染雾学习优秀事迹心得体会 篇一：勤奋与毅力的力量
优秀的事迹总是能够给人以启示和激励，让我们在学习和成长的道路上更加坚定信心和决心。近期，我了解到了一位优秀的学生的事迹，他的勤奋与毅力给我留下了深刻的印象，也让我从中得到了许多宝贵的心得体会。
这位学生名叫李明，他是我们学校的一名高年级学生。李明从小就是一个非常勤奋的学生，他在学习上总是能够全身心地投入，从不懈怠。无论是课堂学习还是课外辅导，他都能够尽力做到最好。他深知只有通过不断的努力和付出，才能够取得优异的成绩和进步。
在我与李明的交流中，我发现他对自己的学习目标非常明确。他总是能够设定具体的目标，并制定详细的计划来实现这些目标。他会将每天的学习时间合理安排，分配给不同的科目和任务。他还会定期检查自己的进展情况，及时调整学习策略。这种有计划有目标的学习方式让他能够更加高效地学习，提高自己的学习效果。
除了学习上的勤奋，李明还展现了极大的毅力和坚持不懈的精神。在面对困难和挫折时，他从不气馁，而是积极寻求解决办法。例如，他在学习数学时遇到了难题，但他并没有放弃，而是找到了老师和同学寻求帮助。他坚持不懈地进行练习和思考，最终成功地解决了难题。这种坚持不懈的态度让我深受鼓舞，也让我明白了只有不断努力和坚持，才能够克服困难，取得成功。
通过了解李明的学习优秀事迹，我深刻地认识到勤奋与毅力的力量。勤奋使我们能够全身心地投入学习，不断提高自己的知识和能力；毅力让我们能够面对困难和挫折时不轻易放弃，坚持不懈地追求目标。只有通过不断的努力和坚持，我们才能够实现自己的梦想，取得优异的成绩。
在今后的学习中，我将以李明为榜样，不断努力，勇敢面对困难，坚持不懈地追求自己的目标。我相信，只要我拥有勤奋与毅力，我一定能够取得优秀的成绩和成就。
学习优秀事迹心得体会 篇三
学习观看“立足岗位、争创一流”先进典型事迹报告录像后，结合12名先进典型的鲜活事迹，我认真查找工作中自身存在的差距，分析自己向优秀共产党员行列迈进道路上的障碍，并采取有效的措施弥补短板、移除诟病，总结心得如下：
民防系统工作是紧张有序、繁复精密的，为了更好的胜任民防工作，我围绕本职岗位及自身特点明确了“一树、一需、两要”的改进方向。“一树”即树立个人理想信念，有了理想信念才会有目标，正确理想信念犹如雾海灯塔指引我们准确的登上新大陆。通过观看先进典型的事迹报告，我树立的个人信念是——“走复合型人才路线，当好新时代民防人”。在疏散所的两年时间里，其中有一半的时间在办工室做文案工作，一半的时间在新疏散基地参加工程建设，两种截然不同的工作使我深刻的体会到在飞速发展的_民防工作，要趴下能干，站起能说，坐下能写，只有成为新时期的复合型人才，才能充分发挥党员先锋模范作用，带动群众为民防事业的明天艰苦奋斗。
“一需”指的是需勤奋学习，作为_人防事业年轻的工作者从工作经验到业务能力再到知识涉及面都存在着一定的欠缺，完成的工作往往像“毛坯房”只见其骨架，未见其羽翼，上不了台面，经不起考验，为改善这种情况，我认为只有不断学习才能解决问题始末，无论是政治理论、业务知识，还是工作技能、协调组织方法，都是年轻的我们值得去认真学习、刻苦专研的。之所谓“三人行必有我师焉”，要怀揣谦卑之心，摒弃年轻人固有的年少轻狂，向身边的人多虚心请教，在求知的海洋中不断完善自我。
“两要”是指要吃苦耐劳，要大胆实践，吃苦耐劳是共产党人所应具备的优秀品质之一，凡事吃苦在前，享受在后，是多年来我们党不变的真理，而实践是检验和发展真理的唯一途径，它具有时代意义，正如事迹报告中的先进典型，吃苦耐劳、大胆实践这一特质在他们身上体现的淋漓尽致，他们不畏伤病，不畏黑暗，耐得住寂寞，守得住清贫，顶得住压力，干的出事业，攻坚克难在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。作为新一代的共产党员，我们更应传承这种品质，不要在简单重复的工作中殆尽我们的激情，不要让明天的明天蹉跎你对事业的无上追求。在未来的工作中，我清晰的认识到自身还应进一步强化吃苦耐劳精神，甩开膀子干，阔步向前走，不拘于形式，不畏惧困难，在平凡的工作中创新，在大胆的实践中总结，在艰苦卓绝的环境里进步，我相信正如市委秘书长、市直机关工委书记_作所说的那样“把每一件平凡的事情做好，就不平凡；把每一项简单的事情办好，就不简单。”
学习优秀事迹心得体会 篇四
20xx年3月我们失去了一位为民服务的好党员、好干部——廖俊波。他对党忠诚、忘我工作、无私奉献;他恪尽职守、身体力行、心系群众;他的生命虽然戛然而止，但他用好了手中的“权”为广大党员干部塑造了学习的楷模。
学习他用好手中的“权”，深入一线，服务基层的理念;廖俊波同志常说“群众来找我们办事时，一定要耐心倾听，换位思考，如果我们的位置和群众相对换该怎么办呢，这时候你一定会尽心尽力帮忙”;而反观我们现在的一些党员干部对涉及贫困地区、基层群众的切身利益常常是“置之不理”，对于基层情况知之甚少，只会坐在办公室“不切实际”的指挥。作为党员干部必须要明白，权力是谁给的，手中的权力应该为谁谋利，时刻不忘权为民所用，要经常深入基层，走进田间，服务群众。
学习他用好手中的“权”，克己奉公，保障群众需求的心怀;廖俊波同志常说“帮老百姓干活，保障群众利益，怎么干都不过分”。他为了帮助群众解决困难，不顾个人得失，始终坚持在一线、服务在一线，始终坚守清政廉洁，经得起诱惑、经得住考验;然而当前仍存在个别党员干部把主要时间精力浪费在“找关系”“走后门”的“腐败”上，把党和人民赋予的权利当作自己谋取私利的工具，作为党员干部要做到始终坚守“踏实苦干、干净做人”，坚守清政廉洁的政治底线。
学习他用好手中的“权”，务实肯干，激情创业的行动;廖俊波同志身体力行、克难前行，深入一线了解群众的疾苦，找出贫困症结，大力招商引资，为贫困县的人民群众走出了一条新路子，他的忘我工作、无私奉献告诫了我们每一位党员干部要有遇事不推责，遇事不避难的态度，要有兢兢业业、任劳任怨的干事创业精神，更要有担当的责任意识，真正做到想干事、能干事、干成事，真心实意地为人民造福。
学习优秀事迹心得体会 篇五
11月份我校组织全体教师学习了优秀教师佘国权先进事迹，他那平凡而又感人的事迹深深打动着我们每个教师的心，我对他表示由衷的敬意和崇拜。我深深地被他崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他的身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。也使我对“师德”有了更多的理解。
一、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。
“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是教师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。
“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春天。”其中的一们老师这样说。是的给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。
二、要积极为自己充电，提高业务能力，做科研型教师。
佘国权是一位老教师，参加工作以来，却取得了骄人的成绩，曾多次受到表彰。这与她平时的辛苦和学习是离不开的。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。
优秀教师的事迹感染人、鞭策人、鼓舞人，他们的事迹使我深深地感受到，教师的工作是一种辛劳、一种付出，更是一种收获、一种享受。虽然我们逝去了青春的年华，虽然我们不能花前月下，但我们培养了祖国花朵，得到了学生的尊敬和爱戴。正处于山区我们要时时记得这些。我们要为我们成为一名山区教师而骄傲而自豪。
学习优秀事迹心得体会 篇六
天蓝云白，阳光灿烂。和平方舟即将启航，这是自20xx年以来，该医院船第七次执行“和谐使命”任务。
上午10时许，医院船起航。雄壮的汽笛随之拉响，宣告着和平方舟全体官兵坚决完成任务的决心。站坡的官兵个个英姿飒爽，向码头欢送的首长、战友和亲人挥手告别。
和平方舟“和谐使命-20xx”任务，是前往大洋洲和中南美洲的巴布亚新几内亚、瓦努阿图、斐济、汤加、哥伦比亚、委内瑞拉、格林纳达、多米尼克、安提瓜和巴布达、多米尼加、厄瓜多尔等多国进行医疗服务，预计将历时205天。
和平方舟相当于一座海上的三级甲等医院。按航行计划，从舟山出发到第一站巴布亚新几内亚的莫尔斯比港，将历时15天。在这15天航渡期间，和平方舟的官兵在忙什么?
打开和平方舟的航海日志，原来船上的官兵把训练和任务紧密结合，他们“航行一路、训练一路、提高一路”。7月4日上午，和平方舟举行了一场复杂海况下的全员额、全要素、全流程的海上医疗救护与后送演练。
“前方一艘某国滚装船起火并发生爆炸，船上有20余名船员受伤，现火已扑灭，请求我船医疗救援。全船立即进行海上医疗救护部署!”指挥员下达命令。
和平方舟立即向失事海域高速机动，从原来的正常航速18节提高到20节。2名医护人员、2名取证人员和1名翻译迅速登上随船的直8JH型救生直升机，直升机随即升空，前出搜救落水人员。同时，母船迅速放下2艘高速小艇，以30节航速向失事船只驶去。
直升机飞行员马东升第一时间发现了落水人员，救生员陈浩随即出舱凌空而下，在直升机旋翼掀起的波涛中准确地“抱”起了落水
人员，仅仅2分30秒就完成了出舱下滑到救人进舱的全过程。
很快，2艘小艇也将20余名伤员运至医院船。检伤分类是抵达医院船后的第一个环节，负责分诊的医生根据伤员不同的伤情，将重伤员立即转送至手术室，将轻伤员送往治疗室。手术室已经做好了环境消毒、手术器械和心电监护器材就位等手术准备。一名伤员颅脑受损，在手术中，手术医生通过无影灯上的摄像头和远程医疗会诊系统，与远在上海的海军军医大学本部专家组进行会诊，制定出最佳救治方案。
