染雾书写英语主题活动文案范文 篇一
第一篇内容：英语角亲子活动
活动主题：Discovering English Together（一起探索英语）
活动时间：2022年5月15日（星期六）下午2点至4点
活动地点：某某市中心公园
活动对象：家长及3-6岁的孩子们
活动详情：
亲爱的家长们，
您是否想为您的孩子提供一个愉快的英语学习环境？在这个特别的活动中，我们将为您和您的孩子带来一场充满乐趣和互动的英语角亲子活动。
这次活动将在某某市中心公园举行，我们将为孩子们准备了一系列的趣味英语游戏和活动，以帮助他们提高英语口语能力，并培养他们对英语学习的兴趣。同时，我们也为家长们准备了一些简单的英语学习技巧和亲子互动活动，以便您能够与孩子们一起享受这个学习的过程。
活动亮点：
1. 英语游戏：我们将为孩子们准备一些有趣的英语游戏，如唱歌、跳舞、拼图等，以帮助他们学习英语的基础知识和词汇。
2. 亲子互动：孩子们将与家长一起参与各种亲子互动活动，如绘画、故事分享等，以增强亲子之间的沟通和合作能力。
3. 小组合作：我们将组织孩子们分成小组，进行小组合作活动，如角色扮演和团队游戏，以培养他们的团队合作和领导能力。
4. 奖品和证书：我们将为孩子们准备一些小奖品和参与证书，以鼓励他们的学习成果和努力。
活动报名：
如果您对此次活动感兴趣并希望参加，请尽快与我们联系，我们将为您提供更多详细信息和报名方式。
让我们一起来探索英语的乐趣吧！期待与您和您的孩子们见面！
书写英语主题活动文案范文 篇二
第二篇内容：英语写作比赛
活动主题：Express Yourself through Writing（通过写作表达自己）
活动时间：2022年6月20日（星期六）上午10点至12点
活动地点：某某市图书馆
活动对象：中学生（初中及高中）
活动详情：
亲爱的中学生们，
您是否对英语写作有着浓厚的兴趣？在这个特别的活动中，我们将为您提供一个展示自己写作才能的机会。我们诚挚地邀请您参加我们举办的英语写作比赛。
这次比赛将在某某市图书馆举行，我们将为参赛学生提供一个舒适和安静的环境，以便他们能够专注于写作。比赛将分为初中组和高中组，每个组别将设有一等奖、二等奖和三等奖。同时，我们还将为所有参赛学生颁发参与证书，以表彰他们的努力和参与。
比赛内容：
1. 写作主题：自由选择。学生们可以根据自己的兴趣和经验选择一个合适的主题进行写作。
2. 字数要求：初中组为300-500字，高中组为500-800字。
3. 写作时间：学生们将有2个小时的时间来完成他们的作品。
4. 评选标准：内容丰富、语言表达准确、逻辑清晰、观点独特等。
活动报名：
如果您对此次比赛感兴趣并希望参加，请尽快与我们联系，我们将为您提供更多详细信息和报名方式。
让我们一起通过写作来表达自己吧！期待与您的精彩作品见面！
书写英语主题活动文案范文 篇三
1、专业，资深教师辅导。贴心，真诚服务教育。
2、语言是人的一部分，英语是语言的一大部分。
3、语贝培训，让您与众不同！
4、用英语沟通，沟通用英语。
5、英语一点通，提高更轻松！
6、英语是走向世界的桥梁，英语是迈向成功的阶梯，来吧！同学们，周末英语辅导班利用周末休息时间，专业的英语老师辅导你快速学习掌握英语，成为未来的栋梁之才！
7、英语培训新理念，提高成绩看得见！
8、英语决定一个人的成就。
9、英语更精通，西阶助你行。
10、选择海文英语，为您孩子的成功加油。
11、，流利英语亮出来！
12、辛勤培训英语的童年，国际眼光的未来。
13、西域理念，高效进阶西阶英语
14、西阶英语：专业的辅导，进步的阶梯。
15、为人先，赢世界。
16、塑造欢乐童年 成就理想未来 ！
17、美华英语让你的成绩遥遥领先！
18、欢乐英语童年，造就无限未来 ！
19、海文英语，给孩子更广阔的天地。
20、英语培训新理念，提高成绩看得见！
书写英语主题活动文案范文 篇四
一、活动宗旨：
通过英语节活动，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，让学生在活动中培养语言运用能力、思维能力、想象能力和创新能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化，建设特色型、学习型校园。
二、活动口号：
我参与！ 我快乐！I participate! I rejoice!
三、活动时间：
18日—27日
四、系列活动内容：
（一）英语节期间，每天午餐之后播放英语歌曲（广播站），早上礼仪岗的同学用英语和同学及老师打招呼。六年级每班选英语最好的4名同学作为礼仪岗人员，每班值日2天。（王雯兰、周莺）
（二）布置具有良好英语氛围的室内外环境（评比老师：周莺、陈伊莉、张月琴、马林英）
1．教室布置：评选出最佳教室布置奖和优秀教室布置奖各6名，5月22号检查评比。
2．校园坏境：
（1）英语书签制作展览， 参加年级：一年级。
（2）英语字母书写展览， 参加年级：二年级。
（3）英语单词书写展览， 参加年级：三年级。
（4）英语篇章书写展览， 参加年级：四年级。
（5）英语小报制作展览， 参加年级：五～六年级。
（注：以上展览的纸张大小由各年段统一，以年段为单位自行挑选最优秀的作品展览到各年段硬笔书法作品展览的地方。届时将以年段为单位评选出一等奖2名，二等奖2名。5月20号检查评比。）
（三）英语故事比赛：参加对象为三～六年级，每班推选2名同学参加比赛（必需是一男一女），故事时间为3-5分钟。考虑到区英语故事比赛，所以英语故事比赛提前到4月30日（周四）进行。（全体英语教师）
（四）英语特长生抽测：分1-3年组和4-6年组进行考核，每班择优推选10名参赛。试卷内容一半来自课外。根据考试的成绩录取前100名为本届英语特长生，学校颁布证书。（商利英、俞平）
（五）评选第二届百名“希望之星英语奖”
五、组织老师：
各班英语老师负责，各班主任协助组织。
书写英语主题活动文案范文 篇五
霞浦县民族小学英语书写比赛方案
一、指导思想：
为了提高我校学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。
二、具体安排：
1、比赛时间：2013年12月20号
2、比赛对象：三-五年级全体学生
3、比赛内容：三年级默写26个字母，写出大小写.
四年级默写26个字母，写出大小写.抄写单词
五、六年级默写26个字母写出大小写.抄写单词抄写句子和短文。
4、比赛地点：各班教室
三、参赛学生：
三至六年级学生全员参与，各班经班内预选后，选出部分优秀学生参加比赛。（每班10人）
三、具体要求
1、格式与书写纸统一，班级姓名写于右下角；
2、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评；
3、注意书写规范，符合英语书写格式；
4、三年级铅笔书写，四、五、六年级用黑色钢笔或水笔书写。
五、评选要求：
1、按照字母手写体规范的格式书写。
2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。
3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误；
4、作品整体美观整洁，有艺术感。
六、活动奖励办法：
对参赛作品进行评比，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，并给予表彰。
书写英语主题活动文案范文 篇六
一、活动宗旨：
为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣;营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第_届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。
二、活动目的：
通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。
三、活动时间与主题：
活动时间：20_年4月3日——4月9日为准备阶段20_年4月10日——4月16日为实施阶段
主题：Happy English，happy school!快乐英语，快乐学校!
四、活动口号：
I Believe I can do!我相信我能行!
五、活动对象：
三——六年级学生
六、活动要求
1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。
2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。
a、展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者;
b、班级优秀英语作品展示(贺卡、小报、明信片等)，让每个人的个性得到张扬
c、宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。
七、活动开展
1、优秀书法秀、设计秀(书法、小报)
形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。
纸张：参加学校评选的同学，用统一下发的英语纸张。
2、英语舞台秀
形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。
3、英语思维导图展示(以小报的形式)
每班选择优秀作品进行展示。
4、英文影片欣赏。
5、技能性比赛
各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。
八、活动的组织与实施
1、活动领导小组
组长：左德华主任
副组长：马陆阳
2、活动协调小组
各班主任及各科任教师
九、奖励措施
在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。
