染雾幼儿园跳蚤市场活动方案 篇一
随着社会的发展，越来越多的家长开始注重培养孩子的综合能力和社交能力。为了让孩子们更好地锻炼自己，我校决定举办一场幼儿园跳蚤市场活动。通过这个活动，不仅可以帮助孩子们提升自己的交际能力，还可以培养他们的创造力和合作精神。下面是我们的活动方案。
活动时间：本次活动将于本月底举行，为期两天。
活动地点：我们将在幼儿园的操场上搭建临时售卖摊位，供孩子们进行交易。
活动内容：
1. 筹备阶段：在活动开始前，我们将组织孩子们一起制作跳蚤市场的宣传海报，让他们充分参与到活动的准备工作中。
2. 摆摊阶段：在活动当天，每个孩子都可以自己设计和制作自己的摊位，并通过出售自己的物品来获取收入。这些物品可以是孩子们自己制作的手工艺品、旧书籍或者是自己不再需要的玩具等。在摆摊的过程中，我们鼓励孩子们与其他孩子进行交流和合作，分享自己的物品，增进友谊。
3. 交易阶段：为了让孩子们更好地体验交易的过程，我们将提供一定数量的“幼儿园货币”，孩子们可以用这些货币来购买其他孩子的物品。通过这种方式，孩子们可以学会理财和计算，并且培养他们的合作和交际能力。
4. 结算阶段：活动结束后，我们将帮助孩子们进行结算，让他们了解到每个人的努力都会有回报，同时也可以帮助他们学习如何管理自己的财务。
活动目标：
1. 培养孩子们的创造力和合作精神：通过自己设计和制作摊位以及与其他孩子进行交流和合作，孩子们可以锻炼自己的创造力和合作精神。
2. 提升孩子们的交际能力：通过与其他孩子进行交流和交易，孩子们可以主动与人沟通，提升自己的交际能力。
3. 培养孩子们的理财观念：通过使用“幼儿园货币”进行交易，孩子们可以学会理财和计算，培养他们的理财观念。
通过这次幼儿园跳蚤市场活动，我们希望能够帮助孩子们锻炼自己，培养他们的综合能力和社交能力。我们相信，通过这个活动，孩子们能够更好地成长和发展。让我们一起期待这个精彩的活动吧！
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇二
随着社会的发展，越来越多的家长开始注重培养孩子的综合能力和社交能力。为了让孩子们更好地锻炼自己，我校决定举办一场幼儿园跳蚤市场活动。通过这个活动，不仅可以帮助孩子们提升自己的交际能力，还可以培养他们的创造力和合作精神。下面是我们的活动方案。
活动时间：本次活动将于本月底举行，为期两天。
活动地点：我们将在幼儿园的操场上搭建临时售卖摊位，供孩子们进行交易。
活动内容：
1. 筹备阶段：在活动开始前，我们将组织孩子们一起制作跳蚤市场的宣传海报，让他们充分参与到活动的准备工作中。
2. 摆摊阶段：在活动当天，每个孩子都可以自己设计和制作自己的摊位，并通过出售自己的物品来获取收入。这些物品可以是孩子们自己制作的手工艺品、旧书籍或者是自己不再需要的玩具等。在摆摊的过程中，我们鼓励孩子们与其他孩子进行交流和合作，分享自己的物品，增进友谊。
3. 交易阶段：为了让孩子们更好地体验交易的过程，我们将提供一定数量的“幼儿园货币”，孩子们可以用这些货币来购买其他孩子的物品。通过这种方式，孩子们可以学会理财和计算，并且培养他们的合作和交际能力。
4. 结算阶段：活动结束后，我们将帮助孩子们进行结算，让他们了解到每个人的努力都会有回报，同时也可以帮助他们学习如何管理自己的财务。
活动目标：
1. 培养孩子们的创造力和合作精神：通过自己设计和制作摊位以及与其他孩子进行交流和合作，孩子们可以锻炼自己的创造力和合作精神。
2. 提升孩子们的交际能力：通过与其他孩子进行交流和交易，孩子们可以主动与人沟通，提升自己的交际能力。
3. 培养孩子们的理财观念：通过使用“幼儿园货币”进行交易，孩子们可以学会理财和计算，培养他们的理财观念。
通过这次幼儿园跳蚤市场活动，我们希望能够帮助孩子们锻炼自己，培养他们的综合能力和社交能力。我们相信，通过这个活动，孩子们能够更好地成长和发展。让我们一起期待这个精彩的活动吧！
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇三
一、活动目标
通过开展“跳蚤市场”活动，培养小朋友的经济价值观，养成节约资源的意识和良好的行为习惯，发展学员独立解决问题的能力，培养具有良好综合素质的好少年。
二、活动方案
时间：20xx年3月26日9：00-12：00，下午3：00-6：00
地点：商场一楼中厅
参与对象：学员及朋友（任何人都可以到这里来玩，来买东西）学员提前准备物品，广泛散发消息，邀请小朋友来买东西。
三、活动要求
1、合理规划自己的钱，进行自由买卖。
2、在买卖过程中能与他人礼貌交流。
3、愿意将自己的旧物与小朋友分享，交换、体验买卖的乐趣。
四、交易物品
A、书籍书刊（各类儿童读物、儿童教育类书籍、家庭健康类书籍等）
B、文具用品（绘画工具、铅笔、等各类文具用品）
C、儿童玩具（汽车、飞机、奥特曼、芭比娃娃等各类大小玩具）
D、生活摆设（小饰品、小挂件等）
E、自制作品（儿童自制玩具、绘画作品、小手工等）
五、报名办法
附：跳蚤市场的好处
1、孩子们把这些玩具带到跳蚤市场，既可变废为宝，又可交换到其它好玩的玩具，让自己的小资产得以盘活，在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣，并培养节俭、奉献、自立、自主的意识。
2、对孩子们进行一次理财教育，培养他们初步的理财观念及勤俭节约的好习惯。让他们也像小大人一样‘讨价还价’，而且对自己手上的钱珍惜。
3、举办此次活动是为了培养孩子们的理财能力和勤俭节约意识，让孩子们在交易中学会理财、学会沟通、学会诚信，培养爱心。
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇四
为了建设沟通型校园文化,建设书香校园,特举办本次图书跳蚤市场活动。通过图书跳蚤活动，实惠的价格、称心的书刊、真诚的交流，不仅培养了学生珍惜书刊、节约资源的好习惯，锻炼学生的社会实践能力，还激发了学生买好书、看好书的热情。
一、活动要求：
要求一至六年级每班每生将自己已经看过或存放已久的,但仍保存较好的书籍(如图书,小说,学生作文等)拿出来,放到图书跳蚤市场中,以适当的低价(折旧价)出售给其他同学，或与其他同学等价交换。
二、活动程序：
1、每班要把自己班学生要卖出来的各类书籍存放在指定区域。
2、各班选取两名有责任心的男女同学,做好班级内学生卖书情况的记录(将书名和卖书者一一对应起来),将书籍搬至划定的区域。
3、每班书摊上要有一两名同学负责书籍出售 (要求学生反应较快,有较好的计算能力,工作认真负责,口齿伶俐,细心等)。
4、各班出售书籍后的款项，可以以卖书者个人形式购买在其他跳蚤摊位购置二手书籍。各班班主任负责好协调工作。
三、活动方式：
全校师生以班级为单位,以充分的热情参与此次活动,班主任要做好宣传工作,组织学生有序地参与其中,全校18个班级摆放18个摊位进行交易活动。
四、活动地点：
江花小学塑胶跑道两侧，门口、草场等由大队部负责划出18个场地。
五、活动时间：
20XX年4月27日下午
六、现场管理人员：
一、二年级：周跃军、周国富 、 董洁波
三、四年级：何亚芳、曹叶、陈佩芬、
五、六年级：周方良、周华康、周银昌
报道：张凌燕 摄影：郑丹
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇五
一、活动目的：
以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。
二、活动意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，队员要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个队员的能力，让队员们需要好好体验一下，积累经验。
4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给春蕾小学的队员们。
三、活动内容：
号召同学们拿出自己闲置不用的东西（旧衣物、旧书籍、旧玩具等），收集起来，标上意向价，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给春蕾学校的队员们。
四、参加人员：
四年级（1）班的全体队员
五、活动程序：
1.发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、磁带、文化用品、生活用品、运动器械和自己的小发明、小制作等物件，并写明允许最低价。
2.制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。（该本不与顾客见面，由售货员参考）
3.分组，推荐产生营业员、推销员、后勤管理人等，自制挂牌，要求挂牌营业。
4.要在规定地点摆放2-4张课桌，围成柜台形状 。
5.要为本组自起一个“商场名称”。
6.要做好本组的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力。
7.各组学生要自带少量经费用于购买各种文化艺术物品。
8.各组所得收入，捐献给春雷小学。
9. 评出最佳营业员、最佳收银员和最佳后勤管理员若干名，班里进行表彰。
10.各组活动后谈心得、说体会。
11.各组上交一篇优秀活动习作。
六、活动负责、指导人：
xx
幼儿园跳蚤市场活动方案 篇六
一、活动目的
1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；
3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的爱心活动；
4、把本次活动筹集的经费捐助给四川地震灾区的学校
5、通过交谈，提升同学们用英语交流的兴趣
二、活动对象
我校五、六年级全体师生
三、活动时间
20XX年12月下旬即可开始筹备
四、活动前期准备
1、获得校方的活动准许
2、场地许可和设置，爱心标签的制作和发放
3、选出20名小小市场管理员，进行培训，保证活动顺利进行
五、活动方案
1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的精神意义。
2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。
3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区.
4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。
