染雾幼儿园教师个人心得体会 篇一
作为一名幼儿园教师，我有幸能够参与孩子们的成长和教育。在这个职业中，我收获了很多宝贵的经验和体会。
首先，我学会了耐心。幼儿园的孩子们年龄小，注意力不集中，情绪波动大。在教学过程中，我常常需要重复同样的内容，耐心地解释和引导。有时候他们会闹别扭，我需要耐心地聆听他们的感受并找到解决方法。通过与孩子们的互动，我深刻体会到耐心的重要性，不仅对于教学，也对于培养孩子们的自信心和积极性。
其次，我意识到了交流的重要性。幼儿园的孩子们还不具备很强的语言表达能力，他们通过行为、表情和肢体语言来表达自己的需求和感受。作为一名教师，我需要倾听孩子们的心声，通过观察和沟通来理解他们的需要。我也通过积极的交流与孩子们建立起亲密的关系，让他们感到被尊重和关心。这种有效的交流不仅能够帮助我更好地了解孩子们，也能够让他们更好地理解和接受我的教育。
再次，我认识到了团队合作的重要性。幼儿园的教学工作需要与其他教师、家长和管理人员紧密合作。在团队中，我学会了分享和倾听他人的意见，学会了相互支持和协作。每个人都有自己的专长和优势，通过团队合作可以更好地发挥各自的能力，提供更好的教育服务。团队合作也让我感受到了集体的力量，我们共同为孩子们的成长和发展而努力。
最后，我意识到了教育的重要性和责任感。幼儿园是孩子们接受教育的第一站，我们的教育不仅仅是教授知识，更是培养他们的品德、习惯和能力。作为一名教师，我深感自己肩上的责任重大。我要为孩子们提供一个安全、温暖和有趣的学习环境，激发他们的学习兴趣和创造力。我要关注每个孩子的个性和特点，因材施教，帮助他们充分发展潜力。我要和家长保持密切的联系，共同关心孩子的成长。这种责任感让我更加努力地投入到教育工作中，不断提升自己的教育水平和专业素养。
总之，我深深地爱上了幼儿园教育这个职业。通过与孩子们的交流和教育，我学会了耐心、交流和团队合作，认识到了教育的重要性和责任感。我将继续努力，为孩子们的成长和教育贡献自己的力量。
幼儿园教师个人心得体会 篇二
作为一名幼儿园教师，我从这个职业中获得了很多宝贵的经验和体会。
首先，我学会了关注每个孩子的个性和需求。在幼儿园教育中，每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的兴趣、优势和困难。作为一名教师，我需要耐心观察和了解每个孩子，发现他们的潜力和问题，因材施教，帮助他们充分发展。我学会了为每个孩子制定个性化的教育计划，为他们提供适合的学习活动和资源。这样的关注和关心能够激发孩子们的学习兴趣和动力，促进他们的全面发展。
其次，我意识到了游戏在幼儿园教育中的重要性。幼儿园是孩子们的天地，他们通过游戏来探索世界、建构知识、培养技能。作为一名教师，我不仅仅是知识的传授者，更是孩子们的引导者和陪伴者。我学会了设计丰富多样的游戏活动，让孩子们在玩中学、在乐中长。游戏能够激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的合作精神和解决问题的能力。通过游戏，孩子们能够快乐地学习，培养良好的学习习惯和态度。
再次，我认识到了家庭教育的重要性。幼儿园教育不仅仅是在学校的教育，还需要与家庭的教育相结合。作为一名教师，我要与家长保持密切的联系，了解孩子们在家的情况，与他们共同关心孩子的成长和发展。我要与家长进行有效的沟通和交流，分享孩子的进步和困难，共同制定教育目标和计划。通过与家长的合作，我能够更全面地了解孩子们，更好地满足他们的教育需求，实现家校合作，促进孩子们的全面发展。
最后，我认识到了自我反思和不断学习的重要性。幼儿园教育是一个不断探索和发展的过程，每个孩子都是独特的，每个教学场景都是独特的。作为一名教师，我需要不断反思自己的教育实践，总结经验和教训，不断提升自己的教育水平和专业素养。我积极参加培训和研讨会，与同行交流经验，学习先进的教育理念和方法。通过不断学习和成长，我能够更好地适应和应对教育的变化和挑战，提供更好的教育服务。
总之，作为一名幼儿园教师，我从这个职业中学到了很多。关注每个孩子的个性和需求，重视游戏在教育中的作用，注重家校合作和自我反思和学习，这些都是我在幼儿园教育中的宝贵心得和体会。我将继续努力，为每个孩子的成长和教育贡献自己的力量。
幼儿园教师个人心得体会 篇三
这段时间的培训下来，我收获很大，做幼师工作是我非常开心的，经常能够体会到工作的乐趣，在工作当中跟孩子们接触是非常轻松，就是因为看到这一点，我很早之前就决定了做幼师工作，我很感激自己当初选择，现在也投入到了工作当中，认为还是没有错的，这段时间培训下来，让我对幼师这份职业有了更加深入的了解，也知道自己接下来要怎么去，跟孩子们相处，落实好自己每天的事情，有些时候不是说说而已，更多的事情是需要自己认真负责，不断的去提高自己的能力，关爱每一位幼儿，给自己的工作有足够的发展空间，这次的培训我也有一些心得。
我认为做幼师工作首先要改变自己的性格，有些自己不愿意去做的事情，一定要去尝试一下，因为竟然做了这么一份工作，就一定要负责起来，有些时候不是说身不由己，而是对一份工作的执着和认真，需要付出自己的时间跟精力，同时也需要把这份工作做得更好，未来还有很长的一段时间，我认为这些都是小问题，这次的培训让我明白了很多道理，让我知道了工作的意义，让我知道了，作为一名幼儿教师，需要付出的时间，还有责任，做幼儿教师就应该事先做好心理准备，这一切我已经都准备好了，我认为从一件事情的细节就能看出一个人对工作的认真程度，我愿意让自己成长起来，我愿意让自己快速的去接触这些跟孩子们相处是非常轻松的，我肯定会让自己冷静沉着起来，让自己在这个过程当中吸取经验，提高自己的工作能力，提高自己的水平，成为一名优秀的幼儿教师，需要走的路，不仅仅是眼前，更加要考虑到未来，考虑到孩子们，我会认真负责的去迎接好接下来的幼儿工作。
培训当中不仅仅是增长了自己的工作意识，更加让我明白了很多道理，让我知道了自己的水平有多高，让我明白了，有些时候不仅仅是需要责任心就够了，更加需要一份乐观的心态，因为做幼儿工作，有的时候并不是事事顺心，这个时候就一定要沉着起来，冷静下来，让自己保持一个好的心态，乐观的心态，其实并不是针对自己，而是针对这份工作，针对自己能不能在一些烦恼枯燥的时候保持好状态，我肯定能做到，这几点我也相信自己会在接下来的幼儿工作当中继续发挥自己身上的优点，对这份工作我一直都很执着，感激这次的培训，让我明白了这么多吸取经验，同时也在改变自己，我会做一名合格的幼儿教师的。
幼儿园教师个人心得体会 篇四
"日出而作，日落而息"这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是"日出而作，日落而不息"。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了"累"字的内涵，懂得了"爱"字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。
二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她向往已久的地方。她喜欢唱歌，喜欢画画，更喜欢她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。
二十年后，女孩的梦实现了，她终于又回到她喜爱的地方，她依旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简单和满足，教师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。
高尔基说过："谁不爱幼儿，幼儿就不爱他，只有爱幼儿的人，才能教育幼儿"。爱幼儿是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名实幼的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个幼儿最起码的心理需求，师爱对幼儿的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个幼儿，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。
爱幼儿就要尊重幼儿的人格，每个幼儿都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于幼儿，要充分理解幼儿、信任幼儿、欣赏幼儿，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。
一滴水就是一个海洋，一个幼儿就是一个世界。幼儿越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实"两个优先""两个关注",学会去观察了解幼儿某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。
二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进幼儿的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。
实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老教师还是中青年教师，娴熟的教育技巧和灵活的教育机智，都使我产生了深深的距离感，曾经沮丧过，曾经烦恼过，但仔细想来，沮丧和烦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。
幼儿园教师个人心得体会 篇五
站在充满童趣的教室里，看到那些老师们一堂堂的讲课内容，玩中有乐，乐中有学，“幼师”这两个字眼，仿佛我更了解它，又仿佛让我疑惑。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽，可他们那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已，当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……
在我讲课时有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说，“讲彩虹的颜色呀！”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着彩虹的颜色……
转眼见，十五天过去了，离开幼儿园的最后一天，心里很是舍不得“老师，再见！”幼儿们挥着小手。“再见！”我们做着同样的动作。写到这儿，一如往日，使我自豪无比。我的校园，克服了种种困难，给了我们一次难得的见习的机会，我的校园，像一首古老的歌谣，有着悠久的历史与现在的辉煌。
对于十五天的见习生活，对于幼师，我有了深刻的了解，我还记得，小（2）班的一位幼儿生病了，家长依旧让她到幼儿园上课，走的时候，一脸放心，在班里，老师按时的喂她吃药，亲切的问候她……幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力。
通过这次见习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。
放下笔，心里豁然开朗。看着窗外，花，争先恐后的开放；树，也绿得发亮。又迎来一个夏天，而我的未来，也让我充满期待！
幼儿园教师个人心得体会 篇六
“蹲下来和孩子说话”是个一直讨论的话题，怎样蹲下来呢？不是在位置上站在和孩子相同的高度，而是拉近与孩子之间的距离，感受到孩子的想法，探触孩子的世界。
在进餐前，我组织幼儿听录音故事。没过多久，后面的孩子就坐不住了。有的嘻嘻哈哈，有的窃窃私语。稍稍维持秩序，情况有所改变，但过不了两分钟，他们又开始热闹起来了。这时，我特别恼火，不明白为什么这么好听的配乐故事孩子们却不喜欢听，不明白为什么孩子们坐在一块儿总有说不完的话。为了让孩子们安静下来听故事，我决定教育一下几个比较“闹”的孩子，以起警示作用。我环视了一下，看见较远的那组孩子居然手拉手说说笑笑的，我便径直朝他们走了过去。当我走近时，孩子们的笑脸凝固了，呈现在我面前的是一张张惶恐、胆怯的脸。一副准备受罚的表情。突然，我很想知道孩子们究竟在玩什么玩得那么开心，便什么话都没说，在那组找了个空位子坐下来。一坐下来，我就明白了其中的缘由，原来我班的录音机有点小问题，播放时声音很轻，以至于坐在后面的孩子根本听不清楚录音机里讲的是什么，于是他们干脆自己玩起来了。了解了孩子行为背后的原因，我释然了。向孩子道歉之后，我轻轻的放大录音机的声音，随后又坐到孩子的位置，听一听声音是否合适，问一问旁边的小朋友，这样能听到吗？回答是肯定的。
这一事件给了我很多启发。一方面，孩子的“出格”行为是有原因的，如果教师仅凭主观判断，往往会误解孩子。第二、老师或许会出这样或那样的错误，还要鼓励孩子们大胆的表达自己的想法。
换一换位置，站在孩子的位置聆听孩子的声音或许会受到不一样的效果。
