染雾作文歌声为题800字 篇一
歌声
我喜欢的歌声
是那些温暖而动听的旋律
它们能轻轻地触动我的心弦
让我沉浸在音乐的海洋里
当我沮丧时
歌声会给予我力量
它们像一只无形的手
轻轻地抚摸着我的心灵
有时候
我会静静地倾听歌声
闭上眼睛
让音乐带我飞翔
在音符之间穿梭徜徉
歌声是一种语言
它能够讲述故事
表达情感
传递思想
让人们心与心相连
有些歌声
带给我欢乐
让我忘记一切烦恼
沉浸在快乐的氛围中
有些歌声
带给我思考
让我反思人生
感受生活的真谛
歌声是一面镜子
它能够反映出人的内心世界
让人们在音乐中找到自己
找到内心的平静与安宁
我喜欢用歌声表达自己
用歌声传递爱与希望
让歌声成为我与世界沟通的桥梁
让歌声成为我与他人心灵交流的纽带
无论是哪一种歌声
都能引起共鸣
都能打动人心
因为歌声是一种魔力
它能够触动人的心弦
唤起人的情感
让人们感受到音乐的力量
作文歌声为题800字 篇二
歌声与情感
歌声是一种表达情感的方式
当我们无法用语言表达时
歌声就成为了我们的代言人
每个人都有自己的歌声
有的人的歌声温柔如水
像春风拂过脸庞
让人心生温暖与安宁
有的人的歌声激昂高亢
像烈火燃烧的熊熊烈焰
让人心潮澎湃
有的人的歌声悲伤而凄凉
像夜空中的孤星
让人心生哀愁与迷茫
歌声是一种情感的宣泄
它能够把内心的情感化为声音
让别人听到我们的心声
有时候
当我们无法用言语表达时
歌声便成为了我们情感的发泄口
我们可以大声地唱出自己的心声
让歌声传递我们的情感
有的时候
我们会选择听别人的歌声
倾听别人的心灵
从歌声中感受到他人的情感
歌声是一种情感的交流
它能够打动人心
引起共鸣
让人们在音乐中找到归属感
无论是快乐的歌声
还是悲伤的歌声
它们都能够引起人们的情感共鸣
让人们在音乐中找到自己
找到内心的平静与宁静
歌声是一种语言
它能够跨越语言的障碍
让人们心与心相连
无论是哪一种语言
所以
让我们用歌声表达自己
让歌声成为我们情感的发泄口
让歌声成为我们与世界沟通的桥梁
让歌声成为我们与他人心灵交流的纽带
作文歌声为题800字 篇三
有一位酒店老板，用马车拉回了两桶酒。
一起程，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶则沉默不语。等来到崎岖的山路上，唱歌的酒桶就越发唱得欢快起来，“咕咚咕咚”，声调越来越高，不肯有一秒钟的停歇。
“喂，伙计，你装了多少酒?有我的多吗?你听我的声音多优美动听，你肯定猜不出我装了多少酒。”
“嗯，不少。”
“那是，你看我这庞大的个头、魁梧的身躯，就知道我不少装酒。我是谁呀，无敌大力士!”
“嗯。”
这只酒桶越想越兴奋，一路上越发“咕咚咕咚”唱个不停。而另一只酒桶一路上一直沉默不语，顶多沉闷地哼一声，就不再言语。
到了目的地，店主人打开阀门，那只唱得欢快的酒桶只“咕咚”了几下就哑了，再晃，也发不出一点声音。而另一只酒桶则开始放声唱起来，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌声真动听，也最让店主人开心。
有真才实学的人，绝不会在无聊时夸夸其谈，他只会在关键时刻展示自己;而那些华而不实的人，往往说得多、做得少。
作文歌声为题800字 篇四
布熊和音乐姑娘在夜色中离开了木头城。他们要把音乐带到更多的地方去，他们要把欢乐与幸福带到了远方。
这一次布熊和音乐姑娘来到了巨人王国，哪里什么东西都很大。就说人吧，人都和普通的两层楼那么高。那么楼呢？远远望去一栋栋楼房和中国的泰山一样高。他们生活得很不方便，人们非常得不高兴。布熊看到这一切，他希望音乐能让人们开心起来。布熊打开音乐盒，美妙的音乐就从小小的盒子飘了出来，穿着白裙子的音乐姑娘在盒子的舞台中央跟着音乐唱起了歌：“如果感到开心，就请你蹲下来看一看……如果感到开心，请你蹲下来看一看……”就这样，开心的音乐飘到了市民们的耳朵里，就连天天皱着眉头仰头看天的国王也听见了。市民们和国王被这神奇的音乐吸引住了他们跟着歌曲蹲了下来看。眼前的美景不再那么小了，青青的高山在他们头顶上，哗哗的河流，声音是那么细那么近那么好听。市民们和国王慢慢的跟着音乐唱了起来，打着节拍。它们万万没有想到，在歌声中，他们变小了。原来他们被施了魔法，布熊和音乐姑娘的音乐居然神奇的把魔法解除了。
音乐改变了巨人王国，人们挨个拥抱布熊，感谢他们用音乐给这座被施了魔法的国家呆了欢声笑语。
作文歌声为题800字 篇五
我从小就爱唱歌，大家都说我是一个小小“歌唱家”。
一大早，窗外的小鸟叽叽喳喳，用美妙的歌声唤醒我，我边穿衣服边和小鸟一起欢唱。歌声伴着朝阳，心情多么舒畅……
在去上学路上，爸爸车里的收音机传出动听的歌声，我也跟着一起唱。昂扬的曲调，催促我好好学习、天天向上……
在课间十分钟，我也不闲着，我与同学一边做游戏，一边唱歌。你听，那是我们在唱《春天在哪里》……老师听见了，也会不由自主停下脚步来欣赏……
唱歌给我带来了无穷的欢乐，我想让欢快的歌声给我的亲朋好友带来快乐……
我想唱一首《世上只有妈妈好》，歌声飞到妈妈的耳朵里，妈妈乐得直拍手，连夸我唱得好听……
我想唱一首《父子》，歌声飞到爸爸的耳朵里，爸爸笑得乐开了花……
我想唱一首《我要飞得更高》，歌声飞到僻静的深山老林里，大山学着我的样子亮开了嗓子……
我想唱一首《滴答滴》，歌声飞到清澈的小河的耳朵里，小河听到了，就开始欢快地流淌……
我的未来不是梦！因为我的歌声动听、优美、欢快，我希望歌声可以飞得更高、更远……
作文歌声为题800字 篇六
男孩生下来就是个智障儿，从小只会傻呵呵地笑，村里其他同龄的孩子们经常嘲笑他，把他当玩具使。他也不气，依旧傻呵呵地跟着他们受欺负。男孩认为，他们是想和自己玩。他的智力，只停留在三岁。
一晃眼，男孩八岁了。这个年龄段早过了上学的时候。他的父母苦苦哀求才进了村小学。教男孩的音乐老师非常讨厌他，因为他课上只会目光呆滞地流口水，唱歌也不会。有一天，教室里新添了一架钢琴，同学们都好奇地上去摸着、看着。在这个贫瘠的山村，这，意味着许多。男孩慢慢地坐到琴凳上，手指接触琴键的一刹那，他竟然情不自禁地弹奏起来。弹完后，他一偏头，看见了目瞪口呆的音乐老师与同学们。掌声雷动。他被众人毫无异议地誉为天才，在报纸、电视上登出事迹。但男孩，依旧是傻呵呵的样子。
那年冬天，天气异常的冷。男孩在上学的路上看见一个孩子不慎掉入池塘。他不顾一切地冲上去，用所有的力气挽救着生命。看到赶来的人群，他笑了。忽然，男孩觉得自己太累了，好想睡一觉，就合上了眼……
次日夜晚，村子里的人无一不听见了小学音乐教室里发出的琴声。他们知道，那是天使的歌声。
