染雾初三毕业的文案催泪 篇一：离开，是成长的开始
初三，是每个学生生命中重要的一年。这一年，我们迎来了最后的中学阶段，也将告别青春期的尾巴。初三的毕业，对于我们来说，意味着离开熟悉的校园，告别老师、同学，踏上新的征程。这是一个催泪的时刻，让我们共同回忆一下初三的点点滴滴。
在初三，我们付出了无数的汗水和努力。从早上的早自习到晚上的晚自习，从周一到周日，我们几乎没日没夜地学习。为了应对升学考试，我们背诵英语单词、做数学题、背诵历史、地理知识。我们拼命地攻克难题，通过模拟考试不断提高自己的成绩。这段时间，我们和书本为伴，与知识为友，日夜奋斗，一切都为了那个梦想的大学。
初三的毕业，也是对我们成长过程的一次总结。这一年，我们不仅学会了知识，更学会了坚持和勇敢。每当遇到困难和挫折，我们不再退缩，而是挺身而出，迎难而上。我们不再依赖他人，而是学会独立思考和解决问题。我们不再羞涩和胆怯，而是敢于表达自己的观点和意见。初三的毕业，是我们成为更好的自己的开始。
初三的毕业，更是一次珍贵的告别。我们将告别那些曾经陪伴我们走过的老师和同学。他们是我们学习路上的导师和伙伴，是我们心灵的寄托和依靠。我们一起度过了快乐的课堂时光，一起经历了紧张的考试压力，一起分享了生活中的点点滴滴。初三的毕业，让我们懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了友情的可贵。虽然我们即将分别各自的道路，但我们的友谊将永远铭记在心。
初三毕业的文案催泪 篇二：初三，绽放青春的花朵
初三，仿佛是一朵青春的花朵，绽放在我们生命的校园中。这朵花朵，经历了阳光与风雨，终于在毕业的时刻怒放。初三的毕业，是一场感人的告别，让我们一起回忆初三的点点滴滴。
初三，是一段忙碌而又充实的日子。我们把大部分时间都奉献给了学习，为了应对升学考试，我们放弃了许多娱乐和休息的时间。每天早早起床，晚晚熄灯，我们与书本为伍，与知识为友。我们攻克了一个又一个知识难关，克服了一个又一个学习困难。在这个过程中，我们学到了坚持和努力的重要性，我们懂得了成功的背后是付出和汗水。
初三的毕业，也是我们成长的见证。这一年，我们不再是稚嫩的小孩，而是逐渐变得成熟和懂事。我们学会了独立思考和解决问题，学会了承担责任和管理自己的时间。我们的眼界也逐渐开阔，懂得了世界的多样性和复杂性。初三的毕业，是我们成长的里程碑，让我们对自己有了更多的自信和勇气。
初三的毕业，更是一次珍贵的告别。我们将告别那些曾经与我们并肩作战的老师和同学。他们是我们学习路上的引路人和伙伴，是我们心灵的寄托和依靠。我们一起度过了无数个黎明的早自习，一起面对了无数次的期中期末考试，一起分享了生活的酸甜苦辣。初三的毕业，让我们明白了友情的可贵，懂得了珍惜和感恩。虽然我们即将各自追逐属于自己的梦想，但我们的友谊将永远保持在心间。
初三的毕业，是离别的时刻，更是新的开始。我们怀着激动和期待的心情，迎接着新的挑战和机遇。让我们怀揣初三的回忆，继续前行，绽放更加灿烂的青春之花。
初三毕业的文案催泪 篇三
比较感人的演讲稿,要感人!!(初中用)
这里有几段自己挑吧，希望合适。
同学们！身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，不妨回校倾诉，“莫愁前路无知己，开侨中学永远是你家！”将来不管是位居庙堂，还是身处江湖；不管是腰缠万贯，还是囊中羞涩，你没有理由沾沾自喜、孤芳自赏，也没有理由垂头丧气、自暴自弃。因为在潭江旁边的这块热土上我们曾留下了艰苦跋涉的痕迹，洒下忘我奋斗的热泪；我们曾携手共进，夺下了平均分全级第一的桂冠，捧回了优秀率名列榜首的殊荣。昔日的艰难求索，弥足珍贵。“去日不可追，来日犹可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路！往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。 何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！
一年里，理想与现实的巨大反差，我动摇过，错把懒散当潇洒，错把安逸当享受，甚至还产生过奋笔急书，一封辞职信甩手不干的念头。这些刹那间的动摇和失落，却使我一次次地变得争强好胜、不甘落后，急流勇进地打开新的局面，找到新的起点。不断地体验到了初为人师的苦与乐：虽然我不能象播音员、主持人那样拥有观众羡慕的目光和雷鸣般的掌声，但我却真正体验到了生活的苦、辣、酸；感受到了人生的真、善、美。既然命运把我推上了三尺讲台，就得做出牺牲，拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。就是在教师节那天不速之可破门而入、主力班干疯狂地敲打桌椅、调皮捣蛋的学生对我的自行车屡屡放气的时候，我仍然坚信“人间自有真情在”。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿！
同学们，无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”，还是今人的“不拟霜同鬓，唯将国为家”；无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤；无论是雷锋钉子般地钉在岗位上，还是王渊“不拿国籍换大奖”等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国！
同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济以见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹“等闲白了少年头——空悲切”了。因此，你们务必牢牢记住：拥有了昨天，就应该努力地开拓今天；失去了昨天，就决不能再失去明天！
怎样写给让初三孩子感动的信
我都读大三了，记得初三的时候还是挺乖的，那时候非常认真的搞学习啊，现在反而有时候无法静下心来。当时我老爸好像没给我写过什么信的，我记得就是有一回他给我过生日搞得我蛮感动得，当时好像还哭了，有一回好像还带我们家去什么茶吧谈心什么的，讲了一下他自己的经历啊，然后讲了一下我小时候的事情啊，告诉我是怎么成长起来的，然后讲了一下我现在的心事啊什么的，最后就说什么对我的期望，不知道当时有没有听，估计还是有些用的吧。
进入青春期后，儿童在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一的自我。他们强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求。这时候的孩子还是很叛逆的，不过也不要太过放纵，恩威并用，多跟他谈谈心，多留些跟孩子独处的时间，多找些机会跟他们沟通一下，找一些途径打听一下孩子最近的一些情况了解一下他们的心理状况，这样交流起来才有效果。比如说孩子最近迷上了网络或者谈恋爱了什么的，你可以找个机会站在他的角度跟他说一下。其实我个人认为写封信其实是辅助的作用，关键是要多沟通，多沟通几次，将孩子的对你的防备心理打开后在给他信。可以这么些：首先，介绍简单的介绍一下你抚养他到现在的过程，尽量有点文采，煽情一点；然后就可以写对他的一些期望，让他感到自己背负着很多人的期望；再次可以谈一下他最近的情况，或者你们之间存在的一些问题，代沟啊误会啊矛盾啊什么的或者他现在的一些问题，最后可以简单的谈一下你在他学习上的一些建议。这样可以写的就可以很多了。
注意的问题有一些，比如，千万不要让他察觉出你已经对他的学校有过调查，这样会让他给你一个不好的印象就是你不信任他；第二，要体现你对他的理解，就是你了解他的情况想法心理，让他对你有信任感；第三就是让他意识到自己的责任，和身上背负的期望，就是所谓的压力才会有动力。最后，给他一个承诺，比如说，给他买什么买什么的或者去哪里玩什么的或者其他的一些什么，这个可以随意一点。
差不多就是这些了，我也不知道会不会有用不过这些都是我老爸对我做的，不过当时不知道有没有感动，现在想想真是难为我老爸了，当然还有我老妈。可怜天下父母心啊。家长吗？
我就是初三。虽然人比较“冷血'可是。初三学生的心理我还算比较了解的。如果是一封信。基本上不会感动到。昨天我们全校看了邹越的演讲。大家哭了很多。可是我没有哭。如果真的要感染到人。最好还是一群人一起看比较好。人是很容易受群众感情影响的。要是信的话。就别随便煽情了。最好别露出：“苦口婆心”“语重心长”的样子来。真的很惹人生厌。个人意见而已。酌情采纳。你们作业多吗
