染雾英语继续教育学习心得体会总结 篇一
在参加英语继续教育学习过程中，我深刻体会到了学习英语的重要性和乐趣。通过不断地学习和实践，我不仅提高了自己的英语水平，还获得了很多宝贵的经验和知识。
首先，我学会了如何有效地学习英语。在学习过程中，我发现制定合理的学习计划是非常重要的。我将学习时间分配给不同的技能，如听力、口语、阅读和写作，以确保全面提高自己的英语能力。此外，我还学会了利用各种学习资源，如课本、教学视频和在线学习平台，以及参加英语角和交流活动，与他人一起练习口语和交流。通过这些方法，我能够更加高效地学习英语，并取得了明显的进步。
其次，我认识到了学习英语的坚持和毅力的重要性。学习英语是一个长期的过程，需要持续不断地努力和坚持。在学习过程中，我遇到了很多困难和挑战，如生词的记忆和语法的理解。然而，我没有放弃，而是坚持不懈地克服困难，通过反复练习和积极参与课堂讨论，逐渐提高了自己的英语水平。这个过程让我明白了只有坚持不懈地学习和不断努力，才能取得真正的进步。
最后，通过英语继续教育学习，我也获得了更多的自信和开阔的视野。我曾经害怕与外国人交流和表达自己的意见，但通过学习英语，我逐渐克服了这种恐惧，并变得更加自信和乐于与他人交流。同时，我也通过学习英语，了解了不同的文化和思维方式，拓宽了自己的视野，提高了自己的跨文化交际能力。
总之，通过英语继续教育学习，我不仅提高了自己的英语水平，还获得了宝贵的学习经验和知识。我学会了如何有效地学习英语，坚持不懈地努力，并且获得了更多的自信和开阔的视野。我相信这些经验和收获将对我的未来发展产生积极的影响。
英语继续教育学习心得体会总结 篇二
在参加英语继续教育学习的过程中，我深刻认识到了学习英语的重要性和必要性。通过学习英语，我不仅提高了自己的语言能力，还拓宽了自己的视野，增加了自己的竞争力。
首先，学习英语让我提高了语言能力。通过不断地练习听、说、读、写，我逐渐掌握了英语的基本语法和词汇，提高了自己的听力和口语表达能力。现在，我可以流利地与外国人交流，理解他们的观点和意见。这不仅让我在工作和生活中更加便利，还增加了我与他人交流的机会。
其次，学习英语让我拓宽了视野。通过学习英语，我了解了不同的文化和思维方式，拓宽了自己的视野。我读过很多英语原著，了解了不同国家的历史和文化，对世界有了更加全面和深入的认识。同时，我也通过与外国人交流，了解了他们的生活和观点，从而提高了自己的跨文化交际能力。
最后，学习英语增加了我的竞争力。在现代社会，英语已经成为了一项基本的技能要求。通过学习英语，我提高了自己的就业竞争力，增加了找工作的机会。我可以参加更多的国际交流和合作，扩大自己的人脉。同时，我也可以通过英语继续教育学习，不断提高自己的英语水平，获得更多的职业发展机会。
总之，通过英语继续教育学习，我提高了自己的语言能力，拓宽了自己的视野，增加了自己的竞争力。我相信这些收获将对我的未来发展产生积极的影响。我会继续努力学习英语，不断提高自己的英语水平，为自己的未来打下坚实的基础。
英语继续教育学习心得体会总结 篇三
2017年英语继续教育学习心得体会总结范文
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。下面是小编带来的继续教育学习心得体会，希望对你有帮助。
继续教育学习心得体会(一)
20xx年5月8--17日，我参加江西省继续教育培训。这次研修培训令我感到深刻难忘。在这次远程中，我受益匪浅。通过学习资料，专家点评以及网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更进一步的认识;通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的心声;通过完成提交作业，我锻炼了表达，增长了个人智慧;通过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。培训使我能全面、深刻理解初中新课程的基本理念，掌握《初中英语新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求等。网络是一个很好的平台，我利用平台认真聆听了专家的精彩讲评，积极参与同行们的交流讨论，天天趴在电脑前、读文本、写作业、发评论，感受颇深，收获很多。给自己忙碌的生活增添了又一乐趣。专家们的讲评以及优秀课例，使我从理论的高度了解了新课程改革的必要性和重要性，同时也从感性上了解新课程理念下的英语课堂教学，从而得以重新理性地反省与审视自己的教育教学观和教学策略。
一、新形势下的课改对教师的要求。
新形势下教学时间的减少，我想这是在课改过程中每一位教师都会遇到的问题。在知识讲解过程中，如果知识点讲解过多，害怕时间不够充分，学生不能够很好的理解所讲知识，相应的听说能力也不会得到很好的锻炼;如果讲解过少，又怕学生不会运用，一到考试，分数变低，所以很难处理这种矛盾。但一定要改变这种状况!改，不一定在短时间内有效果，但不改一定是没有效果的。教学方式，教学方法和教学思路是不可忽视的。一种合理的教学方式只能适合某一特定阶段，并不能成为永恒。教学方式、教学方法需要不断地探索和改进。在教改过程中只有不断地、认真地、用心地去实践并总结，才会形成一种合理的教学方式与方法。每个人有每个人的讲课风格，只有能够充分调动学生积极性，真正能让学生学有所获，学有所得，在一种学生乐学，擅学的氛围中，让学生健康成长----这样的课我觉得是一堂好课。单纯的知识讲授是不可取的。
二、选修课程的开发与实施要因地制宜、因材施教
在培训过程中，我们听取了专家们的报告，教研组进行了认真的分组学习和讨论，我们都有同感，我们都感觉到新课程改革存在着区域、城乡之间的差异，有些教学活动在一些乡镇中学难以实施。所以，我认为：教师要尊重学生，让他们根据自身的兴趣和未来发展需要自主选择课程模块。教师要明白、承认学生的个性差异，要真正做到面向学生，我们有些老师还得付出很大的劳动，任务很艰巨啊。选修课旨在提高学生语言综合运用能力，所以要适当增加任务型语言教学活动，因地制宜，尽可能利用本校有限的教学资源;因材施教，尽可能面向全体学生。此举旨在培养学生的英语学习兴趣和简单运用英语进行交际的技巧。因为这是以具体的任务为学习动力、以完成任务的过程为学习过程、以展开任务成果的方式来体现教学的成就、以运用为目的、以运用核心的教学途径，教学活动中适当增加“任务型”为模块的语言教学，以此培养学生的综合运用语言能力。
三、教学资源的共同开发与分享
倾听了专家们的报告和课件展示以及总结性发言，还有我们的分组讨论，深感教学资源对新课标下的教学和实施至关重要。深切体会到应努力学习现代化教育技术，不断更新自身的教育理念，开发并分享以现代化信息技术为载体的英语教学资源以及相关的教学辅助资源。积极参与合作开发教学资源和共同分享教学资源，这样才能节省人力、物力和精力，取人之长补己之短，使自己的教育知识、教育经验得到更高层次的升华，以便更加有效地做好新课程改革形式下的教学实施和评价。从而更好地为教育事业做出应有的贡献。
总之，此次培训形式灵活，内容丰富，效果显著，对我的英语知识，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我英语教学水平的提高产生了良好的效果使我尝到了当前先进的英语教育教学理论也积累了一定的英语基础知识的课堂实践经验，但是漫长而短暂的学习也留下了许许多多的问题和学习的困难，在将来的`工作和学习中再努力奋斗。
继续教育学习心得体会(二)
我认真参加了这次继续教育培训，通过培训和学习，领略了多位名师先进的教学理念，他们灵活多样的教学方法，给我留下了深刻的印象。总结以下几点感受：
一、注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯
作为一名英语教师，我们应该着重于培养学
二、注重情感教育，激发学生兴趣。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。班级中包含了各种性格类型、各种学习风格的学生。有些性格内向，不善言辞的学生怕在公众场合发言，而小组活动为那些学生提供了一个相对安全的空间，至少有一个缓冲的过程，不至于直接暴露学生自身认为个体的不足，如语音语调、内容表达、或非专业上的如声音的洪亮程度、表达的流利程度、站立的姿势等而受到约束和感到不安。同伴之间有一种安全感，或许还可以从小组中得到某些帮助安慰，建立自信，从而更好地合作共同完成任务。在课堂上，教师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评;多鼓励，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学习的兴趣。
三、引入情境教学，营造语言学习氛围。
英语教学要注重情境教学模式，不仅教学生知识，更要培养他们运用知识的能力，注重学生语言能力的培养。要求每一位教师在教学中采用“以教师为主导，以学生为主体，以主题为线索，以活动为中心”的教学模式，增强学生在学习过程中的自觉感和自我控制感。“以学生为主体”就是要牢固树立学生是学习活动的主人和积极参与者的意识，把学习的主动权交给学生，教师在教学过程中要处理好教师的示范、点拨作用与学生自主学习之间的关系，要研究哪些活动能够促进学生的思维，激发学生的学习动机。“以活动为中心”就是要设计学生乐于主动参与的游戏活动，使学生在轻松愉快的活动中感受、理解、运用语言，获得积极、愉快的情感体验，从而培养他们学习上的兴趣、成就感、自信心等。为了达到这一目标，教师在教学过程中要适当开展小组或班级等集体之间的竞赛，以促使学生之间互相帮助，为达到共同目标而共同努力，有助于培养学生的合作精神;采取多样化、多元化的方式对学生进行评价，而不是一味地以分数来衡量学生。
以上就是我的几点感受，通过继续教育，我学到了很多。我觉得继续教育很有必要，老师通过继续教育来更新自己的思想，然后付诸实践，继续教育给了我们老师一个更广阔的互动平台，在交流中丰富自己的教学方法。
