染雾幼儿园师德师风的心得 篇一
在幼儿园工作已有多年的我，深深感受到了师德师风在教育工作中的重要性。作为一名幼儿园教师，我们不仅要具备专业的教育知识和技能，更需要具备高尚的师德师风，影响和引导孩子的成长。以下是我对幼儿园师德师风的心得体会。
首先，作为一名幼儿园教师，我们要以身作则，成为孩子们的榜样。我们要注重自己的言行举止，时刻注意自己的形象和言语，不仅要在教育教学中做到严谨细致，更要在日常生活中做到言行一致。我们的每一个行为都会被孩子们观察和模仿，所以我们要时刻提醒自己要做一个合格的榜样。
其次，作为一名幼儿园教师，我们要关爱每一个孩子，尊重他们的个性和差异。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、爱好和特长。我们要耐心倾听他们的需求和想法，给予他们关爱和支持。同时，我们也要注重培养孩子的自信心和独立性，让他们在快乐成长的同时，也能学会自己思考和解决问题。
再次，作为一名幼儿园教师，我们要积极参与学校和社区的各种活动，并与家长保持良好的沟通和合作。我们要主动参与学校的教研活动，提高自己的教育教学水平；同时，我们也要与家长保持密切的联系，了解孩子在家庭中的情况，共同关心和教育孩子。只有和家长形成良好的互动和合作，我们才能更好地帮助孩子成长。
最后，作为一名幼儿园教师，我们要持续不断地学习和提高自己的专业素养。教育是一个不断变革和发展的行业，我们要保持学习的热情和求知的愿望，不断更新自己的知识和教育理念。同时，我们也要敢于创新和尝试，为孩子们提供更好的教育环境和教学方法。
总之，幼儿园师德师风是我们工作的重要基石，只有具备高尚的师德师风，我们才能更好地教育和引导孩子们的成长。作为一名幼儿园教师，我们要以身作则，关爱每一个孩子，与家长保持良好的沟通和合作，同时持续不断地学习和提高自己的专业素养。相信只要我们坚持这些原则，我们的教育事业一定会取得更大的成就。
幼儿园师德师风的心得 篇二
师德师风是一名幼儿园教师必须具备的品质和态度。作为一名从事幼儿教育多年的教师，我深知师德师风对于幼儿园教育的重要性。以下是我对幼儿园师德师风的一些心得和体会。
首先，作为一名幼儿园教师，我们要以爱心和耐心对待每一个孩子。幼儿正处于成长发育的重要时期，他们需要得到我们的关爱和关注。我们要用心倾听他们的需求和想法，耐心解答他们的问题，给予他们充分的关心和支持。只有真心关爱孩子，才能建立起良好的师生关系，让孩子们在快乐中成长。
其次，作为一名幼儿园教师，我们要注重自己的修养和素质。师德师风的培养离不开自身的修养提高。我们要不断提高自己的教育水平，不断学习和更新教育理念和知识。同时，我们也要注重自己的道德修养，提高自己的职业操守和道德品质。只有做到自身修养的提高，才能更好地影响和教育孩子们。
再次，作为一名幼儿园教师，我们要与家长保持良好的沟通和合作。家庭是孩子们成长的重要环境，家长是孩子们最亲近的人。我们要与家长保持密切的联系，了解孩子在家庭中的情况，共同关心和教育孩子。通过与家长的沟通和合作，我们可以更好地了解孩子的需求和特点，从而更好地教育和引导他们。
最后，作为一名幼儿园教师，我们要不断反思和总结自己的工作。教育是一项复杂而艰巨的事业，我们需要时刻反思和总结自己的工作，找出不足和问题，并积极改进和提高。只有不断反思和总结，我们才能不断进步，为孩子们提供更好的教育服务。
总之，幼儿园师德师风是我们工作的重要基础，只有具备高尚的师德师风，我们才能更好地教育和引导孩子们的成长。作为一名幼儿园教师，我们要以爱心和耐心对待每一个孩子，注重自身的修养和素质，与家长保持良好的沟通和合作，同时不断反思和总结自己的工作。相信只要我们坚持这些原则，我们的教育事业一定会取得更大的成就。
幼儿园师德师风的心得 篇三
幼儿园师德师风的心得
幼儿园师德师风心得体会范文一
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的能力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
幼儿园师德师风心得体会范文二
在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表;廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。 我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
"爱生如爱子"是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿,尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落--人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的!让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的幼儿教师。师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的.好坏。通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
