染雾语文教师国培心得体会 篇一
在参加语文教师国培的这段时间里，我深刻地体会到了教师的使命和责任，也对自己的教学方法和教育理念进行了反思和调整。以下是我在国培中的一些心得体会。
首先，我意识到作为一名语文教师，我不仅仅是知识的传授者，更是学生的引路人。在国培中，我们学习了许多新的教学方法和教育理念，其中最深刻的是以学生为中心的教学。这种教学方法强调学生的主动参与和探究，注重培养学生的思维能力和创新精神。因此，在日常教学中，我开始更加注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们提出问题、思考和解决问题。我也尝试了一些新的教学活动，如小组合作学习、项目制学习等，让学生在合作中学习，培养他们的团队合作能力和交流能力。这些变化让我的课堂更加生动活泼，学生的学习积极性和兴趣也明显提高。
其次，国培中的交流与合作让我受益匪浅。在国培班级里，我结识了许多优秀的语文教师，我们互相交流教学经验，分享教学资源，共同探讨教育问题。这种合作不仅丰富了我的教学思路，也让我感受到教师团队的力量。我们一起参观了一些优秀学校的课堂，观摩了一些优秀教师的教学实践，这些经验的交流和分享让我受益良多。我发现，在合作中，我们可以互相启发，共同成长，而不再是孤立地教学。
最后，国培中的专家指导和学习资源也是我成长的重要因素。国培组织了一些专家给我们上课，他们分享了自己的教学经验和教育理念。这些专家的讲座让我受益匪浅，不仅拓宽了我的教育视野，也提供了许多实用的教学方法。此外，国培还提供了丰富的学习资源，如课程教材、教学视频等，为我们的教学提供了很大帮助。这些资源的使用让我更加灵活地设计教学内容，提高了教学效果。
总的来说，参加语文教师国培让我受益匪浅。我意识到作为一名教师，我要不断地学习和成长，不仅要关注教学技巧，更要关注教育理念和学生的发展。我将继续努力，不断探索和实践，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
语文教师国培心得体会 篇二
在参加语文教师国培的这段时间里，我深入思考了自己的教育理念和教学方法，并且在实践中不断调整和改进。以下是我在国培中的一些心得体会。
首先，国培让我重新审视了语文教学的目标和意义。语文教学不仅仅是让学生掌握语言知识和技能，更重要的是培养他们的思维能力、创新能力和表达能力。因此，在教学中，我开始注重培养学生的思辨能力和批判思维，鼓励他们独立思考和提出自己的见解。我也积极引导学生进行写作和演讲，提高他们的表达能力。这些改变让我的课堂更加有意义，学生的学习效果也明显提高。
其次，国培中的实践和反思对我的教学方法有了重要的影响。在国培中，我们进行了一些教学实验和观摩学习，这些实践让我更加深入地了解了学生的学习特点和需求。我发现，学生在参与性较高的活动中更加积极主动，他们更喜欢探究和实践。因此，我开始采用一些互动式的教学方法，如小组合作学习、角色扮演等，让学生在合作中学习，培养他们的合作精神和创新能力。这些改变让我的课堂更加生动活泼，学生的学习积极性和兴趣也明显提高。
最后，国培中的学习资源和专家指导也对我的教学起到了重要的支持作用。国培提供了丰富的学习资源，如教材、教学视频等，这些资源的使用让我更加灵活地设计教学内容，提高了教学效果。此外，国培还安排了一些专家给我们上课，他们分享了自己的教学经验和教育理念。这些专家的指导和讲座让我受益匪浅，不仅拓宽了我的教育视野，也提供了许多实用的教学方法。
总的来说，语文教师国培让我深入思考了自己的教育理念和教学方法，并且在实践中不断调整和改进。我将继续努力，不断学习和成长，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
语文教师国培心得体会 篇三
2016语文教师国培心得体会
国培计划拓宽了我们的视野，还丰富了我们的实践经验。以下是小编带来的国培心得体会，希望对你有帮助。
国培心得体会(一)
近期，有幸参加了 “国培计划”的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。
一、明确了今后的工作目标
在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
二、转变教师的角色地位
新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了学生情感、态度与价值观的培养。这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
三、更新知识，提高业务水平
新课程给了我们教改机遇，同时对我们提出了挑战。要求我们必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使我们更新自己原有的知识结构，一方面准确把握生物学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求我们必须有开发课程的能力，把原来的“教教材”变为“用教材教”。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。!
四、终身学习，不断充电
大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，而且现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。同时教师要成为研究者，就要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无限生机。思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
最后，我还认识到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注语文：抓住语文的本质进行教学，注重语文思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历语文化的学习过程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文。此外，我认识到：一节好的语文课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注语文方法，体现语文课的灵魂，使语文课上出“语文味”!而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
国培心得体会(二)
我非常荣幸参加了农村中小学教师培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以认真、严谨的标准要求自己，积极参加培训学习，认真写好日志，做好笔记。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。
通过对“小学语文教学实用信息技术”的培训，我明白了多媒体辅助教学的重要性，学会了制作简单的ppt课件及如何在课件中加入影片、动画等。通过教授的指导，我对新课程小学语文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对说课、评课有了更全面的`认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
一是如何挤出时间参加网上学习，接受专家的指导，我想这是大家都会遇到的一个重要问题。在职一线教师，大多有了自己的家庭，白天在学校尽职
二是如何解决好工作与学习的矛盾。我是一名语文教师兼班主任，经常的加班，又要备课、批改作业、辅导差生，又要参加学校的各项活动。但是，时间是挤出来的，我尽力运用零散的时间，进行学习。我切实体会到，我们学员需要不断提高学习的自律性，才能有所收益。
“国培”小学语文远程课程的学习，使我充分的了解了语文教育的教学方法与体系;使我找到了实现鱼与熊掌可以兼得的钥匙;充分提高了专业知识水平。我会继续努力完成我的学业。
我参加“国培”小学语文远程课程的学习后，在自己学习方面的一些感受，也谨以此祝愿我们全体“国培”小学语文教师既能获得知识历又能充分感受到“国培”小学语文远程教育的魅力。
我觉得这次培训是最有效的，是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造，它让我们的业务水平不断地提高，虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我们将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
