染雾我是盲人二三年级作文 篇一
我是一个盲人学生，现在已经读到了二三年级了。虽然我无法看见世界的美丽，但我依然努力学习，积极面对生活的挑战。
在学校里，老师和同学们对我都非常友好和关爱。他们会主动帮助我完成一些视觉上的任务，比如读黑板上的字、辨认颜色等。同时，学校还特别为我配备了专门的盲文教材和工具，让我能够更方便地学习知识。我非常感激他们的关心和帮助。
虽然我看不见，但我拥有其他的感官来感受世界。我用双手触摸和感受事物的形状和质地，用耳朵倾听世界的声音，用嘴巴品味美食的味道，用鼻子嗅出花草的香气。这些感官让我能够更加深入地了解事物，感受到生活的美好。
在学习上，我会用点读机来听录音，通过声音来学习知识。虽然有时候会感到困难和不便，但我从不放弃。我会不断地和同学们交流，互相学习。虽然我无法亲眼看到他们的表情，但我能够通过声音和他们建立起默契和友谊。
我也很喜欢音乐，尽管无法看到乐谱，但我能够通过听音乐来感受音符的美妙。每当我弹奏钢琴时，我会全身心地沉浸在音乐的世界里，感受到美妙的旋律和节奏。
尽管我是一个盲人学生，但我相信自己有无限的潜力和可能性。我会坚持努力学习，不断超越自己。我相信，只要我用心去感受世界，用智慧去面对挑战，我一定能够创造属于自己的美好未来。
我是盲人二三年级作文 篇二
作为一个盲人学生，我经历了很多挑战和困难，但我从不放弃，坚定地走在学习的道路上。
虽然我无法看见文字和图像，但我通过盲文来学习知识。盲文是一种用凸起的点和线组成的特殊文字，我可以用手指触摸到它们，从而读懂文字的含义。每当我读到一本盲文书籍时，我会感到非常兴奋和满足，因为我知道这是我征服了困难后的成果。
在学校里，我和老师以及同学们相互合作，共同学习。老师们会用语音的方式给我讲解知识，同学们也会主动帮助我完成一些视觉上的任务。大家的支持和帮助让我感到温暖和鼓舞，我充满信心地面对学习和生活的挑战。
我非常喜欢音乐，尽管无法看见乐器和乐谱，但我通过聆听音乐来感受它们的美妙。我学会了弹奏钢琴，每当我弹奏出优美的旋律时，我会感到无比的快乐和满足。音乐让我从内心感受到自由和激情，让我忘记了视觉上的限制。
虽然我是一个盲人学生，但我相信自己有无限的潜力和可能性。我会坚持学习，努力提升自己的能力。我相信，只要我用心去感受世界，用智慧去面对挑战，我一定能够创造出属于自己的精彩人生。
我是盲人二三年级作文 篇三
一个阳光明媚的下午，老师带领学生在作文班的教室里玩盲人游戏。通过这个游戏，我意识到盲人有多难。
游戏开始的时候，老师先给我们讲了游戏规则。老师用丝巾蒙住选手的眼睛，然后让一个人拿着长海绵，让被蒙住眼睛的人找到海绵，路上有很多障碍物。
游戏开始了。第一个是陈胜余杰。当她看到眼前的黑暗时，陈胜玉洁小心翼翼地向前走着。她觉得还是有办法的。她不小心撞到了桌子。她又走了一遍，费了很大的劲才找到海绵。同学们给了陈胜杰热烈的掌声作为鼓励。
接下来同学们表现的很好，每个人的表现都不一样，但是每个人都好不容易得到的东西，最可怜的是尚淼。
老师蒙住尚淼的眼睛，天很黑。尚淼觉得自己是个大活人，但为什么手上没有海绵？在老师的提醒下，尚淼知道有两个人。杨一昊在尚淼面前，尚淼好不容易才拿到海绵。
终于轮到我了。我小心地走着。我摸遍了胡的手，还是摸不着。我又摸了摸，终于摸到了。原来她躲在背后。
通过这次经历，我意识到眼睛有多重要。以后我会好好照顾我的眼睛，对我失明的叔叔阿姨多一点尊重。
我是盲人二三年级作文 篇四
今天上课，李老师带我们做了一个实验，请了两个同学去体验盲人。第一个同学走路很流畅。当他从座位上站起来时，他先转了几圈，看起来很困惑。然后，他小心翼翼地抬起左脚和右脚，摸索了几次才开始安全行走。结果，他开了个糟糕的头。他哽咽着向前倒去。就在他要倒地的时候，——桌边上出现了一根救命稻草。他紧紧地抓住边缘，这使他保持安全。他摔过一次，当然聪明多了。他觉得自己的手无处不在，一会儿向上扭，一会儿向下摇。他跳舞的样子好像是专门逗我们开心的小丑，逗我们笑。一些调皮的男生看到和他一起玩有多有趣，就伸出脚制止他。平时他会毫不留情的踩在他们身上，现在却被那些脚甩下去，真是可怜。
我迫不及待地想回家体验盲人。首先让妈妈用丝巾遮住眼睛，然后领我到门口。第123场开始了！听说会玩，又兴奋又紧张。但是当我睁开眼睛的时候，我看到天已经黑了，没有光线进来。像被泼了冷水一样，我开始摸索，茫然地走来走去。我想：前方是什么？会不会因为我没碰就撞上了？一个个小问号浮现脑海。董！突然，我感觉膝盖被重重地撞了一下，一种疼痛的感觉立刻出现了。唉！算了，不可避免。我一边嘟囔一边继续摸索。最后，随着对家的熟悉，我走完了全程。当我打开丝巾时，我不禁感到高兴，因为看到光真好！
我是盲人二三年级作文 篇五
假如我是一位盲人，我的内心是很伤心的，因为眼睛是心灵的窗户，从这扇窗户里看到的是一幅美丽的画，一幅丰富多彩的画，如果永远将这扇窗户关闭，人生将少了很多有趣的事。
假如我是盲人，我不能像正常人一样看书；我不能以正常速度走路；不能运动；不能料理日常生活……
假如我是盲人，我会失去很多，我看不到亲人，连自己也看不到。我看不见天空、夕阳、潮水……世间与万物在我面前消失了，在其它正常人眼里却依然清晰。
假如我是盲人，我将处在空虚、可怕、陌生的黑暗世界中，黑暗像一张乌黑的绸缎，紧紧蒙住我的双眼。
假如我是盲人，我的心会一下子沉入谷底，认为我是一个没用的人，一个废人。
其实我并不是一个盲人，我看的见阳光下的花草，月光后面的星辰，美丽的家园，明亮的教室。
我不是盲人，正因为我不是盲人，我才更需要了解他们，关爱他们，伸出我的手、你的手温暖的手心里，一定会找到我们共有的光明。
世间万物是多么美丽，值得我们仔细观察。
但我们平常熟视无睹，不以为然，希望拥有着明亮双眸的每一个人都能珍惜自己所见的一切，哪怕是一株小花，一滴露水……
让我们大家都来帮助盲人，奉献出一颗赤热的爱心。
我是盲人二三年级作文 篇六
清晨，天气晴朗，我哼着小曲走在上学的路上。
突然间我听到有人在大呼“救命 ”，马上转过身来一看，“啊！”我大叫一声。原来是一个盲人掉进了旁边的水沟。只见盲人双手不停地乱动着，我慌张的说：“你别怕，我来救你！”话音刚落，我又想了想“天那，我不会游泳呀！”正在我着急万分的时候无疑中发现路边又一根长绳子。我迫不及待地拿起绳子往沟里扔去，并对盲人说：“叔叔，你别怕，我来就你，你把手往右边放，吧绳子抓紧了。”我一咬牙，费了九牛二虎之力，才把盲人叔叔拉了上来。
我把盲人叔叔拉上了岸，他用盲文很感激地对我说：“ 谢谢你。”我说：“不用谢。”然后看看表，天呀，已经7：58了，我要迟到了。我马上向学校冲去。
到了学校，铃声已经响过了，我冲进教室，老师看见我弄得一身脏，狠狠地批评了我，我低下了头走到座位坐了下来。过了几天，老师收到了一封盲人来的感谢信，老师读完信后，亲切地对我说：“真对不起，老师那天不该批评你。”我低着头不好意思地说：“ 没关系，这是我应该做的。”
