染雾观摩幼儿园心得体会 篇一
在观摩幼儿园的经历中，我深刻地感受到了幼儿园教育的重要性和影响力。幼儿园是孩子们接受教育的第一站，也是他们人生中最重要的成长阶段之一。通过观摩，我对幼儿园的教育理念、教育方法以及师生互动有了更深入的了解。
首先，幼儿园教育注重培养孩子们的兴趣和动手能力。我观察到幼儿园里的孩子们在各种活动中都表现出极大的热情和积极性。他们参与到绘画、手工、游戏等各种活动中，充分展示了自己的创造力和想象力。幼儿园通过提供丰富多样的活动和材料，激发孩子们的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。在这个过程中，孩子们不仅能够获得知识和技能，还能够养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
其次，幼儿园注重孩子们的情感教育和社交能力培养。在观摩中，我看到孩子们和老师之间的亲密关系和融洽的师生关系。老师们耐心倾听孩子们的需求和疑惑，给予他们充分的关心和照顾。同时，幼儿园也鼓励孩子们之间的合作和交流，培养他们的社交能力和团队合作精神。通过各种小组活动和游戏，孩子们学会了分享、合作和互助，不仅增强了他们的情感交流能力，还培养了他们的友谊和归属感。
最后，幼儿园注重培养孩子们的自理能力和独立性。在观摩中，我看到孩子们在生活自理方面已经取得了很大的进步。他们能够自己穿脱衣服、洗手、整理书包等，这些都离不开幼儿园老师们的悉心教导和指导。幼儿园通过培养孩子们的自理能力，不仅减轻了家长的负担，更重要的是让孩子们学会了独立生活和解决问题的能力。这对于他们今后的成长和发展具有重要的意义。
通过观摩幼儿园，我深刻地认识到了幼儿园教育的重要性和意义。幼儿园不仅是孩子们生活和成长的地方，更是他们接受教育的第一站。幼儿园注重培养孩子们的兴趣和动手能力，重视情感教育和社交能力培养，注重培养孩子们的自理能力和独立性。这些教育理念和方法对于孩子们的全面发展具有重要的促进作用。我相信，通过幼儿园的教育，孩子们将会拥有更加美好的未来。
观摩幼儿园心得体会 篇二
在观摩幼儿园的过程中，我深刻地认识到了幼儿园教育的独特之处和重要性。幼儿园是孩子们的第一所学校，是他们接受教育的重要阶段。通过观摩，我对幼儿园的教育环境、教育内容和教育方法有了更深入的了解。
首先，幼儿园教育注重创造性思维和多元智能的培养。在观摩中，我看到幼儿园里的孩子们在各种活动中充分展示了自己的创造力和想象力。他们通过绘画、手工、游戏等方式，表达自己的思想和感受，培养了自己的艺术和审美能力。同时，幼儿园也注重培养孩子们的语言表达能力和逻辑思维能力。通过各种语言游戏和思维训练，孩子们不仅能够丰富自己的词汇量，还能够锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。
其次，幼儿园教育注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神。在观摩中，我看到孩子们在各种小组活动和游戏中都表现出了良好的合作精神和团队意识。幼儿园通过组织各种小组活动和游戏，培养孩子们的合作能力和沟通能力。在这个过程中，孩子们学会了分享、互助和尊重他人，不仅增强了他们的社交能力，还培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
最后，幼儿园教育注重培养孩子们的自主学习能力和终身学习意识。在观摩中，我看到孩子们在各种活动中都表现出了很强的主动性和探索精神。他们能够主动寻找问题和解决问题的方法，不仅能够获得知识和技能，还能够培养自己的学习能力和自主学习的习惯。幼儿园通过给予孩子们自由探索和自主学习的机会，培养他们的学习动力和学习兴趣，使他们成为具有终身学习意识的人。
通过观摩幼儿园，我深刻地认识到了幼儿园教育的独特之处和重要性。幼儿园教育注重创造性思维和多元智能的培养，注重培养孩子们的社交能力和团队合作精神，注重培养孩子们的自主学习能力和终身学习意识。这些教育理念和方法对于孩子们的全面发展具有重要的促进作用。我相信，在幼儿园的教育下，孩子们将会成为具有创造力、社交能力和自主学习能力的人。
观摩幼儿园心得体会 篇三
这周我们到第二幼儿园对区域活动进行参观学习，一个一个班级的参观是我获益良多。在区域活动环境的布置上，体现了让环境说话的中心思想，各种标志指示牌和活动介绍，不但对幼儿起到了指导作用，在一定程度上也是对幼儿思维的训练。
在活动开展上，很多班级的区域活动活动内容都很广泛，而不是单独的某一领域的设计，如某小班的一个围绕医院的主体，不仅基本的角色扮演，医院一些基本的设施，如体检设备，都用孩子的方式使幼儿了解了很多生活的常识，制药车间的手工方面的锻炼，听着扮演主治医生的小女孩头头是道的介绍，在这里真的看到了孩子的投入和成长。
我班的比较有体色的是美工区，所以这次去参观我特意留意了一些与美工有关的区域活动是如何布置和开展的，果然不虚此行，这次参观使我收获很多，感觉自己从前是只局限的一个小小的圈子里，没有真正的把美工区的主体展开，发现了本班
区域活动的许多不足，也从终收到了不少启发。
此次参观让我对区域活动有了新的认识，对教师如何尽心设计和指导有了更深刻的感悟。在区域活动中，教师应尊重幼儿的意愿，激发幼儿探索的愿望，培养幼儿的自主性和创造性。在区域活动中，教师应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留出充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。
另一方面也让我看到了区域活动不可忽视的教育意义，在今后的班级工作中，我会根据此次参观所得对本班的区域活动进行改进，让孩子在活动中有所得。
观摩幼儿园心得体会 篇四
每学期开展一次的园内公开活动在今天终于结束了。通过这次观摩学习使我收益非浅，使我对幼儿园的半日活动有了一个更新的认识。更使我深刻的明白，幼儿园半日活动教学的重要性，它不仅是传授知识，传授技能，而且应以幼儿生命火力的不断增强，生命内涵的不断充实作为对幼儿教育的终极目标。在半日活动中，每个环节都不可松懈对幼儿的教育，要选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。
现将体会总结为以下几点：
一、环境布置的差异
各班的环境布置既美观又简单。而且还体现了师幼互动，主题环境和特色环境都表现出了是由教师与幼儿共同完成的。一改以往的环境都是由教师一手包办的。而且其中还浪费了教师很多的时间。作为教师也要学会善于把握时间。有了时间我们就能把心思都放在幼儿身上，有了时间我们就有心关注每位幼儿的学习及发展。
二、幼儿之间的差异
以往看到是班上的幼儿游戏时自主性比较差，对游戏缺乏坚持性。幼儿游戏的材料不够丰富，趣味性不强。然而在教学活动中，幼儿的想象力、口语表达能力都比较差。而在这一次公开活动中让我看到了各班的幼儿就好比一只只在蓝天中自由翱翔的小鸟，始终在宽松自由的环境中学习、游戏。幼儿无论是在体育活动还是区域体育活动、进区活动、课间活动大多数都能按自己意愿选择自己喜欢的活动去玩。这时的教师是启发者、引导者，也是参与者。而幼儿却是活动的主人。他们有的玩娃娃家，有的玩积木，有的玩区域活动。活动的形式多种多样、丰富多彩。幼儿在活动中大胆表现、大胆创造，真正体现了自我。语言表达能力、想象力、创造力、思维能力等都从中得到了体现。
三、教师间的差异
在这次公开活动中，让我看到了班上的教师们配合十分默契。当主班教师在提问时，配班教师就在一旁给予幼儿帮助，适当地提醒幼儿。当主班教师在讲解示范时，配班教师就在一旁做助手。这样一来，不但节约了活动时间，而且主班教师也不会再出现手忙脚乱的状况了。每个人都不是万能的，每个人都有他自己的独特之处，有自己观察与理解问题的独特视角。当主班教师解决问题不全面时，配班教师就在一旁加以补充。她们你一唱我一合有序地组织着每个活动，时时关注着每个幼儿的发展。
总的说来，这次园内公开活动观摩，值的我学习的地方比较多。希望自己在今后的工作中尽量的将这次学习到的先进的东西运用于实际教学中，是自己在工作上不断进步。最后还想说的是，“教师教起来轻松，幼儿学起来轻松，听课者听得更轻松”值得我去探究。
观摩幼儿园心得体会 篇五
我很感谢我们园长给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的1天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。10月16日的学习安排时间：参观安定区幼儿园并观摩南苑幼儿园老师，福台幼儿园老师课。
当我迈区幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒服，而且周围的绿化非常好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展示给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的情况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有许多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。
进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比较新颖，而且每个教室门口的墙壁上专门有一块区域是挂“教师的个人简介，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的老师的情况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿知识等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比较明确。
教师走廊的吊饰比较漂亮，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式展示出来，更加形象生动。每走一段路，都会出现一个植物角。他们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。
在上课方面，我听了五节城区儿园老师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。在教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。
通过此次参观学习，在今后的教育教学工作中，我们将用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为他们幼小心灵的飞翔、个性张扬和能力的发展创设一个美丽的生活空间。太阳每天都是新的，面对充满挑战和希望的明天，我们只有不断的创新、超越自我，我们才能赢得新世纪的辉煌。有付出就有回报，有回报就是快乐的！认真做事只能把事做对，有心做事才能把事做好！
观摩幼儿园心得体会 篇六
为了加强幼儿园之间的学习和交流，促使保教质量提高，在3月18日，我园迎来了一项大型的市优秀教师“送教”活动，前来观摩的人数甚多。
由南京市推荐的3名很优秀的教师，在我园展示大班的公开教学，分别有体育课《竹竿跑》，社会课《课间活动》，体育课《传球》。综合运用了谈话、游戏、多媒体、表演等多种的学习方式，集中体现了幼儿教学活动选材的生活化，教法与学法的和谐统一，创设了“学中玩，玩中学”、师生“朋友式”互动交流的学习氛围，大大激发了幼儿学习的兴趣，收到良好的教学效果。如体育活动《竹竿跑》让我感想最深，虽然整个活动我没有看的很完全，但在最后一个环节，教师很好的利用到现有材料给幼儿进行放松，让幼儿的兴致再一次升到高潮。社会活动《课间活动》针对幼儿即将面临的小学生活，利用多媒体教学，引导幼儿充分发挥想象力，自由讨论并说出自己的理由，课上老师亲切的表达方式，让所有的孩子及老师融入其中。
整个公开教学活动，面对在场的一百多名各个幼儿园的老师，上课的教师从没显现出紧张的表情，活动目标也达到预期的效果，幼儿在讨论和发言中获得成功和自信。收到了预期的效果，赢得了同行们的赞赏，在观摩、学习、交流中提升了青年教师教学能力，加强了市内幼儿教学的交流。
