染雾爱护公物主题班会设计方案 篇一
班会主题：爱护公物，共建美好校园
一、主题介绍
公物是指学校、班级或个人所拥有的物品，如教室设施、图书馆书籍、操场器材等。爱护公物是每个学生应具备的基本素质之一，也是培养学生责任感和集体观念的重要途径。通过本次班会的开展，旨在引导学生树立爱护公物的意识，共同维护美好校园环境。
二、活动目标
1. 增强学生的公物保护意识，培养爱护公物的习惯；
2. 提高学生的责任感和集体观念，增进班级凝聚力；
3. 倡导节约资源，促进可持续发展。
三、活动内容
1. 视频展播《爱护公物，保护环境》
播放一段校园环境保护相关的视频，引发学生对公物保护的思考。视频内容可以包括学生自己制作的环保短片、影视剧片段等，以吸引学生的关注和参与。
2. 知识讲解：公物保护小贴士
通过班主任或相关老师的讲解，介绍公物保护的重要性和常见的公物破坏行为，如乱涂乱画、随意破坏设施等。同时，给出一些实用的公物保护小贴士，如正确使用设施器材、保持清洁整齐等。
3. 分组讨论：美化班级环境
将学生分成小组，要求每个小组就如何美化班级环境进行讨论。每个小组可以设计自己的方案，如制作环保宣传海报、设计公物保护口号等。鼓励学生发挥创造力，提出各自的建议和想法。
4. 互动游戏：捡拾垃圾大作战
安排学生在校园内进行垃圾清理活动。可以将学生分成小组，每个小组负责清理指定区域的垃圾。在游戏过程中，设置时间限制，看哪个小组能够在最短的时间内清理出最多的垃圾。通过游戏的形式，激发学生参与公物保护的热情。
四、活动总结
1. 班会总结
通过本次班会的开展，学生对爱护公物的意识得到了进一步的加强，明白了保护公物的重要性，并形成了良好的公物保护习惯。
2. 班会延伸
学生可以通过参与环保志愿活动、参观社区环保设施等形式，进一步加深对公物保护的理解和实践。
通过本次班会的设计，希望能够引导学生树立爱护公物的意识，共同维护美好校园环境。只有每个人都能从小事做起，才能共同营造出一个文明、和谐的校园。让我们携手行动，共建美好校园！
爱护公物主题班会设计方案 篇二
班会主题：公物保护，从我做起
一、主题介绍
公物保护是每个学生应具备的基本素质之一，也是培养学生责任感和集体观念的重要途径。通过本次班会的开展，旨在引导学生树立爱护公物的意识，从自己做起，共同维护美好校园环境。
二、活动目标
1. 提高学生对公物保护的重视程度，培养爱护公物的习惯；
2. 培养学生的责任感和团队合作精神，增进班级凝聚力；
3. 引导学生树立节约资源的观念，促进可持续发展。
三、活动内容
1. 情境模拟：如何保护公物
通过情境模拟的方式，让学生在虚拟的场景中体验保护公物的重要性。可以设置一些常见的公物破坏情境，如乱涂乱画、损坏设施等，让学生扮演保护者的角色，找出解决问题的方法。
2. 视频展播：公物保护案例分享
播放一些公物保护案例的视频，让学生了解真实的公物破坏事件以及保护公物的重要性。视频内容可以涵盖校园环境、班级设施等方面，以引发学生对公物保护的思考和关注。
3. 分组讨论：制定公物保护计划
将学生分成小组，要求每个小组制定一份公物保护计划。计划可以包括各种具体的措施和行动，如制定公物保护守则、组织公物保护志愿者等。鼓励学生发挥创造力，提出实际可行的建议和方案。
4. 互动游戏：公物保护大作战
安排学生参与公物保护相关的互动游戏，如“找出不文明行为”、“快速反应保护公物”等。通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中加深对公物保护的认识。
四、活动总结
1. 班会总结
通过本次班会的开展，学生对公物保护的重要性有了更深刻的认识，明白了保护公物需要每个人的参与和努力。
2. 班会延伸
学生可以通过制定班级公物保护计划、组织公物保护志愿者活动等形式，进一步加深对公物保护的理解和实践。
通过本次班会的设计，希望能够引导学生树立爱护公物的意识，从自己做起，共同维护美好校园环境。让我们携手行动，共同打造一个整洁、文明的校园！
爱护公物主题班会设计方案 篇三
2016爱护公物主题班会设计方案
导语：做为一名少先队员应该带头爱护公物，不破坏公物。下面是小编为您收集整理的会议方案，希望对您有所帮助。
【篇一：爱护公物主题班会方案】
活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和地柜。
讨论：课桌和地柜的损坏给我们学习带来了什么不便?
模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。
让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。
教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢?
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。
对于公物，我们应该怎么样来做?怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢?
学生回答，教师总结：
不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束!
【篇二：爱护公物主题班会方案】
活动目的：
1.让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2.让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3.培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、展示一组教室美图
小朋友，看这是哪儿?对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有展示个人才艺的展示栏……我们的教室美不美?美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌凳的对话》。
二、情景录音和桌椅受损的照片引入
1.听录音《桌凳的对话》
2.让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。
3.看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗?
4.学生反思平时不爱护桌椅的行为。
三、引出班会主题——爱护公物，美在校园
是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不爱护桌椅的现象。课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同爱护它们，它们才能更好地为我们的学习服务。像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们小朋友共同爱护的'公共物品，就叫做公物。
今天就让我们来开一个：爱护公物，美在校园的主题班会。爱护公物，是我们小朋友美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
四、小组交流讨论怎样爱护桌椅。
1.我们的班级、我们的学校大家都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢?小组讨论。
2.学生交流回答。
3.师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
五、动手学习怎样爱护桌椅。
1.导入：同学们，班会课已经上了一半，让我们来做一段课间操休息休息，好吗?做课间操之前，我们首先要做的是让椅子靠拢桌子。
2.学生移完椅子后，师指导学生留意刚才移椅子时的声音，并强调：说得好，不如做得好，看来大家还没有掌握轻轻移放椅子的方法，就让我们一起来学学吧。
3.一生示范。
4.一组练习，剩下四组观察、评论，师小结。
5.剩下的四组练习，师小结。
6.全班练习轻轻地移椅子，师小结。
7.轻轻地移好了椅子，就让我们开始做课间操休息休息吧。
六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
1.我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物?
2.教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢?还有哪些校园里的公物也是需要我们大家爱护的呢?
七、拍手念儿歌
让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。
师领读1遍，生自读1遍。《爱护公物人人夸!》
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折，爱护公物人人夸。
八、班会小结。
公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的美丽，好吗?
