染雾创新灯谜课作文 篇一
创新灯谜课作文
灯谜课是我们学校的一门特色课程，平时我们会学习传统的灯谜，如“脑筋急转弯”等。但是最近，我们老师给我们带来了一种全新的灯谜，它叫做创新灯谜。
创新灯谜是一种结合了传统灯谜和现代元素的全新形式。在这门课上，我们不仅学习了传统灯谜的技巧和方法，同时也学习了如何创造出新颖有趣的灯谜。我们可以把各种各样的知识和想法融入到灯谜中，让它更加富有创意和趣味性。
在创新灯谜课上，我们经常会形成小组，一起讨论和创造灯谜。每个小组都会设计出自己的灯谜题目，并互相出谜。这样一来，我们不仅能够锻炼自己的创造力和团队合作能力，还能够享受到解谜的乐趣。
创新灯谜的题材也非常广泛，既有关于科学的谜题，也有关于历史、文学、艺术等各个领域的谜题。这样一来，我们不仅可以通过灯谜学习到各种知识，还可以培养自己的综合素养。
创新灯谜的好处还不止于此。它还能够培养我们的逻辑思维和解决问题的能力。在解谜过程中，我们需要观察细节、分析信息、推理推断，这些都是非常重要的思维方式和能力。
总之，创新灯谜课给我们带来了全新的学习体验和乐趣。它不仅让我们学习到了传统灯谜的技巧和方法，还培养了我们的创造力、团队合作能力、综合素养和思维能力。我相信，在这门课的陪伴下，我们会越来越喜欢灯谜，也会变得越来越聪明。
创新灯谜课作文 篇二
创新灯谜课作文
创新灯谜课是我们学校最受欢迎的课程之一，每次上课都会引发我们的思考和想象力。
在创新灯谜课上，我们不仅学习传统的灯谜，还学习如何创造出新颖有趣的灯谜。通过这门课程，我们不仅能够提高自己的思维能力，还能够培养创造力和团队合作能力。
在创新灯谜课上，我们经常会分成小组，一起讨论和创造灯谜。每个小组都会设计出自己的灯谜题目，并互相出谜。这样一来，我们不仅能够锻炼自己的创造力和团队合作能力，还可以享受到解谜的乐趣。
创新灯谜的题材也非常广泛，既有关于科学的谜题，也有关于历史、文学、艺术等各个领域的谜题。这样一来，我们不仅可以通过灯谜学习到各种知识，还可以培养自己的综合素养。
创新灯谜课还能够提高我们的逻辑思维和解决问题的能力。在解谜的过程中，我们需要观察细节、分析信息、推理推断，这些都是非常重要的思维方式和能力。
总之，创新灯谜课给我们带来了全新的学习体验和乐趣。它不仅让我们学习到了传统灯谜的技巧和方法，还培养了我们的创造力、团队合作能力、综合素养和思维能力。我相信，在这门课的陪伴下，我们会越来越喜欢灯谜，也会变得越来越聪明。
创新灯谜课作文 篇三
今天时农历正月十五，老师组织我们猜灯谜。
游戏一开始，我就四处张望，寻找自认为可以猜得中的灯谜。在密密麻麻的灯笼中，又加上同学们的喧闹和拥挤中，想寻找合适的灯谜真是不容易。找着找着偶然发现了一个挺别致的灯笼，于是仔细看了看下面的灯谜，突然，一下子想到了答案。
我立刻跑过去问了灯笼的主人是否是这个答案，只见灯笼主人冯思琪眼角上扬，咧开嘴巴微微笑道：“恭喜你，答对了！”还给了我一个棒棒糖作为彩头。我开心极了，更加信心十足的寻找下一个灯谜。奥，前面是朱帅宁的灯笼，去看下吧，没想到的是小仓也正走向那个灯笼。
我在灯笼下面看了看题目，不假思索地说：“足球门！”小仓也大声说：“足球门！”我一个箭步冲了上去，大喊：“是我先想出来的，别和我抢。”小仓争辩道：“不，是我！”
我俩几乎同时冲到朱帅宁桌子边，朱帅宁看了看像两只小斗鸡的我们，笑嘻嘻地塞给我们每人两颗糖，我俩又瞬间高兴地唱起了歌。
欢快热闹的场面继续进行着……
猜灯谜可真有趣！真希望经常有猜灯谜这样的活动啊！
创新灯谜课作文 篇四
春节过后就是元宵节了，传统的元宵节有赏花灯、猜灯谜、吃元宵等活动，这么，我们学校也举行了一场猜灯谜活动呢。
猜灯谜的活动在室内体育场进行，在四面墙上挂满了灯笼，五颜六色的灯谜聚在一起，似一条彩色的长龙一样。“这么多灯谜，怕是够想三天三夜吧！”我头靠在小周的肩膀上，心里默默地想。
开始猜灯谜了，同学们如同小鸟出巢般一哄而散，瞧！有的同学弯着腰，目不转睛地看着灯谜，嘴里不由得把题目读了出来；有的同学想不出谜底，竟把头发抓乱了，像一颗爆炸的蘑菇；还有的同学死死护着自己的答案，好像怕别人偷走一样……
我却截然不同，左看看，右看看，像一个老北京人早晨散步一样悠闲。琳琅满目的题目让我都看不过来。呀！这里还有一个我会的，“门市结合—打一字。”门和市组成一个字不就是“闹”字嘛。我尝到了成功的喜悦，如愿以偿的得到了一个小奖品。我继续在茫茫谜海中搜索着。突然，一条谜语引起了我的好奇，谜面是“前面来只船，舵手在上边，来时下小雨，走后路已干。”是洒水壶吗？可这和“走后路已干”完全搭不上边啊！“打一电器。”电器！难道是……我猛然想到上周末在外婆家时，外婆在阳台上用熨斗烫衣服的画面。答案是熨斗！我赶紧记下题目编号，跑去兑奖处核对答案，还真是熨斗！我又得到了一个小奖品，真是满载而归啊！
接着我们来到一楼欣赏花灯，哇！最先映入我眼帘的是一个纸宫纱灯，在纱灯的四面都印有《红楼梦》的故事，在烛光的映衬下显得十分雅致美观，十分好看。
“去年圆月时，花市灯如昼。”元宵节的活动真是太有趣了，我已经沦陷在元宵节的快乐中了，怎么也好想走不出来了，希望下一个元宵节能再和同学一起猜灯谜。
创新灯谜课作文 篇五
随着鞭炮声一阵阵响起，随着日子一天天度过，正月十五也要到来了，我十分期待的猜灯谜也要到了。
十五这天晚上，猜灯谜活动拉开了序幕。这不：来来来，快，谁出题呀？我，我，来了啊！用电视上的行不，行行行，不都是找乐子吗。好现在开始……
过了一会，准备完之后，开始了，第一局规则是，分两队，我是说谜面的。然而妈妈是判对错的，对的加10分，错的减10分。
比赛开始了。我说两位队长先来剪刀、石头、布吧，输的先猜。先抽题的是哥哥，他抽到的是：先写上半部，后写下半部。打一字。
哥哥自信的说我先猜。你看哥哥坐在桌子上，一会用手托住腮，一会又用手挠挠头发，一会又皱眉，突然他眼睛一亮说：“卡，卡片的卡”。恭喜你答错了。还猜吗？猜。
大大、大妈一看哥哥没猜对，便也纷纷说出自已的答案，妈妈说都不对啊。我想哪有这样的题啊？那么奇葩。我想对了，可以把谜面断一下句了！先，写上半部，后，写下半部。那不就是告字么，哈哈我猜出来了哦！这时哥哥也猜出了是告字。
过了一大会，终于搞完了这次猜灯谜活动。这次猜灯谜，让我知道了一个道理：只要想猜到谜底，就要上知天文，下知地理，会折字会断句。但这些都从哪来啊，那当然是读书，人要多读书才能知道谜底啊。
这次猜灯谜不仅让我懂得了道理，而且我还感受到了快乐。
创新灯谜课作文 篇六
我很喜欢过中秋节，不是因为想吃月饼，也不是因为想赏月，而是因为中秋猜灯谜活动。
中秋节的晚上，我们一家人早早的吃完了团圆饭后，一起来到公园赏月。一进公园大门，我们便看见到处都挂满了灯笼，有许多人在猜灯谜。灯笼上写着各种各样的灯谜，有关于人名的、关于物品的，还有关于交通工具方面的……人们有的紧缩眉头，怎么也猜不出来;有的抓耳挠腮十分着急;有的则高兴地一边跳一边喊：“我猜中了!”公园里到处洋溢着喜庆的气氛。
我被眼前的喜庆所感染了，也情不自禁地挤进人群中看灯谜。只见灯谜上写着：“金树银树天上栽，红花紫花天上开。”看了灯谜后，我心想：“金树银树，红花紫花全在天上，不就是指焰火吗!”我猜出了答案，心里美滋滋的，又看了下一题：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，又有两只角。”刚开始我没猜出来，突然我看见天上的明月，便说：“哦，原来是月亮!”接着我又看了第三道灯谜，上面写着：“胖墩，胖墩，只怕热，不怕冷，不吃肉，只吃笋。”我被难住了，心想：“这到底是什么呢?”这时，爸爸已经想出来了，便提示我说：“它可是我们的国宝哦!”我一听，恍然大悟，原来是熊猫呀!大家有说有笑，欢呼声一直回荡在公园里……
这个中秋过得可真是开心，灯谜也很有趣，明年我还要来猜，我一定要猜对更多的谜语。
