班主任工作心得体会 篇一
班主任工作心得体会
作为一名班主任,我深知自己的责任和使命,我要为学生们的成长和发展负起重要的责任。在这几年的工作中,我积累了一些心得体会,希望能够与大家分享。
首先,作为班主任,我认为与学生的沟通十分重要。每个学生都有自己的特点和需求,所以我要尽量与他们建立良好的沟通渠道,了解他们的想法和困惑。只有通过与学生的沟通,才能更好地了解他们的需求,并为他们提供更好的帮助和指导。
其次,我发现班级管理是提高教学质量的关键。作为班主任,我要负责班级的组织管理工作,包括学生的考勤、纪律和安全等。只有通过有效的班级管理,才能为学生们创造良好的学习环境,提高他们的学习积极性和效果。
此外,我还要注重对学生的个性化关注。每个学生都是独一无二的,他们需要个性化的关注和指导。我要努力了解每个学生的个性、兴趣和特长,为他们提供个性化的教育和辅导。只有在个性化关注的基础上,才能更好地发挥学生们的潜力和优势。
最后,作为班主任,我要注重自身的专业发展。教育是一个不断进步的领域,作为一名班主任,我要不断学习和提高自己的教育教学能力。我要参加各种培训和研讨会,不断更新教育理念和教学方法,为学生们提供更好的教育服务。
总之,班主任工作是一项充满挑战和责任的工作,但也是一份充满乐趣和成就感的工作。通过与学生的沟通、班级管理、个性化关注和自身专业发展,我相信我可以成为一名更好的班主任,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作心得体会 篇二
班主任工作心得体会
作为一名班主任,我在过去的工作中积累了一些心得体会,我相信这些经验可以对其他班主任有所帮助。
首先,作为班主任,我认为与学生的沟通是至关重要的。每个学生都有自己的特点和需求,所以我要尽量与他们建立良好的沟通渠道,了解他们的想法和困惑。只有通过与学生的沟通,才能更好地了解他们的需求,并为他们提供更好的帮助和指导。
其次,我发现班级管理是提高教学质量的关键。作为班主任,我要负责班级的组织管理工作,包括学生的考勤、纪律和安全等。只有通过有效的班级管理,才能为学生们创造良好的学习环境,提高他们的学习积极性和效果。
此外,我还要注重对学生的个性化关注。每个学生都是独一无二的,他们需要个性化的关注和指导。我要努力了解每个学生的个性、兴趣和特长,为他们提供个性化的教育和辅导。只有在个性化关注的基础上,才能更好地发挥学生们的潜力和优势。
最后,作为班主任,我要注重自身的专业发展。教育是一个不断进步的领域,作为一名班主任,我要不断学习和提高自己的教育教学能力。我要参加各种培训和研讨会,不断更新教育理念和教学方法,为学生们提供更好的教育服务。
总之,班主任工作是一项充满挑战和责任的工作,但也是一份充满乐趣和成就感的工作。通过与学生的沟通、班级管理、个性化关注和自身专业发展,我相信我可以成为一名更好的班主任,为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
班主任工作心得体会 篇三
怎样做好一个班主任,这是我一直都在考虑和探究的一个问题,也是大多数教师一生都在思考的问题。怎样才能使学生“亲其师,信其道”呢?我认为应该从以下几点做起:
一、以身作则,为人师表
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情,有一定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。
事实证明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,时时事事做学生的表率。如:教育学生遵纪守法,教师就不能有违法乱纪行为;教育学生不怕脏、不怕累,教师就必须做到亲自动手,吃苦在前,做好学生的带头人,否则,即使你说的天花乱坠,头头是道,而不注意自身修养,也不会得到满意的效果。
二、一视同仁,严格要求
师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。
在社会急剧变革的今天,面对纷繁的世界,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突,激烈的竞争,以及拜金主义的侵蚀,无不冲击着孩子的心灵,纯正的师生之情失去了它原有的光环,在这种环境下,热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则,让学生体会什么是真诚的爱,用实际行动去爱,但面对各种因素,我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的,一句亲切的话语投到学生的心中,会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时,对于他们所犯的错误,决不能随便放过,要帮助他们究其病因,以便彻底杜绝。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作,而且更应该做好后进生的转化工作,班主任对后进生要动之以情,晓之以理,激发他们的上进心,增强他们克服困难的勇气,使后进生尽快地赶上去,决不能对他们恶语相伤,决不能有半点轻视的态度,更不能置之不理,也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则,会挫伤他们的自尊心,使他们与老师产生敌对情绪,而达不到教育的效果。
三、肯定学生、信任学生、尊重学生
渴望理解,渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说,信任更是推动其上进的力量,哲学家詹姆士曾经说过:“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”我们班上也有几位同学在学习上有些困难,有的同学是因为学习目的不明确,再加上自己贪玩,家长过于溺爱,教育方式不正确,造成了学习成绩及各方面都比较差,常受到同学们的鄙视。通过一段时间的观察,我掌握了该生的一些基本状况,与他们单独交谈,让他明确了学习的目标,学习成绩也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成,学习习惯较差,造成成绩上不去。面对这种情况,我帮助他克服了懒惰心理,校正了学习习惯,让他变的爱学习了。作为班主任,我对于这些特殊学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高学习成绩。
四、正确评价,鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价,教师的评价要公正,只有公正地评价每一个学生,才能使学生信服,从而激发起奋发向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的评价每一位学生,对成绩好的学生不护短,对学习差的学生不歧视,注意发现优生的不足,防微杜渐;对于班干部同学要求更加严格,每月召开一次干部会议,推广各自的工作经验,对于取得成绩的同学适时地表扬,使他们心理上享受到成功的体验,以便更加努力学习。
教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高。
班主任工作心得体会 篇四
在这里实习已经第十二周了。总写关于其他的没有说过班主任一事。我当实习班主任这段时间总结的就是。
1、必须敬业,奉献,做到了解班里的每一个学生。
2、我觉得关爱学生,尊重学生是首要的。这个年龄段的学生正处于性格形成期,自尊心特别的强,还非常的叛逆。因此给予学生足够的尊重是一件必须的事情。
3、冰心说过“ 有了爱并有了一切”。爱学生,就要尊重学生的兴趣,人格,爱好,了解学生的学习习惯,工作习惯。帮助他们树立正常健全的人格。
4、及时肯定并鼓励学生,提高学生的积极性。
做好一名班主任,还要善于组织和管理班级。班主任的工作是繁琐的,比如每天检查卫生,检查作业,组织早读,晚上查学生宿舍,还有各种纪律问题。这些看似很小的事情要想每件都做得井井有条是非常困难的,因为一开始接触这些,我想把这些工作都做得尽善尽美,结果事与愿违,不但没有管理的多么好,而且还把自己搞的身心俱疲。我感觉要想管好一个班必须借助学生的力量,让学生自己管自己,我起一个监督的作用。培养班干部骨干,这样不仅会让自己轻松一些让自己有更多的精力放在教学上,还会培养学生自己的组织管理能力,一举两得,并且还能锻炼学生的自觉能力和个人能力。
我还要做到“严慈共存”,爱心是好的,是必须有的,对学生怀有足够的爱心我们才能更好地教育学生,更有利于师生关系的良性发展。要关爱每一个学生,不论是学习还是生活上。但是,对学生付出爱是一门艺术,需要讲究付出的分寸,何时付出,怎样付出。在学生犯了错误的情况下我们必须适当地惩罚,让他明白这是真的不对,该严格的时就必须严格,不能让学生太过随意,自己还是要有一些原则上的威严的。否则学生会越来越不好管教。
总之,班主任这一职务是比较难的,考验自己考验学生。也希望自己在这些时间更能好好锻炼自己班主任这一职务,我自己以后打下基础。
班主任工作心得体会 篇五
这一次的培训学习中,学习到了很多的东西,要注重自己家庭的教育方式,要创造和谐友好的教育环境,让他们温馨成长。下面是小编带来的班主任工作研讨会分享培训心得体会1700字,有兴趣的可以看一看吧,希望你们会喜欢。
印象中的一些培训少不了枯燥乏味的感受,这次两天的培训,被安排得满满当当,与以往不同,多了份热血,多了份感动。
第一天上午听了市芳草园小学高级教师,南师大班主任研究中心兼职研究员,老师的《一抹温馨的记忆》讲座,受益匪浅。在一举一动、一颦一笑中,展现出老师的无限魅力。其中,老师令我印象最深的一句话是:养育在前,教育在后。所有的社会问题归结起来都是人的问题,人的问题可以追溯到早年的问题,而早年的问题正是重在家庭。那么,家庭是什么呢?家庭是制造人的地方,而养育正是制造人的过程。教师无论在学校中怎样教书育人,可回到家中,若没有父母的教育,那对孩子的学校教育仍是起不了明显的作用。
说起家庭教育,好像从来没有人对父母有所培训,我们任何一种职业都有职前培训,可为人父母,似乎都在各自摸索着前进。有的父母自定“家规”,会打骂孩子;有的父母宠爱孩子,恨不得把所有的事情全包在身上;有的父母不知道该怎么办,任由孩子肆意妄为。家长的行为是孩子的表率,平时父母怎么做,孩子就会不知不觉地学着做。老师举例谈起他们班的学生,一位学生的家长是从事酒店管理的,大家无论什么时候见到他的爸爸,总是西装革履,皮鞋擦得锃光瓦亮。这位孩子呢,每天早晨上学前,总用水把头发往上一梳,没有一丝的杂乱。另一位学生的家长是经商的,他的孩子很会察言观色,能看懂交谈者的喜怒哀乐,非常会做人。还有一位学生的家长是公务员,老师找这位学生谈话时,他总能讲出老师想知道的答案,似乎是老师想听什么,他就能说些什么。听完我们大家都笑了,生下来的教养方式来自于家庭,孩子的差异果然与家庭教养有关,言传身教是最好的教育方式。
都说“北有魏书生,南有李镇西”,从文字到真人,这回终于见到了这位响彻教育界的名人——李镇西。介绍中写道,李镇西老师是一位深受孩子喜欢,同时深深爱着孩子的老师。一直奉行朴素而真实的教育,以追求教育幸福为宗旨,是新教育实验的推广者。我们都知道,新教育理念提倡过一种幸福完整的教育生活,李镇西老师通过《以情优德,提高对未成年人思想道德教育的艺术性》和《用一生的时间,寻找那个让自己吃惊的“我”》两个讲座,与我们交流了他心目中的幸福教育。所谓人是教育的最高价值,我们一定不想为“教人读书的人往往不读书”的这类教师。现在的孩子面临着巨大的升学压力,不仅他们辛苦,而且作为他们的老师的我们,也一起辛苦。李镇西老师有一句话烙印在了我的心中:用自己的肩膀抵挡一些压力。做不完的练习题,各种各样的任务压着学生,迫使他们向前进,这不是好的教育。一位优秀的教师最该思考的是学生在想什么,把那些不该让学生承担的压力抵挡住一部分,让学校和教室成为教师和学生迷恋的地方,而不是精神上的地狱。让每一位学生都能成为真正的人,而不是考试的机器,师生共同创造属于彼此的温馨记忆。
既然要让每一位学生都能成为真正的人,那么首先得有一位好教师。怎样才是一位“好教师”呢?李镇西老师提出课上得好、班带得好、分考得好、会转化后进生,这样就是一位好教师的基本。那再进一步,怎样成为一位“名师”呢?要在“三好一会”的基础上再加“四个不停”,那就是不停地实践、不停地思考、不停地阅读和不停地写作。除此之外,最重要一点是要做一位有爱心的教师,爱教育,爱孩子,自然能成为一位好老师。
第二天下午,全国十佳班主任田冰冰老师为我们带来《用活动唤醒成长的种子》。我们要重新审视班主任的聆听误区,不加任何评价的倾听才是聆听。学会接纳孩子,选择性地倾听。当有突发事件发生时,要先关注情绪,再关注结果,放下成见,走近孩子,不要马上步入犯错的正题,慢慢引导。在批评教育犯错的孩子时,需要注意以下几点:第一,稳住情绪就是稳住事态。第二,接纳对方想法或行为才有谈话的基础。第三,从认同点转向教育点,情感共鸣仍需有技术地表达。第四,适时放弃,话不一定要一次说完。这些是我们对待孩子时需要时刻提醒自己的地方,不要着急寻求结果,教育总是慢慢来才比较快,等待也是一种教育方式,静待花开之时是值得享受的。
教师是一条艰辛的道路,创新教育研究中心找了一盏盏指路明灯,照耀着我们在这条艰难的路上不忘初心。希望我们带着满腔的热情和梦想步入教师行列,梦想着用自己的努力为中国教育做出一点点贡献。即使前方的路布满荆棘,即使到处坑坑洼洼……教育是有责任的,愿我们每位教师不忘初心,方得始终,让教育变成快乐的事,变成幸福的事,陪伴着每一位孩子成长。
班主任工作心得体会 篇六
时间真快,我已经在幼儿园工作一年了。这一年我担任大班的班主任,我的工作在这一年年末也圆满的结束了。我对着自己这一年的工作还是比较满意的,收获颇多,是我真正从中受益的。现在就我工作一年简单的做一下我的心得。
在工作中,因为是班主任,所以要处理的事情就很多,那我体会的东西也就多了。幼儿园大班的孩子虽然说比其他班的孩子要大一些,但是他们的成长也正是出于小小的叛逆期,孩子们都还比较调皮,但是由于我比较喜欢小孩,所以在与他们相处的时候也是把自己代入进去。我处理问题时就是个班主任,那我就必须是严肃的,因为我的角色变化,孩子们对我也是敬畏的,通常都很听话。我从他们中知道作为他们班主任,我的责任是很重的,家长把他们交到幼儿园,交到我手上,就必须负全责。
一年来的工作,我深知自己必须尽全力去把工作做好。有时候也会遇到一些困难,比如说偶尔会遇到一些不怎么讲理的家长,一遇到自家小孩受点委屈,就会失去理智,所以作为班主任来说,这时候就得安抚他们家长的心情,充分的给予理解诶,并作出措施去挽回,不然事情只会闹大。我在一年我的工作中,也不是总是都是好的,但是熬过来了,也就还好。有问题就要及时解决,我是主事的人,同时要与孩子们任课的老师有足够的交流,从老师给出的反映情况中去了解孩子们的心里,帮助他们克服问题。
班主任要做的事情一定要细致,我来到这个班级,第一件事情就是开家长会,跟家长沟通好,对之后的工作也就会顺利很多。了解深了,处理问题来也会更加好。这一年,与孩子们也达成一片,他们都很喜欢我,这让我很欢喜,成就感满满的。看到自己的成果被孩子、家长以及园长老师他们认可,我由衷的感谢幼儿园给了我们机会,让我很快的成长起来,有自己的成绩。这样的结果,让我更加喜欢这份工作,对自己未来的工作也充满了期待,浑身都充满了干劲,更加的自信起来了。
我在这里得到的很多,以后我也要去付出更多,对幼儿园的建设出一份力,对孩子们更加的负责任,把他们的教育做好,让他们有一个好的成长环境,我一定会加油的。