染雾小学常用作文 篇一：我的暑假计划
暑假即将来临，我制定了一个丰富多彩的暑假计划。首先，我打算参加一些有趣的夏令营活动。夏令营可以让我结识新朋友，学习新知识，还能锻炼我的团队合作能力和领导才能。我特别期待去参加英语夏令营，这样我就能在玩乐中提高我的英语口语和听力能力。
其次，我计划多读一些好书。读书可以开拓我的眼界，丰富我的知识。我会选择一些适合我年龄的书籍，如寓言故事、童话故事等。我还会利用暑假的时间，写一些读后感，记录下自己的思考和感受。
此外，我还想利用暑假提高自己的绘画水平。我喜欢画画，尤其是动漫人物和风景画。我会参加一些绘画培训班，学习一些基本的绘画技巧和方法。我相信通过努力学习，我的绘画水平一定会有所提高。
最后，我还计划和家人一起度过美好的时光。我会陪爸爸妈妈一起去旅行，探索新的景点和风土人情。同时，我也会多陪陪爷爷奶奶，和他们一起聊天、玩游戏，让他们感受到我的关爱和陪伴。
这就是我的暑假计划。我相信通过这些丰富多彩的活动，我会度过一个充实而有意义的暑假！
小学常用作文 篇二：我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。科学家可以通过研究和实验，探索未知的领域，为人类的发展做出贡献。
我对科学充满了好奇心，喜欢思考各种问题。我经常观察身边的事物，思考它们是如何运作的。我特别喜欢进行实验，通过实验来验证自己的观点和推理。我相信只有通过不断地实践和探索，才能更加深入地了解科学的奥秘。
为了实现我的梦想，我需要努力学习。我会认真听课，积极参与课堂讨论，提高自己的学习能力。我还会多读一些科学相关的书籍，扩大自己的知识面。除了课本知识，我还要学习一些实用的技能，如编程、实验操作等，这些技能对我将来成为一名科学家非常重要。
另外，我还要培养良好的科学观念和科学方法。科学家需要有严谨的思维和扎实的实验能力。我会培养自己的观察力、思考力和创新力，不断提高自己的科学素养。
虽然成为一名科学家的道路充满了挑战，但我相信只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定会实现。我希望通过自己的努力，能够为人类的进步和发展做出一份微薄的贡献。
小学常用作文 篇三
我有一个好朋友，她叫王紫菲，她长的特别漂亮。她长着瓜子脸，脸蛋红扑扑的，长着一双大大的眼睛，短短的睫毛，鼻子小小的，嘴唇红红的，总是梳着马尾辫，走起路来辫子左摇右摆的，看起来非常可爱。
她学习非常好，受老师表扬最多。平时上课老师问每一道题她都会积极思考，马上回答，对的可能性是我们中最多的。她做作业做得又快又对，每次考试没有下过95分。
她不仅学习非常好，还特别乐于助人。有一次我和她到公园里去玩，半路上我不小心被一块小石头绊倒了，她看见了急忙把我送回了家。还有一次上美术课，老师让做手工，可是我忘了带水彩笔，急得直哭，她看见了，把她的水彩笔主动地借给了我，我高兴极了，顺利地完成了美术老师的任务。
这就是我的学习非常好，又乐于助人的好朋友。愿我们永远是最好的朋友！
小学常用作文 篇四
新年到了！新年到了！人们辞去兔年，迎来了 年。
过年可热闹了！尤其是超市里人山人海，有小孩、大人和老人，大家都是来置办年货的。到了晚上，路两旁挂满了灯笼和霓虹灯，五光十色、光彩夺目。
由于春节是我国最隆重的节日，也是一年当中第一个节日，因此人们非常重视它，所以春节有许多的习俗，比如贴春联、放烟花、吃团圆饭……最有趣的是贴春联了。春联又叫桃符，起源于周代，直到宋朝人们才把桃木板换成纸张。春联是红底黄字的，红色代表喜庆、红红火火、吉祥如意，黄色代表去妖、平平安安，这种习俗一直流传到现在。每当我走到亲戚家时，我都在门前看看又有没有贴春联。果然每家每户都挂上了春联。其中，我收集了一些有趣的春联：一帆风顺吉星到，万事如意福临门——吉星高照。一年四季春常在，万紫千红花永开——辞旧迎春。一年四季行好运，八方财宝进家门——家和万事兴。真是各种各样、五花八门。
春节是中华民族特有的节日，我们要一直传下去让它变得更加丰富多彩。
小学常用作文 篇五
暑假的一天晚上，我和妈妈出去玩。走在路上的时候，我抬头望天，看见月亮也在跟着我走。忽然，我停住脚步月亮也停止脚步；我跑月亮也跟我跑。突然，我撞上了前面的树，就哭了起来。妈妈笑起来，说：“走路要小心点儿。”看月亮，月亮一动不动。这时，我问：“什么我走月亮也跟我们走？”妈妈听了，微微一笑说：“月亮很大，离我们很远，在我们这里看到的是很小的月亮跟着地球转动。”我想，妈妈说的还不大对，我还要看看关于月亮为什么跟
我们走的科技书。后来，我终于解开了这个谜：原来，月亮高高地挂在天上离我们很远，没有什么东西挡住它。所以，我们在晚上不管走到哪里都能看见它，就好像它总跟着我们走一样。我觉得这真是一件有趣的事。
小学常用作文 篇六
今天，老师要求我们在大课间交换位置。学生们非常兴奋，迫不及待地想马上换位置。
老师把第4组换成了第2组，第2组换成了第4组……之后，老师对我们说,“中间两排都是有学习困难的人。在同一个地方帮助他(她)老师看着我，把我拉到前面，把一些可怜的学生叫到前面。幸运的是，我在高年级。老师让我和一个叫纪的小女孩一起坐在一个小组里。她学习不好。老师说:“王，你能帮助她吗？”xxx哦xxx
然而，我们还没有带我们的东西。放学后，全班“非常活跃”，桌子发出“震耳欲聋”的嘎吱声。现在，他们都很困惑:一些人东张西望，另一些人分散在各处。其他人甚至找不到自己的桌子，把我们弄得一团糟。过了一会儿，它平静了下来。我看着邻居的“小邻居”，我左边的“邻居”是为我遮挡阳光的墙。紧随其后的是聪明的陈，聪明的李一宁和纪。
这一次换位老师是按照他们的级别换的，多有趣啊！我觉得，换位很有意思，应该根据性格，啊，人生很苦，竟然跟一个天天“打架”的同龄人在一起。
