染雾春游南湖三年级作文 篇一
春游南湖
今天，我们三年级的小朋友们去南湖春游了。南湖位于市区的东南部，是一个非常美丽的地方。我们早上九点就来到了南湖，迎接我们的是湖水清澈见底，碧波荡漾的美景。
首先，我们参观了湖边的植物园。园内鲜花盛开，五彩斑斓，各种花卉竞相开放，散发出阵阵芬芳。我们仔细观察了各种花朵的形状和颜色，有的像小太阳，有的像彩虹，有的像绽放的笑脸，真是美不胜收。
接着，我们来到了湖边的草坪上，大家快乐地放风筝。风筝在空中飞翔，线在空中舞动，形成了一幅幅美丽的图案。有的同学的风筝像一只彩色的鸟儿，有的像一只飞舞的蝴蝶，还有的像一只追逐的飞燕。大家都玩得非常开心，笑声不断。
然后，我们来到了湖边的小码头，准备乘船游览湖面。我们分成小组，每个小组都有一位老师带领。我们戴上救生衣，小心翼翼地上了船。湖水非常清澈，我们可以看到鱼儿在水中自由自在地游动。船在湖面上缓缓行驶，我们欣赏着湖边的美景，感受着微风拂面的清凉。湖水像一面明镜，映射出周围的山峦和树影，美得如诗如画。
最后，我们来到了湖边的游乐场，玩起了各种游乐设施。有的同学在旋转木马上快乐地转圈圈，有的同学在秋千上飞翔，还有的同学在滑梯上欢乐滑行。大家兴奋地笑声传遍整个游乐场，仿佛忘记了时间。
春游南湖，我们度过了一个美好的一天。在这里，我们不仅欣赏到了美丽的自然景色，还增长了知识，锻炼了身体，更重要的是，培养了我们的合作精神和团队意识。我们带着满满的收获和快乐的心情回到了学校，这将是一次难忘的春游经历。
春游南湖三年级作文 篇二
南湖之旅
今天，我们三年级的小朋友们去南湖春游了。南湖是我们城市的一颗明珠，位于市区的东南部，是一个非常美丽的地方。我们早上九点准时来到了南湖，迎接我们的是一片宁静而宽广的湖景。
我们首先参观了湖边的植物园。园内种植着各种各样的花卉和树木，花朵的香气扑鼻而来，让人心旷神怡。我们仔细观察了不同种类的花朵，老师给我们讲解了它们的特点和用途。我们还亲手摘了些花瓣，做成了花环和小手提花篮，让我们感受到了大自然的美丽和神奇。
接着，我们来到了湖边的草坪上，大家纷纷展开了自己的风筝。空中飘舞着五彩斑斓的风筝，线在空中交织成美丽的图案。我们追逐着自己的风筝，享受着风的轻抚和阳光的温暖，快乐地笑声回荡在湖边。
然后，我们乘船游览湖面。湖水清澈见底，我们可以看到鱼儿在水中自由自在地游动。船在湖面上缓缓行驶，我们感受着微风拂面的清凉，欣赏着湖边的美景。湖水静静地融入到我们的心中，让我们感受到大自然的奇妙和力量。
最后，我们来到了湖边的游乐场，玩起了各种游乐设施。有的同学在旋转木马上快乐地转圈圈，有的同学在秋千上飞翔，还有的同学在滑梯上欢乐滑行。我们享受着游乐场带给我们的快乐和刺激，尽情释放着童年的活力。
春游南湖，我们度过了一个愉快的一天。在这里，我们不仅欣赏到了美丽的自然景色，还学到了很多知识，锻炼了身体，更重要的是，增进了同学们之间的友谊和团队合作精神。我们带着满满的收获和笑声回到了学校，这将是一次难忘的春游经历。
春游南湖三年级作文 篇三
春游南湖三年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的春游南湖三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
风儿低低地服过树梢，穿过花间，徘徊在高高的
首先，应入眼帘的是那几棵柱子，那柱子又粗又高，花团锦簇，好像彩色的魔法棒，使南湖变得生机勃勃，一片明艳。
快走几步，就到了湖旁，湖水又清又绿，微风吹过，湖面荡起一圈圈粼粼的波纹，几只小鱼在水中嬉戏，好像给镜子镶上红宝石。湖边的树映衬着湖水，又好像给淡雅的水墨画上增添了美丽的色彩。
我一路奔过了桥，就到了亭子。坐在亭子里观赏南湖全景，花柱犹如一支簪子，草丛、绿叶、枝条就是花边，而那一潭静默的湖水好像镶在上面的翠玉。
长廊旁的大树，直挺挺地站立伸着粗壮的手臂，拥抱着一树的小芽儿，芽儿有淡绿、浅绿，还有墨绿的，远远望去深深浅浅，交织出一片绿的生机。朋友，春日南湖风景秀丽，芳草鲜美，你可曾驻足惊叹？放慢步子欣赏一番，你就会发现春日南湖如诗如画的美。
