染雾小学三年级作文大禹治水200字 篇一
大禹治水
大禹是中国古代传说中的一位伟大的君主，也是一位出色的治水英雄。他为了解决洪水问题，用了很多年的时间，不辞辛劳地进行治水工作。
当时，洪水泛滥，人们的生活受到了很大的影响。大禹决定要解决这个问题，他首先考察了全国的河流、湖泊和山脉，了解了各地水情的情况。然后，他带领着一支由工匠组成的队伍，开始了治水的工作。
大禹首先在各个地方修建了堤坝，用来阻止洪水的泛滥。他还开辟了许多渠道，把洪水引导到大海里去，使人们的家园不再受到洪水的威胁。
除此之外，大禹还教育人们要珍惜水资源，不浪费水。他还推广了一些防洪知识，让人们懂得如何保护自己的家园。
经过大禹的努力，洪水得到了有效的控制，人们的生活也变得更加安定和幸福。大禹的治水事迹被后人视为一种楷模，激励着我们要勇于面对挑战，积极解决问题。
大禹治水，不仅展现了他的智慧和勇气，更彰显了他对人民的深切关怀。他的治水事迹值得我们学习和传承。
小学三年级作文大禹治水200字 篇二
大禹治水
大禹是中国古代的传说人物，他被誉为治水英雄。大禹治水的故事已经流传了几千年，是中国古代文化的重要组成部分。
在古代，中国经常发生洪水，给人们的生活带来了很大的困扰。大禹看到了这个问题，他决心要解决洪水的困扰。他首先组织了人们，共同努力，修筑堤坝，抵挡洪水。他还深入研究水文知识，开辟了一条条渠道，引导洪水流入大海。
大禹治水的过程非常艰辛，他经常连续几天几夜都不休息。但是，他为了人民的幸福，一直坚持下去。最终，他成功地解决了洪水问题，给人们带来了安宁和幸福。
大禹治水的故事告诉我们，只要我们有决心和勇气，就能够克服困难，解决问题。大禹治水的精神值得我们学习和传承。在面对困难的时候，我们要勇敢地面对，坚持不懈地努力，相信自己一定能够取得成功。
大禹治水的故事也告诉我们，我们要关心他人，关心社会。大禹治水不仅是为了自己和家人的幸福，更是为了人民的幸福。我们在生活中也要乐于助人，关心他人的困难，帮助他人解决问题。
总之，大禹治水的故事是我们学习的榜样。我们要像大禹一样，勇敢面对困难，努力解决问题，关心他人，为社会做出贡献。只有这样，我们才能够成为有用的人，让我们的社会更加美好。
小学三年级作文大禹治水200字 篇三
大禹治水是《史记》中的一个小故事。大禹是中国历史上第一位成功治理黄河水患的英雄。在负责治理水患的九年之中，大禹非常的敬业，他始终尽心尽力地工作在治理水患的第一线，有几次他路过自己的家，可他也没有时间进去看看亲人并休息一下。他无私地为人民奉献着，直到成功。他是人民的大英雄!
人人都想成为英雄，可是英雄代表着牺牲个人利益和无私的奉献精神。我忽然想到了一些职业也需要大禹奉献牺牲精神。敬业的警察是英雄，他们为了人民的利益和歹徒搏斗，牺牲了自己的安全。敬业医生也是英雄的，他们为热爱人民的生命健康，牺牲了自己的时间和健康。敬业的老师也是英雄的，他们为学生的成长呕心沥血，牺牲了自己的时间和精力……
我想在为社会服务的各行各业中，只要能尽心尽责做好本职工作的都能算作英雄。我想我们做学生也应该“敬业”，努力充实自己，提高自己，早日成为大禹这样的民族脊梁!
小学三年级作文大禹治水200字 篇四
4月20日是一年一度的祭禹大典，因为禹是华夏文明的创始人，是夏朝第一个帝王，他大公无私，三过家门而不入的故事，我们都听说过，我的身体进入了公元前12年。
我穿梭到公元前12年，发现黄河泛滥，波涛汹涌，发现鲧在治水，我看到他用息壤在治水，我不禁上前劝导他，可他不但不听，反而反驳我，造成了河流逐年提升，被斩杀的
后果，他的儿子禹继承了他的职位，他把堵改成了导，使水流入大海，使大地获得了“重生”。我跟随他，看见他三过家门而不入的精神，我不禁夸他。
大禹是中国文明的结晶，他公而忘私是人们应该学习的；他身先士卒是战士应该学习的；他挥汗如雨的场景使人不禁坚起了大拇指，我们应该发扬这种大禹精神，使人人都成为“大禹”。
大禹就如xxx一般，虽死但精神犹在，xxx总理如同大禹治水一般，为建设新中国打下了基础。
我们听说祭禹时中央首长亲自问访，看来禹不仅是绍兴的榜样 ，还是中国的榜样，我们要让“禹神”（大禹精神）发扬光大，让人人都成为下一个大禹。
大禹，你的“禹神”实在令人敬佩啊！
小学三年级作文大禹治水200字 篇五
我的家乡名叫禹州，无论从面积上还是从经济发展上，我的家乡都表现的比较“低调”。但是我的家乡“生而不凡”，那是因为家乡的名字—“禹州”。为什么叫禹州呢？因为这里在古代诞生了一位无人不知，无人不晓的传奇人物—大禹。
禹，姓姒，名文命。后人称其为大禹，也就是伟大的“禹”的意思。相传我们的祖先在挑选栖息地的时候，看中了黄河这片风水宝地，于是就在黄河边上定了居，后来黄河突然变了脾气，洪水不断。黄河在人们的心里从那条无私奉献的“母亲河”变成了一条视人命如草芥的“吃人河”。于是，皇帝立刻派了禹的爸爸鲧来治理洪水。可是鲧却一次又一次的失败，其实鲧治水是非常卖力的，甚至为治水而丢了性命，可最终还是失败了。
之后，皇帝决定让鲧的儿子来治水，就这样我们的传奇人物大禹就开始了他传奇的一生。一开始禹也同样遭遇了失败，直到有一次他来到了河南洛阳南郊。那里有座高山属秦岭山脉的余脉，一直延续到到中岳嵩山。它峰密奇特，犹如一座东西走向的天然屏障，高山中段有一个天然的缺口，涓涓细流就从缝隙中轻轻的流出，顿时大禹受到了启发。
他通过认真勘测，发现龙门山口过于狭窄，汛期洪水难以顺利通过，还发现黄河淤积，流水不畅。于是大禹大刀阔斧，改“堵”为“疏”，就是疏通河流，拓宽峡口，让洪水能更快的流通。
禹采用了治水须顺水性水就导入导致入海的治水方法，高处就早通的基础就疏导的治水思想，根据轻重环节定了一个治水的顺序，最终在他的带领下至水进展神速洪水中写千里向下流去江河，从此舒畅在治水期间，把大鱼曾三次经过家门口而不入，这就是有名的三国家门而不入也正是因为这样让人们更加纯净大雨了宇宙，它虽然是一个不起眼的小城市，可是在大禹的影响下也散发出了耀眼的光芒。
小学三年级作文大禹治水200字 篇六
话说五千年前，禹为了一方生活于水深火热的黎民百姓，不畏坚险，接替父业，终于完成大业，传为千古美谈，经久不衰。
这不，在21世纪的今天，禹已经顺利当选为x国的自来水管理员。这工作看起来简单，可做起来还真没那么容易。您瞧，这刚上任呐，他就遇到了这么一桩子事儿！
原来，x国为创建节水型社会，特地设置了一条规定：城市居民每月用水不得超过2吨。可近几个月来，小王家的用水量急剧上升，已经严重超出了规定的范围，禹决定管上一管。于是，他来到了小王家，刚到家门口，便听到了“哗哗”的流水声。正巧，小王从里边走了出来，他看到禹，滑皮地说：“哟，这不是大名鼎鼎的禹哥吗？什么风把你给吹来了？”禹回答到：“小王，根据我这几个月的观察，你们家的用水，已经连续几个月严重超标！”小王听了这话，有点不高兴的说：“这是我们家的私事，禹哥你恐怕管不着吧！”禹听了这话，说：“谁说我管不着？水资源短缺一直是影响我国国民经济和社会发展的主要制约因素。随着经济和社会的发展，全面建设小康社会的进程不断加快，水资源供需矛盾将会更加突出。这就要求我们在强化水资源优化配置、合理开发和实现外流域调水的同时，必须切实加强全社会节约用水，以缓解我国水资源紧缺的状况，实现水资源的可持续利用，只有这样，我们才能过上小康生活，构建*社会！”小王仍然不
