染雾三年级下册期末考试作文我想 篇一
我想学会游泳
夏天来了，天气越来越热，我和爸爸妈妈经常去游泳池玩水。看着别的小朋友在水里嬉戏，我也非常羡慕，可是我不会游泳，只能在浅水区玩耍。我想学会游泳，这样就可以和小伙伴们一起畅游在水里了。
为了实现我的愿望，我向爸爸妈妈提出了请求。他们很支持我，帮我报了一个暑期游泳班。开学后，我每天放学后都去游泳班上课。一开始，我觉得很难，因为我不会踩水，总是不停地沉下去。但是我不怕困难，坚持练习。慢慢地，我学会了踩水，并且能够在浅水区畅游了。
可是，我知道这还不够。我想要真正学会游泳，需要勇敢地跳进深水区。于是，我向教练请教了一些技巧，他告诉我要保持平衡，掌握呼吸的节奏，还要踢腿划手。我听从教练的指导，勇敢地跳进了深水区。起初，我感到有些害怕，但我告诉自己要勇敢，不要害怕。我一边踢腿一边划手，慢慢地我游得越来越顺畅，感觉自己像一条鱼一样在水中自由自在地游动。
经过几个月的努力，我终于学会了游泳。现在，我可以和小伙伴们一起在水里玩耍了。我感到非常开心和自豪，因为我实现了自己的愿望。我相信只要我有决心并努力去做，就能够实现更多的梦想。
三年级下册期末考试作文我想 篇二
我想成为一名小小科学家
科学是一门神奇的学科，它让我感到无穷的好奇和兴趣。每当我看到科学实验或听到科学故事时，我就会想象自己是一名小小科学家，能够亲自动手做实验，探索未知的世界。
我喜欢用放大镜观察昆虫、花草，也喜欢在实验室里进行简单的化学实验。每次实验的时候，我都会小心翼翼地操作，生怕弄错了步骤。有时候实验失败了，我会想办法找出原因并改正错误。我知道科学实验需要耐心和细心，不能急于求成。只有不断尝试、不断学习，才能取得成功。
除了实验，我还喜欢看科学书籍和科学节目。通过阅读和观看，我学到了很多科学知识，比如动物的生长发育、植物的养分吸收等等。我也了解到科学是一个广阔的领域，它与我们的生活密切相关，无处不在。
我希望将来能够成为一名小小科学家，为人类的进步做出自己的贡献。我想参加科学竞赛，发表自己的研究成果，与其他小科学家们交流学习。我还想去实验室里进行更复杂的实验，解决一些现实生活中的问题。我相信只要我坚持不懈地学习和实践，未来的科学之路一定会越走越宽广。
通过学习科学，我不仅能够满足自己的好奇心，还能够培养自己的观察力、思考力和实践能力。我相信科学是一扇通向知识海洋的大门，只有不断学习和探索，我们才能够深入其中，发现更多的奥秘。我希望能够在科学的世界里展翅翱翔，探索未知，追求真理。
三年级下册期末考试作文我想 篇三
未来的学校会是怎样的呢……我也不知道，不过你待会就会马上明白的，让我们拭目以待。
我搭乘soukm——31号时空飞艇，来到公元2044年，刚一来到，我就被进惊呆了，教学楼拔地而起，原先只有三楼的，现在怎么这么高，简直就象一个顶天立地的巨人，屹立在中南大学本部境内。
进入校园，我到电梯里头去，只见没有一个按扭，只有话筒，“我要到最高层！”“呜——”电梯风驰电掣的往上升，不足一秒的时间就到了，再显示屏上显示着“357”的字样，原本只有三层的，现在提升了这么多倍，“哇！”的一声叹气，我走进了357层，往底下看，汽车就只有玩具大小，人就象正在蠕动的蚂蚁，穿梭在大街上。
在教室里，有许多你意想不到的新产品，灯是用太阳能来发电的，亮度非常均匀，而且是节能的；“黑板洗刷器”可以洗黑板，只要摁一下按扭就可以了，并且一点也不浪费水；如果你在写东西，又想举手，你就可以摁一下“自动举手器”上的按扭；墙壁绿色的，这可不是用来装饰的，而是用来调节心情的。
在未来的学校里，我一直都没有看到操场，也许是在地下吧。我马上跑到电梯里去，拿着话筒说：“我要去—1楼”，操场果然在地下，大概是为了节省占地吧。操场上有个温控跑道，你在烈日炎炎的夏日，你不会感到酷热，在寒风凛冽的冬日，你不会感到寒冷。
未来的学校是令人向往的，需要我们的努力学习，这一切的一切都会成为现实。
三年级下册期末考试作文我想 篇四
一、命题目的、范围及特点。
通观三年级的语文试卷，我们可以不难看出其命题目的、范围及特点。这份试卷命题坚持以《语文课程标准》为依据，力求适度体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。新的语文教学要求构建大语文教学观，让学生广泛地涉猎课外读物，积累感悟祖国语言的丰富内涵。检测的内容不仅局限于教材，还检测了学生的课外阅读情况。命题人员是希望通过试卷，对教师的教学提出建议，不要只围绕课本而教书，而应注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的.答案，培养学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。
同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能）；重能力（包括识字能力、写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力）；重创新（运用所学知识创造性地解决问题的能力）。
二、试卷完成情况与分析。
我所教学的三年级语文，此次考试，结果另我失望，有部分学生本该有中等水平的，但这次都没能考及格。不过也有感到欣慰的，有部分后进生出乎我的意料，考了比较高的分数。
1、从考卷中发现的问题。
这份做到全、新、活、难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征，在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标，纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
（1）词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
（2）综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、词义、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于我在教学中注重教材的系统讲解，引导学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性试题缺乏独立分析能力，失分较多。由于接手这么大的班额，加之学生基础相对较差，对学生的综合训练见效慢，收效不明显，以至于学生审题能力较差，有的不读题乱写一气，有的没能真正领会句子含义，更缺乏理解的深度。
（3）学生学得太“规范”。
透过整张试卷，我们不难看到我们学生学得太“规范”化，以至于对一些开放性题无所适从，没能真正读通、读懂，领会，更有甚者，部分学生不愿读题，凭自己的感觉，想当然地填写序号。
由此我应想到我们的语文教学：老师捧着教科书教参费力宣讲，学生心不在焉地似听非听，似答非答，似练非练的情况还是普遍存在。教学目标落实不够，训练力度不够。难怪课堂上教师讲得累，学生学得累，收效又甚微。这种高投入低产出的语文教学是不是应该彻底加以改革了。
三、改进措施。
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
3、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，
勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
4、要树立大语文观，拓展思维。
要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。首先教师要多读书；其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断发掘，不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。
三年级下册期末考试作文我想 篇五
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**，路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”
我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻。我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
三年级下册期末考试作文我想 篇六
乡村，一个不繁华的地方，可秀丽的风景和浓浓乡土气息随处可见。
清晨，太阳渐渐地从东山上升起来了。公鸡挺着身子，慢吞吞地走上稻田上的田埂。“喔～喔～喔～”几声啼，沉静的乡村被鸡叫唤醒了。勤劳的蜜蜂采蜜去了；小鸟伸了个懒腰，快乐地去捉虫；我也打了个哈欠，穿好衣服去割野菜了……静静的早晨，动物们都在劳动着。
中午，母鸡兴高采烈地坐在窝旁，希望下个好蛋，孵出小鸡。只听“扑通”一声，一个蛋掉了下来，母鸡高兴了，“咯咯”地叫个不停。屋里，我和外婆在做煎饼。我打了两个蛋，外婆扔进一些面粉，我撒了一点葱。外婆开始揉面，我把面粉拍成煎饼形状。外公在烧火，外婆把盘里的煎饼倒进锅里，开始煎。啊哈！一盘香喷喷的煎饼上桌了。
晚上，蝙蝠鬼鬼祟祟地出来觅食，猫头鹰瞪着眼睛抓老鼠，山羊闭上眼睛睡着了。银白色的月光洒在乡间的小路上……
再见，晚安，美丽的乡村。
