染雾小班保育心得 篇一
我的小班保育心得
作为一名小班保育老师，我深深地感受到了这个职业的重要性和挑战性。在我工作的这段时间里，我学到了很多关于保育小班儿童的经验和技巧。在这篇文章中，我将分享我在小班保育中的心得体会。
首先，我发现小班儿童需要稳定的环境。他们刚刚离开家庭，进入了一个全新的环境，因此他们需要一个稳定、安全、温暖的地方来适应这个过程。作为保育老师，我要保证教室的安全和整洁，以及提供一个稳定的日常活动安排，让孩子们感到安心和放松。
其次，我发现小班儿童需要有规律的日常生活。他们需要有明确的规则和活动安排，这样他们可以预测和掌控自己的生活。我会制定一个日常时间表，包括吃饭、上厕所、午休、游戏和学习等活动，以帮助孩子们形成良好的生活习惯和时间意识。
另外，我还发现小班儿童需要与他人建立关系。在小班环境中，孩子们有机会与同龄人和成年人交流和互动。我会鼓励孩子们参与合作游戏、小组活动和互助学习，以培养他们的社交能力和团队合作精神。同时，我也会与家长保持密切的沟通和合作，以帮助孩子们更好地适应幼儿园生活。
最后，我发现小班儿童需要个体化的关怀和教育。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、需求和学习风格。作为保育老师，我要了解每个孩子的个性和特点，并根据他们的需要提供适当的关怀和教育。我会观察和记录每个孩子的成长和进步，以便更好地满足他们的需求。
总之，小班保育是一项充满挑战和乐趣的工作。通过我的工作经验，我学到了很多关于保育小班儿童的心得体会。通过提供稳定的环境、规律的日常生活、良好的人际关系和个体化的关怀和教育，我相信我可以成为一名更好的小班保育老师。
小班保育心得 篇二
小班保育的挑战与收获
作为一名小班保育老师，我经历了许多挑战和收获。在这篇文章中，我将分享我在小班保育中遇到的一些挑战，以及我从中获得的收获。
首先，小班保育的挑战之一是管理孩子的行为。小班儿童通常处在探索和发现世界的阶段，他们有着丰富的好奇心和活力。因此，他们经常会表现出一些挑战性的行为，如脾气暴躁、争抢玩具和不听话等。作为保育老师，我需要学会有效地管理孩子的行为，通过设立规则、提供积极的激励和引导，帮助他们建立良好的行为习惯。
其次，小班保育的挑战之二是满足每个孩子的个性化需求。每个孩子都有独特的个性和需求，他们需要不同的关怀和教育方式。有些孩子可能更喜欢自由探索，有些孩子可能更喜欢有规律的活动。作为保育老师，我要学会观察和了解每个孩子的需求，并根据他们的个性提供个体化的关怀和教育，以满足他们的成长需求。
另外，小班保育的挑战之三是与家长的沟通和合作。家长是孩子成长的重要支持者和合作伙伴，他们希望了解孩子在幼儿园的表现和进步。作为保育老师，我需要与家长保持密切的沟通和合作，分享孩子的学习和发展情况，以及提供家庭和幼儿园之间的良好协作关系。
最后，小班保育的收获之一是看到孩子们的成长和进步。通过我的观察和记录，我看到了孩子们在各个方面的进步，如语言表达能力、社交技巧和自理能力等。这些进步不仅让我感到自豪和满足，也让我更加坚定了我的职业选择。
总之，小班保育是一项充满挑战和收获的工作。通过面对行为管理的挑战、满足个性化需求的挑战和与家长合作的挑战，我不断成长和进步。同时，看到孩子们的成长和进步也是一种巨大的收获。我相信通过不断学习和提升自己，我可以成为一名更好的小班保育老师。
小班保育心得 篇三
学习了《浙江省学前教育保教管理指南》后，觉得它对我们的教育教学管理很实用，对教师的工作也很有指导作用，能利于我们更好地贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，规范我们的日常教育教学工作。 孩子的大部分时间是在幼儿园度过的，“幼儿的一日生活皆课程”我们不单要为孩子创设丰富多彩的物质环境，更要营造使幼儿心理、情感得到良好发展的精神环境。注重孩子在园时各个时段的表现，及时教育和指导他们习得相关的知识、技能、习惯。通过学习《指南》，在内容的安排上，我力争动静交替，满足幼儿运动的需要，保证休息和运动之间的均衡，让幼儿在快乐的氛围中学习各种技能。
如：晨间活动安排的是消耗体能的户外项目，第一个教学内容则安排相对较静的以发展口语表达和思维能力的语言或科学常识活动，第二个内容安排以提高审美能力和动手能力的艺术熏陶为主的音乐美术之类的活动，第三个内容根据第二个活动而定，或延伸，或是运动量较小的游戏。午餐后是自主活动时间，幼儿可根据自己喜好玩自带玩具或游戏，接下来的午睡时间里，我认真做好巡视工作，保证幼儿的睡眠质量，促进他们的健康。起床后安排10分钟左右的午唱，等待帮助自理能力弱的幼儿。接着是喝茶吃餐点，以保证幼儿的生理所需，然后是半小时的户外活动或室内游戏。最后十分种提醒幼儿带好自己的物品，整理活动室及安全教育。
在习惯的培养上，要求孩子做到的，我首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为孩子树立榜样，并时时提醒他们注意自己的行为，有错就改。在卫生方面更是不敢忽视，认真做好每天的卫生消毒工作。早上一进活动室就开窗通风，保持室内空气流通;用干净的抹布擦一遍杯架和饮水机，倒掉积水;及时冲洗厕所，做到无积粪，保持盥洗室的清洁卫生;餐后用消毒液或洗洁精擦洗桌椅和拖地。还经常进行紫外线消毒，不定期地对玩具、玻璃窗等进行清洗消毒。在日常的交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们，耐心细心地关心照顾好每一个孩子，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和特长。对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心过问，让自己成为孩子们可信赖和依靠的朋友，促进他们的生理和心理健康。 对照《指南》反思自己，有许多方面值得我们思考并改进;回想教学中的点点滴滴，觉得应该努力用《指南》指导自我，不断提升自身的执教能力和专业素养，把研究学习和提高保教努力结合起来，在教育教学实践中，发现和提炼现实问题，针对课程实施过程中遇到的各种真实、具体问题，改进自己的教育教学行为，提高幼儿的发展水平。
小班保育心得 篇四
现在幼儿园的教学规定也必须是保教结合。保教结合保教结合，“保”总是在教的前面，可见“保”应该是重于教的，而现在的家长们都很重视孩子的教育问题而忽视“保”，其实除了让孩子学习文化知识，我们还应该重视孩子的身体健康与心理健康。
那么保育员这一职位也显得就很重要了。那么保育员就必须认真学习，不断提高自己完善自己，提高自己的文化素养与保育技能，才能得到大家都认可。
我觉得吧，养孩子，真的是一场无限发掘自己潜能以及挑战自己耐心底线的过程，而且这过程恐怕，很长。
就目前而言，我的潜能还潜得挺深的，嗯，我的耐心底线也埋得很深。这大概是因为维克多还是可以划到很好带的乖孩子一类吧。又或者是对比下家里的大人，会觉得维克多已经算是很懂事了。
小班保育心得 篇五
保育工作是幼儿园工作的重要构成部分，保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细设施着者，虽说每个幼儿园工种职责有所差异，但基本职责与要求都是一样的，目的地促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度，首先要做到，
1，不停学习，总结经验，做好本身的保育工作，在工作中，我以幼儿园下达的命令为中心，做到大家和谐相处，学习别人的优点，不断提高本身的保育水平。
2。体贴孩子，热心工作，爱是无私的，也是做好保育员的前提，体贴每个孩子，使他们健康快乐的成长。
3。紧密感情好联系，增进家园相互作用，在家园共建方面，热情对待每一位家长，注意和家长沟通，让家长觉得非常贴心与亲近。所以幼儿园保育工作一定要做到细心，耐心，和爱心，让自己的幼儿园越来越好。
小班保育心得 篇六
在我们托班的教室里，每次吃点心或是喝水时都会听见"嘭嘭"的敲击声，无论你是大声提醒还是轻声教育，孩子们亦然是我行我素。
一天下午吃包子，我请孩子们在杯架上一个一个拿回自己的小水杯，先拿到杯子的孩子又开始拿杯子敲击桌子，一不小心，达达把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起来，我灵机一动，安慰一番达达后，就趁机说："哎呀，小水杯生气了!"孩子们诧异的望着我，"你们平时老是敲小水杯，现在把它敲疼了，它就发火了。"我神情严肃的说，"以后还敲不敲小水杯了?"我问达达，小朋友也看着达达，似乎意识到了什么。
现在孩子们吃点心或是喝水时，小朋友们很少用小杯敲击桌子了。偶尔有用轻声提示一下，他们也就停止了，我既欣慰又深深感悟到：托班的孩子对很多日常现象喜欢拟人化，他们认为一切事物都会言语，我想，只要根据孩子们的心理发展特点加以引导。顺应他们的特点教育，这样的教育效果才会更好。
