染雾看图写作文大卫请留下 三年级 篇一
大卫请留下
今天早上，我们班级收到了一个重要的通知：大卫要留在我们班级三年级了！这个消息让我们全班同学都非常高兴和兴奋。大卫是我们班级的一名新同学，他来自另外一个城市，之前并没有在我们学校就读过。因为各种原因，他需要留在我们班级多待三年级。
大卫是一个非常可爱和活泼的男孩。他有着乌黑的头发和一双明亮的大眼睛，总是带着灿烂的笑容。他非常善于与人交流，很快就能和其他同学打成一片。每次上课，他总是积极参与讨论和回答问题，给我们带来了很多新鲜的思路和观点。
在课间休息的时候，大卫也非常活跃。他喜欢和同学们一起踢足球、玩跳绳和追逐游戏。他总是充满活力，带动了整个班级的气氛。我们经常和他一起玩耍，相互之间建立了深厚的友谊。
大卫的到来也给我们的学习生活带来了一些变化。他是一个学习非常努力的学生，总是能够取得优秀的成绩。他的作业总是认真完成，而且经常能够主动帮助其他同学解决问题。在他的影响下，我们班级的学习氛围变得更加浓厚，大家都更加努力地学习。
我们都希望大卫能够在我们班级留下来，陪伴我们度过三年级的时光。他的到来让我们的班级更加热闹和有趣，他的努力和成绩也是我们学习的榜样。我们相信，在未来的三年级里，我们会一起成长，一起进步，创造更加美好的回忆。
看图写作文大卫请留下 三年级 篇二
大卫请留下
大卫是我们班级的一名新同学，他来自另外一个城市。当我们得知他要留在我们班级三年级时，我们都非常高兴和兴奋。大卫是一个非常友善和热情的男孩，他很快就和我们建立了深厚的友谊。
大卫是一个非常聪明和勤奋的学生。他总是能够在课堂上专心听讲，积极参与讨论和回答问题。他的学习成绩一直都非常优秀，经常是全班的前几名。他的努力和奋斗精神是我们学习的榜样，我们都希望能够向他学习。
除了学习，大卫还是一个非常多才多艺的孩子。他擅长绘画和音乐，经常在班级的文艺演出中展示他的才华。他的画作总是让人惊叹不已，而他的音乐表演更是让我们陶醉其中。他的才艺给了我们很多欣赏和学习的机会。
大卫是一个非常乐于助人的孩子。他总是愿意帮助其他同学解决问题和困难。无论是在学习上还是生活上，只要有同学需要帮助，他总是第一个站出来。他的善良和友善给了我们很多温暖和力量，让我们在困难时感到安慰。
我们希望大卫能够留在我们班级三年级，与我们一起度过美好的时光。他的到来给我们班级带来了很多欢笑和快乐，他的努力和成绩也是我们学习的榜样。我们相信，在未来的三年级里，我们会一起努力学习，共同进步，创造更多美好的回忆。
看图写作文大卫请留下 三年级 篇三
大卫是个小调皮鬼，他长着尖尖的牙齿，脸蛋像个小皮球，头上一根头发都没有。
今天，大卫上学去，来到学校，一进教室发现老师不在，他偷偷到讲台上扮鬼脸，把同学们逗得哈哈大笑，门打开了，老师进来了，看大卫在讲台上扮鬼脸很生气，说：“大卫，请做回你的位子上。”大卫回到座位，又把口袋里的口香糖全部都塞进嘴里，又把口香糖拉出来玩，还弄得像神气的小皇帝那样拿着书看。
老师提出了问题，他不举手，反而自己起来自言自语，大卫的'同桌还不停的小声喊举手。上美术课时把手上涂满颜料，手伸过去，心里想：我要报仇。当快要碰到时，老师喊：“住手！”大卫扑通一声掉到了纸上，满脸脏兮兮的，大家看了哈哈大笑。
中午了，大家都排队吃饭，只有大卫悠闲的插队，嘴里还说：“我要去插队。”前面的小男孩说：“不行！”大卫说：“可以！”就这样他们打起架来了。不小心把饭也打翻了。老师说：“大卫放学留下。”
放学了，只有大卫在教室擦桌子，过了一会儿，大卫把桌子擦得干干净净。老师回来了，看见桌子擦得干干净净，老师奖了大卫一个大五角星。
从此以后，大卫更加喜欢读书了。
看图写作文大卫请留下 三年级 篇四
今天我们小队要举办一次采访活动，我们来访的对象是浙江省“十大消防卫士”宋郁。
在消防局门口时，我的心已经开始怦怦跳，一进会议厅，宋郁叔叔就把我们当作贵客，请我们坐下，并给我们倒茶喝，这让我觉得采访并没有这么可怕。
开始采访了，我深吸了一口气便准备开始采访了，第一个开始采访的是何瑞祥，问好问题之后叔叔便说，救火并不危险，其实有消防救火、安全知识都很重要，比如商场等地方要注意。
第二个釆访的是张宇轩，同时宋叔叔也回答了。他说：“我印象最深的是20xx年化工厂着火了，我们的消防车也着了火，最后我把火灭了。”
该我了，我有些紧张最后还是问了宋郁叔叔关于日常工作这一块。他说最平常的就是多防火，比如说出租房人多、乱插接电器特别容易着火，所以我们有一辆宣传车，专门和大家说如何预防火灾，如何自救逃生
我特别留意到他们的宿舍每一间都在最醒目处绘制了逃生图。
最后，姜韵绮和高鼎仪她们的问题，叔叔以自己喜欢的.事情，就要去做，前提是学习要好。
这次活动不但让我了解了消防的重要性，还知道了以宋叔叔为代表的消防员们不顾自身安危，保护我们的安全，他们才是最可爱的人！
看图写作文大卫请留下 三年级 篇五
大卫去上学的时候老师总是说不可以，大卫不可以干这个，不可以大叫，也不可以奔跑！
每天上学，大卫都是最后一个去的，老师说他他总是满不在乎，上课的时候，大卫总是拿着粉笔头乱画，休息的时候他总是偷偷从兜里拿出口香糖吹，老师告诉他不可以，大卫不理老师，继续吹泡泡糖。而且大卫上课不举手发言，总是直接站起来，他的老师说回答问题一定要先举手，大卫依然是一副满不在乎的样子，画画课上，他拿出颜料胡乱点把自己的手都弄成颜料手，然后给同学身上染个五彩手印，大卫上课的时候不注意听讲，把自己的作业总是弄的乱糟糟。
这样的大卫我特别不喜欢，生活中我们要学会尊重老师，要学会与同学们好好相处，要遵守课堂纪律，还要遵守学校的规章制度！做一个懂礼貌的孩子！
看图写作文大卫请留下 三年级 篇六
我的小狗非常可爱，它的名字叫大卫。说它调皮吧，是啊！它会趁外公不注意的时候，偷偷摸摸地溜出家门，和其它小狗一起尽情玩耍。我不喊它，它还不肯回来。但是，当外公批评它的时候，它又装出一副可怜巴巴的样子，好像受了啥委屈似的'。让你你见了，绝对不忍心责备它。
它要是高兴，能比谁都温柔：用尾巴拍打家门；跑到草地上翻跟头；或者在你看书的时候，跑到房间里，用舌头舔你的脚背。它还会丰富多腔地叫唤，高兴时它会“汪汪”叫；伤心时它会“咕噜”叫；不满时它会“呜呜”叫；生气时它会尖声地叫，声音各式各样。
有一次，外公正在栽种兰花，大卫乖乖在一旁看着。过了很久，外公终于种完了所有的花，然后出门散步去了。大卫看见外公走了，也开始忙活起来，先用嘴巴把兰花从盆子里面衔出来，整齐地放在草地上。再用嘴巴把花盆咬住，在院子中间跑来跑去，蹦东蹦西地，弄得院子里到处都是泥巴。外公回来了，看到这一幕，又好气又好笑，好气的是他的活儿白干了，好笑的是大卫以为它自己做了件好事情，帮助了外公，还向着外公直摇它那毛绒绒的大尾巴领赏那！
大卫现在还住在我外公、外婆家里，希望它能够快快乐乐地长大，快快乐乐地生活。
