染雾篇一：作文这也是课堂
在我看来，作文不仅仅是一种学科，更是一种课堂。作文不仅仅是为了检验我们的语言表达能力，更是为了培养我们的思维能力和创造力。作文既是我们思考的过程，也是我们学习的过程。通过作文，我们能够更好地理解和掌握所学的知识，并且能够将其运用到实际生活中。
首先，作文能够培养我们的思维能力。在写作文的过程中，我们需要对所要表达的内容进行思考和分析，然后进行组织和整理。这个过程需要我们进行逻辑思维和创造性思维，使我们的思维变得更加灵活和敏捷。通过作文的训练，我们能够提高我们的思维能力，使我们更加善于思考和分析问题。
其次，作文能够培养我们的创造力。在写作文的过程中，我们需要对所要表达的内容进行想象和构思，然后进行独特和有创意的表达。这个过程需要我们进行想象力和创造力的发挥，使我们的文思变得更加丰富和独特。通过作文的练习，我们能够培养我们的创造力，使我们更加善于发现和创造美。
最后，作文能够帮助我们更好地理解和掌握所学的知识。在写作文的过程中，我们需要对所学的知识进行应用和运用，将其融入到作文中。这个过程需要我们对所学的知识进行深入和全面的理解，使我们的知识变得更加扎实和牢固。通过作文的实践，我们能够更好地将所学的知识应用到实际生活中，使我们的学习更加有价值和意义。
综上所述，作文不仅仅是一种学科，更是一种课堂。通过作文的训练，我们能够培养我们的思维能力和创造力，使我们的思维变得更加灵活和敏捷，使我们的文思变得更加丰富和独特。同时，作文也能够帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，使我们的学习更加有价值和意义。因此，让我们把作文当作一堂课，认真学习和练习，提高我们的写作水平和综合素质。
篇二：作文这也是课堂
作文是一门独特的课程，它不同于其他学科，更类似于一堂生活的课堂。通过作文，我们能够学习到更多关于生活的知识和智慧，同时也能够培养我们的思维能力和表达能力。作文不仅仅是一种技能的训练，更是一种思维的锻炼和修炼。
首先，作文是我们思考的过程。在写作文的过程中，我们需要对所要表达的内容进行思考和反思，然后进行组织和整理。这个过程需要我们进行逻辑思维和创造性思维，使我们的思维变得更加清晰和敏捷。通过作文的训练，我们能够提高我们的思维能力，使我们的思考更加深入和全面。
其次，作文是我们表达的过程。在写作文的过程中，我们需要用文字来表达我们的想法和感受，将我们的思维和情感传达给读者。这个过程需要我们进行语言表达和修辞手法的运用，使我们的表达更加准确和生动。通过作文的练习，我们能够培养我们的表达能力，使我们的文字更加优美和有力。
最后，作文是我们学习的过程。在写作文的过程中，我们需要运用所学的知识和技能，将其运用到实际的写作中。这个过程需要我们对所学的知识进行应用和运用，使我们的学习更加有价值和意义。通过作文的实践，我们能够更好地理解和掌握所学的知识，使我们的学习更加扎实和牢固。
综上所述，作文不仅仅是一门学科，更是一堂生活的课堂。通过作文的训练，我们能够培养我们的思维能力和表达能力，使我们的思维变得更加清晰和敏捷，使我们的表达更加准确和生动。同时，作文也能够帮助我们更好地理解和掌握所学的知识，使我们的学习更加有价值和意义。因此，让我们把作文当作一堂课，认真学习和练习，提高我们的写作水平和综合素质。
作文这也是课堂700字作文开头 篇三
星期天早上，我穿着干干净净的校服去上学。因为这个星期天非常特别——我们要和从杭州来的冯老师上公开课。
做完自我介绍后，和别的老师不同，冯老师便和我们聊起了天，我们时不时地哄堂大笑，课堂氛围提了不少。
不愧是杭州老师，教育方法就是不同，老是给我们提高难度的问题。嘿嘿，兵来将挡，水来土掩。幸亏有“作弊小纸条”，让我们对答如流。冯老师似乎也有“火眼金睛”。一次，王淑雯在黑板上写错了“临”字的一笔，班级里许多小老师都没有发现（包括我），而冯老师立马发现并纠正了这个错误。这得有多厚的功底才能做到呀！
渐渐地，我们对这个并没有陌生感。很快融入了课堂，我们五（5）班的风格课堂！同学们踊跃地举手，滔滔不绝地发言。平时默默无闻的张诺、陈潇她们也高高兴兴地举起了手。正应了屠老师的“古话”：站起来发言不用怕，有老师帮你。冯老师也正是如此。一次章程旭说错了，冯老师便很耐心地帮助他，纠正他的错误，见他还不改正，冯老师还特地做了一个“砸”的手势，这才使他恍然大悟，破涕为笑。
冯老师更喜欢谈论自己的观点，在他的电脑里，除了课文选段，更多的则是他的批注。看着这么多的圈圈点点，我不禁想起了伟人xxx看书的情形。
时间总是过得这么快，一会便下课了。冯老师依旧用憨态可掬的笑容欢送我们。我恋恋不舍地回头，再看一眼课堂，我们的课堂，我们展现风采的课堂！
作文这也是课堂700字作文开头 篇四
课堂无处不在。一片枯黄的落叶从树上飘落下来，让我懂得了生命十分短暂；同学之间的一次吵架，让我懂得了友谊十分珍贵；一株不起眼的小草，让我懂得了要默默奉献……一次，马路也成了我的没有围墙的课堂。
一天傍晚，夕阳西下，倦鸟归巢，太阳像守财奴似的收起了它最后的金子。天渐渐地暗了下来，路上的行人正匆匆忙忙地往家里赶。“怎么这么晚了。”我不由自主地抱怨了一声。原来，我因为要上兴趣班而回家晚了。
兴趣班刚结束，我迅雷不及掩耳之势地拿起我的背包，像一支离弦的箭一样大步流星地直奔到车站。可雪上加霜的是——车站只离我一条斑马线，可现在是红灯。我见了，心急如焚：到底该怎么办，已经这么晚了，到家一定六点多了。要不然硬闯红灯，这样可以让我更快回到家。可闯红灯，这是违反交通规格的行为。可如果不闯红灯，回到家一定会很晚。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入了我焦躁不安的心房。我看着马路上稀疏的车辆，看着微弱的灯光，看着黑漆漆的天空，我急躁不安：有不然就闯红灯吧，天已经这么黑了，再不回去就晚了。于是，我握紧拳头，屏住呼吸，一鼓作气地向对面跑去。说时迟，那时快，一辆车正飞速向我开来。我的心里像有成百上千只兔子似的七上八下地跳个不停：怎么办，这辆车怎么会忽如向我开过来，怎么办。这时，一个交警叔叔急忙挡住那辆车，把我安全地送到对面，然后语重心长地对我说：“小朋友，你要知道闯红灯是很危险的，一不留神就会出事故，你知道吗？”我听了，羞愧不已，面红耳赤地说：“谢谢。”然后，交警叔叔便走了。
我回头看了下马路，恍然大悟：原来，保护生命是十分重要的。
生活处处都是课堂，马路也是个没有围墙的课堂。它教会了我一定要谨记交通规则，保护好生命，不能拿生命做赌注，生命只有一次。
作文这也是课堂700字作文开头 篇五
从开学到现在，我们班有很多不足，因为同学们一点都不自觉，当然也包括我；比如说说之前的体育委员，他每次集队都慢吞吞，平时又懒懒散散，有时连作业都不交，还经常在上课时跟别人说话，而且周围的同学都会被影响到，还好老师已经察觉到了，换了第2个人选。
在开学第一个星期，老师非常精明，先让我们之前的班主任规定的班干部按部就班，以便观察这些班干部做得合不合适，到了第2个星期再确定。
到了第2个星期，班干部终于确定了下来，那是我们都想知道的。语文科代表：小诗，数学科代表：小雅，英语科代表：我，班长：小华，副班长：小谦，纪律委员：小旺，我对他们都有一些看法。班长：她不仅管好了自己，而且管好了全班，是一个很好的班长。副班长：他自己都管不好，更别说管别人了。语文科代表：她每天都按时交作业和发作业，还经常提醒其他科代表交，非常周到！数学科代表：她不紧不慢，是我见过最好的科代表，之所以她能当数学科代表，就是她有这种品格。纪律委员：他以前在大家眼中都是大坏蛋，玩世不恭的人，可是这个学期大家万万想不到的是他竟然当上了纪律委员！我想老师只是想用这个激将法来把一个坏学生变成一个好学生吧。果然，不出老师所料，小旺进步多了，所以我觉得原来方法无论是用对还是用错都能改变。
开学以来，基本上每个人都被这位教法独特的班主任所改变了。班主任不愧是班主任！
作文这也是课堂700字作文开头 篇六
课堂，这个人人皆知的词语，而大部分人都认为课堂是在教室里上的，而我却不这样认为，我觉得生活处处是课堂，比如，公园是课堂，超市是课堂，家里也是课堂。
这些与众不同的课堂可以让我们知道生活的道理。就比如下面的事例吧！有一次，爷爷突然生病，诊断结果：是眼睛患有重影。由于奶奶的去世，爷爷过于悲伤，成天整理电子相册，为的是不让自己闲下来去想奶奶，导致用眼过度患了眼疾。爷爷住院期间，爸爸妈妈精心照顾他，从开始不能自行走路，由爸爸扶着他走路；到了吃饭的时候，更麻烦了，由于爷爷看不清楚东西，妈妈只好把饭菜端到爷爷面前，一边喂一边告诉爷爷这是什么菜，遇到吃鱼，妈妈就更加仔细地挑刺；深夜，爷爷要上厕所，爸爸睁着睡眼蒙蒙的眼睛，搀扶着爷爷去卫生间，看到这许许多多不经意的小事，而这些小事却饱含了爸爸妈妈对爷爷的爱，那是一种亲情的爱，让我这颗幼小的心灵里感受到了莫大的温暖。现在，每当我回想起来，深深体会到这也是一堂爱的课堂。
就这样，一个月、两个月过去了，爷爷的眼睛终于好转了，他的眼睛恢复到往日，能够正常看东西了，我替爷爷高兴，我为有这样的父母感到自豪，因为有了你们，有了学习的榜样，让我长大以后，好好孝敬长辈！如果说教室是一个小课堂的话，那么生活就是一个大课堂，在这个课堂里，有我们在学校学不到的知识
