染雾自主签到研讨活动方案范文 篇一
自主签到研讨活动方案
活动背景
随着社会的发展，人们对于自主学习和自主发展的需求越来越高。为了提升学生的自主学习能力和解决学生签到问题，我们计划开展一场自主签到研讨活动。
活动目的
1. 提升学生的自主学习能力：通过自主签到活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生自主学习的能力。
2. 解决学生签到问题：传统的签到方式存在许多问题，如容易作弊、浪费时间等。通过自主签到活动，解决这些问题，提高签到的准确性和效率。
活动内容
1. 宣传策划：在学校内部进行宣传，包括海报、宣传栏、微信公众号等多种形式，提前向学生介绍活动的目的和意义，引导学生积极参与。
2. 自主签到系统开发：设计一个自主签到系统，学生可以通过手机或电脑进行签到，系统记录签到的时间和地点，并生成签到报告。
3. 研讨会组织：在活动开始前，组织一场研讨会，邀请专家和老师分享有关自主学习和签到的经验和方法，激发学生的学习兴趣和研究热情。
4. 自主签到实践：在活动期间，学生可以根据自己的时间安排和学习需求，选择自主签到的时间和地点，进行学习和研究。签到的内容可以是阅读、写作、实验等多种形式。
5. 签到报告提交：学生在签到结束后，需要将自己的签到报告提交给指定的老师或班级，老师会对学生的签到情况进行评价和反馈。
活动评估
1. 学生参与度：通过统计参与活动的学生人数和签到报告的提交情况，评估学生的参与度。
2. 学生反馈：组织学生填写反馈表，听取他们对于自主签到活动的评价和建议，以进一步改进活动的质量和效果。
3. 效果评估：根据学生的学习成果和签到报告的质量，评估活动对于学生自主学习能力的提升效果。
预期效果
1. 学生自主学习能力提升：通过自主签到活动，培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果和学习兴趣。
2. 签到准确性和效率提高：通过自主签到系统，解决传统签到方式存在的问题，提高签到的准确性和效率。
3. 学生参与度提高：通过宣传和研讨会的组织，提高学生对于自主签到活动的兴趣和参与度。
活动总结
通过自主签到研讨活动，我们成功提升了学生的自主学习能力，并解决了学生签到问题。活动得到了学生的积极参与和好评，取得了预期的效果。希望今后能在更多的学校推广这样的活动，让更多的学生受益。
自主签到研讨活动方案范文 篇二
自主签到研讨活动方案
活动背景
现代社会要求个体具备自主学习的能力，而传统的签到方式存在许多问题。为了提升学生的自主学习能力和解决学生签到问题，我们计划开展一场自主签到研讨活动。
活动目的
1. 培养学生的自主学习能力：通过自主签到活动，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生自主学习的能力。
2. 解决学生签到问题：传统的签到方式存在作弊、浪费时间等问题，通过自主签到活动，解决这些问题，提高签到的准确性和效率。
活动内容
1. 宣传推广：通过校园广播、学校网站、社交媒体等多种途径，宣传活动的目的和意义，引导学生关注和参与自主签到研讨活动。
2. 系统开发与使用：开发一个自主签到系统，学生可以通过手机或电脑进行签到，系统记录签到的时间和地点，并生成签到报告。学生可以根据自己的时间安排和学习需求进行签到。
3. 研讨会组织：邀请专家和老师进行研讨，分享自主学习的经验和方法，激发学生的学习兴趣和研究热情。
4. 自主签到实践：学生根据自己的时间和地点进行签到，签到的内容可以是阅读、写作、实验等多种形式。学生需要在规定时间内完成签到任务，并将签到报告提交给指定的老师或班级。
5. 反馈和评估：组织学生填写反馈表，听取他们对于自主签到活动的评价和建议，以进一步改进活动的质量和效果。同时，根据学生的学习成果和签到报告的质量，评估活动对于学生自主学习能力的提升效果。
预期效果
1. 学生自主学习能力提升：通过自主签到活动，培养学生的自主学习能力，提高他们的学习效果和学习兴趣。
2. 签到准确性和效率提高：通过自主签到系统，解决传统签到方式存在的问题，提高签到的准确性和效率。
3. 学生参与度提高：通过宣传和研讨会的组织，提高学生对于自主签到活动的兴趣和参与度。
活动总结
通过自主签到研讨活动，我们成功提升了学生的自主学习能力，并解决了学生签到问题。活动得到了学生的积极参与和好评，取得了预期的效果。希望今后能在更多的学校推广这样的活动，让更多的学生受益。
自主签到研讨活动方案范文 篇三
课堂教学是提高教学质量的主渠道。为促进教师深入学习教育教学理论，深入研究新课标、新教材、新课堂和新学情，进一步提高教学效益和质量，同时为教师搭建展示才华的舞台和相互学习、相互交流、共同提高的机会。经学校研究，决定开展外实小第六届新课改暨创新教育研讨会。
一、研讨时间
20xx年3月31日——4月18日。
二、研讨地点
多媒体教室。
三、研讨内容
1、校内说课大赛
2、论文评比
四、校内说课大赛要求
说课主题：教与学方式的进一步转变
1、以新课程改革的理念为教学指导思想。
2、本届说课大赛对多媒体不作统一要求。
3、使用普通话。
4、说课教师说课前上交说课稿、教学设计各两份给评委，并同时烤盘到教导处。
5、说课竞赛须先写教学设计，要求如下：
（1）教材分析：包括本节教材内容的地位、作用、前后联系，本节教材内容的取舍增删的理由，以及所需要的素材和器材。
（2）学情分析：包括学生已有的知识、经验、思维水平、认知特征，学生间的差异等。
（3）目标确定：即通过教与学的活动，学生应达到的理想状态，学生学习之后能够解决哪些问题？教学目标应根据课程标准和教学需要，确定三维目标。
（4）活动设计：是教师与学生双边活动的设计，是一种弹性设计，至少在其中的1-2个环节中有应变方案、备用设计。
（5）板书设计：体现思路、体现主要内容、体现中心，简洁、新颖、有特色。
6、说赛时间不超过15分钟，延时2分钟以上降等。
五、论文评比要求
1、论文内容与各课题研究紧密结合，与课堂教学紧密结合，体现新课程改革的理念。
2、格式要求：
题目：小二，黑体。
字数：1500——3000字之间。
正文：小四，宋体。左上角小五并加边框，如图所示：
外实小第六届新课改
暨创新教育论文评选
3、论文一律以教研组为单位，于4月10日放学前统一上缴一份文本和拷盘到教导处（拷盘的电子文本写上×年级×教研组）
六、评价及奖励
1、根据我区的说课评价要点评课。
2、说课竞赛产生一等奖4名，二等奖6名，三等奖4名。
3、对说课优胜的教师将推荐参加我区课堂大赛。
4、论文评选将产生一等奖30名，二等奖50名，三等奖30名。获得者优先推荐发表，同时在全校教工大会上进行交流。
七、时间安排
时间内容
第六周各教研组上报参赛教师名单及课题
第七周各教研组内说课及拷盘到教导处
第八周校内说课大赛
第九周论文评选
第十周研讨会总结表彰
自主签到研讨活动方案范文 篇四
一、会议主题：
生态保护与旅游发展国际研讨会
二、会议时间：
20xx年5月6日—9日
三、会议地点：
x大酒店x厅
四、参加会议人员：
中国联合国教科文组织全国委员会、中国广西世界历史文化名城博览会组委会，x市旅游局、x职业技术学院，广西文化厅、广西旅游局等单位及我国该领域内的著名学者、专家、业界精英和旅游等相关政府部门的领导及各大传媒记者
五、会议前需准备的工具用品：
（略）
六、布置会场：
1.在酒店会展中心门口摆放欢迎牌、指示牌，并铺红地毯从会展门口到会展厅
2.把印有“生态保护与旅游发展国际研讨会”的横幅挂在席幕上方
3.在会议厅中间放一张“马蹄”形桌，摆放椅子，在桌子的后面空地摆好媒体记者席
4.在桌子中间漏空处摆放适当的万年青盆栽，桌面上摆放便笺、会议相关资料，席位牌放在椅子正对面的相应位置，笔摆在便笺的上头，茶杯摆在便笺右上方，小蜜蜂摆在便签左上方与茶杯平行放置
5.在会议厅四个角落摆上月季、棕榈盆栽
6.调节好灯光、音箱、摄影机、控制好冷暖气
7.全面的检查一下会议现象，看是否有东西漏摆
七、服务流程：
5号：
1.专人负责接机
2.酒店领导到酒店门口迎接，警务人员各自站好各自的岗位
3.前厅部安排好房间，记住房号，发放房卡，房间水果等服务，餐饮部安排就餐
6号：
1.酒店为客人安排早餐(7：30)
：40签到并引领客人进入会场
3.在会展门口安排3名礼仪人员引领客人及记者媒体
4.保安人员要做好人员检查，以防外人进入会场，保证会议正常进行
会议正式开始
安排午餐
继续开会
：30-16:00安排茶歇
会议结束
安排晚餐
7号，8号，9号大致相同
八、会议服务：
安排4个服务员在会展中心进行服务，每人分别站会场的四个角落，以便进行随时服务。会议经理、会议主管等领导在会场进行监督，服务员要注意观察会场，供给及时服务，如有事必须离开，必须找人替岗，保证会议有人值班，服务员精神要集中，坚持会场安静，注意室内温度，合理调节空调，茶水服务在会议开始前5分钟泡好，并准备足够的热水，设备组和保安组各自站好自己的岗位
九、茶歇服务：
会议休息开始前5分钟，将各种饮品、茶品、用具准备齐全，人员做好服务准备，茶歇结束时整理餐台，恢复原貌，撤走并送洗餐具，会议继续并继续供给服务员，坚持会议的继续进行
十、会后收尾：
1.会议结束将所有门打开，礼貌送客，并引领到餐厅就餐
2.宾客全部离场后，检查会场有无客人遗漏物品，如有须及时归还
3.清扫卫生，回收可利用的物品，分类归位，桌椅归位，撤下会议所有设施设备用品
4.清洗会议用杯，分类整齐摆放
5.检查安全隐患，清理工作间卫生，确保无误后，关掉所有灯光、空调，撤出锁门。
自主签到研讨活动方案范文 篇五
一、指导思想
教师作为教育事业的第一资源，是提高教育教学效益，打造学校品牌的软实力。开展教学研讨会旨在通过学校之间的相互合作、相互交流，促进教师之间的相互学习、共同提高，以“落实以学定教 打造高效课堂”为载体，全面提升学校课堂教学品质，提升学校的质量品牌。
二、活动目的
通过课堂研讨、专家点评、专题讲座等为教师构筑对话、研讨、提升的平台，让教师在活动中感悟先进的教育理念，拓展教师视野，提高教师驾驭课堂的技能和艺术，提高课堂教学的有效性。
三、活动时间：
20xx年 12月7日（星期五）
四、活动地点：
杭州市三墩镇中心小学
五、活动主题：
落实以学定教 打造高效课堂
六、活动形式：
以学校社团课程展示、课例研讨、专家点评、专家讲座等形式开展交流活动，打造高效课堂的研究。
（1）学校社团课程展示活动。分表演组和展示组
（2）课例展示：分语文组、数学组、综合组
（3）教学论坛互动研讨：分语文组、数学组、综合组在专家引领下结合课例，开展观点报告和专家点评。
（4）专家讲座专业引领：全体教师聆听专家讲座。
七、参加人员：
三墩小学全体老师、结对学校老师（学军小学、桐村小学）、部分兄弟学校老师等。
八、活动具体安排：
（一） 8：00—8：30 来宾签到
（二） 8：30—9：00 开幕仪式
（三） 9：00—9：50 社团展示
（四）10：00—11：30 课堂展示
（五）12：40—1：40 互动研讨
（六） 2：00—3：30 专家讲座
自主签到研讨活动方案范文 篇六
一、会议目的
进一步更新德育管理理念，认清新形势下的德育工作要求，形成学校德育工作合力，从而加强德育队伍建设，提升班级管理水平。
二、会议时间、地点
时间：8月16日晚上7:30开始,17日上午8点开始，下午2:30开始
地点：科学馆二楼教师会议室
三、参加人员
1．学校领导班子成员及艺校领导班子成员。
2．各处室正、副主任，教育处教育干事（包括艺校）。
3．年级部正、副主任，艺术学校年级组长。
4. 应聘担任20xx—20xx学年度的班主任（包括艺校）。
四、培训要求
1．会议实行签到制，与会人员必须按时参加会议，不迟到、不早退、不缺席，因特殊情况需请假的，必须报主管德育副校长批准。
2．认真做好笔记，认真准备材料，做好大会分组讨论发言准备，积极参加讨论。
3．会议期间必须关闭通讯工具，不得带小孩进入会场，不做与会议无关的事，确保会场秩序。
五、会议程序
见《xx20xx年暑期德育工作研讨会活动安排表》
六、会务组织
1．会务工作组
组长：x
副组长：x
成员：x
工作职责：
（1）做好大会前期准备工作。
（2）准备大会材料、审定会议文稿、做好会议记录。
（3）负责会议考勤、安排好大会和分组讨论会场。
（4）编排好大会议程。
2．宣传接待组
组长：x
副组长：x
成员：x
工作职责：
（1）负责大会摄像摄影工作。
（2）布置会场。
（3）负责宣传报道。
（4）负责安排车辆接送和接待教育讲座专家。
3．后勤保障组
组长：x
副组长：x
工作职责：
（1）组织会议和活动经费，发放会议补助。
（2）负责会场清理布置、检修维护音响设备。
（3）负责准备与会人员的饮用水。
（4）确保会议期间的正常供电。
七、分组安排及讨论地点
第一组：
联系领导：x
组 长：x
记录员：x
组 员：高一班主任及在该年级执教的行政干部
讨论地点：行政接待室
第二组：
联系领导：x
组 长：x
记录员：x
组 员：高二班主任及在该年级执教的行政干部
讨论地点：教学处会议室
第三组：
联系领导：x
组 长：x
记录员：x
组 员：高三班主任及在该年级执教的行政干部
讨论地点：教育处会议室
第四组：
联系领导：x
组 长：x
记录员：x
组 员：艺术学校高中部班主任及高中部全体行政干部
讨论地点：艺校接待室
第五组：
联系领导：x
组 长：x
记录员：x
组 员：艺术学校初中部班主任及初中部全体行政干部
讨论地点：艺校初中部会议室
各组组长负责本组成员的考勤，并组织8月17日上午9:30-11:00的分组讨论。讨论内容：更新管理理念、交流工作经验、分析德育现状、提出德育工作思路和建议。每组选定一名发言代表，就经验与不足到大会进行交流。
