染雾中小学教师职业道德规范心得体会 篇一
作为中小学教师，职业道德规范是我们工作中必须遵守的准则。在教育教学的过程中，我深刻体会到了职业道德的重要性，下面是我对中小学教师职业道德规范的一些心得体会。
首先，作为中小学教师，我们应该具备高尚的师德。师德是教师的灵魂，是我们为人师表的基本要求。在日常工作中，我们要以身作则，做学生的榜样。我们要注重自身修养，提高自己的教育素养，不断学习新知识，提高自己的专业能力。同时，我们要尊重学生，爱护学生，关心学生的成长和发展，耐心倾听他们的困扰和烦恼，给予他们正确的引导和帮助。
其次，中小学教师要遵守教育法律法规。作为教育工作者，我们必须要了解并遵守相关的法律法规，严格按照教育部颁布的各项规定进行工作。我们要保护学生的合法权益，不得侵犯学生的个人隐私，不得进行体罚和变相体罚，不得进行任何形式的歧视和虐待。同时，我们要积极参与学校的各项管理工作，遵守学校的规定和安排，不得违反学校的纪律和制度。
再次，中小学教师要积极参与社会活动。作为教育工作者，我们应该关注社会发展，积极参与社会活动。我们要关心社会问题，关注弱势群体的权益，向学生传递正确的价值观和社会责任感。我们要积极参与社区服务，为社会做出贡献。同时，我们要加强与家长的沟通和合作，形成良好的家校合作氛围，共同为学生的成长和发展努力。
最后，中小学教师要不断提升自己的教育教学能力。教育教学是我们的核心工作，我们要不断提高自己的教育教学能力，提高教学水平。我们要关注教育教学的新理念，学习和应用新方法，提高教学效果。同时，我们要关注学生的个体差异，注重因材施教，为每个学生提供适合的教育教学方案。我们要注重培养学生的创新能力和实践能力，培养他们的综合素质，为他们的未来发展做好充分准备。
总之，中小学教师职业道德规范是我们工作中的重要准则，我们要时刻以此为指导，做到以身作则，遵守法律法规，积极参与社会活动，提升教育教学能力。只有这样，我们才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展尽心尽力。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇二
作为一名中小学教师，我深深认识到职业道德规范对我们工作的重要性。在教育教学的实践中，我有了一些心得体会。
首先，作为中小学教师，我们应该树立正确的职业观念。教师职业是一项神圣而崇高的事业，我们要时刻保持教育事业的崇高性和责任感。我们要认识到自己的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力。我们要把学生的发展放在首位，以学生为中心，关注每一个学生的成长和发展。同时，我们要不断学习和进取，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
其次，中小学教师要严格遵守职业道德规范。教师的职业道德是我们工作的基本准则，我们要严格遵守教育法律法规，不得违反学校的纪律和规定。我们要尊重学生，爱护学生，关心他们的成长和发展。我们要注重个人形象的塑造，做到言行一致，以身作则，给学生树立正确的榜样。我们要保护学生的合法权益，不得侵犯学生的人身权益和隐私权益。我们要建立良好的师生关系，与学生建立亲近和睦的师生关系，为学生创造良好的学习环境。
再次，中小学教师要注重自身素质的提高。作为教育工作者，我们要不断提升自己的教育教学能力。我们要积极学习和掌握教学方法和技巧，提高自己的教学效果。我们要关注学生的个体差异，注重因材施教，根据学生的特点和需求制定个性化的教育教学方案。我们要关注教育教学的新理念，学习和应用新方法，推动教育教学的创新和发展。同时，我们要不断提高自己的综合素质，培养自己的创新能力和实践能力，为学生的发展提供更好的支持和指导。
综上所述，中小学教师职业道德规范是我们工作中的重要准则，我们要时刻以此为指导，树立正确的职业观念，严格遵守职业道德规范，注重个人素质的提高。只有这样，我们才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇三
本学期初我们统一路小学组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，我们通过自学、讨论的方式在教研组中发表自己的见解，并通过论坛的方式，交流。还通过闭卷考试的方式，对我们教师的学习进行了测试。通过这种深刻的学习过程，我们深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
一、忠诚、热爱党的教育事业
教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位学生
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅是学之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。
在我们班有这样一个学生，学习成绩较差，并且不遵守纪律，上课不认真听讲，还影响周围同学，作业经常不完成，我也经常和他谈话，并不见有什么效果。和他的家长联系之后，他的妈妈说，其实这个孩子在家很听话，从不强嘴，并且还很勤快。了解到这些内容后，我就想起来，何不给他个职位，让他有事可干，找到自己的价值，让他有责任感，这样他就会收敛自己的行为，慢慢变成一个听话、爱学习的学生。此时，刚好班上需要一个图书管理员，我就想到了他，和他谈话后，把职责给他讲了：每周五第二节课，组织同学借阅图书，自己也要多读书。他欣然接受了任务，每个周五他都很认真地组织学生去图书室借阅，平时，他也爱读书了，作业也能按时完成了，老师们都为他的改变而感到高兴。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
三、为人师表，做学生的表率
孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求我们要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，教师自己就不能迟到早退；要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。
总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
中小学教师职业道德规范心得体会 篇四
教师的基本任务是育人，教育事业中最基本的人际关系是师生关系。因此，一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神，只有通过热爱学生，教书育人的具体行动才能体现出来。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言十分确切地指明了教师对学生施加影响的方式和途径。他还说，“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。这一点自己也深有体会，爱自己所从事的事业，爱自己所教的学生。
这里需要说明的.是，教师对学生的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度责任感，这是一种特殊的、充满科学的、普遍持久而又深厚的爱。
这种爱具体表现为教师对学生特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱可以为学生的健康成长创造良好的环境和氛围，可以在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，可以转化学生自身学习和进步的内在动力。正像一位同事所说：“有时自身感到很疲乏，当一走进教室见了自己的学生，不知从什么地方那个劲儿就上来了。”我认为这就是一种爱的力量，有了这种爱，什么金钱、享乐将会被抛于九霄云外。教育是爱的教育，没有对学生的爱就没有真正成功的教育。就不可能建立起师生之间平等、和谐、融洽的关系，获得学生的信任，赢得学生的支持，提高教育和教学的成效。
其三要做到“细微之处树榜样”。一名优秀的人民教师，除了忠于事业，关心热爱学生之外，还必须自觉地高标准地去塑造自己。教育家夸美纽斯指出：“教师的任务是用自己和榜样教育学生。”也就是说，身正方能影子不斜。特别是幼儿园教师，在学生的心目中，老师是智慧的象征和人格的化身，教师的言行就是道德标准，教师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着学生，对学生起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求学生做到的自己首先要做到，要求学生不做的，自己首先不做。学校无小事，处处是教育，学高为师，身正为范，欲正人先正己。
同时作为一名教师，就努力使自己得到全面的发展，努力形成一种健康、完好的、和谐的人格：德才兼备，言行一致，不拘小节，聪明过人，举止稳重等等。
总之，从事了教师职业，就意味着我们整个人生航程始终面临着人格上的挑战。特别在新的历史时期，作为一名教师，一定要时刻铭记自己的职业道德，工作中履行职业道德，才真正称得起是一名教师。
