染雾三年级作文一个硬币的经历7 篇一
我的新朋友
今天，我收到了一个新朋友——一枚闪闪发亮的硬币。它是我爸爸给我的生日礼物，上面刻着“幸运”两个字。我非常喜欢这个礼物，因为我相信这个硬币会给我带来好运。
从那天起，我把这个硬币带在身上，无论去哪里都带着它。我把它放在口袋里，时不时地拿出来看看。每当我遇到困难或者有什么事情不顺心的时候，我就会摸摸口袋里的硬币，心里就会莫名地踏实起来。
这个硬币陪伴了我度过了许多难忘的时刻。有一次，我参加了学校的小运动会，我非常紧张。我拿出硬币，轻轻地摩挲着它。我告诉自己，只要我相信自己，我一定能够做好。结果，我在比赛中取得了好成绩，我觉得那是硬币带给我的好运。
除了带给我好运，这个硬币还教会了我一些重要的道理。我发现，幸运并不是靠硬币带来的，而是靠我们自己的努力和坚持。每次遇到困难，我都会想起那个硬币，它告诉我要相信自己，要坚持不懈地努力，只有这样，才能够获得真正的幸运。
我非常珍惜这个硬币，它不仅仅是一个礼物，更像是我的朋友。我相信，只要我一直坚持努力，这个硬币会一直陪伴着我，给我带来更多的好运。
三年级作文一个硬币的经历7 篇二
我的幸运之旅
我拿着那枚闪闪发亮的硬币，决定用它来寻找幸运。于是，我展开了我的幸运之旅。
第一站，我来到了操场。我把硬币放在手心，然后闭上眼睛许愿：“我希望能在接下来的运动会上取得好成绩。”我把硬币抛向天空，然后迅速地抓住它。当我睁开眼睛的时候，我看到硬币如同一道闪电般划过天空，我相信我的愿望会实现。
接下来，我来到了图书馆。我把硬币放在桌子上，然后打开一本书。我闭上眼睛许愿：“我希望能在学习上有更大的进步。”我用手指轻轻地碰触着硬币，感受着它带来的好运气。我相信只要我努力学习，我的愿望一定会实现。
最后，我来到了公园。我把硬币放在手掌心，然后小心翼翼地放在地上。我闭上眼睛许愿：“我希望能在游乐园里玩得开心。”我把硬币翻了个跟头，然后迅速地抓住它。当我睁开眼睛的时候，我看到硬币停在了一个绿色的位置上，我相信我的愿望会实现。
我的幸运之旅结束了，虽然我不知道这些愿望是否会实现，但我相信只要我努力，一定会有好运降临。这枚硬币成为了我坚持努力的动力，让我更加相信，只要我相信自己，就一定能够找到真正的幸运。我将继续珍惜这个硬币，希望它能一直陪伴着我，给我带来更多的好运。
三年级作文一个硬币的经历7 篇三
三年级作文一个硬币的经历 第一篇
“不行啊，偏啦偏啦，往右边一点儿。”“不对，再往左边一点儿……”“……”教室门外的走廊上，传来一阵议论声。
我正在走廊上散步，看见一堆人在玻璃墙边聚集着，议论着，凑过去一看——哦，原来一枚硬币掉在了玻璃墙外的花台上，李敬瑜同学正用钥匙串试着把硬币“吊”上来。
“啪嗒”一声，钥匙串也失足掉在了花台上，众人都傻了。
“师姐，你怎么能这样呢?这下好了，硬币没吊上来，钥匙却落在花台上了。”惠敏同学跑过来，对她的“师姐”埋怨道。众人都急得团团转，商讨着怎么来把钥匙串弄上来。忽然，我灵光一闪，飞快地跑进教室，打开书包，拿出文具盒，抽出一支自动铅笔来，又飞快地跑回现场，将手臂伸出栏杆，朝着那钥匙的带子一勾，钥匙得救了，但硬币仍孤零零地待在那里等着大家的营救。
我们使出浑身解数，尝试着怎么把硬币吊上来。有人用圆规来夹，有人用尺子来夹，有人用饭勺来舀……均告以失败。
上课铃声已经打响，我们只好放弃解救硬币，匆匆忙忙地去上体育课。整堂课，大家仍在牵挂着那枚失足的硬币。
等我们回来，探身一看——硬币已失踪。是哪位大侠?用了什么招法?
这场硬币风波因莫名的失踪而得以平息。
三年级作文一个硬币的经历 第二篇
硬币是钱中面值最小的，也是最常用的。它们经常在各种各样的人手中，又被一次次地转手给别人。你有没有想过你手中的硬币在谁的手中呆过吗？现在就让我来为大家讲述一下我手里这枚硬币的故事吧！
“我”是一枚一元钱硬币，我在2006年的时候和一大堆硬币从硬币加工厂中被生产出来。接着我又被运钞车送到了各个银行。
在银行的金库里，我遇到了许多同类，它们都经过多次的颠沛生活，也有过各种各样的主人。就在我和同类聊得正欢时，工作人员把我拿出去交到了我第一个主人的手里，我又被当作零花钱发给了小主人。第二天小主人带我来到了学校，正当我要发挥自己的价值时，我被一个恶霸给抢走了。我为我的小主人感到不甘心，恶霸主人把我和打火机放到了一起。打火机说我是被抢来的赃款，
第二天我被恶霸主人在小卖部给用了，也直到那一刻，我才真正地实现了我自己该有的价值。就这样我被换了无数次主人也无数次地为不同的主人去实现自己的价值。这就是我的故事，作为一枚硬币，就是要通过不停地转换主人来为主人换来他更需要的东西。这才是硬币对人类该有的价值和贡献！
三年级作文一个硬币的经历 第三篇
今天一上课，张老师就拿出一个盒子，盒子是hellokitty状的，上面还有一个大蝴蝶结，大蝴蝶上还有一个小蝴蝶结呢！张老师摇了摇盒子，盒子发出“叮叮当当”的声音，老师神秘兮兮地问：“你们猜猜，盒子里有什么？”大家异口同声地说是硬币。老师打开盒子，果然是硬币！
然后，老师发给我们每人三枚硬币，有1元，有5角，还有1角。其中，我最喜欢5角，它像一轮金灿灿的太阳，可耀眼了！它们的后面都有图案，1元是菊花，5角是荷花，1角是兰花，漂亮极了！
接着，老师把硬币扔到地上，让我们根据声音猜抛出的硬币是1元、5角，还是1角的？慢慢的，我发现1元摔到地上的声音最大，5角和1角却很清脆。
最后，我们发明了一些关于硬币的玩法。有的让硬币在桌子上跳舞，有的让硬币赛跑，还有的让硬币立在桌子上“罚站”……我最喜欢画硬币，因为只用把硬币放到书下面，轻轻地斜着笔画，一枚栩栩如生的硬币就画出来，可神奇了！
没想到，小小的硬币这么有趣啊！
三年级作文一个硬币的经历 第四篇
在这个暑假里，我做了一个很有趣的实验，这个实验的名称叫做硬币跳水，当时我做这个实验的时候，我感到非常新奇。我在想，硬币都能跳水？难道是夏天太热了，硬币也受不了，也要像我们人那样，找个游泳池，然后跳下去，在水里凉快凉快？
结果，我知道了这个实验是怎么做的之后我大吃一惊，这个实验的做法跟我想的完全不一样，不过有一点跟我想的差不多，那就是不管怎么样，硬币总要跳到水里的，不过硬币跳的可不是游泳池，而是水杯。我感到很奇怪，一个硬币，怎么会去小小的水杯里跳水呢？说是跳水其实根本不是“跳”，而是“滑”。其实，实验的目的根本就不是要我们看硬币怎么跳水的，而是要我们接一杯快装满的水，然后呢把硬币放进去，看看放多少个硬币才能使水溢出来呢？首先你要猜测一下，放多少个硬币才能使水溢出来，一般大多数人的结果都是错误的，我尝试了过一次，结果就是猜测错误了。
这个原因是什么呢？其实在水中有无数个水分子，这些水分子一直连在一起，形成了一股力量，叫做张力，之所以有了张力，水才不会溢出来，而张力又在水中起了什么作用呢？张力就像是一把锁，把那些高出杯口的水紧紧地锁住，不让它们流走，这就是张力的作用。
三年级作文一个硬币的经历 第五篇
从小到大，我做过无数的实验，但是我最喜欢的实验是简单又有趣的实验——奔跑的硬币。
老师先带我准备好材料，只有一枚硬币、一个彩色气球。我心里郁闷地想：就这两个小玩意儿，能做出个什么实验呢？接着在老师的指导下我把硬币装进气球里，再把气球的大肚子吹得鼓鼓的，好像随时要爆炸似的。我正准备把气球的口风上，只听“嘭”的一声，气球就飞上了天，在天上转着圈儿飞，好像在嘲笑我，等落下来的时候已经蔫了。就连硬币也不知所踪，嘿！这调皮的小硬币！我只好重新装一次，这一次我把气球吹得中等大小，再小心翼翼地把口封上，可惜老师又说气球不够大，我只好拆开重新做一次。第三次终于合格了，这可真是费了我九牛二虎之力呀！接着，我学着老师的样子快速摇动气球，只见硬币快速地在气球的边缘上跑动起来，就像一个技术高超的杂技演员骑着摩托车在环形跑道上奔驰。真是太出乎意料了！这又是什么原理呢？我查了资料才知道，原来这是惯性原理。在惯性的作用下，硬币产生了动量，才能在气球中奔跑。
这个简单又有趣的实验，不仅让我获得了乐趣，还让我懂得了很多知识。我希望下一次老师带我们做更多更有趣的实验。
三年级作文一个硬币的经历 第六篇
一天，小红在回家的路上捡到了一枚一元钱的硬币，这枚硬币让小红爱不释手，但是这枚硬币该怎么办呢？是自己留着用，还是交给警察叔叔呢？小红抓耳挠腮，还是想不出来该怎么办。突然，小红眼前一亮，不由自主地说出了声：“我不是可以由捡到的这枚硬币来做决定吗？如果是“中国人民银行1元”朝上就交给警察，若是拼音“zhong guo ren min yin hang”菊花图案朝上就留着自己用。
小红调皮地把硬币向上抛郑了几次，再趴下来，把硬币立在地上，左右手的大拇指、食指和中指合力夹住硬币，右手向内左手向外同时发力使劲一转，边转还边学着动画片里的太上老君念叨：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵！”任凭硬币呼呼呼地转啊转，小红的眼珠也随着硬币转啊转，终于，硬币停下来了，是“中国人民银行1元”朝上！小红欢呼着跑向了警察局，把这枚硬币交给了警察叔叔，警察叔叔又经过调查，很快就找到了这枚硬币的失主，并且把硬币还给了失主。警察叔叔对小红说：“小红，谢谢你，你真是个拾金不昧的好孩子！”
小红高兴地回答：“不用谢警察叔叔，这是我应该做的。”然后向警察叔叔说了再见就兴高采烈地跑回家了。
三年级作文一个硬币的经历 第七篇
我一打开门，同学们就像警犬一样搜寻硬币。
有的跪在了地上，有的趴在了地上，有的翻箱倒柜，还有的高兴地喊：“老师，我找到了！”他现在的表现就是欣喜若狂的真实写照。
而我在左翻右翻，东瞧瞧，西望望，连个硬币的影子也没有找到。
为了找硬币，榕树花盆明横着放的，都有人把它转成竖的了，我也翻了好多地方，但还是一无所获。六枚硬币全被找到了，可我一枚硬币也没找到，有点闷闷不乐。
我下定决心下一轮，我一定要找到硬币。
第二轮开始了，现在是我们女生在外面等着，男生在教室里藏硬币，男生们把门打开了，我们女生像潮水般涌了进来，因为我们已经迫不及待了，我们女生找的时候还遇到了困难，有一枚硬币就被藏到了花盆的最深处，但我还是被找到，最后一枚硬币，就在饮水机下面，饮水机被拆得零七碎八才找到。
第三轮开始了，是女生藏男生找。有一枚硬币藏到了一等奖的奖杯我就下，最后还是被一只大手给抓了出来，估计硬币此时的心情一定是不开心的。
今天我看来怎么找也找不到宝贵的硬币了。
三年级作文一个硬币的经历 第八篇
一枚暗淡无光的硬币，再次走进了这个黑暗的储蓄罐。
这是一枚饱经风霜的老硬币，虽然他的面额很小，但它似乎已经七十一岁了。
那次被人放在矿泉水瓶里被疯狂地摇的经历令他刻骨铭心，还有那次被扔到水里旅行的经历也令他难忘，最难忘的无过于那次被一条鱼一口吞下肚去的经历……
他一边想，一边摇摇晃晃地直起身来，周围那些无所事事的硬币靠了过来，请他讲这些年来他的经历。
他不想回忆起那些令他悲伤，却又令他快乐的记忆——
1949年他被制造了出来，作为中国第一批制造出来的硬币，他是很光荣的。他被一个人带给一个小孩，小孩将他放进罐子里，那时候的他渴望自由，却又在抗美援朝中颠沛流离，几乎游遍了整个中国……
他整整讲了7天，讲完后，他累了，他睡着了，在这个过程中，他重新焕发出了那古老的光辉，重新拥有了那迷人的色彩，虽然有所磨损，但依然遮不住他闪烁的光芒。
一个人发现了他，将他用清洁剂洗干净，再用棉布将他擦拭干净，然后将他放到了墙上一个展示框内，用来镇宅辟邪。过了几天，那个人的朋友——那是一座小有名气的博物馆的馆长，那个馆长一见到他便爱不释手，不惜花费重金买了下他。
现在，这就是我面前这一硬币的经历，或许在他的人生中有坎坷，但他从没有放弃，或许他并不是那种很名贵的纪念币，但我还是不由地敬佩这枚硬币——这不仅是因为他有七十多年的历史，更是由于他能够安祥地看着来参观他的人，任由他们发出各种感悟和感叹。
三年级作文一个硬币的经历 第九篇
今天快乐课，老师要求我们每个人带10枚硬币，可以是1元、5角、1分的。我迫不及待的想早点上课，看看老师又要上什么有趣的课。
上课了，老师首先给我们宣布规则：将十个硬币以横、竖或任意一种形式摆放，推头一枚硬币，十枚硬币一起倒下，即为合格。我们的校长说：“还是带一元钱硬币的合适，容易摆。”我一看手中闪闪发亮的1分钱，心里暗暗想着：这有什么好怕，我肯定是第一个完成的。想着想着，心里就美滋滋的，差一点就笑出声了。
“开始”一声令下，大家纷纷拿出自己的硬币，开始摆起来。我小心翼翼地拿出一枚硬币，慢慢地把它立起来，要松手，只听旁边同学的硬币“当”的一声倒下，伴随着这个声音，我的心情不知不觉的紧张起来，心里像揣了一只小兔子似的通通直跳，手也颤抖起来。我稳定了一下情绪，才把手松开。太好了，终于摆上了，我拿起第二枚硬币，稳稳地跟在后面，我的心情太开心了。我又拿起第三枚，很快的就摆到第九枚，心里按捺不住喜悦之情，到了最后一枚，手心直往外冒汗，啊！太好了，我终于摆上了，校长给我照了一个照片。我的心情像吃了蜜一样甜。
真是太爱这个游戏了，希望下次还有这样好玩的游戏，这节课令我终生难忘。
三年级作文一个硬币的经历 第十篇
每个人都该有一颗无暇，乐于助人，无私的爱心。下面这个故事可以让我们知道什么是爱心。
这个故事发生在一个地下通道里。那天，天阴沉沉的，在一个人来人往的地下通道里有一个看似还只有7岁的流浪男孩。男孩蜷缩地蹲在一个角落里，很少有人注意到他。这时候有一个小男孩拉着他妈妈的手走了过来，他没有跟常人一样从男孩身边走过，而是从他妈妈那里要了一个一元硬币，走到了男孩跟前，轻轻地把这一元钱的硬币放在了男孩的手里，接着满脸带笑地回到了妈妈身边。妈妈微笑地注视着自己儿子的一举一动，脸上露出了赞许和欣慰的笑容。
小男孩的身上散发出了耀眼的“金光”，他走过的地方仿佛有一条金黄的地毯！在那个流浪男孩眼里这还可能是一个普普通通的硬币吗？这简直就是一个比黄金还珍贵的一样东西，是一个寄托着小男孩对流浪男孩的关爱！这可能就是这流浪男孩生活下去的动力，让他相信这世上还有爱！
这就是爱，虽然他只是一枚硬币，在我们平常人眼里一个很不起眼的一元硬币。但它却也可以比一百元都珍贵。要想有一颗无暇，乐于助人，无私的爱心并不都要捐款，也可以是一件你穿过的旧衣服，也可以是一本你已经读过的课外书，只要里面寄予了你的爱心，那么它就变得意义非凡。
三年级作文一个硬币的经历 第十一篇
小朋友，你们平常肯定用过一元的硬币吧！那你们注意过它吗？今天，老师给我们每人发了一元钱，让我们好好观察体会。
一拿到钱，我认真地把这“小家伙”前后打量了一番，它穿着一件银色的外衣，全身闪闪光光，我手上的这枚硬币是2008年的，所以正面下方有注明2008年的字样，上面写着中国人民银行，中间写着大大的1元，硬币的反面是一朵盛开的菊花，四周还写着许多英文字母。
我先轻轻地咬了一下硬币，真硬呀！我的牙都快掉下来了；我再用手掂了一掂，有点沉沉的；然后我又用手摸了摸，感觉它很光滑，全身冷冰冰的，还有点黏黏的，可能是经过了很多人的手的缘故；我把硬币高高地向空中抛去，硬币落到地上发出“叮铃铃”的声音，很是悦耳动听。
大家可不要小看了这枚小小的不起眼的硬币，对我们来说，它可能只是一瓶矿泉水，也可能只是一根棒冰，还可能是一包qq糖。但是，大家每天都把这一元钱攒起来，积少成多，它就可以帮助许多贫困山区的孩子，让他们也可以和我们一样坐在明亮的教室里读书，所以让我们以后节省每一元钱，帮助更多需要帮助的人吧。
三年级作文一个硬币的经历 第十二篇
魔术告诉我们，即使是自己亲眼看到的，也不一定是真的。今天，老师带着我们一起玩魔术，见证了魔术的神奇。
首先，老师给我们表演。她拿出一个空的汽水瓶摆在桌子上，然后小心翼翼地把已经打湿的硬币放在瓶口，接着双手来回搓了好几下，捂在瓶子上。这时硬币仿佛轻了许多，又像一个刚睡醒的娃娃，迷迷糊糊地往上冒，似乎真的在跳舞。有的同学伸长脖子惊叫，有的同学拍手叫好，还有的同学眼睛一眨不眨地盯着。于是，好奇的我也来试一试这个魔术。我先把水里的硬币捞出来，然后放在汽水瓶口，伸出双手不断地摩擦，再用手捂住瓶身静静地等待。可是时间一分一秒过去，调皮的硬币还是一动不动地躺在那里睡大觉。在老师的鼓励下，我又试了一次，这次硬币乖乖地在瓶口翩翩起舞。“哇，我成功了！”我高兴得一蹦三尺高。
后来老师告诉我们，瓶子里的温度不断上升，瓶内有气流往上升，所以硬币在瓶口不断地跳跃，这是因为热胀冷缩的原理。这节作文课，不仅让我学会了魔术，还收获了知识，更收获了快乐。
三年级作文一个硬币的经历 第十三篇
上节课的时候，我们玩了一个非常好玩的游戏，名字叫――会跳高的硬币。
首先老师宣布游戏的规则：先在桌子上放一本书，当做栏杆，再拿来一枚硬币，最后从两边各找来一位同学，如果谁能把硬币吹到书本上便为胜利者；如果没有吹过书本便为失败者。同学们都举起小手，大声说：“选我！选我！”
老师分别从两队找出来两名同学进行比赛。第一局开始了，左边选手小刚大摇大摆地走到桌前，扶着桌子，将腿一弯，猛地吸了一口气，用力一吹，同学们都大声喊：“加油！加油！”可是硬币却纹丝不动。同学们又喊：“加油！加油！”他又把硬币放到了桌子的边缘，硬币的一半挨着桌子，然后用力一吹，硬币飞过栏杆，小刚高兴地叫了起来！
第二局开始了，右边的小明自信满满地走到桌子旁边，前腿一弓，后腿跪在地上，手按着桌子，眼睛目不转睛的盯着那个硬币，用力一吹，只见硬币和栏杆的边缘“亲吻”了一下，又落到了桌子上。他又轻轻地一吹，啊！硬币只在桌子上打了几个滚还是没有越过栏杆。小明不灰心，鼓起腮帮子，再次使劲一吹，只见硬币像顽皮的孩子一样越过栏杆，小明高兴地跳了起来！下面响起了雷鸣般的掌声。
这个游戏可真是太有趣了
三年级作文一个硬币的经历 第十四篇
这一枚硬币，是我对你的承诺。
我是一个极自私的人，我崇尚自己为自己服务，不去理会他人的求助，但这是以前。
春光旖旎，灿然的阳光落在路上，透过婆娑的枝叶投下斑驳的光影。我如往常去超市采买日用品。超市人山人海。前台的“长龙”一直排到了购物架。我耐心地等待着，在这个移动支付家喻户晓的年代，人们必然是广泛的使用手机支付了。终于快到我了，当我前面那位二十出头的“小姐姐”拿起她的手机扫下二维码后，我突然听到售货员阿姨道："抱歉，你还差0。73元。”那位小姐姐的脸肉眼可见的红了起来，她那一双明眸不安的转动着，甚至手紧紧攥住了自己的裙摆。我似乎听到后面有人说：“她干嘛啊，浪费我的时间，我回去还要……”我看见她将头低得更低了……
我想起了自己的从前。那天我购物时差了一元钱，有个稚嫩的，青涩的小女孩，将小小的手伸给了我，漾着酒窝说，她要帮我。她小小的手上静静地躺着一枚硬币：“大姐姐，我们幼儿园老师说了，咳咳，`救民于水火之中’，我以后是要做这样的大英雄的。姐姐，你也要做这样的大英雄哦！”她背着手，模仿着口中的老师，憨态可掬。那时我笑着承诺：“嗯。”
现在我看着面前的这位小姐姐。她这一刻的茫然与无助，别人不知道，可我是切切实实经历过的。她此刻一定充满了不安，她此刻一定会觉得脑袋嗡鸣，她此刻一定会感觉到死神的镰刀厄住了她的咽喉。我承诺过的，要“救民于水火”；我承诺过的，要成为“大英雄”；我承诺过的，不再如以往自私。
我伸出了自己的手。纤细的手指上静静地躺着一枚硬币……
多少次，你有多少次感到无助和迷茫，你有多少次渴望身边有人能帮助你，可他们要么冷眼相待，要么置身事外。他们使你热情的内心冷若死水；使你幼时的梦想幼稚可笑；使你认为世间不会有温情。但是，请你不要放弃这个世间，它不是没有温情，只是在角落，你没有找到它们。所以请你一定要对世间多一份宽容，对他人多一份善意，对梦想怀有一份希望。爱需要传递，我们来做那个邮递员，我们来将爱送到这个世间，我们来让世界充满温情，好吗？
那一枚硬币，是我对世间的承诺。
三年级作文一个硬币的经历 第十五篇
我是一枚银光闪闪的硬币，和同伴一起住在温暖舒适的储蓄罐里，可我并不快乐，因为整天无所事事。我决定到外面的世界去看一看，闯一闯。
一天，我告别了同伴从窗台上跳了下去，连翻了好几个跟头，尽管头昏眼花，但我非常高兴，连蹦带跳地向前走着。突然，听到了“呜呜呜”的哭声，我连忙收住脚步。
“大伙儿好不容易凑够买书的钱，怎么就被我弄丢了一元呢?我太不小心了!怎么办呀?呜……呜……呜……”一个挂着红领巾的小女孩哭着说。“你别哭了，我们顺着来的路再找一找，说不定能找回来。”边上的小男孩安慰她说。只见两个小学生弯着腰在路边仔细地找着，我连忙滚到哭的小女孩跟前，她一眼就看到了我，兴奋地大叫道：“我找到钱了，找到了!!”说着把我紧紧地拽在手里，使我气都喘不过来。我随着他俩来到了书店，他们把我交给了店老板，并从店老板手里小心翼翼地接过书。这时小女孩激动地说：“我们终于有自己的字典了，大家可盼到它了!”看着他俩兴高采烈地走了，我的心里可甜了!
我在店老板的抽屉里刚要睡着，突然，身体被人拎了起来，睁开眼睛一看，我已经在一个扎着羊角辫的小女孩手心里，她把我带回了家，也把我安置在她的储蓄罐里。我懊恼不已，刚从储蓄罐逃出来，怎么又进另一个储蓄罐!难道我只能待在储蓄罐?哎，我还得想法子逃出去。
“哗”的一声，我和新同伴全都被倒出了储蓄罐，这怎么回事?我仗二摸不着头。新主人小心的把我们一个一个排好队，用纸轻轻地把我们包起来，并对我们说：“四川的汶川发生了罕见的大地震，那里的人们非常需要你们，尽管你们的力量很渺小，但也要尽这份微薄的力量。”于是我们被新主人送进了红红的捐款相里，里面很拥挤，但我的心里却热乎乎的!
三年级作文一个硬币的经历 第十六篇
我是一枚刚刚做出来的硬币，我的价值只有1元。
有一天，有一位漂亮的姐姐到取款机前，把我取走了。这位姐姐一直把我保管得非常好。可是，好景不长，这位姐姐把我带到了大海，她把我放到沙滩上，她自己去游泳了。我看到沙滩上人山人海，当然，垃圾也多起来。有的人把垃圾悄悄地埋进了沙子里，有的人干脆把垃圾扔进沙子上面，甚至有人把痰吐到我身上。
过了一会儿，我不知道被谁推了一下，把我弄进了大海（我离海边最近）。当我沉落到游人潜水区，看见有不少人潜到珊瑚礁石边，忍不住将美丽的珊瑚采摘下来，导致小鱼们的游乐园严重损坏。一次海啸中，滔天巨浪把我送到了另外一个陌生的国家。一个渔民把我捡起来。哦，这个叫做意大利的地方景色真美呀！草地绿油油的，花儿五颜六色……而且我看到那些人差不多都骑自行车。看来，中国的环保意识真不如其他国家呀！一个小孩儿把我从富翁那里取走了。听说这个小孩儿要去中国旅游，顺便把我送进银行。我高兴极了，赶紧乖乖地躺在他的衣袋里。
第二天一早，小孩把我送进了银行。我再次见到了同伴，我跟他们说了我的经历，最后，我说：“不能再让人们这样下去了，他们应该认识到环保的重要性呀！”
三年级作文一个硬币的经历 第十七篇
小明连忙跑了过去，我一把拉住了他，说；“ 算了算了，都脏死了!”他甩开我的手，气冲冲地对我说；“勤劳节俭是中华民族的优良传统，而且我们用得一分一角都是爸爸妈妈辛辛苦苦转来的。”
说完他便跑到了臭水坑前，只见他轻轻的弯下腰来，先将食指和无名指深入臭水坑中划来划去一分钟过去了，他终于摸到了一角钱硬币，他机灵一动，又伸入一个大拇指，把硬币加了出来，这是他已经满头大汗，但他并没有休息，从口袋中掏出一张餐巾纸，把硬币擦了一遍又一遍，再把手擦干净。他把硬币举到我眼前，看了看，在阳光的照耀下，闪闪发光，微笑着说；“你看，它不是和新的一样吗?"，听了这话，我低头沉思了一会儿，觉得在生活中调皮的小明顿时变了一个人，我的心中也感到十分愧疚。我对小明不好意思的说：“你的行为让我十分感动，我会学习你的！”“不，这是每个人应该做的！”
我和小明拿起书继续向前走着，突然小明对我说：“只要每人每天节约一角钱，一天就能节约一百三十多万，就能再建起30多所希望小学，我想做个宣传活动，你能帮助我吗？”我爽快的答应了，并明白了勤劳节俭能够是生活更美好。
三年级作文一个硬币的经历 第十八篇
在记忆的沙滩上，有许多深浅不一的脚印，被时光的海水一冲，就变得无无影无踪，但是有一件事却深深地印在我的脑海中。
记得小时候，我很喜欢坐摇摇车，可是妈妈每回只给我坐一两次，理由是：包里的硬币没有了。有一次，我回老家看到外公正在地里种东西，我好奇地问：“外公，你在干什么？”“我在种黄瓜，等到放暑假，你就能吃上外公种的黄瓜了。”外公笑着说。我听了，灵机一动，回家在花盆里挖了一个洞，向妈妈要了一枚硬币，轻轻地把硬币放进花盆里，然后仔细地填上土，还给它浇了一点水。心里美滋滋地想：等到放暑假，我就有好多好多硬币，可以坐好多好多次摇摇车了。
我每天给它浇水，从来没有忘记过。好不容易放暑假了，我兴冲冲地挖开泥土，只看见一枚硬币孤零零地躺在土地里，瞬间我失望地大哭起来。哭声惊动了正在煮饭的妈妈，妈妈走过来问我怎么了，我把种硬币的事情一五一十地告诉了妈妈。“傻孩子，只有植物才会开花结果，硬币又不是植物，怎么会结果呢？”妈妈和蔼地说。听了妈妈的解释，我渐渐停止了哭泣。
直到现在，每每想起这件童年的傻事，我还是会忍不住痴痴地笑。
三年级作文一个硬币的经历 第十九篇
寒风凛冽，像无数把小刀刮着我的脸。
我又冷又饿，看着人家美美地吃着食物，口水就不由自主地流了下来。忽然，眼前出现了一家面包店，我一个箭步冲了上去。望着琳琅满目的面包，我眼中闪过一丝饥饿的光芒。一元一个的小面包是孩子们的最爱。我经不起诱惑，买了一个正准备拆开吃时，一个男孩映入我的眼帘，我不禁一阵感伤：他的衣服破烂不堪，消瘦的脸上布满灰尘，一双冻红的小手不停地颤抖，一双因饥饿却仍闪着光的眼睛，直直地盯着桌上的蛋糕，像是恨不得把一切都吞到肚子里去。
孩转身走进了柜台。不一会，柜台里传来老板叫骂的声音：“臭小子，快把东西交出来，否则有你好看！”只见老板拎着男孩，火冒三丈。“我，我，我没有。”男孩带着一丝哭腔说。这时，我注意到男孩上衣腰部那似乎有什么东西，微微凸起。
板愤怒极了，他从男孩衣服里抽出一个东西来——一元钱一个的精致的小面包，质问道：“你没有，那这是什么？”男孩顿时吓得面色煞白。
“老板，他已经付过钱了。”身后传来收银员姐姐平静的声音。只见一枚一元钱硬币静静地躺在那儿，闪着微弱的光。
我清楚地看见，那枚硬币是收银员姐姐自己放上去的……
三年级作文一个硬币的经历 第二十篇
在我一年级时，有个姐姐帮我找到了那一元钱，让我印象深刻。
刚开学时，妈妈怕我渴，特地把1元钱放入我的裤兜，让我买水喝。
正巧，那时候我的口袋有一个小破洞，不过钱出不去。可我课间与同学们嬉戏打闹时，那一块钱不知怎么的，从我的口袋里蹦了出来。玩累了，口渴了，本想照着妈妈说的话，去卖水的阿姨那买一瓶百岁山矿泉水，可当我的小手往那口袋里一摸，却是空无一“币”的时候，密密的汗珠渗下来，我开始慌了：钱……怎么不见了？我紧张地往教室跑去，不安地坐在座位上，扭来扭去，我同学走过来，看我这样子，疑惑不解地问：“你怎么啦？”
“钱不见了啦！”我没好气地说。
要是钱丢了，妈妈一定会说我“没小学生的样”。我越想越害怕，身体不由自主地颤抖起来。
我想了想，觉得应该去找找，于是走到外面四处寻找，可丝毫不见钱的踪迹。这时，一个大概是四年级的大姐姐走了过来，握着一枚硬币，很温柔地说：“小妹妹，这钱是我的吧？拿好了，下次可别再丢喽！”
我的心里那叫一个激动啊！接过钱，正想说声“谢谢”，可人却不见了。
我把钱放进书包，用水壶把别人的手倒了一点在我杯里，口渴的问题就解决了。我很想找到她，对她郑重地道谢。可她身上唯一一的标志是一个牌子，但并不是校牌，直到现在，我才知道，她是管理一年级的值日生。
后来，当我竞选上值日生，去管理年级低的小朋友时，我突然意识到了，那一元硬币的意义，不仅仅是拾金不昧，这其中蕴藏令人受用一生的道理：雪中送炭是多么让人温暖。它如此深刻，如此让我铭刻在心。
三年级作文一个硬币的经历 第二十一篇
一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边，小明还不知道，继续往学校里跑。
硬币被一个陌生女孩给捡起来了。女孩又激动又兴奋，因为她捡到钱了。她跑回家跟朋友分享，可是，朋友说：“你不能要，不属于我们的东西不能拿，做人要有原则。”女孩一开始不肯，但是她觉得友谊更重要，于是她丢了那枚硬币。
硬币遇见的第二个主人是个老伯伯。老伯伯想了很久，用硬币给孙女买了一颗糖， 把钱给了收银员阿姨。阿姨收了钱，可放的时候没放好，钱掉了，滚到了货架边。
这时，一个小男孩来到了商店，把钱捡了起来。小男孩原来就是小明，他去商店买东西，很偶然的看见了地上的硬币，虽然跟自己丢的那枚硬币一模一样的崭新，但小明知道这枚硬币不是自己的，就还给了收银员阿姨。阿姨微笑的说了声：“谢谢，你真是个好孩子。”小明摇了摇头，说：“不用谢。”就跑回家了。
虽然硬币没找到，但是小明做了件好人好事，得到了别人的认可，他很开心。
三年级作文一个硬币的经历 第二十二篇
硬币跳高今天，我们班要开一个“硬币跳高”运动会。硬币还会跳高吗？
难道硬币长腿了？我心里默默地想着。这时，胡老师拿出一枚硬币和一枝笔。
表演开始了，只见胡老师双手撑住讲台，俯下身子，深吸一口气，鼓起腮帮，用九牛二虎之力向硬币发起了正面进攻，硬币却静静地躺在原地好像在睡懒觉。胡老师苦笑了一下，又吹了一次，可结果还是这样。胡老师抓抓后脑勺，向我们求助。我想：
胡胡老师都下不了台，还要让我们丢脸，没门儿。胡老师见此情景，急了，连忙把陈川拉上讲台。陈川不情愿，可是师命难违，只好上去了。他把嘴对准了讲台，连成了一条线，轻轻地一吹，硬币好像睡觉睡醒了，一跃而起，跳过了横杆。顿时，大家欢呼雀跃，个个跃跃欲试。
胡老师好像猜透了我们的心思，给我们每人发了一枚硬币。
我学着陈川的样子，轻轻地一吹，硬币便轻盈地跳过了横杆，还跳起了踢踏舞，我高兴得手舞足蹈。一位同学猛地一吹，硬币飞得老高，又在桌上跳起了华尔兹······硬币跳高的游戏在欢声笑语中画上了圆满的句号，从中我明白了一个道理：做任何事都要掌握技巧，才能做好。
三年级作文一个硬币的经历 第二十三篇
这节课老师叫我们观察硬币，我选的是两个一角的硬币。
一个硬币是圆形，银色的。正中间写着一个大大的“1角”。上面写着“中国人民银行”，下面写着“2001年”。它的直径是1。7厘米。反面是xxx的字母，还有一束水仙花。
另一个硬币外面是圆形的，内边是八边形的，是白色的。正中央写着一个大大的“1角”，直径是2。2厘米。上面写着“xxx;下面写着”1992年“。反面可好看了，有一大朵菊花，很美。
这两个硬币，一个比较薄，一个比较厚;一个比较小，一个比较大;一个比较轻，一个比较重。我用手摸了一下，都比较粗糙，还坑坑洼洼的。
我吹了一口气，好像没有声音。我把它们丢在桌上，一个硬币比较小声，另一个比较大声。我把它们在桌面上滚，一会儿就“扑通”一声倒了。
我闻了一下，没有味道，其实硬币是有味道的，只是我们的鼻子不像小狗一样灵。
我本来想尝一下硬币的，可是硬币有点脏。我想了想，还是算了吧，万一牙齿掉了怎么办啊?
我对硬币的观察就结束了。
三年级作文一个硬币的经历 第二十四篇
"叮铃铃，叮铃铃"已经被我遗忘的电话有响起来了。原来是我仰慕已久的若水公司来的招聘电话，让我去应聘。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，不知怎么办才好。突然，游走的目光好像见到救星似的，落在桌上一枚尘封已久的5分硬币上，心想只有用投硬币这种古老的办法来决定了，正面就去，而反面则等待下一个机遇。上帝也许是同情一个将要与机遇失之交臂的青年吧，我得到了这个机遇。
走在这个富丽堂皇的公司，我看到了一个熟悉的背影，于是一个老同学的名字脱口而出：“紫苏，是你吗？是我好久不见的老同学吗？”她转过头来眼中闪过一丝吃惊，泪水就湿润了我的眼睛。他告诉我这家公司时若水和其它人合开的监考很严格想蒙混过关没有可能的。我恍然大悟，怪不得这家公司叫若水公司。好happying。这家公司有我的两个老同学，虽然说一个职位不高，一个是董事长。
于是，我带着愉快的心情去应聘室，由于紧张我的发挥并不好，出门时我看到一枚硬币卧在门边，我弯下腰捡起它，苦笑一下，就出门了。我细小的动作被若水看到了，他把唯一一份聘书交给了我，并郑重的对我说:"秋泽，我选择你不是因为你的演讲，而是因为你的行为，它告诉了我们你是一个细心的人，恭喜你，加入我的公司。"
当天晚上若水和紫苏一起来给我庆祝，为我成功进入这家公司而感到高兴，我凝望着窗外，感谢那一枚硬币，让我得到了一次机遇，还让我得到了更深刻的友谊。
三年级作文一个硬币的经历 第二十五篇
今天，张老师拿出了一个hellokitty的.盒子，让我们来猜盒子里面有什么东西？大家异口同声地说盒子里面装着硬币，张老师打开盒子，我们一看，果然是硬币！
然后，在观察硬币的时候，我发现1元、5角、1角都是圆形的，1元是老大，5角是老二，1角最小。1元和1角都是银色的，而5角都是金色的。我最喜欢5角，因为5角背面是一朵栩栩如生的荷花，荷花的花蕊仿佛还散发着淡淡的香味。
接着，老师让我们听硬币。1元的硬币掉在地上的声音最响，而5角和1角的声音太相似了，让人都分不清楚谁是谁了！
最后，终于到我们玩硬币的时候了！我最喜欢玩的是硬币玩蹦极：我先把尺子搭在橡皮上，然后把硬币放到尺子的一边，以橡皮为支点形成了一个“跷跷板”。接着，再猛地拍打尺子的另一端。只听“嗖”的一声，硬币飞了起来，在空中划了一道漂亮的抛物线，最后重重地落在了地上，转了几个圈才停下来。
真没想到，小小的硬币，竟然能给我们带来这么多的快乐呀！
三年级作文一个硬币的经历 第二十六篇
我的家在银行，那里有我的兄弟姐妹，他们的面值和我一样，都是一元的。我们是个大家庭，总是很热闹，但我很想出去见见世面。终于，我落到主人明明的手里。
今天，小主人明明带我去上学，我非常激动。咦？怎么有股面条味？原来小主人要拿我换面条呀！不过，一进放钱的纸盒子里，我的高兴劲全没了，因为他们面值都比我大，而且他们天天都讽刺、嘲笑我，我真想快快离开这个地方。终于，面馆老板的儿子把我带到了文具店买本子。我这才有了一个安稳的家，天天和铅笔、橡皮为伴，倒也不觉孤单，但常常还是想念银行那个家。有一天，文具店老板拿我去坐公共汽车，我被主人投进了票箱，我一看里面是和我一样大小的纸币、硬币，我们和公共汽车一起颠簸了一天，被汽车公司的阿姨分类打包，第二天我又回到了银行里。
我和伙伴们说说笑笑，我再也没有过要离开这个大家庭了！
三年级作文一个硬币的经历 第二十七篇
今天刚一上课，张老师就拿出一个Hellokitty的盒子，它的头上戴着一个红色的蝴蝶结，上面还有闪闪发光的宝石。张老师告诉我们，这个盒子里面装的是硬币。
然后，她让我们看硬币。我发现它们的形状都是圆圆的，1元最大，5角中等，1角最小。我还观察出1元和1角都是银色的，而5角是金色的。其中，我最喜欢5角，它的中间有一个很大的数字“5”，旁边还标注着拼音，上面写着“中国人民银行”这六个字。它的背面是一朵荷花，上面写着“中国人民银行”的拼音，下面还有它的生产日期——2016年。
后来，张老师又让我们听硬币。首先，她让我们把眼睛闭起来，接着拿了一枚硬币往地上一扔，让我们猜抛出的是一元、五角还是一角的？我们脱口而出：“1元！”经过一番激烈的讨论，张老师揭晓了谜底。哈！硬币果然是一元的。
最后，张老师宣布说：“我们用硬币来玩个小游戏吧！”有的同学让硬币跳舞，有的把硬币放在地上滚，看看谁滚得最远……大家发明了许多新玩法，可神奇了呢！
我觉得硬币非常有趣，好玩极了！
三年级作文一个硬币的经历 第二十八篇
今天下午，我和妈妈去赶集。到了街上，街上人山人海，商店一个接一个，商品琳琅满目。多么热闹的地方竟然会发生这样一件事。
在一家水果店旁站着两个三十多岁的妇女，其中一位妇女大概从乡下来骑着一辆稍有破旧的自行车带着一个小女孩，这个小女孩大约十岁穿着一件天蓝色的裙子，看上去很懂事。另一个妇女烫着长发，涂着口红，骑着电动自行车显然是城里人。这位城里人想买水果，就把手伸进衣兜掏钱买水果，可摸到的竟是一枚五分硬币，她随手一甩“当啷”一声，那枚硬币在地上滚了好几圈才停下来，躺在那儿。
小女孩急忙挣脱妈妈的手臂跑到硬币掉落的地方，蹲下身子，小心翼翼地把硬币捡起来，用手摸了一下，似乎感觉硬币摔痛了，就飞快地跑到甩硬币的妇女旁边，急切地说：“阿姨你的钱！”那位妇女看了看小女孩轻蔑地说：“你拿去吧。”小女孩的母亲好像感觉受到侮辱生气地说：“多管闲事，快扔了，以后再多嘴小心挨耳`光！”母亲又一下夺去硬币狠狠地扔下，重重地踩上几脚。这下小女孩急了，又一次捡起硬币，放在嘴边吹了一下，委屈地说：“老师教育……教育……我们……”小女孩哭着跟妈妈走了。
我久久地站在那儿......
三年级作文一个硬币的经历 第二十九篇
今天，天气炎热，太阳火辣辣得照着大地，而我们的心情很舒畅，大家兴高采烈地来到“快乐习作班”，因为今天郭老师要为我们表演一个小魔术，魔术的名字叫做：“会飞”的硬币。
魔术前，老师让我们检查道具的真伪，有的同学摔摔硬币，有的同学敲敲杯子，有的同学砸砸板凳，然后异口同声地说：“道具没有问题！”
郭老师说：“魔术开始！”只见郭老师左手把硬币摁在板凳上，右手拿着玻璃杯往硬币上一盖，然后说：“为了不让硬币‘跑’了，我往杯子里灌水！”说着就把水灌进杯子里，大喊一声：“飞！”我们再看硬币，看不到硬币了。大家疑惑不解，有人问老师：“可以把硬币再变回来吗？”老师淡定自若的说：“行！”说着又大喊一声：“回！”。老师把杯子拿开，硬币安然无恙地还躺在那。正当我们百思不得其解的时候，老师笑着说：“其实我利用的是水的折射原理。”我们恍然大悟地说：“噢……”
这个魔术告诉我：虽然魔术是假的，但包含的科学道理是真的。
三年级作文一个硬币的经历 第三十篇
在我们生活中，一元钱能干些什么呢？一元钱，有时甚至连一个包或一瓶饮料都买不到，但是在我的生活中，我却因为一元钱而感动过。
记得那是一个周天的早晨，“叮铃铃铃”闹钟响了，“反正今天是周末，不着急着上学，时间还早呢，再睡一会儿吧！”我这么想着，关掉了闹钟，翻了个身，又迷迷糊糊地睡着了。当我再醒来时，已经是八点多了。“不好！上午的兴趣班要迟到了！”我大喊了一声，从床上跳了起来，以最快的速度穿好衣服，连早饭都没顾上吃，就冲出家门，跑到了公交站台。等我赶到那里时，公交车上刚好来了，“辛好赶上了。”我气喘吁吁地说，一边抚摸着胸口一边感叹道，不禁长吁了一口气。正当我准备掏出公交卡上车时，突然发现我的公交卡找不到了。我把书包和身上所有的口袋都翻了个遍，还是没有找到，而且我身上连一分钱都没有，肯定是早上急着出门的时候把公交卡和零钱都忘在家里了！时间一分一秒地过去，眼看着就要到八点半了，我心急如焚，“要是迟到了，我可就完了！”我这样想着，“要不和司机叔叔说一声，让他宽容一下，先让我上车？”不不不，那可不行，我肯定会被赶出来呢！我摇摇头，打消了这个念头，“那该怎么办？找别人借钱吗？可是这周围连一个我认识的人都没有，该怎么办呢？”我实在没有办法了，只好鼓起能把对司机叔叔说：“叔叔，我今天忘记带钱了，能不能宽容一下，先让我上车呢？我马上就要迟到了？”可是司机并没有同意，车上的人也都在看我，我有脸“唰”地一下红了。正当我焦头烂额急得不知道该怎么办的时候，有一只大手拍了拍我的肩膀，亲切的问道：“孩子，你没有带钱坐公交车吗？”我抬起头，原来是一位四十来岁的阿姨。这时，我的眼里早已蓄满了泪水，我含泪点了点头，那位阿姨安慰我：“孩子，不用着急，阿姨给你投币，你快上车，别迟到了！”这时的我感谢得不知该说什么好了，所有的千言万语只能化作一个鞠躬和一句“谢谢”。
从这件事上，我明白了这样一个道理：当别人遇到困难时，我们要积极帮助他们，当别人帮助了我们的时候，我们要知恩图报才行。当学会感恩，学会帮助时，我们的世界才会因此变得更加美丽！
三年级作文一个硬币的经历 第三十一篇
吃过晚饭后，离上晚自习还有半个小时的时间，好友A君约我出去走走，我便欣然答应了，我们沿着操场漫无目的向前走着，边走边聊。不知不觉中，我们已来到一个商店的门口，“进去买点东西吧！”A君问我，“嗯”，我点了点头。
商店中的人很多，不免显得有些拥挤。我和A君就索性站在门外等会儿。
“铛，铛，铛……”一串轻脆的声音从人群中响起，不知从谁的口袋中落下了一枚一角硬币，那枚硬币从人群中滚到了人群外，却好在我的脚下停住了。店中有人回过头来看看那枚硬币，又看看我，然而最终还是没有失主来捡起它。望着这枚可怜的硬币躺在我的脚下，我便弯下腰想去捡起它，人群中有人开口了：“快看，有人想学雷锋。”，接下来，便是一阵哄笑，一种虚荣心在我的心中默名而生，我又重新直起身子，没有去捡它，和A君走进了店中。
我们买完东西之后，正想走出店外，只见门外站着一位年约八九岁脸上堆满稚气的小女孩，正用双手捧着那枚硬币在寻问进出的人是否丢了它，小女孩走到我的面前，天真地问：“大姐姐，你丢了钱了吗？”我感觉到我的脸顿时变得通红，仓皇失措地说：“不，不是我的。”小女孩似乎有些失望，但并没有灰心，捧着硬币又转向了另一个人，她那纯洁的童心，让我无地自容，拉着A君飞一般地逃跑了。
现在小姑娘的身影渐渐地离我而去，然而她的形象却在我心中渐渐变得高大起来，直到把我掩盖下去。
三年级作文一个硬币的经历 第三十二篇
我是一枚一元硬币，从一个人的口袋里掉了出来，滚到了一块大石头旁边，无人问津。
“哇！这里有一元钱！”我微微睁开眼，发现一个抱着篮球，满头大汗的小男孩看着我，他把我小心翼翼地拾起，生怕我被人偷了，他跑到一家小店，大喊：“老板，我要一根冰棒，我热死了！”老板走出来，小男孩拿了一根冰棒，把我放柜台上，就走了。我看着他远的背影，我十分开心，因为我让这个小男孩吃到了冰棒。
小店老板拿了一些钱，也把我抓起，走进了蛋糕店，买了一个蛋糕，把我和我的同伴一起放在柜台上，我看着蛋糕，想：应该他是买给他的妈妈吧！是的，他的妈妈八十多岁了，今天他妈妈生日，他平时是一个非常孝顺的孩子。之后，营业员把我们放在了柜子里。
“咔嚓。”营业员又把我拿起，放在一个小伙子手上。我有点疑惑了，同伴们说是这个小伙子忘带零钱，又要坐车，就用大票子换了我们这些零票子。我想：这个人坐车忘带零钱，记性真差。
他上了车，把我投进了公交车的投币口，我掉了进去，就没了知觉。
当我醒来时，已是发工资的时候，老板把钱发给一个一个人，我被一个衣着寒酸的售票员拿去，她十分珍惜的样子，我高兴地想：我虽然是一个不起眼的小硬币，可到她的手中居然变得这么宝贵。
我被放入了钱包，我安静地躺在里面，我期待能为她带去温暖。过了好久，钱包拉链开了……
三年级作文一个硬币的经历 第三十三篇
黄昏，我独自走在路上。风一阵阵地刮着，夹杂着纤细尘土毫不费力地灌进我的鼻子里，我捂住脸，加快了脚步。突然，在斑驳的水泥路缝中看到一丝银光，忽亮忽弱，却仿佛影射出绚烂斑斓的光。
我上前一看，原来是一枚一角钱的硬币，看得出饱经沧桑，有多处磨损的痕迹，但那庄严的国徽却仍闪闪发光。过往的行人无情地在它身上践踏着……一只小手伸向它，我定睛一看，是一个粉嘟嘟的女孩，俨然一副稚气未脱的样子，眸子里却透着这个年龄少有的惋惜的神情。她蹲下身，在路缝中用力的抠着，但那细缝根本容不下一根手指。她皱了皱眉，从旁边找来一根小木棍，探进缝中，努力地挑着。终于，硬币安心地躺在她的手心里，她拿出纸巾，小心翼翼地擦拭着。我心中不解，于是前去问她：“不过一角钱，有必要吗？”我略带嘲弄和鄙夷的语气特将“一角钱”说得很重。
她抬起头愤愤地看着我，不知怎地，我比她高出一大截，却感到她的气焰早已重重地压在我头上，她说：“是，一角钱没什么用，但上面有国徽，有中国人的尊严！”说完便转身而去。我的脸一直红到脖子根，羞得无地自容。独自走回家，夕阳的最后一抹余晖映得我浑身发冷，不禁打了个寒颤……
三年级作文一个硬币的经历 第三十四篇
一天，我看见一位时尚的小姐走在路上，只听“叮当”一声，几枚一毛钱的硬币从他的口袋里，掉了出来，可是，那位小姐看也不看，一声不响的走了。
看着看着，我觉得自己的身体变轻了，一转身，发现，自己竟变成了一枚硬币，我无可奈何的躺在地上，过了一会儿，一位骑自行车的哥哥从我身上骑过，把哥哥给绊了一下，“哎哟，好痛啊!”哥哥下了车，说：“哪家的硬币，闹得我，差点绊倒。”哥哥走了，我静静地躺在地上，太阳渐渐落山了，夜幕来临，突然，下起雨来，我差一点掉进臭水沟里，幸亏有小草。
第二天早晨，当我醒来时，发现自己，变得非常的虚弱，就睡过去了。当我醒来时，发现一位老婆婆，我以为他会救我，没想到老婆婆只瞟了我一眼就走了。没办法，我只好继续躺子地上，等啊等，盼啊盼，终于又等来了一个人，仰头一看，原来，那是一位小学生，身穿校服，戴着红领巾，那个小学生，把我拣了起来，买了一支铅笔，我高兴极了，终于有人救我了。
人们啊，爱护人们币就是爱护我们的祖国，一定要爱护每一分人民币，节约每一分钱。
三年级作文一个硬币的经历 第三十五篇
在我小时候，我干过许多傻事。但有一件事让我至今难忘。
记得在我大班的时候，我总觉得零花钱太少了，一个月就只有一元钱。所以我常想有没有能快一点得到零花钱的办法呢？
一天，我想到了种子发芽生长，开花结果，心里说道：“春天把种子种下去，秋天就能收获累累的果实；如果把硬币种下去，不就可以收获更多的硬币了吗？
说干就干，我拿出了一把小铲子和一枚硬币，把“种子”种下去。之后，只要有空，我就给“种子”浇水，细心照顾。就这样过了近两个月，“种子”还没发芽，但我并不放弃，心里想树也不是长的很慢吗？再多等一段时间，一定会有收获的！
时间一点点过去了，我的幼儿园生活也过去了。上了小学，我才知道硬币是不会生根发芽，更不会开花结果的。不过，这却让我的童年多了几份乐趣。
童年是多姿多彩的，童年也是丰富的。不过童年也是短暂的。我们要好好把握我们的童年，可不能让童年的时光白白流失，要为自己多一份回忆，多一份乐趣。
三年级作文一个硬币的经历 第三十六篇
今天上作文课的时候，老师拿了一个铁盒，又晃了晃，“哗啦啦”的声音，“你们猜，里面装着什么？”“硬币”同学们都异口同声地回答到。
老师打开了盒子，这时我们发现里面装着好多硬币，有1元的，5角的，1角的。老师告诉我们今天上，观察课，就是对硬币进行观察。
我手里拿着一个1元硬币，是银白色的，拿着有沉淀的感觉。从正面看，上面有1个“1”，这个“1”里面从上面到下面都是一条条的小细线。“1”的下面刻着工整拼音字母，那些汉语拼音是“yiyuan”。硬币的背面有一朵大大的菊花，刻在硬币中央，上面有汉语拼音字母，我拼了一下，原来是“ZHONGGUORENMINYINHANG”。在硬币的下面有几个数字“2006”，老师告诉我们，“这是硬币的生产日期。”
我产生了疑问，为什么要把菊花刻在硬币上呢？老师和颜悦色地说：“菊花象征着和平，菊花也是十大名花。”
通过这次上课，我明白了生活中处处都有学问，只要留心观察就能增长知识。
三年级作文一个硬币的经历 第三十七篇
妈妈说：“奇妙的科学世界里藏着有趣的科学道理，今天我们来做一个“巧取硬币”的小实验。
妈妈先准备一盆水，底部放一枚硬币，我心里想：“这样取硬币有什么难的？”
接着，妈妈在水面上撒上胡椒粉，神秘兮兮地说：“你有什么办法取出这枚硬币吗？前提是不能让你的手沾上胡椒粉哦！”我拍着胸膛说：“这太简单了，看我的。”话音刚落，我朝着胡椒粉轻轻地一吹，可是它们像团结的士兵，围在一起，无论如何也不肯退缩，我只能快速地把手伸进水里去取硬币，但手上还是沾满了胡椒粉。顿时，我有一点失落。
这时，妈妈分别在我的食指和大拇指上涂上了肥皂，让我重新尝试一下。哇，奇迹出现了！手刚放入水中，它们像见到了长官似的，听从指挥，马上腾出一大圈空隙，我轻而易举地把硬币取了上来，手上丝毫末沾一点儿糊淑粉，“这太神奇了！”我拍着手兴奋地说。
最后妈妈笑着问我：“你知道是什么原理吗？”我摇摇头，她接着说：“水和空气之间有层薄膜，当胡椒粉飘落浮在水面上，肥皂接触这层薄膜时会将它破坏并取代它的位置。”
这个科学小实验真有趣！它既让我学到了新知识，又让我懂得做事要细心观察，多思考。
三年级作文一个硬币的经历 第三十八篇
我是一枚小小的、胖胖的、银闪闪的硬币。我很喜欢我的小主人，他的手像一张又干净有柔软的床一样，躺在他的手掌心里舒服极了！
一天，我的小主人不知怎么回事，拿着我往外跑。我想：小主人是带我去旅游还是去游乐场呢？好兴奋啊！在路上，小主人很细心地拿着我，还发出咕噜咕噜的“摇篮曲”呢！后来我才知道，这不是摇篮曲，是肚子饿了的叫声！接着，主人带着我来到油饼店前，我想：这是哪儿？怎么既不是海滩，又不是游乐场？小主人带我来这干什么？我问号问号再问号。突然，我被一只油腻腻的手抓住了。我又想：这是谁的手啊！好油，竟敢拿我这么干净的大帅哥！你看看，我都被你弄脏了！我还没生气完呢，就“啪”的一声掉到铁盒子里去了。哎哟——我的腰啊！我突然回过神来，四周黑漆漆的，像xxx一样，我又看见了我的兄弟姐妹，我想：我的同胞也坐牢了呀！
这时，那只大油手又把我给抓了起来，又把我给了一个人，那个人手也干干净净的，我还以为她是我的小主人呢！就情不自禁地叫起来：“小主人！”然后定睛一看，“唉，原来不是我的小主人，但选她做我的主人也不错啊！她拿着我也很舒服的！”之后，那个女人就把我放在黑洞洞的包里。我说：“我刚选你做我的主人，没想到你又把我给关起来了！快放我出去，否则对你不客气。”也不知那个女人带着我走了多久，我在包里上下晃动，之后，包就被打开了，那个女人又把我给拿出来，我说：“外面空气真新鲜啊！话音刚落，就被投进了钱箱里，这个钱箱是透明的。这时，正巧看到了我的小主人，我就跑了上去。然后“扑通”一声撞在玻璃上，小主人就下站了，我突然回过神来，想：这又是啥地方呀？一天过去了，我终于出来了，开始了我的“寻主之旅”。说来也蛮巧的，主人就在我前方的玩具店里看玩具，但我和主人之间有一条河。我左想右想，终于想到了一个办法。我先去落叶堆里找出一片落叶，又找了两根树枝，在波涛汹涌的河面上画着船前进着……终于，我进入了玩具店里，和主人相遇了，主人见了我，很是惊讶，说我怎么这么神奇，要把我当纪念品。我听了这话，可把乐坏了！
三年级作文一个硬币的经历 第三十九篇
很多时候我们固执地拒绝成长，畏缩地躲在家的屋檐下，只透过一扇小窗窥探外面的世界！记忆里，那些年似乎饭总是很稀，老妈把量控制的总是刚刚好，养成了我们姐弟俩不吃剩饭的习惯，老妈的碗里总是一片从面到底的绿，农家地里的菜总是最丰富的，那些极少量的米被捞到我和小弟的碗里了，有些逃开的米粒也不一定就能被装到老妈碗里，老妈说等下看你们谁还要再添点。也有的在静静地发呆。
妇女们轻声说笑着，信手摘下几片艾叶，戴在耳边浓密的黑发上。同学们都在班里帮着我复习功课。我再看看楼下草地上披着的白霜，好多的草也冻得干枯了，我看着杜鹃花心里很难过；大地被冲刷得干干净净，空气也变得清新无比。
年长的美国人对年轻人说：“这就是你妈妈的坟墓，鞠个躬吧。“红粉佳人”的花朵很小，花朵顶着一根长长的圆柱形花蕾，下面托着的是一片小小的花瓣，它的颜色是粉红色的，为什么要给它取“红粉佳人”这个名字呢？齐儿使劲咬着自己的嘴唇，站在台上的她，恨不得打个地洞钻进去，一时间她认为她没脸见世上所有的人。葡萄和桃树也落尽了叶子只剩下了互相交错的枝条。
一次，爸爸问我，世界上什么变化最大;我靠在枫树上，这个威武的军官让我感动。宁静致远是一种方略，走向大众也是一种选择。今年，我们又相遇了，那是在我去晨练的路上!
而我说：或许我们无法在天空中留下痕迹，然而生命是短暂、美好而又独特的，我们至少要在自己的生命里留下一道属于自己的痕迹。
三年级作文一个硬币的经历 第四十篇
来到快乐作文，张老师把手伸进口袋，眼睛看着天花板，神秘兮兮，张老师左掏掏右掏掏，最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角钱硬币。
平常我总把硬币存起来或和同学们玩猜正反，今天用硬币干什么呢？忽然老师说她藏了五枚硬币，同学们别说有多高兴了，有的跳起来了，有的探头探脑的找硬币，还有的高兴的大叫，我也很兴奋。这时张老师又说了句谁要是找见硬币，老师就把硬币送给他（她），同学们听了这句更加高兴了。因为他们都很想得到一枚硬币。
马上就开始找了，我很兴奋、高兴和激动。
开始找硬币了，我们一个个都抢着举手，张老师为了公平叫人，就“敲黑板传橡皮”，最后选出了杨佳玉去找一枚硬币。她开始就快速跑到教室的最后，她左找找右找找，怎么也找不见，然后她又跑到前面翻翻盒子，翻翻杯子怎么也找不着，这时她有些打退堂鼓的样子，最后她在窗台上一个角落中的一个淡蓝色文具盒落入了她了视线，她摇了摇文具盒才打开，原来有一枚硬币就在文具盒里。此时她很激动，因为是她自己找到的硬币教室里还有4个硬币，我准备下次要找见其中一枚硬币。
三年级作文一个硬币的经历 第四十一篇
今天，老师带领我们玩了一个游戏，这个游戏叫“抢硬币”。
游戏开始了，“哗哗哗哗，哗哗哗哗……只听见老师手中的硬币，发出清脆悦耳的声音。同学们都死死地盯着老师手中的硬币，生怕抢不到。
有的同学按奈不住了，就对老师说：“老师，你能不能快点，我快急死了”。同学们的话音一落，老师就来了个“仙女散花”，只见那老师手中的“花瓣”飘在了不同的地方。同学们看落下来了，就马上跑过去抢，有六位同学幸运的抢到了硬币，而其他人一无所获。
我们开始了第二局，老师拿着硬币用力上下晃动，同学们的眼睛也跟着老师的晃动不断移动。忽然，老师一抛，闪烁的硬币落在了不同的地方。同学们赶紧跑过去，抢落在地上的硬币。不一会工夫，又有六位同学抢到了硬币，可是我没有抢到。我心里想：下一局，我一定要抢到一个硬币。
第三局开始了，我双眼紧盯着老师的手，一下也不敢眨，生怕老师猛地一抛我抢不到了。说时迟那时快，老师把硬币轻轻往上一抛，硬币纷纷落在了不同的地方。还没等我回过神来，同学们已经开始抢了，有的都已经抢在了手里，高兴地在那里笑着。而我这一次又差了一步，没有抢到。
这次游戏玩得真开心，尽管我没有抢到硬币。
三年级作文一个硬币的经历 第四十二篇
今天，苏老师布置了一项别具用心的作业——让硬币“跳舞”。我当时一听，懵了。妈妈也满腹狐疑：“硬币还能‘跳舞’？”我胸有成竹地说：“我出马，一定行。”
说干就干。我记得有一本书上写磁铁可以吸部分金属物体，我可以用磁铁试试看。可单是解决硬币被吸，还是不能跳起来。接着我又想：盐水不是可以使鸡蛋浮在水面上吗，不如也用盐水试试看吧！
我先拿来一个空的牛奶瓶，然后拿来磁铁，最后拿来盐和水。我先用磁铁吸，可硬币还是不能自如地“跳舞”。
于是，我就往瓶子倒进去半瓶水加上半勺盐，然后把硬币弄湿，放在瓶口上。几分钟后，硬币还是纹丝不动。我垂头丧气。妈妈鼓励我再试试其他方法。我拿出可乐加上半勺盐，把硬币放在瓶口上，摇了几下瓶子，松开手。“成功了！”随着我的喊声，硬币“跳起舞”来。它一上一下，有节奏地跳着舞，真有趣。
伙伴们，知道硬币为什么会“跳舞吗？”因为可乐中含有大量的碳酸，盐和可乐中的碳酸在一起会产生大量的二氧化碳，而硬币堵住了二氧化碳的去路，当二氧化碳的重量达到硬币的重量时，二氧化碳就会像火山爆发一样，拼命地将硬币往上顶，硬币就会一上一下、有节奏地“跳舞”了。
三年级作文一个硬币的经历 第四十三篇
李明由于家境贫寒，父母双亡。在念大学二年级时，因支付不了学费而被迫地退了学。
从此，过上了无依无靠的生活，四处寻打工作。
一天，他来到了全国乃至全世界都享有声誉的“华锐”公司应聘。
来到“华锐”，他特地换上了家里“最好”的衣裳：一件洁白的衬衫和一条破烂不堪，满是布丁的黑裤子。手里紧紧攥着唯一的那一枚硬币。而其它应聘者呢？男士身穿西装，女士身穿礼服，穿金戴银，花枝招展！
进入经理的办公司，他泰然地坐在一把椅子上，心里却如同一只小鹿在乱撞。
“请你拿出简历和大学毕业证书等物件！”经理冷冷地说了一句，死死地盯住他，仿佛已经看透他似的。
他沉默了，脸上露出了窘态，心想：我大学都没有毕业，怎么会有毕业证书，还有……真糟糕。
但他还是实话告诉了经理：“我没有大学毕业证书，因为我交不起学费，被迫退学了。”边说边拿出一张身份证和那枚带着体温的硬币，他低下头，这是我唯一的一枚硬币了，请您一定不要嫌弃。”
“别装了，你就是成绩差被校长开除了吧！”经理的眼神里带着轻蔑，还有一丝不易被察觉的试探。
李明自信地说：“随你怎么想，虽然我没有大学毕业证书，但我觉得凭我的聪明才智，绝对能够胜任这份工作，如果不行，您到时可以开除我。”
“好，年轻人，我就欣赏你的自信，我可以给你这个机会，就看你自己能不能把握住！”经理严肃的面孔变得和蔼可亲，嘴角微微上扬。
“谢谢您对我的信任，我一定会好好努力的！”
李明靠“自信”进入了万世瞩目的“华锐”公司。他从半个月的试用期到成为正式员工。
他凭借自己的才华，做事努力认真，得到了诸位领导的赏识，成为领导最看好一位员工。转眼间，几年过去了，他离开了“华锐”公司，自己创办了“明日”公司，再到后来的发展，“明日”成为了“华锐”最大的竞争对手。原来那个经理早就知道他辍学的原因，是为了鼓励他。
他成功了，尽全力帮助了很多贫困山区的儿童……就像那位经理帮助他一样！
如果没有那偶然的一次机会，李明不会有这样的成就。所以每个人都需要别人给予的一次机会，但自己也要好好把握。
三年级作文一个硬币的经历 第四十四篇
“你们哪些人是立硬币的高手呀？”“我！我!！我、我、我！！！”原来是白浩宇、史云、朱艳奇三位同学，抢着回答老师的提问。接着，老师给我们每个人发了四块用“海绵”做成的硬币，游戏规则：每人四块硬币，在规定的时间内，看谁以最快的速度，先把它们全部立起来。立硬币比赛开始了！我心里非常的紧张。我立第一块硬币的时候，先把它轻轻地控制方向，再确定一下具体位置，最后，轻轻地、慢慢的将手向上抬，成功啦！就这样连续立了3块硬币，正准备立第四块硬币时，这最后一块硬币，却怎么也不听话，像一个怎么也站不起来的婴儿一样。只听见，又有一名同学成功立完了4块硬币。
这下子，我更紧张了，心想：“快快听话，竖起来呀！硬币，你就给我一点面子吧！”硬币似乎真能听懂我的心里话一样，很给力！我小心翼翼的一蹲，硬币终于立起来啦！我好兴奋！好高兴呀！下课前，老师对我们说：这些硬币是用海绵做成的，很轻，所以立起来有一点难度哦！放学，走在回家的路上，我还津津有味地回想着上课和大家一起立硬币的竞赛场面，真是紧张又激动呀！让我回味无穷啊！
三年级作文一个硬币的经历 第四十五篇
我，是一枚银色硬币，薄薄的，硬硬的。正面硬着数字“1”，背面印着牡丹花纹，是专门用来交换货物的。小主人得到我可真不容易。
那天，我被小主人的妈妈放在一个小黑袋里，里面有许多我的伙伴。后来，那个小黑袋被小主人的妹妹发现了，于是他们几个把我们瓜分了。其中，我和三个同伴被小主人拥有。小主人为什么会选择四个呢？我猜想跟她的幸运数有关。此后，我天天待在主人的包里。可粗心的主人洗衣服忘了检查，我被卷进洗衣机的缝里，我光滑的脸上有了伤痕。唉！想想我以前帅气的样子，真是好难过。
我变得更加羞害，主人也更加珍惜，我静悄悄地藏在主人的粉色小礼盒中。小主人一有时间，她就会将我擦拭一次，要么摇几下小礼盒，听着我和同伴碰撞的声音，检查我们是否还在。夏日，艳阳高照，天气十分闷热，我待在这儿却很凉快。可是有时也会有很惨的时候，我的小主人在遭受打击时，容易拿我当出气筒，一扔，我就被冷落在墙角或床角，我的脸蛋变成了小花猫，泪水在眼眶里打转儿，不想苏醒……
不注意时、小主人又把我放在兜里了，我陪着她去逛街，我的脑袋被绕晕了。在几条街的交叉处，小主人停了下来，有人喊着：“小姑娘，能给我八元钱吗？我身上只有两元，我的家离这儿很远，不够钱坐车呀？”原来是一位衣衫褴褛的老爷爷，他的家人太不孝顺了，上了年纪，耳朵又不好，看起来挺可怜的。小主人二话没说就把我和另外几个小伙伴给了老爷爷。小主人无私，友爱的精神让我感动，此后我在人群之间流动着……
三年级作文一个硬币的经历 第四十六篇
世界上每个人都有喜怒哀乐，之所以会这样，是因为人人都会为一件事，而这样的我也不例外，下面是我最难忘的一件事，它既不使我怒，也不说哀，它让我满心欣喜悦。
我从小就住在乡下，每天看见外公外婆在田里种粮食。种粮食可真费劲：得先刨开土壤，接着撒下你要种的粮食的种子，然后把土壤填平了，最后给它浇水，才可以。
就这样日复一日，月复一月，年复一年，粮食就成熟了，就看起来很容易，但做起来却很难。
所以，我一直认为既然把种子放入土中，能长出粮食，那把硬币放进去，也应该能长出硬币树吧，我心里美滋滋地想着。
于是第二天中午，我趁一家全在午睡的时候，偷偷的出去刨开土壤，把硬币埋进去，买完后把土壤填平，最后给它浇水，我每天都来教，但却不见它长大，有一天我实在不想等了，就刨开土壤，我惊了：硬币，既没长大，也没变小，还是老样子。
于是我就跑去问妈妈，妈妈听了不禁大笑，我就问妈妈：“妈妈，你为啥笑啊？”“小孩子硬币是不能种的。”
就从这天起，我明白了，硬币是不能种的
三年级作文一个硬币的经历 第四十七篇
魏老师为了锻炼我们的观察能力，就让我们带一枚硬币来观察，我们就热热烈烈的开始了。看硬币我这枚硬币来自澳大利亚。枚硬正面的图案是五只澳大利的亚带鼠，有顺序的排成一个圈。它们弓着背，翘着尾，像是要跳出硬币。
我想：“那只最大的袋鼠应该是袋鼠群的首领吧，它带领着其他的袋鼠们，昂首阔步地向前蹦跳，还时不时回头看看自己的队员是不是掉队了呢。”看，这一枚硬币的反面是一位头戴皇冠的妇女，她微笑着，头发卷卷的，还佩戴这耳环。她望着正前方，像是澳大利亚的和平女神，为澳大利亚的人民寻找美好的生活。我这一枚硬币的厚度大概是3毫米，直径厘米，和一个矿泉水的瓶盖大小差不多。用手掂一掂，重量大约是两个一元钱硬币的重量。
用牙咬一咬，一阵细微的疼痛涌上牙床。这枚硬币的颜色很朴实，是棕黄至金黄之间的那种颜色，但可以看出，澳大利亚的人民即善良又大方。看看硬币的边缘，花纹是一杠一杠的竖道，每个10竖道为一组，一共有7组。瞧呀，硬币上还刻着字呢：‘AUSTRALIA 1998’。意思是这枚硬币是在1998年的澳大利亚制造的。这就是我最喜欢的一枚硬币。听硬币接着，魏老师拿出了四枚硬币，老大、老二、老三和老四，并要我们听听着四枚硬币落地的声音。首先，魏老师拿起老大，轻轻向空中抛去，只听见：“邦、咚咚”，老大落得了，这声音厚实、深沉，似打鼓，又似大石落地，不愧是老大呀。然后。魏老师拿起了老二，向空中抛去，“铛，叮叮叮叮”，老二也落地了。老二的声音不像老大哪样成熟，它的声音干脆、响亮，令人回味，就好像风铃在空中轻轻摇曳，发出清脆的声音。老二的声音真可爱。
之后，老师又拿起了老三，抛了起来，它的声音比老二的细得多，像一位害羞的小女孩发出的声音，又像纽轻轻弹跳在地上的声音，令人感到舒畅。我爱听老三这种声音，这种声音会让我想起童年时的一些故事。只剩下老四了，魏老师拿起老四，向空中跑去，教室里鸦雀无声。忽然，一个细微的声音进入了我的耳朵，那是老四。那声音像一块细小的玻璃碎片掉在了地上，如果不仔细听，是决对听不出的。我喜欢这四种声音。通过这节课，我学到了在观察时，要运用五员大将：眼、耳、鼻、嘴、手，才能观察得更好，是文章更细致、生动。
三年级作文一个硬币的经历 第四十八篇
去年春天，我和爸爸、妈妈一起去成都参观了杜甫草堂。其中有一件事情使我受到了深刻的教育。
正当我们游览诗圣的故居，欣赏诗词、书画的时候，一位美国游客走了进来，他金黄色的头发，蓝色的眼睛，身穿笔挺的西服，一边游览，一边听着导游的讲解。忽然有一枚硬币从他口袋里掉到了地上，这位美国游客看了一眼，似乎觉得这枚硬币不算什么，就继续往前走。这时，一位英俊的男轻人快步走到美国人面前，只见他严肃地向美国人敬了一个军礼，彬彬有礼的说：“先生，请你把硬币捡起来，不要行人踩踏。”美国人一愣，笑了一下，用生硬的汉语说：“啊，一角钱算什么，我不想要了。不过，只要你说一个理由，我立刻捡起来。”年轻人严肃的说：“这是我们中国的人民币，上面有我们的国徽，国徽是国家的象征，你是中国人的朋友，也应该像中国人那样热爱祖国，珍爱中国的人民币！”美国人听了，露出惊喜的目光，拍了拍年轻人的肩膀，说：“好样的！你真是一位优秀的中国人！”随后，他立刻捡起硬币。
望着年轻人的身影，我心中的敬意油然而生。这位年轻人真是智勇双全，他不仅让美国游客认识到了自己的错误，还机智地维护了国家的尊严。我回头望望那位美国游客，只见他还在激动不已地端详着那枚硬币，那一刻，硬币上的国徽仿佛显得更加耀眼了。
三年级作文一个硬币的经历 第四十九篇
今天晚上，我拿上一张崭新的百元大钞，再加上一枚硬币，你们知道我要干什么吗?哈哈，我要去问问妈妈能否让硬币金鸡独立。
我一溜烟，跑到妈妈的面前，笑嘻嘻地问：“妈妈，你看我手上的百元大钞和一枚硬币，你能把硬币平躺在百元大钞的侧边上吗?”
妈妈说：“没问题，你以为你妈是啥呀!作文”只见妈妈直接将硬币往百元大钞上放，可硬币却并不给她面子，一次不行，两次不行，第三次还是没有成功。
妈妈丈二和尚摸不着头脑，而在一旁的我却哈哈大笑，说：“妈妈你不会在吹牛吧!别吹了，再吹，鼻子就变长了!哈哈哈!”
正中我下怀，我自信满满地说：“那看好喽!”我先将百元大钞轻轻一折，小心地打开让两条边约成直角，再将硬币放在对折处，最后我将百元大钞慢慢、慢慢打开，大功告成：硬币虽然晃动了几下，但仍然金鸡独立成功!
我高兴得跳了起来。你们看，这枚硬币和百元大钞是不是很神奇呀?其实这是我从今天的学院课上现学现卖的实验呢，当纸币渐渐被拉开的过程中，会和硬币之间产生摩擦，硬币的重心随之移动，以保持平衡。当纸币被拉成直线时，硬币的重心也刚好落在这条直线上，所以就不会掉下来啦!
三年级作文一个硬币的经历 第五十篇
在我们孤单无助时，带给我们以安慰。那件事发生在浙江的一天，那时还值阳春三月，蒙蒙的细雨给小镇披上了一件蝉翼似的轻纱？
我想要一个和平的世界，全世界都想要一个和平的祖国。鸽子有的在天空中翩翩起舞，有的在地上三五成群的吃着食物"。
难道世界上只需要小草吗!我猛吸了一大口新鲜的空气，顿时感觉五脏六腑像被清洗过一样，我不禁赞叹到：真是一场好雪呀。不过，我貌似也没见过几个帅的。一直高高仰起的头颅慢慢地低了下去，显得有些垂头丧气?
北风吹过，腊梅傲霜绽放，松树撑起了蓝天。这种长得像金色铃铛的花，外面的世界只会在冬天雨露凝固的夜晚才开花，没想到魔狱里，它既然开放于不算寒冷的早晨。老师先自我介绍她姓费，然后对我们说：学习二胡主要是中指和无名指紧紧靠拢，食指和小指放松、张开，把它练熟了，乐曲自然就拉好了？然而在寒冷的北方，正有一支军队征战沙场，敌人都说，有岳家军在，我们打不了胜仗。我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化?二十五年后，中国的教育历史将全部被改写，因为在那一年，我戴上了国家教育部长的桂冠，我要改变中国现在的教育方法。不一会儿，爸爸就扶得气喘吁吁，我也骑得汗流浃背。我心里暗自庆幸；西方有一位哲人说过，人生在世总会有属于自己的财富。
1000字作文每当有人借问时，他们就急忙招手，目不转睛地盯着湖面，这是为什么呀。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆!
三年级作文一个硬币的经历 第五十一篇
一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。
“哎呦！”一元硬币哭诉道，“是谁这么粗心，不好好珍惜我呢？”这时，一辆小轿车从远方疾驰而来，眼看就要撞上了，只见它迅速地把身子立起来，飞快地朝左边转了一个大大的弧线，这才躲过一劫。“看，一元硬币。”路边的小男孩惊奇地叫道，“失主肯定十分着急。”小男孩毫不犹豫地朝路边的警察叔叔走去。“你真是一个拾金不昧的好孩子！”警察叔叔赞扬道。
过了一会儿，小明发现自己的一元硬币不见了，他连忙回头仔细地寻找。警察叔叔看到焦急不安的小明，就上去问：“小朋友，你在找什么？”小明低着头：“我把一枚崭新的硬币弄丢了，警察叔叔，你有没有看到它呀？”警察叔叔扬了扬手中闪闪发光的硬币：“是这枚吗？”小明双手接过一元硬币，“是的是的，没错，就是它，谢谢警察叔叔！”小明开开心心地把它装进口袋。
就这样，一元硬币重新回到了小明身边。
三年级作文一个硬币的经历 第五十二篇
听说硬币可以浮在水面上，我有些不信，所以我决定动手试一试。
我找来以前养鱼的鱼缸，灌满水。再抽来一张纸，放在水上。然后我从存钱罐里却出一枚一元的硬币，放在纸上，没有五秒钟硬币便沉入水中。我又找来五分和一分的硬币做实验，但还是相同的结局。
“唉，这是什么回事，怎么每次都失败呢？”我想了想。我可以把纸剪小些再试试，当我把硬币放在纸上后，可结局依然是沉入水中。
难道这只是传言吗？难道就没有方法让硬币浮在水面上吗？不！不行！我一定要让硬币浮在水面上！可能是纸太薄了，我决定再试试。
我找来一张宣纸，剪下一小块，把意愿硬币放在上面，再放入浴缸中，可还是沉下去了。不对！到底是哪里去了问题？我拿出湿纸，仔细观察，还真发现了问题，原来纸皱了。我再剪出一张平平整整的纸，放上硬币，十分钟过后，纸的边缘慢慢被水浸透，纸沉下去了，五分的硬币却依然浮在水面上。
哦，原来硬币真的能浮在水面上！我成功了，从这件事，我知道了世上没有完不成的事，只有不能完事的人。只有坚持不懈，才能成功！
三年级作文一个硬币的经历 第五十三篇
“糖葫芦，卖糖葫芦，又大又甜的糖葫芦，一块五两……”远处走来一位老大爷，推着三轮车，正在卖糖葫芦。待他走近，我才看清楚他，这张面孔，是如此熟悉，又如此陌生……记忆长河冲刷我的脑海，记忆像波浪般一次一次地向我袭来，我渐渐记起了这张熟悉而又陌生的脸……
记得那时我上五年级，我和同学在放学的路上看到有位老大爷在卖糖葫芦，我们三步并作两步地跑过去。“老大爷，给我两串糖葫芦。”串糖葫芦。”“好嘞！给你，大糖葫芦可好吃了！”“给您钱……”糟糕，我一摸口袋，只剩一块钱了，再一翻另一个口袋，一枚电子游戏币子滑进了我的掌心，一个念头“忽”地闪过，我把那一元钱与游戏机币子一块塞在老大爷的手里，转身就走……“孩子，等等，孩子……”老大爷急呼呼地向我追来，我以为老大爷发现了，走得越发快了，待老大爷气喘吁吁地追上我，我的腿都吓得发软了。“孩子，找给你的五角钱。”说着，老大爷把一个金光闪闪的五角铜币放在我的手心，走了。看着老大爷离开的背影，我的心不再因害怕而狂跳，但我的内心却立刻充满了自责，我感到了自己人格的渺小，我真想追上老大爷，说出真相，向他道歉，可我的腿像灌了铅一样，我没有勇气……从此，我再也没见过这位卖糖葫芦的老大爷。俗话说：“一分钱难倒英雄汉。”这位老大爷并非“英雄汉”，他只是位手无缚鸡之力的靠卖糖葫芦来维持生计的老人而已，会不会因为我骗他的一元钱而……我不愿再想下去，这便成了我人生道路上一个无法弥补的遗憾。
今天，我又看见了这位卖糖葫芦的老大爷，显然他并不知道我就是那个骗他的孩子，我想过去认错已经不可能了，我只有多买些他的糖葫芦，帮他维持生计。平日，又酸又甜的糖葫芦是我的最爱，今日却感到分外的苦涩，吃着这苦涩的糖葫芦，想着那无可挽回的过错，我从心底里发出一声叹息，“唉……”
三年级作文一个硬币的经历 第五十四篇
炎热的暑假，太阳炙烤着大地，让我愈加怀念上课的美好时光：可爱的同学们，慈祥的老师们，还有那充满魅力的篮球场……
下午，我约了同学马有苏夫一起去附近的公园纳凉，在经过一个街道时，我们发现一个衣衫褴褛的乞丐坐在路边，身前放着一个敞口的杯子，每当有人投进硬币的时候，他都会低头致意说：“谢谢，好人一生平安！”
我看着这个乞丐，踌躇地摸索了一下口袋，像平时投石子一般，拿出一元硬币向那个敞口杯子扔去，可惜硬币没有命中，而是在发出“叮当”的一声后，蹦到了外边。
响声可能惊动了他，虽然他知道有人在施舍，可是他却面无表情地抬头看了一眼，便又默不作声地低下头去。
我有点不高兴，明明是一片好心，可是他连一点感谢的意思都没有，心想：穷要饭的，还假装清高！
平时内向的马有苏夫目睹了这一切，他仿佛看出了我的心思，只见他默默地从口袋拿出了一个一角的硬币，弯下身子，轻轻地放在那位乞丐的杯子里。
虽然他的动作很轻，但是那个乞丐却抬起了头，向他微笑着说：“谢谢你，孩子，好人一生平安！”马有苏夫没有听力，虽然他听不到乞丐称赞的话语，但是他知道乞丐一定说了祝福的感谢的话语。他也对乞丐报以微笑。
他看到了我呆滞的表情而愧疚的表情，拍了拍我的肩膀，便又一同向前走去。
走了一会，他说：“我们也是弱势群体，也怕被被人瞧不起，所以我们要记住，弱势群体也有自尊，即使想让乞丐对我们说声谢谢，也必须要尊重他们，我们只有尊重别人，才能赢得别人的尊重。不管是健全人、肢残人还是聋人，不管是汉族还是少数民族，我们都是炎黄子孙，我们想让别人对我们心存感激，就应该像尊重自己一样去尊重别人。”
是啊，虽然我投的是一元硬币，他投的是一角硬币，但是我的冷漠的态度换来的亦是冷漠的表情，此时无声胜有声，同学给我上了一堂简单而又生动的哲学课。
一枚硬币，无论大小，它本身是冰冷的，让它充满人情味的，是我们投掷它的方式。
是的，很多时候，决定我们成败的不是才能，而是人生的态度。感动其实很简单，感动就在一瞬间。春风化雨，让我们微笑去面对我们的人生，微笑去面对他人，世界就会充满尊重、充满爱。
三年级作文一个硬币的经历 第五十五篇
几天前的下午，我去便利店帮爸爸买香烟，“阿姨，帮我买一包利群的香烟。”我把一张20元的钞票递给了商店里的阿姨，阿姨快速地把香烟和找的零钱交到我手上，我看也没看，就急匆匆地跑回家里。可当我回到家，“1、2、3、……8”我仔细地数了数阿姨找回来的零钱，咦！一包利群烟的价格是13元，按说应该找回7元，怎么多了一元呢？此时，我脑海里闪现了一个念头：反正阿姨与爸爸都不知道，我就见好就收，把这一元钱留下来买小吃。可转念一想，它不属于我的，这样做是不道德的，思品老师不是经常教育我们应该做一个有诚信有道德的学生吗？应该还给商店的阿姨。
我心乱如麻，不知不觉地走到了便利店门口，小吃的美味还在不停地诱惑着我，我迟疑了很久，终于下定决心迈进便利店，“阿姨，您多找了一元钱给我。”我把这笔“不义之财”坦然地放在柜台上。阿姨开心地笑了，抚摩着我的头说：“你真是一个诚实的孩子！”
我走出店门，心情豁然开朗，诚信是多么可贵呀，其实做一个诚信有道德的人也不是太难的事呀！
三年级作文一个硬币的经历 第五十六篇
后来齐宣王死了，他的儿子即位，也喜好听竽，但要听独奏，南郭先生见露了馅，只好溜走了。
三尺讲台，是她们奉献的战场。几十年前，我怀着对人间灯红绿酒的向往，冲出了妈妈的肚皮，上天就注定我会享受母爱;只有心地纯洁、善良的人，才能读懂“自然”的语言。等到厨房里开始飘出饭香，就会听到妈妈大喇叭似的的起床号：孩子们，起床了。直到今天，我订购的《安徒生童话故事集》送来了?
Ai 上你，好累。灯忽灭，一醉酒的将军拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了将军的帽缨，要求楚王追查。开始上课了，因为离考试还很久，所以都练习基本功，老师叫我们不要怕痛，还说今年要教一套新的基本功;这就是我喜爱的仙人指。梨子熟了，别看他长着是麻子脸，但味道却是非常非常甜的。
在我的记忆中，五月永远都是矗立在万山之中，深情地俯视着大地，那样子有一种说不出的威严，好像五位壮士，永远地守护着祖国大地！游乐园里弥漫着欣喜和惊讶的气氛，遗址里弥漫着那古色的气息。走在回家的路上，望着道路两旁的小草，我惊异地发现：它们经过风雨的洗刷，显得更加翠绿、坚强。看殷雪那龇牙咧嘴还翻白眼的表情就知道她在想什么；
只是隐约中感到有雨在纷飞着下。还有的像瀑布横冲下。“星稀月明，鸟雀南飞，绕树三匝，何枝可依；——题记曾有人对我说过他的初三，每一天都是单调的重复，像是一盘磁带，被一个人，不停的倒带、重复。
还记得有一次，大约在下半夜，我突然上吐下泻起来，妈妈连忙带我去医院。
三年级作文一个硬币的经历 第五十七篇
在我的记忆中，发生过无数件令人感动的事，其中，有一件小事让我记忆犹新。
那是读三年级的时候，它与一枚硬币有着密切的联系。那天，因为下午有体育课，妈妈给了我一元钱，让我买水喝，可第一节课，老师就给我们调座位，等上完体育课，我感觉口有点渴，准备买水喝，我把手往裤袋里一插，发现钱不见了。你也许会想，不就一元钱嘛，掉了就算了。可是，现在我太需要这一元钱了，因为外面太热了，不喝点水不热死也快中暑了。于是我准备问陈子昂看他捡了没有，他竟很爽快地说：“看见了。”我急忙问：“背面的花纹是不是有被针划过的痕迹？”“没错。”他一口咬定。我说那是我的。他一下子把钱塞进我手里，我一看，连忙跑过去要还给他，原来着一元背面没有划痕，那是陈子昂自己的钱。可他就是不要硬要给我，说道：“我有五元钱，把这一元给你，我还有四元呢！”说完他一溜烟跑了。我紧紧握着这一元钱，鼻子一酸，拿着这一元钱，跑到卖水的地方买了一瓶水，我尝到了友谊的味道。
这是一枚多么了不起的硬币啊！它勾起了我与陈子昂最纯洁的友谊。
三年级作文一个硬币的经历 第五十八篇
我是一枚一角硬币，一枚无名的硬币，一枚既无名又躲在角落的一枚硬币。
在这个城市中，有许多我的安身之处。但我不想就此消沉下去。我要建造一个绝大无比的宫殿，让我所有流浪的兄弟有一个安身之所。我来到一片空地开始一砖一瓦的铸造我的梦想。在将要建好时，一群人来到这里，以为这是古代的遗迹，叫来了一群自称鉴宝大师的人。
那群徒有虚名的家伙竟说这是秦代古迹。我只好转移我铸造梦想的地点，我又来到一片花海，我想这里一定不会有人来。我又一次开始建造我的宫殿，终于建好啦。我广招我的兄弟。我们幸福的居住了两年，在一次周年庆中一群人又把这里夷为平地。我们有流离失所了。可我的兄弟信任我，我们一次又一次寻找属于我的家。在我自暴自弃是，又有一枚一元硬币来嘲笑我，“你算什么东西，知不知道硬币里最贵的就是我，见了我还不下跪。”“我们一角硬币团结在一起，比你大。”听到这里我流下了热泪，他们还吧我当做兄弟。最终我们找到了属于我们真正的家，那就是我们团结的信念。
我们坚信总有一天我们会找到永久的住所，但他的前提是要我们团结一心，永不分离。
三年级作文一个硬币的经历 第五十九篇
我是一枚硬币，一枚“老”硬币。
在这街上已不知漂流了多久了，我的身体被这无情的岁月磨得发白，再不如刚出厂那般有光泽。
一天夜里，大雪纷飞，我在路旁默默地忍受着严寒，准备熬过又一个孤独的夜晚。
忽然，我被一只大手抓了起来，他掸去我身上的雪，高高将手举过头顶，“太好了，又多赚一块钱！”他那略显苍老的声音在这雪地里格外突兀。我第一次看见了他，一张饱经风霜的脸，一身洗的发白的橙绿色工作服。
就这样，我开始了作为一枚家养硬币的生活。
我被他带回了家中，他生活得很拮据，屋里平平常常，只有那一盏大灯格外地刺眼。他打开小得有些精致的电视机，端来好多工具，还有菜馅儿，包起了饺子。他包得饺子不算好看。却格外的严实，不露一点儿缝，我就静静的躺在茶几上，静静地听着电视机里放的节目声。
他猛地将我抓起，迈步走向水池，嘴里咕叨着：“孙子这次也回来，我得想个不一样的。”说着把我洗了个遍，包入了饺子里。不出一会儿，我便感到一股闷热从周围传来，隐约能听见开门声。
终于，我透了些气儿，转而被送进一个盘子里。
“饺子来喽！”他喊到。原来，这是过年了，我笑着想到。“这次啊，我在一个饺子里头藏了一个钢镚儿，谁能吃到它，就是我们的小幸运星！”“好耶，爷爷最棒。”一个稚嫩的童声。“爸，快别忙活了，坐下吃吧。”一个成熟的声音。“是呀爹，快点儿的。”一个女声。
一家人有说有笑，即使只有四个人，也尽显温馨。突然，我重新看到了光明，还被咬了一口。我直喊疼，却没人听得见。我看到一张童真的脸上洋溢着笑容，“耶太好了，我是幸运星，他舞动着双手。此刻我看见桌上的每个人都笑了，笑的那么灿烂。这个世界仿佛黯然失声，那是最温暖的笑容。
这是我在这里的第一个念头，我最喜欢过年。过年有鞭炮，有烟花，还有人们津津乐道的“春晚，”真的很热闹。
但不知为什么，春节却一年不如一年热闹了。
每一年，他都会吃到我，随着一年年的逝去，他长大了，但却再没了当年的高兴，只是一边低头玩着手机，一边把我丢到一旁。每到这时，那个捡到我的他便会流露出一丝复杂的神色，有悲伤，也有欣慰。
今年，又上了餐桌，又过年了，我已经老了，他可能也老了吧，包饺子也不如当初那般灵巧了。手颤颤巍巍的，总有些馅露出来。一如既往的把餐盘端上饭桌，我只听见他打电话的声音。“什么，不回来过年了……”他默默地放下了电话，独自一人吃起了饺子。灯光依旧刺目，我又被咬了一口。“嘿，这硬币，还让我给吃到了。”他笑了，像个孩子。
我是一枚硬币，这个冬天，我的使命是陪在他身边。
三年级作文一个硬币的经历 第六十篇
在快乐大作文的课堂上，老师变成了“魔法师”，问我们想变成什么。有些同学说要变成蜜蜂，还有些同学说要变成铠甲勇士，但是老师都没同意，要把我们变成一枚“硬币”。
“魔法师”把我变成了一枚一元钱，是硬币中的老大。我扁扁的，身上穿着银色的盔甲，胸前的“一”就是我的一把钢刀，背上的那一朵菊花是我的军章，栩栩如生。那个大大的标志是我来自的国家——中国。
硬币家族要展开一场比赛，有舞林大会、选美大赛、运动会和武术大赛。我参加了运动会。“一元钱”是硬币家族里最大的，立、滚、转都是我的拿手好戏，肯定能得冠军。不一会儿，站立比赛开始了，我立得非常的稳，一角和五角却在拼命地抖，终于，一角和五角都摔倒了，我获得了胜利。接下来是比滚，比谁先滚到终点，还要绕开障碍物。我太大了，一滚就把所有的障碍物给摔掉了。五角比我好多了，但还是摔掉了几个障碍物。一角呢，它小巧玲珑，绕开了所有的障碍物，并第一个到达了终点。最后，就是比旋转了，中途还可以和别人撞击，比谁最后一个停。我这么大，一会儿就把对手撞倒了。我获得了这次运动会的冠军！
三年级作文一个硬币的经历 第六十一篇
这几天，我们杭州市所有中小学校都在如火如荼地开展一项捐硬币的活动。这件事的起因是一个名叫蔡珂沁的小女孩，前几天同她爸爸一起去衢州，在那儿的山区看到了一所小学，那儿的同学生活都很贫苦，比如冬天也没有鞋子穿。
回到杭州，蔡珂沁把她平时攒的钱，也就是那105枚硬币交给了报社的工作人员，并对他们说：“这些钱最多也只能给他们买双鞋子，我希望让杭州所有的中小学生都加入我的行列，这样众人拾柴火焰高，山区的同学们也就可以过和我们一样的生活了。”
杭州的中小学都积极响应这个号召，我们学校也不例外，第一批参加了此次活动。在大队辅导员陆老师的号召下，我也加入了捐款的行列。我把平时积攒的钱统统拿了出来，有卖报纸的，也有自己的零花钱，一共是2元。周老师表扬我：“你真是个大孩子了，也能为慈善事业出一份力了！”我听了，心里甜滋滋的！最后，我们班一共捐了238元5角。虽然不是很多，但还是代表了五（3）班每个同学的爱心。
现在，不仅是杭州市的中小学生，金华、温州、嘉兴等全省各地的中小学生也都参加了本次活动。是的，只要人人为慈善事业出一份力，世界就会变得更美好！
三年级作文一个硬币的经历 第六十二篇
在寒冷的冬天里，飘着鹅毛大雪。
在我的心里面，总是认为下雪的那一天是非常有意义的，所以我选择了这一天与朋友出去玩。
雪，像是一个个精灵，在空中不停地飞舞，非常的引人注目。我看着一片雪花逐渐飘落，顺着它看到了一个叫人心酸的场面：有一位在街头乞讨的母亲，身边跟着四个孩子，从他们的衣着上可以看出他们很穷，也很冷。我突然想起自己身上还有一枚硬币，出于同情，我把它放在了这位母亲的身边，这位母亲看到了我的举动，感激的对我说了声：“谢谢！”只见这位母亲把硬币递给了她身后那个最大的孩子，最大的孩子把硬币给了第二大的孩子。最后这枚硬币传到了最小的那个孩子手中，他又把硬币给了母亲，母亲慈爱的摇了摇头，叫他拿着钱去买些糖吃，小男孩想了一会儿，就拿着钱高高兴兴的走了，没想到买回来的竟是两个肉火烧，当小男孩把火烧送到那位母亲嘴边时，母亲流出了眼泪，我站在原地一动不动，眼里也有了泪花。
在美丽的白雪下，母子五人显得格外美丽，可爱。
三年级作文一个硬币的经历 第六十三篇
在我床头边的书桌上，珍藏着一枚普通而又不同寻常的硬币。
现在拿起这枚硬币，仍历历在目。
记得在我六岁那年，母亲和父亲总是告诉我陌生人是怎么的坏，听了他们的话，我总是对一些不认识的陌生人递给鄙视的目光。
有一次，我和小姨去坐出租车。看到拉我们的出租车人对着我们笑呵呵的，我便一直警戒着，生怕他是一个坏人。汽车越来越向着我们的目的地靠近，我的心好像慢慢放下了戒备心理。想着要买小吃的我，摸了一下口袋。遭了！我的钱跑哪里去了。这时，正在着急的我看到了司机旁边的椅子上有一块钱便想着这是我的吧！我将硬币放在手里，司机好像发现了我拿了那一块钱。便对我说：“孩子，那一块钱是我的。”不知是跟没听见一样，我竟然坚定地认为那一块钱是我的。我的小姨也来帮我……当我回家后，母亲告诉我的一块钱忘拿了。我似乎是遇到了一个霹雳，全体都震悚起来了，原来我真的错怪了那个陌生人……
这个硬币时刻提醒着我“要相信他人，凡事要讲求证据”。
这就是我的一块普通却不同寻常的硬币。
三年级作文一个硬币的经历 第六十四篇
我是一枚银光闪闪的硬币，和同伴一起住在温暖恬静的储蓄罐里，可我并不快乐，因为整天无所事事。我决定到外面的世界去看一看，闯一闯。
一天，我离别了同伴从窗台上跳了下去，连翻了好几个跟头，尽管头昏眼花，但我非常兴奋，连蹦带跳地向前走着。忽然，听到了“呜呜呜”的哭声，我连忙收住脚步。
“大伙儿好不轻易凑够买书的钱，怎么就被我弄丢了一元呢？我太不小心了！怎么办呀？呜……呜……呜……”一个挂着红领巾的小女孩哭着说。“你别哭了，我们顺着来的路再找一找，说不定能找回来。”边上的小男孩安慰她说。只见两个小学生弯着腰在路边仔细地找着，我连忙滚到哭的小女孩跟前，她一眼就看到了我，高兴地大叫道：“我找到钱了，找到了！！”说着把我紧紧地拽在手里，使我气都喘不过来。我随着他俩来到了书店，他们把我交给了店老板，并从店老板手里小心翼翼地接过书。这时小女孩激动地说：“我们终于有自己的字典了，大家可盼到它了！”看着他俩兴高采烈地走了，我的心里可甜了！
我在店老板的抽屉里刚要睡着，忽然，身体被人拎了起来，睁开眼睛一看，我已经在一个扎着羊角辫的小女孩手心里，她把我带回了家，也把我安顿在她的储蓄罐里。我懊恼不已，刚从储蓄罐逃出来，怎么又进另一个储蓄罐！难道我只能待在储蓄罐？哎，我还得想法子逃出去。
“哗”的一声，我和新同伴全都被倒出了储蓄罐，这怎么回事？我仗二摸不着头。新主人小心的把我们一个一个排好队，用纸轻轻地把我们包起来，并对我们说：“四川的汶川发生了罕见的大地震，那里的人们非常需要你们，尽管你们的力量很渺小，但也要尽这份微薄的力量。”于是我们被新主人送进了红红的捐款相里，里面很拥挤，但我的心里却热乎乎的！
三年级作文一个硬币的经历 第六十五篇
同学们，你们看到这个题目一定很奇怪，硬币怎么会隐身呢?难道它会变魔术?其实这是我做的一个小实验，让我把实验过程讲给你听吧!
这个实验需要的材料非常简单，只要一个透明玻璃杯，一枚一元硬币和一些水就可以了。
准备好材料后，我坐在桌子前，开始做实验。我先把硬币放在桌子上，接着用玻璃杯把硬币压住，然后缓缓地往杯子里倒水。我一边倒水，一边观察杯子底部的硬币。不一会儿，奇迹发生了，从杯子的侧面看去，硬币居然真的消失了。我惊呆了，“腾”地站起来，可是这时候硬币居然又出现了，我从杯子顶部看过去，硬币还好端端地躺在杯子底下呢。随后，我又坐下来，从侧面去观察，硬币又不见了，这究竟是怎么回事呢?
其实这是一个科学原理，我们看物体是靠光折射到物体上，然后才反射到我们眼睛里的。光线穿过不同密度的透明物质时会发生弯折，实验中的光线要想照到硬币上，就必须穿过空气、水和玻璃杯，经过多次弯折后，不能反射到我们眼睛里了，所以硬币才会隐身。
这个小实验是不是很有趣?你们也动手试一下吧!
三年级作文一个硬币的经历 第六十六篇
童年，充满稚趣调皮的回忆。
记得那是我五岁的那一年，我去参观爷爷的果园。只见爷爷拿着一粒拇指大的种子，朝果园走去。年幼无知的我好奇的问爷爷：“爷爷，你手上拿的是什么呀？拿它干什么用？”“这是苹果树种，我要把它种在果园里。今年春天雨水多，有益于果树生长。”“为什么要种果树呀？”富有好奇心的我刨根问底。“哦，因为春天种果树种，秋天就能大丰收啦！”爷爷这一席话，使我有了一个“聪明”的念头:种硬币！
现在不干，还等何时！我拿出一枚一元硬币，把它放在口袋里，然后在爷爷的果园的一块地里，用手在土里刨出一个小坑，把硬币放在坑里，盖上土。
以后的日子，我学着爷爷的样子，给钱树浇水。我一边浇着，一边做着美梦：那枚硬币会不会长成一棵“摇钱树”，结出数十枚甚至一百多枚硬币！想着，我更勤快了，天天侍候“摇钱树”。可是硬币却连一根牙都没长出来。我很生气，便叫爷爷来评评理。爷爷听我“解说”完后，笑得合不拢嘴。我问爷爷为什么笑，他回答说：“硬币不是植物，怎能长成树呢？”我这才恍然大悟。
现在，我回想起这件事，我就会忍俊不禁，大笑不已。
三年级作文一个硬币的经历 第六十七篇
公交车上，上来了一位差不多年过花甲的老人。
“请你买票。”售票员彬彬有礼。
老人在口袋里左摸右摸，这时，一枚一元硬币掉了出来，滚到一位青年脚边。老人连忙弯腰去捡，可公交车太挤，实在弯不下腰。老人急得额头都沁出汗珠。青年瞅了老人一眼：“老人家，一枚硬币有什么好稀罕的。瞧你，急成那样，划不来啊。”边说边拿出一张百元大钞在老人眼前晃来晃去。
“你怎么可以这样说呢。”我实在忍不住了，嘀咕道。
“我就这样！咋啦？你小子是狗拿耗子——多管闲事。欠揍！”青年扬了扬拳头。
“你这人怎么回事，就你有钱啊，还敢打人？”车里有人吼道。
“好了好了，别吵了，万事和为贵。”老人说道。
这时，售票员又叫那位青年买票。青年从口袋里掏出了20元钱。
“请给零钱。”售票员说。
“我实在没零钱。”青年说道。
“对不起，我只要零钱。”售票员摊了摊手。
这时，一双龟裂的手捏着一枚一元硬币，是老人的手。他说：“这一元给你买票吧。”
青年涨红了脸，把钱给了售票员。
这是一个真实的故事，让我们和老人一样，做一个文明有礼以德报怨的罗源人吧。
文明，创造人类美好的心灵。
三年级作文一个硬币的经历 第六十八篇
叮铃铃，叮铃铃，第一节音乐课下课了，我在荷花池旁散步。突然看见草丛中有一个闪闪发光的东西。我想：咦，那是什么呀，难道天上掉星星了？我走近一看，草丛中正躺着一枚崭新的硬币。我立刻弯下腰，伸出手，用手擦了擦硬币，轻轻地捡起它，想：哈，这回赚了，今天刚好没带钱，可以去买东西了！我又仔细地环顾四周，发现没人在看我，就飞快地把硬币塞进了口袋，若无其事地回到了教室。
上课了，我的心里十分不自在，忐忑不安，老师讲的课一个字也没听进去。我心里就像有一头小鹿在窜来窜去，还时不时的把手伸进口袋摸一摸钱，生怕把它弄丢了。虽然我是个财迷，对每一分钱都很珍惜，但老师经常教育我们要拾金不昧，我却独吞了它，这就显得我很贪心。我到底是把钱交给老师好呢，还是不交给老师好呢？下课之后，我皱着眉头，撅着嘴巴，连平时最爱玩的游戏也懒得玩了。听到了一点动静，我就吓得半死，急忙安慰自己：“没事，没事，还好没有人。”我躲在角落里想：不就是一元钱吗，它却折腾了我好久，我还是把它交给老师吧。这样才能踏踏实实地抬起头来做人呀！于是，我下了决心，把硬币还给了老师。
是啊，一元钱是小事，失去尊严是大事呀！
三年级作文一个硬币的经历 第六十九篇
我正把压岁钱放入钱包中，忽然，一枚硬币“叮”的一声掉了出来。我望着这枚硬币，仿佛在做一个梦――
一般人养蚕都是为了缫丝，然而我家养蚕是为了让我写观察日记。连续养了五年，蚕自然成倍成倍地增长，渐渐地，家里蚕多为患了，于是，我和妈妈选了一些蚕去卖。为了省去叫卖的羞涩，我在一块纸板上写上五个大字：卖蚕，10条/元。
然而，当我们在公园里摆好摊位后，很快发现，事情并没有想象中的那么容易――来公园里散步的人虽然不少，可没有一个人往我们这边看一眼。我不禁有些心灰意冷了。
这时，一个虎头虎脑的小男孩跑了过来，兴高采烈地说：“妈妈， 我要养蚕！”我一听，不禁心里一喜。“不买不买，蚕可难养了。”他的妈妈顿时给我泼了一盆冷水。“我一定会养好它们的。”小男孩乞求道。“不买！”他的妈妈斩钉截铁地决定道，并把小男孩连拖带拽地弄走了。
这时，一位四十岁左右的中年妇女走了过来，看见了盒子里正在蠕动的蚕，问她的儿子：“要不要买？”还不等她的儿子回答，她就掏出了一元钱，买了十条。
我们非常感激并感动，连声道谢。那位中年妇女却毫不在意地说：“不要紧，我儿子也养过蚕，我也知道养蚕的麻烦。”接着，她便和妈妈一见如故，两人一起聊了一会儿，接着就离开了。从此，我们再也没有遇到“顾客”……
晚上，在家里，妈妈微笑着把那一元钱递给我说：“这是你自己赚来的钱哦！”我接过钱，鼻子酸酸的，并郑重其事地把它放进了我的钱包里。
是啊，这珍贵的一元钱，我怎么会舍得让它丢失呢？
三年级作文一个硬币的经历 第七十篇
我是一枚二零一七年“出生”的一元硬币，说起来，我应该算是一个“新生儿”吧。不过，虽然我“年纪轻”，可我的经历应该连“老前辈”们都不曾有过吧！
第一个拿到我的是一位小男孩。在他拿到我时，欣喜若狂的，好像捡到了宝似的。第二天下午，他去买饮料，要三元钱，但他只摸出了两元。就在他垂头丧气之时，摸到了我。但我说过，他把我当作宝，于是就拿起那两元，离开了商店。我想，我一定是块大宝吧，他都不舍得将我付给他人。但我错了，在他捡到那块二零一八年的一元硬币后，就直接将我拿去买了水笔，我的宠爱，就这样闪电般失去了。
第二个主人是一位小姑娘。她在数学课上找不到画圆的工具，急得团团转，不过后来她摸到了我，迅速绕着我画好了圆，她对我笑了又笑。但她的老师发现了，一把将我扔到了窗外。“啊！好痛！”我重重地摔在了地上，“难道我画出来的圆不饱满、圆润吗？这老师怎么能这样？人与人之间差太多了吧！”我心想。
后来，一位老婆婆捡到了我。就在这一瞬间，一个电话打来，她同时有了一个孙子、一个孙女。“呀，真是多亏了这枚幸运硬币，难道这枚硬币给我带来了好运？我太幸福啦！”
现在，她还保存着我，常常一边抱着孙子、孙女，一边说我是她的福星，我成她们家的“珍藏币”。
三年级作文一个硬币的经历 第七十一篇
在三（3）班的教室里，传出一阵阵叫喊声，咦，这是在干什么呢？原来，他们正在玩“找硬币”的游戏呢。
沈老师趁同学们不在教室的时候，悄悄在教室藏起了三枚硬币，然后让我们去找。只听沈老师一声令下，“轰隆”、“滋啦滋啦”，教室里顿时炸开了锅，大家都冲下座位，有的像侦探一样检查教室每一个可疑的地方；有的还像丈二和尚摸不着头脑，不知所措地在原地打转；还有的像孙悟空一样开启千里眼、顺风耳飞到这儿，飞到那儿……
我先在教室的几个角落找了一遍，然后特意去数学老师和英语老师的桌子里查了一遍，结果都一无所获。看看其他同学，也都灰心丧气，觉得沈老师肯定是在骗人。突然，沈怡琳找到了一个，看着她一脸兴奋地把亮晶晶的硬币交到沈老师手里时，我们又羡慕又着急，更加带劲地找起来，可是最后还是以失败告终，始终找不到最后两枚硬币的蛛丝马迹。我唉声叹气，等待沈老师公布答案。那一瞬间，我们都屏住呼吸，睁大双眼，就想看看那两枚硬币到底躲在哪里。原来，它们一个躲在花盆底下，另一个躲在脸盆底下。
我以后一定要仔细，不能马虎，不然什么事情都不会做好。
