篇一:小学老师爱敬业的作文600字
小学老师是孩子们成长道路上最为重要的人之一,他们在教育教学中充满了爱和责任感。他们不仅仅是学科的传授者,更是孩子们思想和品德的引导者。他们敬业的精神给了我们无限的启示和感动。
记得在我上小学的时候,我有一位非常敬业的语文老师。她姓李,是一位年轻的女教师。每天上课,她总是精神饱满,满怀热情地讲解知识。她善于用生动有趣的故事来引导我们学习,使枯燥的知识变得生动起来。而且,她总是鼓励我们多读书,多写作文,提高我们的语文素养。她说:“语文是一门灵活的语言艺术,只有通过不断的积累和实践,才能真正掌握它。”她的教导让我深受启发,激发了我对语文学习的兴趣,也在我成长的道路上起到了重要的推动作用。
除了语文老师,我的数学老师也是一位非常敬业的老师。他姓张,是一位很有耐心的男教师。他总是耐心地给我们讲解数学题,一遍遍反复讲解,直到我们都明白为止。他教我们数学的方法很有趣,而且总是鼓励我们多动脑筋,多思考。他说:“数学不仅仅是一门学科,更是一种思维方式。只有通过不断地思考和实践,才能真正掌握它。”他的教导让我明白了数学的重要性,也让我养成了思考问题的习惯。
小学老师们的敬业精神让我受益匪浅。他们不仅在教学上给予了我良好的指导,还在生活中给予了我无私的关心和帮助。他们是我们成长道路上的指路明灯,他们的付出和奉献让我深受感动。我也希望将来能够成为一名优秀的小学老师,为学生们带去知识的光明和希望。
篇二:小学老师爱敬业的作文600字
小学老师是孩子们成长道路上最为重要的人之一,他们的敬业精神让人感动和敬佩。作为一名小学生,我有幸遇到了一位非常敬业的数学老师。
我的数学老师姓王,是一位年轻有活力的女教师。她总是在课堂上充满激情地讲解数学知识,用生动有趣的方式引导我们学习。她不仅仅是在黑板上讲解,还会用丰富的教具和游戏来帮助我们理解抽象的数学概念。她总是鼓励我们多动脑筋,多思考问题。她说:“数学是一门需要思考和实践的学科,只有通过不断地思考和实践,才能真正掌握它。”她的教导让我明白了数学的重要性,也让我养成了勇于思考和解决问题的习惯。
除了课堂上的教学,我的数学老师还经常组织一些数学活动和竞赛。她鼓励我们参加各种数学竞赛,锻炼自己的数学能力。她说:“参加竞赛不仅能提高我们的数学水平,还能培养我们的团队合作精神和竞争意识。”她的鼓励让我积极参与各种数学活动,并在其中取得了一些成绩。
我的数学老师是一位非常敬业的老师,她用她的爱心和耐心给予了我很多帮助和指导。她不仅仅是在教学上给了我很多知识,还在生活中给了我很多关心和鼓励。她是我成长道路上的重要导师,我会永远铭记她的教诲,努力学习,成为一名对社会有用的人。我也希望将来能够像我的数学老师一样,为学生们带去知识的光明和希望。
小学老师爱敬业的作文600字 篇三
清风徐徐,杨柳依依,栀子花的幽香随风飘散。我独自坐在窗前,看着这醉人的美景,嗅着这迷人的花香,耳畔回响一个声音“这是我的`职责”。
记得也是在杨柳泛绿,栀子花飘香的时节,我手提一袋水果,一蹦一跳走在通向外婆家的田间小路上。春风吹拂,杨柳随风飘荡,让人产生“二月春风似剪刀”的惬意。
我沐浴春风,尽心吮吸着大自然的甜美。忽然间一阵狂风袭过,肆虐地吼叫着,尘土飞扬,不禁令我心生畏惧。
透过混混沌沌的尘土,一道亮光闪现,一位头戴黄帽,身着桂黄色保洁衣的清洁工耀入我的眼帘。我疾步向前,她六十左右,微显驼背,表情严肃,眼睛始终盯着地上的垃圾。
又一阵风过,满地狼藉,瓜子皮调皮地乱跑,“白色的塑料袋”面目狰狞,四处飘扬,碎纸屑到处游滚……
我本以为这位奶奶会怨天怨地,发牢骚。可是她默不作声,慢慢地蹲下身子,两手扒开一个大袋子,袋子静静挨地面躺着,左手撑着袋口,右手小心翼翼一片一片捡起垃圾,放入袋子。一会儿功夫,一整袋垃圾满满地站立。她两手托着大腿,使劲全力站起来,一拐一拐向垃圾箱挪去。
“奶奶,风这么大,这垃圾是捡不完的,风停后您在捡吧!”“孩子,谢谢你!捡一片少一片,这是我的职责啊!”
看着风中又蹲下身子的老奶奶,我陷入沉思:我在学习中一丝不苟了吗?我做过的每一件事尽职了吗?我把好好读书当做自己的职责了吗?我在心中无数次的反问自己,觉得自己的身下压出无数个“小”来!
风似乎小了点,阳光灿烂,回头看,老奶奶依旧蹲着身子……起立,蹲下,蹲下,起立……捡起一片又一片的垃圾!因为她觉得这是自己的职责!
春风吹拂,杨柳依依,阵阵花香唤醒陷入沉思中的我,耳边又回荡着“这是我的职责”这一美言。
坐在窗前,静静思索,老奶奶这种尽职尽责的精神不就是敬业吗?
小学老师爱敬业的作文600字 篇四
李老师从三年级就开始教我们班英语了,她为人和蔼可亲,乐于助人。她总是把作业写在黑板上,很少当面布置。看她的长相就像一位教学认真的好老师:她常常穿件T恤衫,戴着一副银丝边框眼睛,留着一头乌黑的长发。每年评选优秀教师,外公总是推荐李老师。
说道李老师乐于助人,还要提到一件事:四年级的时候,有一次我把英语作业本弄丢了,我四处寻找,可哪儿也没有找到,而且商店买也买不到。我就象是热锅上的蚂蚁,不知如何是好。丢失的时间越来越长,我心理就越焦急,想再寻找吧也是刻舟求剑,想借来抄吧,字数太多,真是进退两难啊。正在我心里焦虑不安的时候,李老师把我叫到她的办公室。我还不知道她找我是为什么,内心忐忑不安地走到门口,我轻轻推门进去一看,李老师正在清点本子。我说了声“报告!”李老师示意到她面前,她关心地问:“本子有没有找到呀?”我如实回答:“没有。”李老师笑着说“我这里正好有两本,一本是备用的,现在我把备用的一本给你吧。”我感激地说:“谢谢!”我出门的时候,李老师在我背后郑重地说:“小心,别再弄丢了!”我转过身诚恳地回答:“我会好好保管的!”那个时侯李老师不像一般老师会爽快地说:“本子丢了,自己想办法。”她把她自 己的给了我。
李老师更是一位爱岗敬业的好老师,她对每个学生都有一颗火热的心。李老师把她的手机号码、家庭电话、邮箱地址都告诉了我们和每一位家长,她非常愿意和每一位同学的家长沟通,她还说任何时间都可以和她联系。有一次,已经很晚了,外公有急事打她电话,她没有生气依然很热情地和外公交谈。
李老师就是一位我非常尊敬的好老师,在教师节来临之际,我忠心地感谢李老师,我向她问好并向她祝福。
小学老师爱敬业的作文600字 篇五
为人师表,廉洁从教,爱岗敬业,是教师职业道德中一个显著特点,是社会对教师提出的具体要求,也是教师的崇高风范。
一、以身作则,为人师表
以身作则,为人师表是指教师各方面都应为学生和社会作出表率,《韩诗外传》中提出“智如泉源,行为可以表仪,人师也”,师者,人之模范也,教师的一言一行都会给学生留下深刻的潜移默化的影响,所以在思想上、行动上,用纯洁的品行去感染学生,用美好的心灵去塑造学生。
第一,思想品德上,遵纪守法。塑造良好的人生观、价值观,用高尚的情操与品德面对学生,承接正确的世界观、人生观,培养学生成为一个遵纪守法的人。
第二,在语言文明方面,用纯洁、文明、健康的语言,不夹杂地方土语,用语要文雅、优秀,语调要和谐、悦耳,使学生听后能产生愉快感,乐于接受教师的教诲,切忌用低级庸俗、粗鲁无礼的语言秽语。现在有些教师在批评学生时,用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲笑学生。因而对学生产生一种逆反心理。受到挫折之后,不善于言语的学生积压在心中,久而久之,就形成对教师的反感、厌恶,从而厌学、逃学,给德育工作带来极大的伤痕,甚至会直接带来更为严重的后果;其次语言要准确、鲜明、简练。言简意赅,入木三分,见解独到深切,令人耳目一新,这样才会具有感召力,才能让学生把美好的思想与知识带进心田。同时,语言要热情、诚恳,富于激励性,溢于言表,才能充分显示生命力,才能与学生的心产生共鸣。
第三,仪表大方,端庄朴素。教师的仪表应有美感,衣着、发式整齐、洁净、朴素为特色,充分显示了教师对生活的热爱,精神饱满,诚实朴素的生活习惯,从而给学生以美的熏陶,相反,教师衣着不整,不仅伤斯文,有失风雅,还会对学生留下生活懒散,精神颓废之感,同时,教师的仪表还具有时代感,教师是人类文明的传播者和建设者。在教师的身上要体现时代气息,不能过于保守和落后于时代的发展,当然也不能追求时髦,标新立异,总之,使学生认为充满生机和活力,觉得精神振奋,神采奕奕就行。第四,教态稳重,表情丰富,亲切,显示出一种文化修养,教师高雅自如、利落洒脱的教态,有助于强化教学效果,端庄稳重,又利于学生听课情绪,减轻学习压力,切忌不能“抖脚”、“翘二郎腿”,以免给人放荡不羁的感觉。
荀子讲过“尊严而惮蚵以为师;耆艾而言,可以为师;涌说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师”。前人已很明确地概括了“为人师表、以身作则”的形象,作为后人的为师者,履行前人足迹,传道授业解惑也
二、爱岗敬业,尽职尽责
教育家陶行知说:“捧出一颗心来,不带半根草去。”托起一缕真诚,用一颗对事业执著的心,忠于党的教育事业,无私奉献,爱岗敬业是从事教育事业强烈的使命感和责任感。
第一,爱岗敬业,尽职尽责是教师基本的职业道德。教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。一方面,教师立足本职岗位,认真完成教育教学任务,培养合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。
第二,爱岗敬业,尽职尽责,它关注着教师的教育事业心,正确的教书育人,以及确立工作严谨的工作态度,爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证,教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献,认真负责,工作严谨是教师的需要,是道德责任感的体现,作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德,在一行,爱一行,千万不能坐在这儿,这山望着那山高。
三、求真务实,开拓创新
求真务实,是辩证唯物主义护一以贯之的科学精神,是党的思想路线的核心内容,因此,作为教师求真务实,脚踏实地,扎根教育基地,诚实苦干,以“内强素质、外树形象”为工作中心,营造一个精致的育人环境,锤练一套精良的育人方法。坚持求真务实,是一身的修养,因为它是一种品格,一种境界,一种追求。只有立足教育事业,才会满腔热情地去务实,以诚待人,忠实处世,克服私欲,才会正确处理教书与育人的关系。第一,正确处理求真务实的关系,才能开拓进取。在现实中,许多教师,存在与这相背的现象,只追求享受不思进取,得过且过,固步自封,庸碌无为,走进课堂,无精打采,谈起玩乐,神采飞扬;工件飘浮,好大喜功,心态浮躁,急功近利,对待备课、听课敷衍了事,只知道贪图享受、奢侈浪费,不求真,不务实,更谈不上开拓创新。第二,锐意进取,勇于创新,对知识精益求精,不断进取,深入教学第一线,探索教研教改以及学术论文,这样才能跟上时代节奏,在求真务实中开拓进取。
书记讲过,“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。学校的出路在发展,学校的希望在发展,教师的忠诚从教,教育能力也在发展,只有在发展中求生存,提升教育教学实力,才是一个学校一个教育基地的发展根本所在。
小学老师爱敬业的作文600字 篇六
我们的学校是所优秀的学校,之所以取得这样的成绩,正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今,新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤,我们——肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动,立足本职,去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是“我和春天在一起”。
当你去郊游、去远足,当你被大自然的温馨和明媚拥抱时,你是否在一瞬间生起一缕联想:我们和学生在一起,不就是和春天在一起吗? 我们的岗位在学生身旁,我们的职责是守望这些学生的心灵,呵护他们成长,带领他们前行。学生们的心,是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者,我们必须贴近他们、了解他们,自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁,年华流转,长葆生机勃勃,神采奕奕。和学生在一起,也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大,加入建设者、创造者的行列,推动时代车轮飞速向前,怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢? 让我们带着春天般的心情走进课堂,让每日重复的讲课变成清泉,变成小诗,用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的,而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师,第一次听到了知识的声音;城里的孩子们有了老师,一扫往日的娇气,勤劳朴素蓬勃踏实在心中。
年轻的朋友们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!