染雾发现科学原理的作文500字 篇一
探索光的折射
光，是我们生活中常见的现象。在我们的日常生活中，我们可以看到光是如何被物体折射的。那么，光为什么会被折射呢？让我们来一起探索光的折射原理。
当光从一种介质进入到另一种介质时，会发生折射。折射是光线改变传播方向的现象。我们可以通过一个简单的实验来观察光的折射。首先，我们需要准备一个透明的玻璃杯和一支铅笔。将玻璃杯中的水注满，然后将铅笔放在玻璃杯中，我们可以看到铅笔在水中看起来是弯曲的。这是因为光在从空气进入水中时发生了折射。
那么，为什么光会在从空气进入水中时发生折射呢？这是因为光在不同介质中传播的速度是不同的。当光从一种介质进入到另一种介质时，由于介质的光密度不同，光的速度也会发生改变。而当光线从一种介质进入到另一种介质时，由于光速的改变，光线的传播方向也会发生改变，从而产生了折射现象。
根据斯涅尔定律，我们可以计算出光线折射的角度。斯涅尔定律告诉我们，当光从一种介质进入到另一种介质时，入射角、折射角和两种介质的光密度之间存在一定的关系。斯涅尔定律的数学表达式为n1*sinθ1=n2*sinθ2，其中n1和n2分别代表两种介质的光密度，θ1和θ2分别代表入射角和折射角。
通过这个实验和斯涅尔定律，我们可以更好地理解光的折射现象。在我们的日常生活中，光的折射现象无处不在，比如当我们看到一个游泳池中的游泳健儿时，他们的身体看起来会变形。这是因为光在水中发生了折射，使我们看到的景象发生了变化。
总之，光的折射现象是由光在不同介质中传播速度改变而产生的。通过实验和斯涅尔定律，我们可以更好地理解光的折射原理。了解光的折射原理不仅可以增加我们对光的认识，还可以帮助我们解释许多日常生活中的现象。
发现科学原理的作文500字 篇二
揭秘万有引力
万有引力是一个古老而伟大的科学原理。它由英国科学家牛顿在17世纪提出，被誉为自然界最伟大的发现之一。那么，万有引力是什么原理呢？让我们一起揭秘万有引力的奥秘。
万有引力是指物体之间相互吸引的力。根据牛顿的万有引力定律，任何两个物体之间都会产生引力，这个引力的大小与两个物体的质量和它们之间的距离有关。万有引力定律的数学表达式为F=G*(m1*m2)/r^2，其中F表示引力的大小，G为万有引力常数，m1和m2分别表示两个物体的质量，r表示两个物体之间的距离。
通过牛顿的万有引力定律，我们可以解释许多天体运动的现象。比如，为什么地球绕着太阳运动？这是因为太阳对地球施加了引力，使地球受到太阳的吸引而绕着太阳运动。同样地，地球也对其他物体产生引力，比如月球。由于地球对月球的引力，月球受到地球的吸引而围绕地球运动。
除了天体运动，万有引力还可以解释地球上的物体运动。比如，为什么我们会掉落到地面上？这是因为地球对我们产生了引力，使我们受到地球的吸引而掉落到地面上。
万有引力的发现不仅解释了许多自然界中的现象，还有助于人类探索宇宙的奥秘。通过研究万有引力，科学家们可以预测行星的轨道、彗星的路径等。万有引力的发现也为人类探索外太空提供了思路和方法。
总之，万有引力是物体之间相互吸引的力。牛顿的万有引力定律解释了天体运动和地球上物体运动的原理。万有引力的发现不仅丰富了我们对自然界的认识，还有助于人类探索宇宙的奥秘。
发现科学原理的作文500字 篇三
在奇妙的科学世界里，我们可以从中学到许多的道理，还可以从中获得许多的乐趣，今天我就参加了一次实验。
林老师拿着一个塑料瓶和一杯温水走进教室。我们大家都好奇地睁大眼睛。林老师笑着说：“今天，我们要做一个有趣的科学实验。”同学们听了，都议论纷纷，不知道林老师葫芦里卖的什么药。林老师又接着说：“谁可以不用手就让这个塑料瓶扁下去。”我们都回答不出来，林老师就把瓶盖打开，把那一杯温水倒进塑料瓶里，我们都说这不是科学实验。过了好一会儿，林老师又把塑料瓶里的水倒掉，迅速把瓶盖拧紧，瓶子慢慢地扁了进去。
为了证明实验有没有科学原理，林老师把我们分成了四组，每一组都有一个塑料瓶和一杯温水，我们组吧水倒进了塑料瓶里，我们把里面的温水给倒掉，然后把瓶盖给拧紧。我们都睁大了好奇的眼睛，等待着奇迹的出现。过了好一会儿，塑料瓶正在一点一点地变瘦，还不时发出“啪啪”的声音。最后，塑料瓶变得很瘦很瘦，就像一个营养不良的瘦娃娃。
林老师说：“你们来试一试把塑料瓶变回去。” 我们都很兴奋，我们组把这个变瘦的塑料瓶放在有温水的脸盆里，我带着好奇的心情去观察塑料瓶。啊！塑料瓶居然在慢慢地胀大，顿时，我们都露出了惊讶的表情。
后来，我们大家一起查找了资料，才知道热胀冷缩的原理：因为把温水倒进塑料瓶里，瓶子里的空气压力很低，外面的空气压力很大，就会使塑料瓶缩进去。相反，水里温度高，瓶子外面的压力很小，里面的压力很大，就会使塑料瓶胀大。
通过这一次的科学实验，我不仅学到了科学的原理，还悟出了一个道理：生活中的每一样自然现象，都有它自己的原理只要外面细心观察，就可以从中发现其中个奥秘。
发现科学原理的作文500字 篇四
母亲是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。母亲洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁母亲不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的母亲的脸上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常关心我的`学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。
奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。
发现，使我看到了母亲的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。
发现科学原理的作文500字 篇五
我们从一年级到五年级从来没有走出过校门学习，同学们日夜盼望，就在今天，机会终于来临了……
今天上午，我们五年级四个班要去参观宝鸡文理学院，大家在车上一路上谈天说地、欢声笑语、异常兴奋。
我们到了学校正门，门口写着庄严而醒目的大字—“宝鸡文理学院”，走进校园，广场后边是一座图书馆，四面都是花草树木，一条条林荫小路通往学校各个方向，真是气派。我们在这里进行了大合照，留下美好的纪念，在老师的带领下就开始参观了。
第一站：植物标本室。一进门，我们就看到各种植物，同学们看看这个，又摸摸那个，有些还写同学还掏出纸笔，记下相关知识，每个人都有自己心仪的标本。
第二站：天文室。我们看到了复杂的仪器：三球仪、地球仪、天文望远镜等。许多小脑袋拥在仪器，一边观察，一边倾听姐姐的讲解，每个人都有自己的收获。
第三站：矿物室。这是最后一站，也是我最喜欢的一站，一进门就看到各种闪闪发光的矿物，有紫水晶、金刚石……同学们一见就像四面八方跑去，寻找心仪的矿石。最吸引我的就是那紫水晶，明晃晃的，散发着既高贵又诡异的光芒，夺人眼目，让人印象深刻。听着姐姐精彩的讲解，大家既兴奋又好奇，不断地提问，处处都是我们一张张认真的小脸。
啊！时间转瞬即逝，参观的时间到了，我们依依不舍的离开了这所大学。
这次游学，不但学习到很多知识，还开拓了我们的视野，使我受益匪浅。
发现科学原理的作文500字 篇六
你的手掌上着过火吗？如果你没有，那我会骄傲地告诉你，我见过别人的手掌上着过火！而且他的手还安然无恙！到底是怎么回事呢？这一切要从这个星期天说起。
“上课啦！这节课我们要做一个科学实验。”我听到这句话兴奋极了，心里就在想：手掌上怎么可以烧火呢？一个个疑问从我的脑海中蹦出来。
教室的门被推开了，进来了一位老师，他穿着白色的工作服，戴着一副眼镜，五官端正。他拿来一个量杯，一个长方形水槽，里面都盛了水，一瓶洗洁精，还有一个红色气瓶，大家都好奇地搬着凳子凑了上去。
老师神秘地说：“现在我要开始了。”只见老师往水槽里挤了一点洗洁精，然后把那个气瓶倒放在水槽里，用力的挤压，发出“咕噜咕噜”的声音，本来离讲台很近的同学纷纷往后靠，生怕出什么意外。就在这时，水槽里冒出了许多又大又圆的泡泡，老师把手放量杯里洗了洗，然后捧起一大堆泡泡，掏出打火机，按了一下，火焰瞬间包围了老师的手，好可怕！我心想：老师的手不会变成红烧猪蹄了吧？过了几秒钟火熄灭了，老师的手安然无恙，这是为什么呢？
原来呀，秘密就在那个瓶子里面，那里面装的`是丁烷气体。虽然丁烷气体是可燃物，那些洗洁精搅出的泡泡含有丁烷气体，所以看上去烧的是老师的手，实际上烧的是泡泡。
老师先后点了几个同学上去体验，可惜没有点到我。几个同学在台上害怕又有点兴奋的表情，也非常有趣，教室里充满了同学们的欢声笑语。
科学是这么神奇！这么有趣！
