教师信息技术国培心得体会【优选3篇】

时间:2018-08-07 09:40:12
染雾
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教师信息技术国培心得体会 篇一

在参加教师信息技术国培的过程中,我深刻体会到了信息技术对于教育的重要性。信息技术的迅速发展与普及,给教育带来了前所未有的变革和机遇。作为一名教师,我们要不断学习和掌握信息技术,将其应用到教学中,以更好地服务于学生的学习。

首先,信息技术为教学提供了更多元化的手段和资源。通过利用多媒体教学、网络教学等方式,我们可以将教学内容更加生动形象地呈现给学生。利用互联网,我们可以获取到丰富的教学资源,包括教学视频、教学软件、在线课程等,这些资源不仅能够丰富教学内容,还能够激发学生的学习兴趣和主动性。

其次,信息技术提供了更高效的教学管理工具。传统的教学管理往往需要大量的纸质文件和手工操作,效率低下且容易出错。而借助信息技术,我们可以利用电子教案、电子作业等工具进行教学管理,大大提高了工作效率。此外,信息技术还能够帮助我们进行学生学情分析和评估,及时发现学生的问题和进步,从而更好地指导学生的学习。

然而,信息技术的应用也存在一些挑战和困难。首先,教师需要不断学习和掌握新的信息技术知识和技能。信息技术的发展非常迅速,新的应用和工具层出不穷,教师需要保持学习的热情和积极性,不断更新自己的知识和技能。其次,信息技术的应用需要适应教学的实际情况。不同学校、不同年级的教学环境和条件不同,教师需要根据实际情况进行灵活的应用,不能一刀切地追求技术的先进性。

总结起来,信息技术对于教育的影响是深远而广泛的。作为教师,我们要积极主动地学习和应用信息技术,将其融入到教学中,以提高教学效果和质量。同时,我们也要注意信息技术的应用要适应教学的实际情况,不能盲目追求技术的先进性。相信通过不断地学习和实践,我们将能够更好地利用信息技术,为学生的学习提供更好的支持和帮助。

教师信息技术国培心得体会 篇二

在参加教师信息技术国培的过程中,我对信息技术在教育中的应用有了更深刻的认识和体会。信息技术作为一种强大的工具,不仅可以改变教学的方式和手段,还能够提高教育的质量和效果。

首先,信息技术为教学提供了更广阔的空间和可能性。通过利用多媒体教学和网络教学,我们可以将教学内容进行多样化呈现,激发学生的学习兴趣和主动性。利用互联网,我们可以获取到海量的教学资源,包括教学视频、教学软件、在线课程等,这些资源不仅能够丰富教学内容,还能够满足学生个性化学习的需求。

其次,信息技术为教学提供了更高效的手段和工具。传统的教学往往需要大量的纸质教材和手工操作,效率低下且容易出错。而借助信息技术,我们可以利用电子教案、电子作业等工具进行教学管理,大大提高了工作效率。此外,信息技术还能够帮助我们进行学生学情分析和评估,及时发现学生的问题和进步,从而更好地指导学生的学习。

然而,信息技术的应用也面临一些挑战和困难。首先,教师需要不断学习和掌握新的信息技术知识和技能。信息技术的发展非常迅速,新的应用和工具层出不穷,教师需要保持学习的热情和积极性,不断更新自己的知识和技能。其次,信息技术的应用需要适应教学的实际情况。不同学校、不同年级的教学环境和条件不同,教师需要根据实际情况进行灵活的应用,不能一刀切地追求技术的先进性。

总结起来,信息技术对于教育的影响是深远而广泛的。作为教师,我们要积极主动地学习和应用信息技术,将其融入到教学中,以提高教学效果和质量。同时,我们也要注意信息技术的应用要适应教学的实际情况,不能盲目追求技术的先进性。相信通过不断地学习和实践,我们将能够更好地利用信息技术,为学生的学习提供更好的支持和帮助。

教师信息技术国培心得体会 篇三

2016教师信息技术国培心得体会范文

  2010年启动的“国培计划”包括“中小学教师示范性培训项目”和“中西部农村骨干教师培训项目”两项内容,中央财政投入5.5亿元支持“国培计划”的实施。通过创新培训机制,采取骨干教师脱产研修、集中培训和大规模教师远程培训相结合方式,对中西部农村义务教育骨干教师有针对性的专业培训。以下是小编带来的2016国培心得体会,希望能帮助到你。

  信息技术国培心得体会(一)

  本次参加“国培计划”的网络培训学习,觉得受益匪浅,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。

  一、更新教育教学观念

  信息技术与学科教学的有机整合,是基础教育的改革方向。怎样将信息技术与学科教学有机的整合在一起,是近年来一直在探索的课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师的教育观念和教育方式发生变革,而这种变革重要的不在于形式和手段,而在于教育过程中行为和思想的转变。现代教育课程学习就是引导教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合,并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段,更重要的是一种学习方式,信息技术既是学习的对象,更是一种学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此,在进行信息技术与学科整合设计的时候,尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。

  二、改变了学生的学习方式

  引导教师转变角色,改变教学方式,从而改变学生过去单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习,使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。 学生可以在网络宽广的天地中自主探究,体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受,不再是负担,而是一件快乐的事情,为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。

  在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习,不断积累,不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学,提高我的教学质量。

  信息技术国培心得体会(二)

  转眼已经到了国培的第十一周,还有一周时间就要结束培训,还真有点舍不得啊。

  在过去的第九周中,张志富老师的PHP网站的构建,相对内容较多,讲得也比较深,可能是张老师太想把他所知的一切都教给我们,可惜的是学友们的基础参差不一,接受程度及与老师的交互活动少了点,感觉好像有点不太好意思面对我们年经的张老师。

  在第十周,有刘豫均老师的JAVA编程,让我们了解到目前比较流行的网站制作技术,只是授课时间比较短,在课程教学过程中,大部分均是老师讲授,几乎没时间让我们自己练习,也许也是我们基础不一的原因,无法系统地接受完全用它来进行网站的制作。

  培训基地还安排了一次去一所中职学校参观考察的活动。这次活动安排的是杭州比较有名的杭州市中策职业学校,这所学校是中国首批国家级重点职业学校,是杭州市政府命名的五大名校教育集团之一,是浙江省开办最早的职业学校,是杭州市教育局直属的公办学校。所开设的专业好多都是国家级、省级示范专业,剩下的也是因为教育局平衡全

市教育资源而不再申请成为示范专业。它有如此大的成就,与其特有的教育模式分不开:学校实施多时空入学、多平台毕业、多资格就业、多渠道升学的“四多”教育模式,让不同层次的学生都学有所得,学有专长,个个有发展,人人能成才。教学质量实行学分制管理,提前修满本专业课程并考核合格的学生,可以继续选修其他专业的课程并取得双专业毕业证书,优秀学生也可以提前毕业。这所学校还是全省第一所引进ISO质量管理的中等职业学校,开展ISO9000质量认证工作,向科学管理要质量。通过了ISO9000质量认证标准的贯彻实施和国家级重点职校的评估,为职业教育走向国际化和标准化构筑管理平台,使学校建立了一种体制性、内在性、全员性的质量保障程序,形成了一套可操作的质量管理方法,并使全校师生达成了一种持续改进的追求。校园文化构建得也不错,除了学校内设立有三个特色博物馆之外,还利用墙面、路灯杆等布置校园文化。

  第十周的最后一天,是李浩君老师给我们上的课,向我们介绍了一款资料管理软件Endnote,方便平时参考文献的整理和使用,也介绍了目前网站制作流行的技术JSP技术。

  第十一周,李老师为我们介绍了JAVASCRIPT脚本的使用,JSP网站服务器环境的布置和配置,还介绍了目前大学里正在学习的比较前沿的一些技术,可惜的是培训时间太少了,没能深入地学习和练习这些前沿技术。

  总的来说,当感觉到真正有东西可以学的时候,培训的结束时间快到了,看来以后还得好好地找些资料自己学习了。

  临近培训结束,既有一种解脱感:终于可以回家了,又有一种不舍:不舍这样的生活,不舍这里相处了三个月的朋友们。

  有点伤感!

  信息技术国培心得体会(三)

  通过参加了“国培计划”教师培训,在培训学习期间,聆听了很多专家和名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的'知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,每一天都能感受到思想火花的冲击,每一天都有新的收获。

  一、转变角色,提高素质

  今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人,又要做学生的楷模和社会的示范,任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行,必须转变角色,改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色,树立终身学习的理念,通过各种途径不断学习,不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等,学为人师、行为世范、教书育人,当好学生健康成长的指导者和引路人。

  二、拓宽了自己的视野

  通过这次培训,让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法,让我从心灵深处体会到了教育大家的博大胸怀和乐观向上的工作态度,以及成就一番事业后的幸福感,身为教师,特别是一个被寄予厚望的教师,要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习,不断地反思,不断地研究,夯实自己的底蕴,以适应社会发展的需要。在今后的教育教学实践中,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展。我相信有耕耘就有收获,在专家引领下,一如既往脚踏实地,一步一步继续坚定地走下去。

  三、学无止境,更新学习观念。

  听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座,心中十分佩服他们的口才,佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断的读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。学习就是这样,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识为我所用。

  “欲穷千里目,更上一层楼”。网络研修平台像一架云梯,让我能不断的向上攀登。

  感谢国培研修平台,让我听到了那么多默默无闻的教育工作者,实践探索的脚步声;感谢国培研修平台,让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们,让我从你们精彩评论和提交的一份份的班级作业和班级交流中,体会到了作为一名教育工作者具有的无限的人生,无限的风景。

教师信息技术国培心得体会【优选3篇】

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