中，我会用自己的声音演绎书中的人物，让他们栩栩如生地活在观众的眼前。我会用声音的高低、快慢、轻重，来表达人物的性格、情感和命运。我会用表情和动作来衬托故事的氛围和情感。我相信，通过朗读，观众能够更好地理解和感受到书中的故事和情感，从而与我一同进入故事的世界。
朗读不仅是一种艺术的表达方式，也是一种培养智慧和情感的方法。通过朗读，我可以更好地理解和把握书中的内容，培养自己的思考能力和创造力。在朗读的过程中，我会思考书中的问题，探索其中的道理和智慧。我会思考人物的性格和命运，思考故事中的情感和冲突。通过与书中的人物互动，我可以更好地理解他们的内心世界，从而发现自己的感受和思考。
参加郎读比赛，对我来说是一次宝贵的经历。比赛中，我不仅可以展示自己的朗读才能，还可以与其他参赛者交流和学习。在比赛的过程中，我学会了如何控制自己的情绪和表达能力，提高自己的自信心和沟通能力。我还结识了许多志同道合的朋友，我们相互鼓励、互相学习，共同进步。
朗读是一种奇妙的魔法，它可以让文字变得有声有色，让故事更加生动有趣，让观众与书中的世界产生共鸣。朗读不仅仅是为了比赛和展示自己的才艺，更是一种与书和观众交流的方式。我会一直坚持朗读，用声音和情感传递智慧和感悟，让魔法继续闪耀。
郎读比赛作文 篇三
晚自习间，我们观看了小主持人决赛并投票。
看完了，我们班也很想办一个这样的活动。正好，还有一些时间，就现在了。每个人在语文书上找了自己喜欢的一个段落，上台的人将在1分钟内讲完那个段落。
他开始读了。
“爸爸真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“你现在……”
他读的声音好响亮啊，一点也不像一个努力了38小时没吃没喝的爱子之父，反倒像个乱叫的小儿子，并没有将这篇文章的情感正确的流露出来。这时彭师要和他比试比试……彭老师要和小张比一比，她打开语文书，“哗啦啦”地翻到第94页，她也读了起来。
“爸爸，真的是你吗？”
彭老师读得好深情！时而嘈嘈如急语，时而窃窃如私语，将父亲的惊讶、激动，及对儿子的爱，都注入这声音之中去了。全场寂静了1秒钟。大家还沉浸在那父子深情画面之中，还沉浸在彭老师的声音之中……
原来，声音可以那么美妙，那么迷人！我不禁赞叹道。
声音好神奇！包括小夜曲——我们的下课铃。
郎读比赛作文 篇四
这一次的巡回朗读让我十分难忘！朗读比赛的前几天，我坐立难安无法静下心来。上台朗读前夕，我更是紧张，幸好老师要我们先回家朗读给家长听，而爸妈也很用心的为我准备“开心果节目”，避免我太过紧张，帮助我放松心情。
紧张又刺激的时刻到来了！我的心里一直有个不详的预感，总认为分数会不理想；在要去比赛的路上，我的心脏跳得很快，一到比赛的班级，我就一直提醒自己要放轻松，不要太紧张。
一上台我紧张得不知所措，脑袋一片空白，但渐渐的有如倒吃甘蔗，渐入佳境。说完故事，我慢慢的向门口走去，当我看到我的分数时，我只能用目瞪口呆来形容，没想到我的分数是所有朗读的人当中最高分的，真是太不可思议了！回到教室，我门才知道全班都得奖了！大家又跳又叫，开心的欢呼。
这一次的难忘经验让我永远都忘不了！老师说：“结果不是最重要；重要的是过程！”这一次的比赛让我深刻体会到──准备的过程才是真正的学习。就像我在写朗读草稿的过程，就是透过不断的思考，让我了解许多的观念，这可是比得到任何名次还珍贵的呢！
郎读比赛作文 篇五
今天下午我们在作文班里举行了一次朗诵比赛，老师给我们分成二组，男生一组，女生一组，然后又给我们各队取了个名字，男生队叫螳螂，女生队叫蝴蝶。 男生们不喜欢用这名字连忙说：“抗议！抗议。”老师被他们给说服了，决定重新起个名字。男生叫蜘蛛侠，女生就叫百合花。名字起完了，老师说： “应该要有个口号吧！这时大家都纷纷议论。男生的口号是：”蜘蛛蜘蛛，永远不输”。女生的口号是“百合百合，加油加油。”我心想：“怎么起了个这个口号 呀！一点创新都没有。”
朗诵比赛开始了，老师首先让我们看了一段视频，这个视频简直就像催眠曲，太难听了。老师还说这是昆剧，在古代有些诗人都是这么读诗的。
朗诵比赛的第二步就是读诗。这首诗的名字叫《咏柳》。首先由尚勇壮上场，只见他慢悠悠地走上前，还不知道要干什么，我们全班同学都笑了，老师无可奈何，只好让他回去了。男生得了零分，接下来女生得了一分。第二次男生和女生打了个平手。
到了最后一场比赛了，四名男生上了场，只见他们背着手，弯着腰，津津有味地读起诗来。男生得了一分，接下来是四位女生上场，老师给我们玩了个互动，如果老师喊“木—头—人”，全班同学一动不动，只见范庭菽就像“大公鸡”一样，伸着脖子停在那里。把同学们都逗乐了。
女生读完了，我们又得了一分。三比二女生赢了。男生都非常不服气。这时只听老师说：“只要有我在，女生是永远不会输的！”哈哈！
郎读比赛作文 篇六
每个星期五，我们班都要进行一次读书比赛。比赛时，先由各组的组长上去抽签，抽到谁，再由谁上台抽签决定要读的课文内容，为了增加比赛的公平性，老师又专门设立了复活赛。
到了下午第二节课，我的心跳开始加速，因为这是我最担心的时刻。
组长赵祥奡抽签时，一下子抽到我们组的耿宇鑫，我禁不住捂住了脸，完了，我们这组肯定没戏了。而比赛结果恰恰跟我预想的一样，不过，我没有完全绝望，因为还有复活赛。
我们这组新来了一个王若男，听几个同学说她的朗读能力很好，大家便把这一组的希望都寄托在了她的身上。
王若男抽到的是第5课的三首古诗词，按规定这是要背诵的.。背就背，不就是三首古诗吗，王若男，我相信你！
“复恐桑桑说不尽，行人临发又开封。”听到她背到这句时，我差点气晕过去。王若男呀，王若男，你说你把“匆匆”给背成了“桑桑”，这错得也太离谱了吧！
等到她背完，我听说她错了五处时，我眼睛里立刻充满了泪水，因为其他组只错了一处，两处，看来，我们这一组是注定要受罚了。
就在眼泪快要流出来的时候，我在心里告诉自己，不要哭，没事的，愿读服输吗！我强忍着，硬把泪水给吸了回去。
唉，在读书比赛上，怎么越是我们相信的人却越不靠谱呢？
