染雾辩论赛策划书 篇一
辩论赛策划书
一、赛事背景
辩论赛作为一种重要的学术竞赛方式，旨在培养学生的思辨能力、口头表达能力以及团队合作精神。本次辩论赛将针对当前社会热点问题展开辩论，为同学们提供一个锻炼自己的平台，同时也促进学生之间的交流与合作。
二、赛事主题
本次辩论赛的主题为“是否应该禁止手机在校园内使用”。
三、赛事形式
1. 参赛队伍：本次辩论赛面向全校中高年级学生开放，每支队伍由3名学生组成。
2. 辩论形式：采取“三辩两抗辩”的形式，分为正方与反方两组，每组各派出3名辩手和2名抗辩手。
3. 辩论规则：
a. 辩论时间：每个辩手发言时间为3分钟，抗辩手发言时间为2分钟。
b. 辩论顺序：正方先开辩，反方后开辩，轮流发言。
c. 评委评分：评委将根据辩手的观点、逻辑、语言表达与团队合作等方面进行评分。
四、赛事安排
1. 报名阶段：学生自愿组队，组队后填写报名表格，于规定时间内提交给辩论赛组委会。
2. 抽签仪式：在报名截止后，组委会进行抽签仪式，决定辩论赛的正反方组别。
3. 辩论准备：各队伍将有2周时间准备辩论材料，并在规定时间内提交辩论提纲给组委会。
4. 辩论赛：辩论赛将在学校礼堂举行，正反方各派出3名辩手和2名抗辩手进行辩论。
5. 评分与颁奖：评委将根据辩论表现进行评分，最终评出冠亚季军，并颁发奖杯和证书。
五、赛事目标
1. 提升学生思辨能力：通过辩论赛，激发学生思考问题的能力，培养逻辑思维和辩证思维。
2. 锻炼学生口头表达能力：辩论赛要求学生在有限的时间内，清晰明了地陈述自己的观点，并用有力的论据支持自己的观点。
3. 培养学生团队合作精神：辩论赛是一项团队合作的竞赛活动，队员需要相互配合，协同作战。
4. 促进学生交流与合作：辩论赛是学生之间交流和合作的平台，学生可以互相借鉴对方的观点，共同提高。
六、组委会安排
为确保辩论赛的顺利进行，将成立辩论赛组委会，由学校教师和学生代表组成。组委会将负责赛事宣传、报名收集、赛事安排、评委邀请、场地布置等工作。
七、赛事宣传
为吸引更多学生参与本次辩论赛，组委会将通过学校官网、班级通知、校园广播等多种途径进行宣传，并组织宣讲会，向学生介绍辩论赛的意义和参赛方式。
辩论赛策划书 篇二
辩论赛策划书
一、赛事背景
辩论赛作为培养学生思辨能力和口头表达能力的重要活动，对学生的综合素质提升起到积极的促进作用。本次辩论赛将围绕教育方面的热点问题展开，为学生提供一个锻炼自己的机会，同时也促进学生之间的交流与合作。
二、赛事主题
本次辩论赛的主题为“是否应该取消学生分班制度”。
三、赛事形式
1. 参赛队伍：本次辩论赛面向全校学生开放，每支队伍由3名学生组成。
2. 辩论形式：采取“三辩两抗辩”的形式，分为正方与反方两组，每组各派出3名辩手和2名抗辩手。
3. 辩论规则：
a. 辩论时间：每个辩手发言时间为3分钟，抗辩手发言时间为2分钟。
b. 辩论顺序：正方先开辩，反方后开辩，轮流发言。
c. 评委评分：评委将根据辩手的观点、逻辑、语言表达与团队合作等方面进行评分。
四、赛事安排
1. 报名阶段：学生自愿组队，组队后填写报名表格，于规定时间内提交给辩论赛组委会。
2. 抽签仪式：在报名截止后，组委会进行抽签仪式，决定辩论赛的正反方组别。
3. 辩论准备：各队伍将有2周时间准备辩论材料，并在规定时间内提交辩论提纲给组委会。
4. 辩论赛：辩论赛将在学校礼堂举行，正反方各派出3名辩手和2名抗辩手进行辩论。
5. 评分与颁奖：评委将根据辩论表现进行评分，最终评出冠亚季军，并颁发奖杯和证书。
五、赛事目标
1. 提升学生思辨能力：通过辩论赛，激发学生思考问题的能力，培养逻辑思维和辩证思维。
2. 锻炼学生口头表达能力：辩论赛要求学生在有限的时间内，清晰明了地陈述自己的观点，并用有力的论据支持自己的观点。
3. 培养学生团队合作精神：辩论赛是一项团队合作的竞赛活动，队员需要相互配合，协同作战。
4. 促进学生交流与合作：辩论赛是学生之间交流和合作的平台，学生可以互相借鉴对方的观点，共同提高。
六、组委会安排
为确保辩论赛的顺利进行，将成立辩论赛组委会，由学校教师和学生代表组成。组委会将负责赛事宣传、报名收集、赛事安排、评委邀请、场地布置等工作。
七、赛事宣传
为吸引更多学生参与本次辩论赛，组委会将通过学校官网、班级通知、校园广播等多种途径进行宣传，并组织宣讲会，向学生介绍辩论赛的意义和参赛方式。
辩论赛策划书 篇三
一.活动主题
：
风云雄辩
二.活动目的
：
为了锻炼同学们的口头表达能力和应变能力，更好地调动同学们的学习热情和兴趣，培养 同学们参加活动的积极性。丰富同学课余生活，活跃校园气氛，开拓同学思路，全面提高学生素质并体现大学生风华正茂的精神状态，弘扬"博学笃行，竞知求学"的广大精神。
三.活动时间
：
10月17日—11月1日
四.活动主办单位
：
基础医学院院学生会 活动承办单位： 基础医学院院学习部
活动协办单位：基础医学院各部门
五.活动流程
(一) 宣传活动
1. 时间：10月17日—10月18日 2. 负责人：学习部，宣传部
3. 前期筹备：A。宣传海报的张贴(宣传部)，宣传委员向各班级宣传。 B.10月17日晚组织学习委员宣传报名(各个班级必须派出一支队伍参赛，其中包括教练，一二三辩和计时员。)并组织各班学委抽签，分发辩题和规则。
C.10月18日交比赛选手名单，告之各班学委比赛地点。
D.每个比赛场地邀请每部部长和副部及大二部员一名为评委。赛前通知各比赛场地班级的班长布置赛场，宣传部负责在黑板上书写比赛主题、辩手等。辩论赛策划书(二)比赛流程
1.初赛阶段(24个班比赛，总共12场。一个班直进) A.时间：10月20xx9:00~10:00 B.地点：文科楼5、6楼、文阶四、文阶五
C.比赛题目：网络使人更亲近(正方)疏远(反方) D.比赛优胜班级：选十二个班，每场再选出一位最佳辩手。
2.复赛阶段(12个晋级的班级比赛，总共6场。一个班直进) A.时间：10月22日晚9:00~10:00
B.地点：文科楼5楼、文阶四
C.比赛题目：大学生创业利大(正方)弊大(反方)
D.比赛优胜班级：选六个班，每场再选出一位最佳辩手
3.预选赛阶段(6个晋级的班级比赛，总共3场。一个班直进)
A.时间：10月24日晚9:00~10:00 B.地点：文科楼505、506、507
C . 比赛题目：成大事者不拘(正方)拘(反方)小节
D.比赛优胜班级：选三个班，每场再选出一位最佳辩手
4.半决赛阶段(4个晋级的班级比赛，总共2场) A.时间：10月26日晚5:30~6:30 B.地点：文科楼505、506
C.比赛题目：真才实学(正方)人际关系(反方)更重要
D.比赛优胜班级：选二个班，每场再选出一位最佳辩手
5.决赛阶段(2个晋级的班级比赛，总共1场。) A.时间：10月31日晚5:30~6:30 B.地点：文科楼505、506
C.比赛题目：外来文化对中国文化的影响利大(正方)弊大(反方)
D.比赛优胜班级：选一个班，每场再选出一位最佳辩手
6.最佳辩手汇总比赛阶段
A.时间：11月1日晚6:00~7:00(1组)，9:00~10:00(2组) B.地点：文科楼605、606(1组)，607、608(2组) C.比赛题目：网络使人更亲近(正方)疏远(反方) 选出优秀选手带队
备注：1. 现场工作：由学生会的干事负责接待来宾和维持现场秩序，邀请其他部门协调合作。
2.每场比赛结束后，优胜的班级留下一人负责抽签并确定比赛辩题、对手、时间、地点。
3.每场比赛需要三个评委。
4.后期总结：总结此次辩论赛的成功经验和检验不足之处，为以后备案。
六.资金申请
1. 项目的安排及资金预算：X元(给评委买水，数目庞大。无法自付~~)
2. 打印评分表(数目也太庞大了)
辩论赛策划书 篇四
一、 主持人向评委、参赛选手与嘉宾亲切致辞
二、 比赛阶段
1、 教练陈词阶段：分别由正反方教练陈词3分钟;
2、 盘问阶段：先由正方三辩向反方三辩提问，由反方三辩回答并向正方一辩提问;正方一辩回答并向反方二辩提问，反方二辩回答并向正方二辩提问;由正反二辩回答，并向反方三辩提问，反方三辩回答并向正方三辩提问;最后由正方三辩回答。注意：提问方时间为15秒，回答时间为30秒。
3、
自由辩论阶段：正反方辩手自由轮流发言，每方限时4分钟，
双方总计8分钟，发言辩手落座为发言结束即对方发言的开始，计时员开始计时，须紧接着发言：若有间隙，累计计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限，若某一方的选手已经连续发言4次以上，而其中有一人未参与发言，将做扣分处理，若一方时间已经用完，另一方有时间可继续发言，也可以放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不清的，适当扣分。
4、 总结陈词阶段：反方与正方分别陈词3分钟。 三、 观众提问
观众可以向正反方各提出一个问题，由双方选派一名选手回答。该环节在正式比赛结束后进行，增加比赛的观赏性，不影响比赛结果。 四、评委分析，点评赛况
附录2：辩论赛评分表
辩论赛策划书 篇五
一、活动目的：
1.活跃校园文化氛围，丰富同学们的课余生活，激发同学们的学习热情，提高同学们的综合素质;
2.激发青春热情，提高思辨交际能力;
3.丰富课余知识，培养团队精神，激发广大同学的学习热情，为我校的辩论精英提供一个展现个人风采的舞台，展示我校学术人文特色;
4.进一步了解时事，提高政治高度和校园和谐氛围。
二、活动主题
：
辩论赛策划书 篇六
三、活动时间：
20xx年10月25日-11月15日
四、活动流程：
1.赛前培训：10月25日下午15:00
2.淘汰赛：11月2日上午8：30-11：30，下午14：00-17：00
3.半决赛：11月9日上午8:30-11:30
4.总决赛：11月15日晚上18:30-21:30
淘汰赛、半决赛定于图书馆负一楼，总决赛决战于大礼堂
五、活动对象：
校各二级学院辩论队及思辨社(共8支队伍)
六、比赛程序
：(一场大概50-60分钟)
1.主持人介绍正反方辩题与相关事项及本次比赛评委。
2.正反方选手简短展示。
3.辩论：比赛由四部分组成。(先正后反轮流进行)
(1)陈词和盘问：
正方一辩发言 时间：3分钟
反方四辩盘问 时间：1分30秒
反方一辩发言 时间：3分钟
正方四辩盘问 时间：1分30秒
以队员站立之时为计时开始，当队员用时间剩下1分钟时，由工作人员(校学习部相关人员)吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止，否则按违规处理。
(2)攻辩与小结：
1)正反二辩发言立论或驳论
正方二辩发言 时间：2分30秒
反方二辩发言 时间：2分30秒
以队员站立之时为计时开始，当队员用时间剩下1分钟
时，由工作人员(校学习部相关人员)吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止，否则按违规处理
2)正反二辩对辩 时间：1分30秒
双方轮流发言，各队用时剩30秒时，工作人员吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止。一方用时完毕，另一方尚有时间，可继续发言。
3)三辩盘问对方任一辩手
正方三辩选择反方任一位辩手提问，反方被选中的辩手回
答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。
反方三辩选择正方任一位辩手提问，正方被选中的.辩手回
答。(提问次数不限)问答时间总共不超过2分30秒。
4)正反三辩做质询小结
正方三辩作质询小结 时间：1分钟30秒
反方三辩作质询小结 时间：1分钟30秒
当对方用时剩30秒时，工作人员吹哨提示：用时结束，吹哨警示，发言必须停止。
(3)自由辩论：
由正方首先发言，然后由反方发言，双方轮流发言。
各队累计用时4分钟。各队用时剩1分钟时，工作人员吹哨提示。用时结束，吹哨警示，发言必须停止。一方用时完毕，另一方尚有时间，可继续发言。
(4)总结陈词：
反方四辩发言 时间：3分钟
正方四辩发言 时间：3分钟
当对方用时剩1分钟时，工作人员吹哨提示：用时结束，吹哨警示，发言必须停止。
七、比赛规则：
1.陈词和盘问：发言论据内容充实清晰，引述资料恰当。四辩手须针对正方一辩的立论进行针对性盘问。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
2.攻辩与小结：
1)正反二辩发言：辩手可以依据场上局势选择"纯反驳"、"纯立论"或"反驳及立论兼具"的陈词模式。先正方后反方。
2)正反二辩对辩：双方以交替形式轮流发言，辩手无权中止对方未完成之言论。双方计时将分开进行，一方发言时间完毕后另一方可继续发言，直到剩余时间用完为止。
3)三辩盘问对方任一辩手：三辩可以质询对方任何辩手。(除了对方三辩)答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方。
4)正反三辩做质询小结：小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳。
3.自由辩论：由正方开始发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时间照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
4.总结陈词：辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备稿件的适当扣分。
八、活动经费预算：
1.宣传费用(横幅、写真等)：300元
2.奖杯三个：300元
3.话筒：700元
4.大礼堂布置：1000元
5.奖品： 第一名 300元
第二名 20xx
第三名 100元
最佳辩手 250元
证书+请帖 150元
评委老师及主持人纪念品 1900元
总计金额 520xx
