染雾幼儿园公开课教学活动心得体会 篇一
在参加幼儿园公开课教学活动的过程中，我深刻地体会到了教学的乐趣和挑战。这次公开课的主题是“动物世界”，我选择了介绍海洋动物的内容。通过这次活动，我不仅提高了自己的教学能力，也为孩子们带来了一次有趣而富有启发性的学习体验。
在准备公开课的过程中，我首先查阅了大量的相关资料，了解了海洋动物的基本知识和特点。然后，我结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计了一些互动的教学活动。例如，我准备了一些海洋动物的图片，让孩子们通过观察和描述来认识它们。我还制作了一些海洋动物的卡片，让孩子们根据卡片上的提示来模仿动物的动作和声音。这样的设计既能够激发孩子们的学习兴趣，又能够帮助他们巩固所学的知识。
在教学过程中，我注意到了一些孩子们的特点和需求。有些孩子可能对某些动物比较感兴趣，他们会积极主动地参与到讨论和互动中。而有些孩子可能对某些动物比较陌生或者害怕，他们可能会比较被动或者退缩。对于这样的孩子，我会耐心地引导他们，给予他们更多的关注和鼓励。在教学过程中，我还注重了与孩子们的沟通和互动。我会鼓励孩子们提问和表达自己的观点，同时也会倾听他们的意见和建议。这样的互动不仅能够增强孩子们的学习兴趣，也能够培养他们的思维能力和表达能力。
通过这次公开课教学活动，我收获了很多。首先，我发现了自己在教学中的不足和问题，例如在教学设计和互动引导方面还需要进一步提高。其次，我也感受到了孩子们的成长和进步。他们在学习海洋动物的过程中，不仅学到了知识，还提高了观察和思考的能力。最重要的是，我体会到了教学的乐趣和意义。看着孩子们脸上的笑容和对知识的渴望，我感到无比的幸福和满足。
总的来说，幼儿园公开课教学活动是一次很有意义的经历。通过这次活动，我不仅提高了自己的教学能力，也为孩子们带来了一次愉快而有效的学习体验。我相信，在今后的教学工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为孩子们带来更多的快乐和成长的机会。
幼儿园公开课教学活动心得体会 篇二
幼儿园公开课教学活动是一次很有意义的经历，它不仅考验了我的教学能力，也给了我很多启示和反思。这次公开课的主题是“感恩”，我选择了讲述感恩的故事并设计了一些相关的游戏和手工活动。通过这次活动，我不仅帮助孩子们理解了感恩的含义，也培养了他们的感恩意识和行动。
在准备公开课的过程中，我首先选择了一些富有教育意义的故事，讲述了感恩的故事。我注意到，孩子们对于故事的情节和人物的命运都特别感兴趣，他们会积极主动地参与到故事的讨论和互动中。为了巩固孩子们对故事的理解和记忆，我还设计了一些游戏和手工活动。例如，我准备了一些感恩的卡片，让孩子们根据卡片上的提示来说出自己的感恩对象，并用画画的方式来表达自己的感恩之情。这样的设计既能够帮助孩子们理解感恩的含义，又能够培养他们的表达能力和创造力。
在教学过程中，我发现了一些孩子们的特点和需求。有些孩子可能对感恩的概念还比较模糊，他们可能会对一些感恩的对象感到疑惑或者困惑。对于这样的孩子，我会耐心地解释和引导他们，让他们明白感恩不仅是一种道德上的要求，也是一种幸福和快乐的来源。在教学过程中，我还注重了与孩子们的互动和沟通。我会鼓励孩子们分享自己的感恩经历和感受，并给予他们积极的反馈和鼓励。这样的互动不仅能够增强孩子们的学习兴趣，也能够培养他们的表达能力和团队合作精神。
通过这次公开课教学活动，我收获了很多。首先，我发现了自己在教学设计和互动引导方面的不足和问题，例如在游戏设计和活动安排方面还需要进一步提高。其次，我也感受到了孩子们的成长和进步。他们在学习感恩的过程中，不仅学到了知识，还提高了思考和表达的能力。最重要的是，我体会到了教学的乐趣和意义。看着孩子们脸上的笑容和对知识的渴望，我感到无比的幸福和满足。
总的来说，幼儿园公开课教学活动是一次很有意义的经历。通过这次活动，我不仅提高了自己的教学能力，也为孩子们带来了一次愉快而有效的学习体验。我相信，在今后的教学工作中，我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为孩子们带来更多的快乐和成长的机会。
幼儿园公开课教学活动心得体会 篇三
幼儿园公开课教学活动心得体会
本学期的公开课教学活动结束了，这段时间老师们共组织十堂公开课，大家都能认真上课、听课、及时记录，并利用周二下午的时间组织老师进行评课、说课，付出了很多心血和汗水。回顾这学期的听课程有喜悦、有收获、有失误、也有不足，但总体来说，这学期的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发现了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。
一、总结经验，共同分享
1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。
2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中，比如：语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的.教育效果。
3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，例如：蔡老师、邢老师教态自然大方，语言简练到位不拖拉、简单明快；游老师、羊老师稳重、对课程的设计和把握准确到位；吕老师、何娇老师的活泼大方，注重师生互动，体现了良好的课堂驾驭能力；羊老师制作精美大气的教学图片能很好的吸引孩子的眼球，教学活动等等都给大家留下了深刻的印象。希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。
４，大家都能够利用下午的休息时间集中参与说、评课说、评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足，并对活动有观后感和反思。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！
二、通过听课、交流，我 
1、教师诵读能力、语言组织能力上有待提高。在给孩子范诵、和讲述故事时一定要做到声情并茂，给孩子带来美的享受，能充分吸引和感染到孩子。
2、课上少说废话，进行有效提问和沟通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。
3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。
总之，此次观摩活动收获很大，但最大的收获就是，让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中，才能及时发现问题，才能收获，无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实，教学语言生动活泼，简洁流畅，富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。
