染雾幼儿游戏活动方案 篇一
在幼儿园教育中，游戏活动是非常重要的一部分。通过游戏活动，幼儿可以在玩乐中学习，培养各种能力和素质。因此，设计一套富有趣味性和教育性的幼儿游戏活动方案是非常关键的。
首先，我们可以设计一些室内游戏活动。室内游戏活动可以在幼儿园的教室或者多功能活动室中进行。例如，我们可以设置一个“穿越隧道”的游戏。幼儿可以在一个搭建好的隧道中爬行，通过这个游戏可以锻炼幼儿的肌肉协调能力和空间意识。另外，我们还可以设计一个“捉迷藏”的游戏。在教室中设置一些遮挡物，幼儿可以在其中寻找小动物或者其他物品，通过这个游戏可以提高幼儿的观察能力和反应能力。
其次，我们还可以设计一些户外游戏活动。户外游戏活动可以在幼儿园的操场或者花园中进行。例如，我们可以组织一个“接力赛跑”的游戏。幼儿可以分成几组，通过接力赛跑的方式进行比赛，通过这个游戏可以锻炼幼儿的协作能力和体能。另外，我们还可以设计一个“捉迷藏”的游戏。在花园中设置一些障碍物，幼儿可以在其中躲藏或者寻找，通过这个游戏可以提高幼儿的动作能力和空间意识。
最后，我们还可以设计一些创意游戏活动。创意游戏活动可以激发幼儿的想象力和创造力。例如，我们可以组织一个“拼图比赛”的游戏。幼儿可以分成几组，通过拼图的方式进行比赛，通过这个游戏可以锻炼幼儿的思维能力和手眼协调能力。另外，我们还可以设计一个“绘画比赛”的游戏。幼儿可以自由发挥，通过绘画的方式展示自己的想法和创意，通过这个游戏可以培养幼儿的艺术素养和表达能力。
综上所述，设计一套富有趣味性和教育性的幼儿游戏活动方案是非常重要的。通过室内游戏活动、户外游戏活动和创意游戏活动的设计，可以全面培养幼儿的各种能力和素质。同时，这些游戏活动也可以让幼儿在快乐中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。
幼儿游戏活动方案 篇二
在幼儿园教育中，游戏活动是非常重要的一部分。通过游戏活动，幼儿可以在玩乐中学习，培养各种能力和素质。因此，设计一套富有趣味性和教育性的幼儿游戏活动方案是非常关键的。
首先，我们可以设计一些室内游戏活动。室内游戏活动可以在幼儿园的教室或者多功能活动室中进行。例如，我们可以设置一个“水果接龙”的游戏。幼儿可以围成一个圈，一个幼儿说出一个水果的名字，下一个幼儿要说出以前幼儿说的水果的首字母开头的水果名字，通过这个游戏可以培养幼儿的语言表达能力和思维能力。另外，我们还可以设计一个“形状拼图”的游戏。在教室中设置一些形状拼图，幼儿可以根据形状拼图的要求进行拼图，通过这个游戏可以提高幼儿的空间意识和手眼协调能力。
其次，我们还可以设计一些户外游戏活动。户外游戏活动可以在幼儿园的操场或者花园中进行。例如，我们可以组织一个“找宝藏”的游戏。在花园中设置一些宝藏，幼儿可以根据提示去寻找宝藏，通过这个游戏可以培养幼儿的观察能力和注意力。另外，我们还可以设计一个“跳绳比赛”的游戏。幼儿可以分成几组，通过跳绳的方式进行比赛，通过这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和体能。
最后，我们还可以设计一些创意游戏活动。创意游戏活动可以激发幼儿的想象力和创造力。例如，我们可以组织一个“故事接龙”的游戏。幼儿可以坐成一个圈，每个幼儿依次讲故事的一部分，通过这个游戏可以培养幼儿的语言表达能力和想象力。另外，我们还可以设计一个“手工制作”的游戏。幼儿可以根据自己的想法和创意进行手工制作，通过这个游戏可以培养幼儿的艺术素养和动手能力。
综上所述，设计一套富有趣味性和教育性的幼儿游戏活动方案是非常重要的。通过室内游戏活动、户外游戏活动和创意游戏活动的设计，可以全面培养幼儿的各种能力和素质。同时，这些游戏活动也可以让幼儿在快乐中学习，激发他们的学习兴趣和积极性。
幼儿游戏活动方案 篇三
【活动目标】
1、发展四散追逐跑和钻的能力。
2、培养对游戏的兴趣。
【活动准备】
小羊头饰若干，灰太狼头饰2个。
【活动过程】
一、开始部分
1、介绍游戏，吸引幼儿
室内座位上，“小朋友们，接下来我们要去玩一个好玩的游戏，大家都熟悉的-----出示图片。喜羊羊和灰太狼的游戏。你们都知道，灰太狼可坏了，一天到晚想吃羊，今天啊他又混在了羊群里，想要趁机吃掉小羊。
给小朋友戴上羊的头饰
2、教儿歌
“灰太狼也混在了羊群里面哦，谁是灰太狼呢?我们一起来找找看，(轻声地)怎么找呢?我来教你们说魔法语------”(慢慢地念一遍儿歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要当心，认出它来好提防)
听清楚了吗?我们一起来说(引导幼儿一起跟着念儿歌)
这个魔法语记住了吗?等下我们就要用这个魔咒把灰太狼找出来。
二、基本部分-----户外游戏
1、整队到户外，围圈。我们一起来说说那个魔法语--(一起念，边饶圈走)，停下，“好，我们的游戏就要开始喽，我来说一下这个游戏怎么玩，我们会在这个圆圈上搭起一扇门，(和配班一起示范)，小羊要像刚才一样一边念这个魔法语一边走，当念到最后一个字‘防’时，这道门会关注，被套在里面的就是灰太狼，灰太狼就会出来抓小羊，小羊要赶快逃走。)
“好，游戏正式开始”引导幼儿一起念儿歌，一个一个从门下经过，当念到最后一个字时立刻放下手，套住一名幼儿，“原来是灰太狼，”给他换上灰太狼的头饰“小羊快跑!”放灰太狼出去抓羊。
抓到的羊关进小房子里。
2、再玩一遍，再请2名幼儿当门套狼，套住两只狼去抓羊，被抓的羊可以当门让在逃的小羊暂时躲避。
三、结束
活动规则：
1、小羊必须依次从架中钻过
2、狼不能追逐已进圈的羊
活动要点：
1、羊钻架时距离要稍大，让幼儿能迈开步走
2、在念完最后一个字时立刻收架
幼儿游戏活动方案 篇四
本学期我们营建大班将围绕民间游戏线描画为特色开展一系列活动。
一、选择民间游戏线描画为特色活动的理由：
1.孩子们的兴趣：对于新接到的孩子，我还不是特别的熟悉，但从这两个星期的相处下来，我发现孩子们特别喜欢画画。第一周的时候我们还没有教材，只有一本空白的画画本，当我让孩子们画画时，他们表现地非常的高兴。还一直嚷着要让我教给他们没有画过的东西。画完以后每个小朋友都来问我，老师我画得好不好，我画得怎么样？
在平时的生活中，孩子们一直在玩民间游戏，但对于画民间游戏还没有接触过，在平时也很少接触到线描画，所以我想教给孩子们新鲜的，以民间游戏线描画这样一个主题来吸引孩子们。
2.为课题服务：本学期顾芳芳老师的课题《运用民间游戏主题线描画，提升幼儿美术素养的培养研究》在市里立项了，顾老师的课题是在大班的基础上运作的，而顾老师教的是小班，对于课题的研究很难实现，所以为了更好地为课题服务，所以本学期我班以民间游戏线描画为特色来开展活动。
3.园本研训：我园一直以民间游戏为特色活动，为了更好的开展我园的特色项目，所以将民间游戏这一特色与线描画结合，更好地园本研训服务。
二、选择民间游戏线描画为特色活动的目的：
通过民间游戏线描画为班级特色，来提升孩子们绘画和表现的能力。由此来感受民间游戏线描画的美，体现创作的快乐，培养兴趣。
三、民间游戏线描画的实施过程：
1.玩民间游戏：让幼儿在画之前有个亲身的体验，并把孩子们做过的游戏以照片的形式记录下来。
2.看民间游戏图片：把孩子们玩民间游戏时的照片给孩子们看，体验做民间游戏时的快乐。在观看时，请孩子们仔细观察做游戏时的动作、姿势等。
3.了解线描画：让幼儿知道什么叫做线描画。并知道线描画 用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。
4.进行线的练习：因为我班是中大班混龄班级，对于中班的孩子们说，基础比较差，所以线条的练习也是非常地重要，能为今后的做画打好一定的基础。如长线、短线、直线、曲线等等都要慢慢练习。
5.临摹：给孩子们看一些民间游戏线描画，让孩子们对民间游戏线描画有一定的概念，并进行临摹，在临摹的过程中提升孩子们的线描画的能力。
6.大胆创作：请孩子们观看自己做过的民间游戏时的图片，然后根据照片进行大胆创作。但是这一步对于我班的孩子来说实施起来有一定的难度，只能量力而为。
这些可能在一个学期内无法完成，所以我们大班这一年的班级特色都以民间游戏线描画。
四、实施的难度：
定民间游戏线描画为班级特色，对于我来说也是一个挑战，因为个人的美术功底不是特色好；对于班里的孩子也是一个挑战，因为这几次的画画下来，孩子们对美术方面很感兴趣，但是画得好的小朋友不多。但是我们敢于接受这个挑战，虽然不知道孩子在我的带领下能进步多少，但我相信有付出就一定会有收获。希望孩子们在我的带领下，个个都能成长画画小能手。
幼儿游戏活动方案 篇五
今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最幸福最喜欢的节日，在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐！为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好玩的游戏，获胜者能得到奖品。
活动目标：
1．知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。
2．在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。
游戏内容：
1、小小神射手准备：若干易拉罐、呼啦圈规则：每个参赛的幼儿有3个呼啦圈，站在统一规定的线上进行投射易拉罐，根据投射的情况进行奖励。
2、迷迷转准备：熟悉儿歌内容规则：比赛的小朋友站在场地的中央，双手侧平举，在原地转，边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转。大风吹来快快站。当念到"站"字时，幼儿马上停止旋转。每回最多转3圈。
3、赶小猪准备：若干小球、小棒、椅子规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。
4、吸管运球准备：若干吸管、乒乓球规则：在规定的时间内，用吸管吹乒乓球，吹气球时不能用手抓，先将小球运到指定地点胜利。
5、才艺大比拼规则：幼儿用自己拿手本领进行表演，可以是一个人表演也可以请你的好朋友表演，根据幼儿的表现进行奖励。
结束：
今天你们开心吗？请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话，（幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆.
幼儿游戏活动方案 篇六
一、活动目标
1、感受游戏的愉悦性，懂得团结起来力量大，同伴间要互相帮助。
2、练习表演能力，发挥其和创造力。
二、活动准备
1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。
2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。
三、活动过程
1、活动导入首先以提问"小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?"的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。
2、示范表演
(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让孩子们了解故事中的角色。
(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来安慰小羊，掌握故事中角色的对话。
3、幼儿自由试演，教师指导
(1)将班上孩子每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(如果没有人扮演，就由老师来演)。
(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。
4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的快乐。
5、收拾材料，游戏刚才我们一起帮助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是很高兴。
