染雾美术绘画制作文案范文 篇一
欢迎来到我们的美术绘画制作工作室！我们致力于为您打造独一无二的艺术品，让您的空间更加独特和生动。无论您是想要为家里的客厅增添一抹色彩，还是为办公室创造一个艺术氛围，我们都能提供最专业的服务和最精湛的绘画技巧。
在我们的工作室里，我们有一支由经验丰富的艺术家组成的团队。他们擅长各种绘画风格和技巧，能够根据您的需求和喜好，为您创作出完美的作品。无论是写实风格的油画，还是抽象风格的水彩画，我们都能满足您的要求。
在制作过程中，我们注重细节和质量。我们使用最优质的颜料和画布，确保作品的持久性和色彩鲜艳。我们还会根据您的要求进行调色和调整，以确保作品与您的空间和家具完美搭配。
除了个人定制的绘画作品，我们还提供一系列的艺术品供您选择。您可以在我们的画廊中找到各种各样的风格和主题的作品，无论您喜欢传统的风景画，还是现代的抽象艺术，我们都能满足您的需求。
我们的价位合理，服务周到。无论您是一个艺术爱好者还是一个艺术收藏家，我们都能提供最适合您的作品和方案。我们欢迎您随时来我们的工作室参观，了解我们的制作过程和作品展示。我们相信，您一定会找到一件让您心动的艺术品。
让艺术点亮您的生活，让我们的绘画作品为您带来更多的欢乐和灵感。期待与您的合作，为您打造独一无二的艺术品！
美术绘画制作文案范文 篇二
欢迎光临我们的美术绘画制作工作室！我们是一支充满激情和创造力的团队，致力于为您创作独特且富有艺术感的绘画作品。
我们的工作室拥有最先进的设备和工具，以及经验丰富的艺术家团队。无论您是想要一幅个性化的油画作品，还是想要一幅抽象的水彩画作品，我们都能根据您的需求和喜好，为您创作出完美的作品。
在制作过程中，我们注重细节和质量。我们使用最优质的颜料和画布，以确保作品的色彩鲜艳和持久性。我们的艺术家们在绘制每一幅作品时都会精益求精，力求将每一个细节都呈现得完美无瑕。
我们的作品不仅适合个人收藏，也非常适合作为礼物赠送给亲朋好友。一幅精美的绘画作品不仅可以装点您的家居空间，还可以传递您的情感和祝福。我们可以根据您的要求，为您定制一幅独一无二的礼物，让您的亲朋好友感受到您的用心和关爱。
无论您是一个艺术爱好者还是一个艺术新手，我们都欢迎您来我们的工作室参观和咨询。我们的艺术家们会根据您的需求和喜好，为您提供最专业和贴心的建议和服务。我们相信，艺术可以改变生活，我们希望通过我们的作品为您带来更多的欢乐和灵感。
让我们一起创造美丽和艺术，让我们的绘画作品点亮您的生活！期待与您的合作，为您打造独一无二的艺术品！
美术绘画制作文案范文 篇三
《指南》中指出“要和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。”线描画作品就有一种独特的美，值得让幼儿就感受和欣赏，发现其特点和美感。其次，《指南》中指出：“喜欢进行艺术活动并大胆表现”这是我们要达到的目标，而本活动就给了幼儿更多想象的空间，幼儿可以选择自己喜欢的方式，大胆设计各种各种的手套。
活动目标
1、欣赏线描画，了解线描画设计手套的特点，感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
重点难点
大胆想象，尝试用线描画的形式设计各种手套
活动准备
1、成品线描装饰手套、
2、幼儿每人一只黑色水笔、一只黑色记号笔、一张画纸及部分画有大号手套的作业纸
活动过程
一、教师和小朋友简单互动，引出话题。
引导幼儿伸出小手和老师击掌，做亲密的身体互动，拉近师幼间的距离。并引出话题：“老师刚才和小朋友握手的时候我发现很多宝贝的小手都是冰冰的、凉凉的，好心疼，所以今天我不光自己来了，还给大家带来了礼物!”(教师出示教具：各种黑白线描装饰手套)
二、教师引导幼儿观察黑白线描装饰手套，欣赏了解其特别的美。
1、提问：“这些手套和宝贝们平时见到的或是画过的手套一样吗?”“有什么不一样”?
幼儿回答，教师小结：“对他们装饰的方法不一样，就色彩来看，这些手套只有黑白灰三种颜色，就上面的图案来看，这种线描画上面有更多更丰富的图案。
2、教师：“这些手套样式特别，而且还有神奇神奇的魔法噢!”(带上它你就可以变出许多想要的东西，像魔术师的手那样神奇)。“仔细看他们身上的图案，你就可以知道这里每只手套的神奇之处了”!引导幼儿逐一欣赏范例图，了解花朵手套可以变出许多花来、饼干手套可以变出许多不同形状的饼干来、表情手套可以让你一会哭一会笑等。
3、启发幼儿相互说：“自己最想要的魔术手套是什么样的”?
三、教师示范讲解魔术手套设计的方法步骤
“老师今天只带了大号的魔术手套，小朋友带不合适，那现在来设计一双小号的适合吧!”
1、请一名幼儿上台，老师把着幼儿的手将其放在画纸上，并示范画手套轮廓(连指手套、分指手套)。
2、利用线描装饰的方法装饰手套：
美术绘画制作文案范文 篇四
一、活动目标：
1.进一步推进班级美术特色教育，提高幼儿艺术素养，为幼儿提供良好的创作机会和环境。
2.愿意积极参与活动、在比赛中得到快乐。
二、活动时间：
20xx年5月8日（星期四）上午10：10——10：50
三、活动地点：
星星一班班级教室
四、活动人员：
全班幼儿
五、活动准备：
1、A4的画纸人手一张、油画棒人手一份（幼儿已备）。
2、作品背面写：幼儿姓名、作品名称、（由老师提前完成）。
3、确定绘画活动主题、备好板书
六、活动过程：
1.老师组织幼儿集中，示范绘画内容
2.宣布比赛开始，幼儿在指定区域有序地进行绘画比赛、搭班拍照。
3.绘画作品收集——优秀作品集体制作标签（姓名、班级、作品名字）、过塑——统一张贴、美化装饰——保存一学期，邀请家长欣赏。
4.根据比赛结果给幼儿颁发奖状。
5.活动过程和结果以图文结合的形式发送总部博客首页。
美术绘画制作文案范文 篇五
活动目标
1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；
2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；
3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点
重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备
1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；
2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；
3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程
（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）
2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）
（二）情景导入
1.讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2.在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：
（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）
（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）
小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3.提出要求，续编故事
美术绘画制作文案范文 篇六
一、活动背景：
20xx年3月22日是第xx届“世界水日”，联合国确定20xx年“世界水日”的宣传主题为“水与粮食安全”。为进一步丰富校园文化生活，提高学生的.文化和艺术素质，给学生提供一个自我展示的舞台。
二、比赛时间：
暂定3月17日上午9:00—11:00
三、比赛地点：
宁波书城
四、绘画主题：
参赛作品要紧密围绕“我心中的碧水蓝天”这一主题，应做到主题鲜明，构思生动，以孩子独特的视角看这个世界，用生动活泼的艺术语言来展现孩子眼中最纯净的碧水蓝天。
五、比赛要求：
1、现场作画，学生独立完成，家长仅起辅助作用。
2、提供画纸，规格自定。学生自备绘画材料及工具，形式不限。
3、1-6年级各班先推荐1-2名学生，3月10日之前上交一幅以此为主题的参赛作品。
六、奖项设置：
本次比赛设一等奖1名（800元），二等奖2名（500元），三等奖3名（300元），纪念奖若干（30元）。
七、评比形式：
网上投票评选。
