染雾作文的老师四年级 篇一
我的作文老师
我在四年级的时候，遇到了一位非常特别的老师——我的作文老师。她是一位年轻漂亮的女老师，总是笑容满面地迎接我们。她有一头乌黑亮丽的长发，总是梳成一个高高的发髻。她的眼睛明亮而温暖，总是透露出对我们的关怀和鼓励。
每周一，我们都会有一节专门的作文课。在这节课上，作文老师总是带着我们一起探索写作的乐趣。她会给我们讲一些优秀的作文范文，让我们学习其中的优点和技巧。她还会给我们讲解一些写作常识，例如如何构思文章、如何组织语言等等。她总是用通俗易懂的语言来讲解，让我们能够轻松理解。
在作文课上，作文老师还会给我们布置一些有趣的写作任务。有时候，她会要求我们写一篇关于自己的家庭的作文；有时候，她会要求我们写一篇关于自己的梦想的作文。每个任务都充满了无限的可能性，让我们可以自由发挥。作文老师总是鼓励我们勇于表达自己的想法，不拘泥于形式，让我们的作文更加生动有趣。
作文老师还很注重批改我们的作文。每次交作文后，她都会认真地批阅，并用红色钢笔在上面指出我们的错误和不足之处。但是她从来不会只写一些批评的话语，她总会在作文的末尾写上一些鼓励和赞美的话。她相信，只有给予学生足够的鼓励和支持，他们才能更好地进步和成长。
我很庆幸能够有一位如此优秀的作文老师。在她的帮助下，我的写作水平有了很大的提高，我也对写作产生了更深的兴趣。作文不再是一种枯燥乏味的任务，而是变成了一种让我愉快的方式来表达自己的想法和感受。我深深地感谢我的作文老师，她是我成长道路上的一位重要导师。
作文的老师四年级 篇二
写作的乐趣
在四年级的时候，我遇到了一位非常特别的老师——我的作文老师。她不仅教会了我如何写好作文，还让我发现了写作的乐趣。
在作文课上，我的作文老师总是充满激情地给我们讲解一些有趣的写作技巧。她会告诉我们如何使用形象生动的语言来描述一个场景，如何运用对比的手法来突出文章的重点等等。这些技巧让我觉得写作不再是一件枯燥乏味的事情，而是一种可以发挥自己想象力的方式。
我的作文老师还经常给我们布置一些有趣的写作任务。有一次，她让我们写一篇关于自己的童年回忆的作文。我在作文中写了小时候和朋友们一起玩耍的情景，以及和爸爸妈妈一起度过的快乐时光。写作过程中，我回忆起了许多美好的记忆，仿佛回到了那个快乐的童年时光。写完作文后，我觉得自己的心情变得愉快了许多。
除了布置作文任务，我的作文老师还鼓励我们多读书。她说，读书可以拓宽我们的视野，为我们的写作提供更多的灵感和素材。我开始养成了每天读书的习惯，读过了很多经典的童话故事和有趣的科普书籍。读书的过程中，我不仅学到了很多新知识，还发现了许多优秀的写作方式。这些都让我对写作充满了更多的兴趣和热情。
在我的作文老师的帮助下，我的写作水平有了很大的提高。我不再害怕写作，而是期待着每一次写作的机会。我发现，写作可以让我表达自己的想法和感受，让我更好地理解自己和世界。写作的乐趣让我愿意不断地去探索、去学习。我想，我将会一直保持写作的习惯，用文字记录下成长的点滴。感谢我的作文老师，是她让我找到了写作的快乐。
作文的老师四年级 篇三
作文()的老师四年级 第一篇
爱有很多种，父母的爱是无私的、朋友的爱是纯洁的、老师的爱是高尚的。 她是我的班主任，一位温柔美丽的好老师。她对我们就像自己的孩子一样。 班主任有时很严肃，但多数时候都是笑眯眯的。
她为了让我们学好英语，又能感受到学习的乐趣，经常给我们组织各种英语小游戏。记得在本学期第一次英语单词比赛时，我们都满怀信心的参加比赛，最后我们赢了，别的小组同学哭了。老师语重心长的说：失败是成功之母，这次测试只是人生中一次小小的挫折，以后初中、大学、会有更多的挫折和挑战等待着我们，孩子们加油吧！老师的`话深深的印在我的心里。这就是我的班主任吴杰老师，教我们知识、教我们怎样做人的好老师。一位时时心疼我、关怀我、照顾我的好妈妈。
作文()的老师四年级 第二篇
我的老师老师是大家在幼年时代不可缺少的一位“亲人”。而我的老师秦老师是一位尽职尽责的好老师。最引人注意的是她鼻子上的那颗痣。秦老师很少发脾气，每次上课总是带着微笑。
秦老师的笑容鼓励我永远努力，有一件事让我至今难忘在去年的项目学习中，我们表演的是《公仪休拒收礼物》独幕剧，当时我演的是“官家”。演戏的过程中，全程我是既紧张又激动，最后，我们完美无缺地演完了，秦老师和同学们捧腹大笑，秦老师拍了拍我的肩膀，并称我为“戏精”。
接下来要让一年级小朋友“见笑了”。全部都是陌生的面孔，紧张顿时分散到了我的全身，可是，既然秦老师都夸我“戏精”了。我还有什么可紧张的呢？演完回到班后，秦老师微笑着说：”你是一块演戏的料“！秦老师让我发现了自己的一些优点，让我体会到了戏剧的”美“。
让我印象深刻的可不止这件事情哦！在三年级的时候，我的字还”一塌糊涂“，秦老师就教我练字，带动我对汉子的兴趣。放假的时候，妈妈给我报了一个书法班，日复一日，我的字终于有了长足的进步。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。秦老师这样地激励，鞭策着我，今后，我一定更加努力地学习来报答秦老师。
作文()的老师四年级 第三篇
我的语文老师叫周文朝，名如其人，高高的鼻梁上架着一副金丝方框眼睛，看上去文质彬彬，更像一位年轻的教授。周老师虽然看上去才二十出头的样子，但脸上总是带着阳光一样的微笑，更显得慈祥，更显得和蔼可亲，更像我们可敬可亲的父亲。他总是在温和中让我们接受教育，在温和中让我们受到启迪。
试卷讲评课上，周老师讲完一道题后总习惯性的问一声，都谁错了举一下手。可是我看了一下四周，别人都做对了，只有我粗心大意。我想：别人都不举手，只有我举，那多没面子啊！正思量时，老师向我们这里看来一眼，我的心一下子跳到了嗓子眼，脸刷的一下红到了脖子根。只听周老师说：“对就是对，错就是错，一定要诚实面对你的错误，才能在下次不犯同样的错误啊！”我听了，不由自主的举起了手，心里顿时感到非常舒畅，老师高兴的笑了。
这就是我们班和蔼可亲的周老师，一位如同父亲一般的老师！
作文()的老师四年级 第四篇
我有一个温柔尔雅的老师。她姓：张，严厉起来是我们学校赫赫有名的。她天生淘气，有时跟一个静谧的小女孩一样。张老师很爱打扮，但有舍不得发钱。
张老师对我们关爱有佳，每当我们遇到难题都会去请教他。她有两个绝招，第一招“打手”能使我们班的同学以后不做小动作，第2招“崩嘴”能使我们以后不再说话。这两招对付我们，我们都心服口服。
上课时，老师正在讲一道数学题，见一个同学在玩刀。老师便使出了第一招“打手”“崩”“崩”“崩”哭了。我们班的女生看见这种情景，都吓一大跳。那个同学从这次教训中也受到启发。这次“期末考试”他考了一个良好的成绩。
老师还有一招“崩嘴”在一节自习课上，老师看见几个同学在那说“悄悄话”老师走过去，“崩”“崩”“崩”他们的眼泪哗哗地流了下来。这一招厉害吧！
啊！张老师是我的上帝。她就是我的亲人。
作文()的老师四年级 第五篇
我是五一班的学生，我们的语文老师就是匡桂敏老师，小巧玲珑的个子，一头又短又黑的头发，一双明亮的眼睛，一张会讲课、会讲理的嘴巴。她虽然只是我们成长中的一个过客，却对我们的成长起了很重要的作用。她有时严格，有时温柔，有时规矩真多！
在我们作业完成不好，上课没有人发言，而且站队也没占好时上课没听讲，下课玩微信游戏时，他就像一头凶猛的狮子上讲桌前直接猛的拍了一下桌子，脸红红的，还说着我这么用心教你们，你们不仅不知道努力，还有心思在那里讲小话，有时还可能会直接朝门外走去。
可是只要我们没有一个人拖欠作业，而且作业完成的清清爽爽，漂漂亮亮，而且上课也积极发言，多提问题，战斗对战的快奇迹不玩危险游戏，不讲小话啊，做到自律老师心情好呢不打不会罚我们抄课文作业也会少布置一些比你妈妈对你多好，而当你发言不敢发的时候，他会向你投来一丝鼓励的目光，不用怕，我相信你可以的。当你答对了，他会向你投来一丝点赞的目光，你太棒了，继续努力，不要骄傲哟！
这就是我们的语文老师——匡桂敏一位既温柔又严厉的语文老师，他让我的数学表达思考，行动能力变得更加好了。
作文()的老师四年级 第六篇
这学年是我们的语文老师做班主任，她皮肤白白的眼睛大大的好像会说话。
这天她对我们说：“今天中午在食堂里吃午饭一定要光盘，不要让王校长捉住给班级拖后腿。”我们听了一个劲儿的点头，心里却想“天啊！我们的日子不好过啦！”中午到了，我们一个个排队打饭，我心想千万不要给我打太多的饭！可是饭还是和往常一样多，菜还是我不喜欢吃的青菜和最难吃的粉皮！我找到位置坐下来看了一眼语文老师似乎觉得她是第二个妈妈！盯着大家伙说：“全都给我吃完，好长个子身体棒棒的。”吃完饭我给语文老师检查盘子，看到我光盘了她的眼睛好像在说：“不错，下次继续。”
上语文课时老师很严肃的对我们说：“最近有人把桌子当椅子坐，谁能告诉我是为什么？”顿时班里鸦雀无声。我们心想完了老师要点名批评了。可老师却说：“因为今天是第一次所以先放过你们。”我们都松了一口气。我觉得老师的眼睛好像在说：“这次先放过你们下次被我抓住就给我抄三遍课文！”其实我知道老师是怕我们把桌子弄翻了砸到脚。
我们的语文老师表面上看着对我们很凶其实她一点也不凶你是不是也这么认为呢。
作文()的老师四年级 第七篇
我的的教室里少不了一个人，教我们读书的好榜样——老师。我的老师姓刘，性格非常温柔，一双小小的、锐利的眼睛，班里面的同学像鱼一样逃不过水鸟的双眼。她说话很幽默，但是生气总会大发雷霆。
记得那一次，我们学习新的课文，班里面发出了叽叽喳喳的声音，还有同学在玩笔呢！老师还在黑板上写字，纹丝不动。我附近的男同学见，讲得更激烈，笑得更大声了。刘老师把粉笔在远处精确地一丢，拿着另一支粉笔在黑板上唰唰地写上组词。那一位男同学像开了锅似的，大喊大闹。老师警告了一句：“别说了啊！老师的脑袋后面藏有眼睛的！”全班人笑的前俯后仰，男同学也不顾自身，在椅子上捧腹大笑，连一位女同学都被笑的肚子痛。
还有一次，我们的班级莫名其妙的少了一颗星，比我们的敌人——四（5）班少了五分！老师板着脸进了教室，拿着表格，在上面念出没戴红领巾、校章、小黄帽的同学。从她的口气中，我们知道老师生气了，同桌准备了“耳塞”。老师在讲台上大骂，不时叫几个搞小动作的同学或违反纪律的同学上来，闻名班级。老师咳了几下，喝了杯水，休息嗓子。这药好像神药，老师的脾气一下子就消失了。但是，“神药”过期了，老师又说了起来。同桌见势不妙，坐端正，以防万一。可是老师的脾气又消得魂烟而散。
你知道吗？我们的刘老师是很厉害的，从她手中出来，你的成绩会很好呢！我喜欢这类型老师，因为她这么教，更容易让学生们喜爱她。
作文()的老师四年级 第八篇
相信每个人都有自己的语文老师吧！你们的语文老师都有什么突出的外貌特点呢？今天，我就来给你们介绍我的语文老师吧！
首先，我的老师叫匡桂敏，我们都叫她匡老师，匡老师虽然年岁已高，但依旧貌美如花，匡老师那大大的眼睛，像两颗晶莹剔透的葡萄似的，那高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴，有时候逗得我们开怀大笑，有时候像一头发怒的狮子，吓得我们大气都不敢出一下。
我们的匡老师是严格的。每天清晨，匡老师在教室外面像“门神”一样的一个一个检查作业，开始我觉得有一些不适应匡老师的做法，后来我觉得慢慢的适应了，适应了匡老师的严格，我在这个过程里战胜了自己，超越了自己，自己的的确确进步了！
我们的匡老师是仁慈的。我们在教室里做作业的时候，她都和蔼可亲地说“人有多帅，字有多帅啊！人有多美，字有多美”于是，我们便认真地写起字来，不一会儿，下课时间就到了，我们依依不舍的与老师告别了，在匡老师的带领下，我们每一个同学都在进步。
这就是我们的匡老师，是一位特别会想办法的老师，我喜欢我们的匡老师。
作文()的老师四年级 第九篇
我有一位慈祥的老师。她的个头不高，有一双有神的小眼睛，只要有人上课说话，准能被她那有神的眼睛发现。
有一次上课，我正在和邻桌的同学窃窃私语，结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我，可是老师却没有那样做，只是用她那双有神的眼睛看着我，好像在说：“好好听课，这一次我给你留个面子，下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛，惭愧的低下了头，脸顿时红了起来。万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次，我去上课，由于早上起来迟了，我便没有吃到早饭，只好饿着肚子去上课。
刚开始时，我倒是没觉得饿，可是时间一长，我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫，心里特难受。万老师见了亲切地问我：“怎么了，肚子很难受吗?是不是没有吃早饭啊!”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下，又让我到她的办公室吃她自己的盒饭(她中午为了批改作业，就不回家吃饭，早上就带上午餐了)。我捧着老师的盒饭，心里感到十分欣慰，也就不感到很饿啦!
我有一位好老师，一位和蔼可亲的好老师，她就是我的班主任——万老师。
作文()的老师四年级 第十篇
我的体育老师是个凶狠的老师，因为她上体育课的时候对我们男生不会有一个笑容，所以被我们称为“冷面杀手”。
有一次上体育课，老师让我们跑步，就因为一个同学没有在线上跑，老师就皱着眉头，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。这圈跑完就停下。男生跑得弯弯曲曲的，再跑三圈！”
说完所有男生都发出哀嚎声。我当时一边跑一边想：“老师好偏心，女生不是也跟弯弯曲的，为什么不罚她们。”但我也只敢想想，不敢大声告诉老师。
做完热身运动后，老师用凶狠的目光巡视了一遍同学，然后说“女生自由活动，男生站着，谁要走，再绕操场跑十圈。”
现在我无话可说了：“我们这次可没有纪律不好啊。”
终于。铃声响了，我松了一大口气，这堂被骂课总算结束了。
作文()的老师四年级 第十一篇
他长着一双又扁又小的眼睛，眼睛下面是一只不大不小的鼻子。鼻子下又是一张小嘴巴。
虽然他三十几岁了，但他的下巴还是只有零星般的胡子。他还戴着一头乌黑的头发，他经常留着一头打理过的刘海。他胖胖的，脸上的肉总是垂了下来，老师们总说我这么胖是尽得他的真传。
我来他班上一个学期不到。刚开始我有些紧张，不敢举手发言，一点气也不敢出。而他倒是看出了我的局促，第三节课时就把我叫了起来。他把双手靠在背后，看了我好久，最后叫我起来，“王晨韬，我问你，男生一般都写什么类型的小说呢？”
“男生么，无非就是冒险类的小说之类的。”我站起来，回答道。
“冒险类！对，没错。”他挥了挥手，示意我坐下，我虽然还是有些紧张，但经过了这件事，还是让我好了许多。
我希望刨冰老师能够把肥减下来，这样以后见到他至少看着不至于引人发笑了。
作文()的老师四年级 第十二篇
从小学一年级到现在，我认识过很多老师，而王老师最令我终生难忘。
老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是我们走向正确道路的航标，老师又像一个蜡烛，燃烧自己，为我们照亮正确的方向。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句话不正如此吗？
我们的王老师已经40多岁了，他的额头上有颗黑痣，脸型偏圆，一头棕色的头发让人看了，感觉非常亲切。我们老师经常穿红色的外衣，白色的围巾，一条粉红色的裙子和一双高跟鞋。
王老师，已经教了十几年的书了，他带过三、四年级的班，也带过五、六年级的班，王老师如今已经桃李满天下了。
我们的王老师像一条“变色龙”，有温柔的一面，也有严厉的一面，王老师讲课时声音时高时低，抑扬顿挫，仿佛山间的清泉，缓缓流入我们的心田。
记得有一次期末考试成绩出来了，我的心都要提到了嗓子眼了，怀里像揣了只兔子，结果我只考了71分，老师叫我去办公室，我非常紧张，到了老师的门口，我的双腿想灌了铅一样，迟迟不敢进，最终，我鼓起勇气进去了，事情并不如我所料，老师只是说：王若朴这次考试没考好，是因为上课没有认真听讲，下次你一定要认真听讲。我压在心上的石头终于落地了。
这就是我的老师，一个严厉而温和的老师。
作文()的老师四年级 第十三篇
我的老师，张老师虽然相貌平平，可是她才华出众。
她有一对小眼睛，如果一笑，她那硕大的脸上就找不到眼睛了。
但是，只要一上课，她的眼睛就像插上了电源立刻亮起来了。她可以随口讲出各地的物产、矿藏等，她还可以写出一手铿锵有力的字，真令人感到羡慕。她还可以把那枯燥的课文课变得妙趣横生。她还教给了我们很多学习方法，如：“宿”这个字是有一百个人住在一个很大的房子里。老师还会常常把学过的古诗编成故事讲给大家，方便大家理解、记忆，每次大家听得非常入迷。
那对小小的眼睛放射出的光芒，直直射入每个同学的心田。
老师讲课的声音很洪亮，并且生动有趣，别的班的同学都被她的声音深深吸引，思想都跑到了我们班，别的班的老师的课上不下去了就来找她，她总是“哈哈”一笑。但是要不了两分钟就又放大了声音，她早已将别人说的话抛到九霄云外。
我喜欢我的小眼睛老师，因为她真是才华出众。
作文()的老师四年级 第十四篇
今天，我想介绍一下我的老师。
首先，我得给你介绍一下我一~四年级的班主任邹鹏飞。她40多岁了，是我们年级(老师的)的头。她教我们数学和语文。在她的指导下，我和同学每次考试都是全年第一，我也是前五。我们很喜欢她，可能是因为习惯了她严格的教育。每次别的班做很多活动，她都不让我们做，因为每次别的班做活动，人都会受伤。我们的邹老师有“先知”的作用。每次她说这次活动肯定有人受伤，第二天又有人受伤。只要她严格，我们就会害怕。
我们的邹老师不仅让我们感受到了她的教育的严厉，也让我们感受到了她的教育的温暖。每次她严厉，我们都知道你对我们好。
然后我介绍一下我现在的班主任，他叫桂波。我是从深圳龙岗调过来的。今年刚来我们学校教书，我们老师邹去一年级带弟弟妹妹。他在我们心目中的地位还不如我们的邹老师。我们希望他能向邹老师学习更多，成为我们班一名优秀的班主任。
我们还有很多老师，课外班我都很佩服。
作文()的老师四年级 第十五篇
老师是园丁，用辛勤的汗水浇灌着我们这些祖国的花朵；老师教给我们知识和做人的道理，让我们遨游在知识的海洋。今天，我就来介绍我们的老师牛老师。
她的个子高高的，头发长长的，扎着一个马尾辫，眼睛小小的，但是很有神。带着一副眼镜。笑起来跟月牙一样，高高鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，漂亮极了。
牛老师非常有耐心。我有一道题不会做，想了好久也没想出来。我下课就去找牛老师：“这道题怎么做？”老师给我讲了好几遍，我还是不会，老师说我：“不要着急，再好好想想。”在老师耐心的讲解下，我终于明白了。
牛老师也很温柔。有一次，我没有考好，本以为老师要生气和我发脾气，可是，老师温柔的对我说：“继续加油，不会的题，我给你讲解。”
牛老师也是我们的好朋友。有一次，下大雪了，课间，我们出去玩儿，牛老师也加入了我们的队伍，和我们玩游戏。我们一起堆雪人，打雪仗
大家都很喜欢牛老师，当然牛老师也喜欢我们。我想对牛老师说：“谢谢你，牛老师！您辛苦了！我有这样的老师，我为自己感到骄傲和自豪。“
这就是我们可亲可爱的牛老师，你们也一定喜欢牛老师吧！
作文()的老师四年级 第十六篇
我的老师是一位四十来岁的教师。我们称呼她为斯老师。
斯老师是一位讲究朴实的好老师，她的穿戴不是很华丽，但是整洁。斯老师有着一头乌黑的短发，一双浓黑的眉毛。高高的鼻梁上还架着一副眼睛。斯老师还有一张能说会道的嘴。
斯老师虽是相貌平平，但她的品德却是多么高尚。她虽然上课时严肃，但下课时却和我们一起讨论问题。斯老师非常关心我们，星期天的晚上一有时间总是来看我们。斯老师教学也有一套，她能把我们班最调皮的治的服服帖帖。斯老师对待工作也一丝不苟。有时，夜深了仍然可以看见您那高大的身影，您的双眼以布满了血丝。我觉的我多么的对不起斯老师，也对不起全班同学呀！我这个星期在学校里吃零食是很不应该。斯老师对
我有一位这样好的老师你们为我高兴吧！
