染雾大学生暑期三下乡支教心得体会总结 篇一
在这个暑假，我有幸参加了大学生暑期三下乡支教活动，这是一次非常有意义的经历。通过这次支教活动，我不仅学到了很多知识，还收获了很多感悟和成长。
首先，我想说的是教育是一项严肃而艰巨的任务。在支教过程中，我发现教育并不仅仅是简单地传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。很多农村学生的基础较差，他们需要更多的引导和激励。因此，我在教学过程中注重启发式教育，鼓励学生主动思考和解决问题。通过这种方式，我发现学生们的学习兴趣和动力明显增强，他们也能够更好地理解和掌握所学知识。
其次，我深刻体会到了支教的艰辛。农村地区教育资源匮乏，学校条件简陋，师资力量也相对不足。我所支教的学校，教室设施简陋，学生们的学习环境并不理想。在这样的环境下，作为支教老师，我们需要更加努力地工作，用心去关注每一个学生，帮助他们克服困难，取得进步。虽然工作辛苦，但当看到学生们在我的帮助下逐渐进步，我觉得所有的付出都是值得的。
最后，我深刻感受到了农村学生们的纯真和善良。他们虽然生活条件较为困苦，但他们乐观向上，积极进取。我记得有一次，我在课堂上提到了我的一位同学，她因为家庭困难而辍学。听到这个消息后，学生们纷纷表示惋惜和同情，并自发组织筹款，希望能够帮助她继续读书。这一幕深深触动了我，也让我更加深信农村学生们的善良和同情心。
通过这次支教活动，我不仅提高了自己的教学能力，也增长了见识，拓宽了自己的眼界。我明白了教育的重要性以及农村教育的困境，也更加珍惜和感恩所拥有的教育资源。我希望能够将这次宝贵的经历和感悟传递给更多的人，让更多的大学生参与到农村教育的支持和帮助中来，为农村教育事业贡献自己的力量。
大学生暑期三下乡支教心得体会总结 篇二
这个暑假，我参加了大学生暑期三下乡支教活动，这是我人生中一次非常宝贵的经历。通过这次支教活动，我收获了很多，不仅对农村教育有了更深刻的认识，也锻炼了自己的教学能力和团队合作意识。
首先，我意识到了农村教育的困难和挑战。在我支教的学校，教学条件简陋，学生们的学习资源相对匮乏。许多学生家境贫困，缺乏家庭支持和教育资源。这给他们的学习带来了很大的困难和压力。作为支教老师，我们不仅要努力提供优质的教学资源和指导，更需要关注学生的心理健康和成长。我们在课堂上关心每一个学生，鼓励他们积极参与，帮助他们克服困难，取得进步。
其次，我深刻体会到了团队合作的重要性。在支教活动中，我与其他支教老师和志愿者们一起合作，共同面对困难和挑战。我们相互配合，互相帮助，共同为学生们提供更好的教育。通过团队合作，我们能够充分利用各自的优势，互相学习和成长。在这个过程中，我意识到一个人的力量是有限的，只有与他人合作，我们才能够取得更好的成果。
最后，我深深感受到了教育的意义和价值。每当看到学生们在我的帮助下取得进步，我感到非常欣慰和自豪。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力和创新意识。通过支教活动，我学会了更好地引导学生思考和解决问题，培养他们的学习兴趣和动力。这让我更加坚定了从教的决心，我希望能够继续为农村教育事业贡献自己的力量。
通过这次支教活动，我不仅收获了知识和经验，也收获了成长和感悟。我深信，只要我们坚持不懈，用心去做，农村教育一定会有所改善，农村学生们也一定会有更好的未来。我希望能够将我的经历和感悟传递给更多的人，让更多的大学生参与到农村教育的支持和帮助中来，为农村教育事业贡献自己的力量。
大学生暑期三下乡支教心得体会总结 篇三
2016大学生暑期三下乡支教心得体会总结
人惟患无志，有志无有不成者。以下是小编带来的三下乡心得体会，希望对你有帮助。
三下乡心得体会(一)
机缘巧合，我在队长xxx的邀请下，参加了这次xxx大学社会实践服务队的三下乡活动，活动的名称就叫做“怀岭归燕”顾名思义，就是怀集学子饮水思源，在暑假期间下乡支教，为家乡人民做一些微小的贡献。于是，在7月15日，来自华师，华农，华工，广工，广技师，广大，肇庆学院等不同高校不同届的怀集大学生聚集在一起，开始了为期一周的三下乡社会实践服务活动。
我们的活动是在怀集冷坑中学进行的。目的是针对当地农村初一学生开展一系列的“第二课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的知识，扩展学生们的视野。因此，我们的团队分成调研组，支教组，文娱组，后勤组等几个小组，分工合作，灵活协调，不仅开设了计算机，普通话，风土人情，实用地理知识，日常保健，英语，趣味数学等课时，还开展了跳舞，唱歌，军体拳，手语等兴趣班，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了学生们极大的兴趣去参加各种兴趣班，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在兴趣班结束时还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。看到学生们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很高兴，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。
在七天的时间里，我们陆续和学生们开展了各种第二课堂，趣味运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都取得了意想不到的成功，这些成功很大部分取决于学生们的积极参与和配合，也当然离不开队员们的深思熟虑，策划安排和亲自精心的准备，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛劳。但即使在炎热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。
当然，这次三下乡的成功还要感谢华南师范大学以及当地学校领导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。
七天很快便过去了，在七天的时间里，感受到很多，也学习到很多。但是我们带给了
三下乡心得体会(二)
日光如梭，时光如电，别说短短七天的支教生活早已结束，就算是支教结束离现在都已经将近两个月了。虽然时光无情的流逝，但支教的情景却历历在目，感受也将永驻心间。回想起我们的那几天支教生活，每天都过得很充实，每天都充满了感动，一张张可爱天真的笑脸是我内心最美的记忆。
在踏上从化这片土地之前，因为我从小在农村长大，也有过类似的教学经历，只不过是教城市的小孩而已，我也就没花什么心思去准备什么，这可让我差点栽了大跟头。生活环境的差别，让城市的孩子和乡村的孩子有很大的区别。这是我事先没有想到的东西。不过也就因为我的疏忽，让我的处事能力得到很好的锻炼，遇事不慌，随机应变。
城市的孩子从小生活在父母的.呵护中，非常重视教育，所以基础好，上课的进度可以很快，活动参与积极性高，上课比较轻松，完全可以按照我的计划来上。然而农村的孩子基础相对较为薄弱，特别是英语，很多东西得不断重复，还是事倍功半，就像学习新单词的时候，他们没学过音标，他们学单词完全依靠死记硬背，也因为他们本身的老师发音存在一些问题，我教的时候，矫正发音我真的是力不从心，太难了，我们要在短短七天的时间里改变他们的发音问题不大可能，我能做的只是不断重复，让他们加深记忆，通过游戏等寓教于乐的方法来巩固，可是这对于他们以后遇到其他单词其实作用并不大，这也就是我此次支教最大的遗憾了。
刚开始的时候，我和搭档都是跟他们打成一片的，关系非常融洽。每次我从宿舍过去教室的路上，大老远的就听到他们在叫我的英文名，就连不是我带的班的学生也这样;放学后回宿舍，要离开的时候我看到在教师的窗台上探出了一个个的小脑袋，笑脸上带着一些不舍;课间休息，他们总是把我团团围住，问这问那，有的学生甚至爬到我身上。印象很深的一个在他们叫我名字的声音中我来到教室的时候，讲台上摆满了从化的特产荔枝，很多同学叫我快吃。我真的好感动，我爱你们。每当想到这些，那种成就感是在任何考试中都得不到的(考试吧)。
也就因为有了如此融洽的关系，问题来了，排练最后合唱的时候，就不听话了，不配合了，还不停提要求，教室里乱成一团，吵闹声简直震耳欲聋。我当是唯一的想法就是，不改变不行了，要凶了，要不然别说拿奖了，连课都上不了了。老天啊，我什么时候凶过啊?没办法，事到临头，硬顶着上吧!还别说，真管用，那效果马上出来了，他们都有点怕我了，那唱歌的效果也就出来了，最后我们还拿了二等奖呢。在这里还是要感谢我们可爱的学生们，没有你们的支持和配合，不可能会有我们small world漂亮的教室，不可能会有我们最后出色的表现……也希望你们没有因为最后两天对你们太凶而恨我，我也是为你们好嘛!
一个星期内，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着酷热，吃淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么事都靠自己，对于我们来说无疑是一次宝贵的经历。
此次支教，收获太多了，我又长大了，谢谢你们。
