染雾初二作文主体思路范文 篇一
标题：我的暑假计划
暑假即将来临，作为初二的学生，我有一个充实而又有意义的暑假计划。首先，我打算利用这个假期提高我的英语水平。我将每天坚持背诵十个单词，并且每周写一篇英语作文。此外，我还会利用网络课程和英语听力材料来提升自己的听说能力。通过这些努力，我相信我的英语水平会有明显的提高。
其次，我计划加强体育锻炼，提高自己的健康水平。我每天都会安排一定的时间进行户外运动，比如跑步、打篮球等。此外，我还会参加一些体育俱乐部的活动，比如游泳、瑜伽等，以丰富我的暑假生活。
另外，我还想利用暑假提升自己的绘画技能。我会报名参加一些美术班，学习绘画的基本技巧和理论知识。我相信通过系统的学习和练习，我能够在绘画方面有所突破。
最后，我还会利用暑假的时间进行社会实践活动。我计划参加一些志愿者活动，为社区和学校做一些力所能及的贡献。这不仅可以帮助我培养社会责任感，还可以提高我的组织能力和团队合作精神。
总之，我的暑假计划充满了学习和锻炼的内容，旨在提高自己的综合素质。我相信通过这个暑假的努力，我能够取得很好的成绩，并且为自己的未来打下坚实的基础。
初二作文主体思路范文 篇二
标题：我眼中的好老师
在我眼中，好老师是一位富有爱心、责任心和耐心的人。首先，好老师对学生充满爱心。他们关心每个学生的成长和发展，愿意倾听学生的困扰和问题，并给予积极的帮助和指导。他们不仅关注学生的学习情况，还关心学生的生活和心理健康，给予他们关怀和鼓励。
其次，好老师具有责任心。他们认真备课，讲课风趣生动，能够引起学生的兴趣和注意力。他们注重对学生的个别差异进行教学，根据学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略，使每个学生都能够得到适合自己的教育。
此外，好老师还具备耐心。他们愿意花时间与学生沟通和交流，耐心解答学生的问题，耐心指导学生的学习。他们不会因为学生的困难而放弃，而是鼓励学生勇敢面对困难，努力克服困难，取得成功。
最后，好老师是学生的榜样和导师。他们不仅在教学上给予学生指导，还在品德和行为上给予学生正确的引导。他们注重培养学生的良好习惯和价值观，教育学生做一个有责任心、有担当的人。
总之，好老师是学生成长道路上的指路人和伙伴。他们以爱心和责任心为学生提供帮助和指导，用耐心和耐心培养学生的能力和品德。在我眼中，好老师是最伟大的人，我将永远感激他们的付出和教导。
初二作文主体思路范文 篇三
放假了，该干什么呢?回老屯看看吧。
我上了客车，想象着老家的模样。儿时，那里可是我的天堂，屯北的小河和树林，屯东的田野，一望无际，几户人家的炊烟慢慢飘上天空，多么一片恬静祥和的景象啊。
车走到了一半，我却昏昏欲睡了，梦中还是老屯的模样，向往着它，宁静而安详。
终于到了，我被售票员的声音警醒，一下跳起来，三步并作两步向车下跑去。仿佛去看一个熟知的朋友，可是跳下车后，我怔住了，这是我的家乡吗?
清清的小河里堵满了垃圾，屯里的大道两旁全是牛粪，远处再也步是几缕炊烟了，而是浓浓的黑烟，为什么会是这样?我急忙跳进屯子，找到一个老人，问他：“老大爷，这里怎么会变成这样呢?”老爷爷叹了口气：“唉，你是李奎家的孩子吧，去年，来了几个人，和村长协商，要在这儿建工厂，同时给村长好处费，村长答应了，很快，工厂建起来了，但废气，废水也来了。这里变得乌烟瘴气。同时，他们还鼓动村里人养牛，说可以挤奶，于是村里人都开始养起了牛，腰包是鼓了，可牛粪也多了。”
我明白了，是钱惹的祸，它让人类的心变黑了，这就是我的家乡游，在污水，废气，废渣中游，多么“惬意”啊!
傍晚，我上了回去的客车，来时的快乐心情一扫而光，留下的只有在梦中，对故乡的怀念与叹惋。
初二作文主体思路范文 篇四
自从看了《神笔马良》的故事，我就一直渴望得到一支魔笔，这样我就可以把我写的或者画的东西都变成真实的东西。
我常常在想：如果我有这支魔笔，只有一次机会，我该拿它怎么办？是色彩鲜艳的衣服还是香气诱人的食物？是一张一张地开账单，还是一颗颗dia宝石？我想了很久，终于有一天.
那一天，我记得很清楚，我在院子里踢毽子，豆大的雨滴突然从天而降，越来越密。但是父亲牵着我的手，这个时候出去了。我问他要去哪里。“到了就知道了。”
我和父亲来到一间破旧的小屋。哦，天啊，爸爸，我们只是在瓢泼大雨中来看看这破房子。我心里嘀咕着。我低头看了看闪亮的白鞋，现在都是一堆污垢。这时候，一个瘦小的女孩跑了出来，我看着她。头发散乱，穿着单薄的衣服，衣服上贴满了补丁，脚也没鞋穿。“叔叔，雨下得好大，快进来坐吧！”爸爸笑了。“谢谢。”
当我们走进这个房间的时候，我第一次看到这么破的房子：屋顶漏水，地面湿漉漉的，里面有脏污。房子极其简陋：一张军床，一把椅子，一张小圆桌。我拉着父亲：“走吧。”
在我回家的路上，我父亲告诉我这个女孩发生了什么事。她叫阿杰。阿杰很小的时候，父亲生病去世了。她生病期间，父亲几乎花光了她所有的积蓄，家里值钱的东西都丢了。她妈妈受不了打击，太伤心，发了疯，一年后离家出走，下落不明。阿杰成了无人照顾的孤儿。很多热心的邻居伸出援手帮助阿杰，学校破例让阿杰免费上学。
我问父亲：“她为什么不去孤儿院，一个人住在这个破房子里？”
“听说房间里有阿杰最好的回忆，她舍不得离开。”我理解。点头。
我突然想到，如果我有一支魔笔，我会在这个房间旁边画一个漂亮的房子给阿杰住，把泥泞的小路画成一条宽敞的柏油路，四周是各种花草、小鸟、蝴蝶。
我把我的想法告诉了父亲，父亲非常热情地说：“嗯，只有这样，魔笔才会更值钱。”
事实上，我们大多数人手中都有一支神奇的笔。这支魔笔是我们的智慧。我渴望得到一支可以变成现实的魔笔，但我更渴望拿着这支充满智慧和智慧的魔笔，为我的生活增添光彩。
初二作文主体思路范文 篇五
自豪与杰出的关系是什么？大多数人则认为他们是一对亲如手足的兄弟，可是人们啊，只看到了他们按辔并进的样子，却没有留意二者背道而弛的情景。
难道只有“杰出”这个字眼，才佩得上自豪吗？
昔日的非洲富豪小姐出门，要戴三十斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的平民女人区分开来，听着旁人的“啧啧”艳羡，满足感油然而生。还有现代那些歌星影星的骄傲，风云人物的自豪……这些自豪的错觉使文明躁动不安。然而，无数悲情证实，一旦金钱大厦轰然倒塌，荣誉的光环顿然失色，一切的一切全都荡然无存。所以，有谁会承认，当一个母亲看着自己蹒跚学步的孩子时，眼中的自豪会输于比尔.盖茨的母亲呢？我想是不会的。
用多数人的平凡凸显少数人的杰出，是现代社会的公开秘密。但是平凡的人就不能拥有自豪吗？突然记起一个广告：小男孩沮丧地说，妈妈我只是第二名。妈妈摸了摸他的头，说：宝宝，你在妈妈眼里永远都是第一。看毕，心里顿时有一种莫名的感动。是啊，不是第一又能怎样？只要我们尽了力，平凡的第二同样值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑过吗？一个挖土豆的农民，与一位伟大的总统，带给母亲的难道不是同样自豪吗？
我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，虽不芳香耀眼，可我为将致的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！
昔日王昭君走上金銮大殿时，面对几十双居高而下的目光，她暗暗地告诉自己：满朝文武皆向我望/别紧张，休张狂/我要缓缓地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓来供养！不得不从心里敬佩昭君的豪气与胆识，这是平民的尊严，这是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀萝花灿然开放了。只是一朵普通的花，并非金雕银塑，可那光芒，却足以使所有金银黯然失色。
平凡的我，奔向了平凡的你；平凡的他，结识了平凡的她。平凡的万物组成了这个平凡的世界。面对浩浩苍穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢？让平凡的我们振起双臂，为平凡喝彩，为平凡自豪吧！因为这平凡里正孕育着永恒的美丽。
初二作文主体思路范文 篇六
大家都很熟悉这句话吧：“环境是我家，保护靠大家。”而又有多少人能够做到这一点呢?
记得小时候的家乡很美。有着一片片绿油油的田地;一条清澈见底的小河，一小片绿色的竹。每天早晨都能够呼吸道新鲜的空气。那是，我每天六点就会和姐姐去晨跑。都能够吸收到新鲜的空气和看到与视力有利的绿色植物。
可是，在最近几年，人们盲目的用地，把田地都改造成了一栋栋楼房、一座座厂房。而河流也渐渐，变得越来越浑浊了，是因为人们把大量的污水排进河里;他垃圾丢进河里;把废品扔进河里。从而导致河水再也没有之前的观景。
还有的人为了眼前的利益，到山上乱砍树木，把充满活力生机的山砍得伤痕累累、毫无生机，造成严重的环境问题。
人类面临着这么多的环境问题，还有很多人没有醒过来。为了让生活更好，我们应该合理的利用各种资源。如：水、煤矿、汽油、土地。我们应该如同环境宣传标语一样，做到“保护环境，从我做起”“关爱一草一木，就是关爱人类的生存”“环境是我家，保护靠大家”等。让我们共同来保护环境，保护我们的家园。
