染雾幼儿名师听课学习心得 篇一
在参加幼儿名师的课程学习中，我深感收获颇丰。幼儿教育是一项重要而细致的工作，而名师们在这个领域的经验和智慧，让我受益匪浅。
首先，名师们教会了我如何在幼儿教育中注重情感的培养。他们强调了幼儿与教师之间的互动和情感交流的重要性。我了解到，幼儿在情感上的发展对他们的整体成长至关重要。因此，我学会了表达自己的情感，与幼儿建立起信任和亲近的关系。我学会了倾听幼儿的心声，给予他们关心和支持。这样的教育方式不仅使幼儿感受到被尊重和关爱，也有助于他们的自我认知和社交能力的发展。
其次，名师们教给了我如何通过游戏和活动来促进幼儿的学习。他们强调了幼儿在游戏中的学习和发展。我了解到，幼儿通过参与各种游戏和活动，可以培养他们的观察力、思考力、创造力和合作能力。因此，我学会了设计丰富多样的游戏和活动，让幼儿在快乐中学习。我给予幼儿足够的自由和探索的空间，鼓励他们主动参与，并在游戏中引导他们学习和成长。这样的教育方式不仅让幼儿感到愉快和享受，也能够激发他们的学习兴趣和动力。
最后，名师们教会了我如何关注幼儿的个体差异和特长发展。他们强调了每个幼儿都是独特的，有着不同的发展需求和潜能。我了解到，作为一名幼儿教师，应该注重发现和培养幼儿的个性特点和潜能。因此，我学会了关注幼儿的兴趣和特长，给予他们个性化的学习和发展支持。我提供了多样化的学习机会和活动，充分发挥幼儿的潜能和才能。这样的教育方式不仅能够满足幼儿的发展需求，也能够激发他们的自信和自尊心。
通过参加幼儿名师的课程学习，我深刻地认识到幼儿教育的重要性和挑战性。名师们的经验和智慧为我指明了正确的教育方向。我将继续努力，不断学习和成长，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
幼儿名师听课学习心得 篇二
在幼儿名师的课堂中，我受益匪浅。他们用自己的教育经验和智慧，给予了我许多宝贵的启示。
首先，名师们教会了我如何培养幼儿的学习兴趣和动力。他们强调了幼儿的主动性和参与性在学习中的重要性。我了解到，幼儿在学习中应该感到愉快和享受。因此，我学会了设计富有趣味性和挑战性的学习活动，激发幼儿的学习兴趣。我鼓励幼儿主动参与，提供积极的反馈和鼓励，让他们感到自己的努力和成就。这样的教育方式不仅能够激发幼儿的学习动力，也能够培养他们的自信心和积极性。
其次，名师们教给了我如何通过故事和绘本来促进幼儿的语言和阅读能力的发展。他们强调了幼儿的语言和阅读能力对他们的整体发展的重要性。我了解到，幼儿通过听故事和看绘本，可以培养他们的语言表达能力、理解能力和想象力。因此，我学会了选择适合幼儿年龄和兴趣的故事和绘本，让幼儿参与其中，积极表达自己的想法和感受。我鼓励幼儿讲故事、模仿角色，并提供相关的绘本和材料，培养他们的阅读兴趣和能力。这样的教育方式不仅能够提高幼儿的语言和阅读能力，也能够培养他们的情感和思维能力。
最后，名师们教会了我如何与家长合作，共同促进幼儿的全面发展。他们强调了家校合作在幼儿教育中的重要性。我了解到，幼儿的教育需要家庭和学校的共同努力。因此，我学会了与家长建立良好的沟通和合作关系。我定期与家长交流幼儿的学习情况和发展进展，听取他们的意见和建议。我鼓励家长参与幼儿的学习和活动，提供相关的指导和支持。这样的教育方式不仅能够促进幼儿的全面发展，也能够增强家庭和学校的合作与信任。
通过参加幼儿名师的课程学习，我深刻地体会到了幼儿教育的复杂性和美好性。名师们的经验和智慧为我指明了正确的教育方向。我将继续努力，不断学习和成长，为幼儿的健康成长和全面发展做出更大的贡献。
幼儿名师听课学习心得 篇三
在县直幼儿园听课这几天，让我学习到很多。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。
星星班的一节科学探索课《感知软和硬》，老师在课前安排幼儿到小猫的家，得通过两条路(一条是用海绵铺的路，另一条用石子铺的路)，让幼儿感受那条路舒服，幼儿通过亲身体验，真正的感知到软和硬。达到了教学目标。
还有大班的一节音乐综合活动课，小木偶的出现，调动了幼儿学习兴趣，使幼儿整堂课表现积极主动，在模仿小木偶动作时，幼儿学习的很认真，并通过童话故事，对幼儿进行了爱心教育，学会了怎样帮助别人。
总之，她们的教学值得我们学习的很多，如：
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己对亲人的祝福。
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航，指引了方向，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不
断进步!
幼儿名师听课学习心得 篇四
10月31日我参加了锦丰幼儿园的听课活动，这次的听课活动主要是以阅读故事为主，从中让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，幼儿思维的活跃，更让我看到了幼儿的主体地位得到了很好的体现。
第一，老师备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。拿到教案的时候，老师的每一句话都记录在教案里，仔仔细细。在听课中时常看到老师精美的课件制作让我心动!电子白板的运用活灵活现，让我羡慕不已。
第二， 注重幼儿的主体地位，注重让幼儿成为课堂的主人，老师仅仅起到穿针引线的作用，让幼儿自由畅谈故事的内容，你认为接下会发生什么呢? 谈谈自己对故事的后续发展。让幼儿以自己的方式分享自己喜欢的故事。幼儿各抒己见，充分调动了课堂的积极性!
第三， 注重故事细节的反复重复。好故事是用来读的， 但是对幼儿的孩子来说，不可能让他们自己看着文字仔细阅读，要通过老师的制作的画面来引导幼儿阅读，这里就要说到老师制作的`Fash很生动，一步紧扣一步，大部分幼儿不需要老师的解读，就自己已经理解意思了，而对于稍微难理解的内容，老师制作出来的东西把它简易化，然后重复2—3次的播放，帮助幼儿理解。加深了幼儿对于故事内容理解。
第四，就是老师所特有的魅力，在上阅读课的时候，对于老师的语言要求是非常高的。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住孩子的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服，对孩子提出的问题或回答的问题直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定幼儿，帮助幼儿享受成功的喜悦。这些在这次的听课活动中，老师展示的风采非常到位。这一点是非常值得我学习的。作为一名幼儿教师，我一直苦于课堂语言的精准化，在这里总算是学到一二了。在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励孩子，只要用心去做我们是能办到的。
总之，这次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力。
幼儿名师听课学习心得 篇五
上个星期， 学校组织了“一师一优课 一课一名师”的展示课活动，下面是我的一些想法。
一、教师语言具有艺术的魅力。当我听着教师们的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能带领学生走进课文中的情境，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处。有的老师在教学时，她让学生一边观看图片，一边听老师的介绍，声情并茂的语言勾起了学生思绪。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师扣人心弦的过渡语言，烘托了课堂的气氛，同时也激发了学习兴趣，为学生理解课文内容奠定了基础。课堂语言简洁，准确，能使学生的心灵受到震撼，唤醒学生沉睡的记忆。
二、自读感悟、开放引导的课堂 彰显孩子们的主体地位 。新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，同时，其激励的效果也是不言而喻的，在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，我们是能办到的。
三、实现了师生角色实实在在的转变。 教师们由教学的主宰、中心，转变为学生学习的伙伴，学生学习活动的组织者、引导者;学生由被动的接受者，转变为学习的主人，他们不仅有老师的组织下进行共同学习的义务，而且有自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式进行个性化学习的权利。
四、实现了学习方式的自主合作。这些课关注学生学习的过程、学习的方式，这是引导学生学会学习的关键。一方面在课堂教学中，把学生的自主学习贯穿于教学的全过程。在这一过程中，学生的自学探究是基础，合作学习是重要的方式，教师的指导是实现有效学习的重要条件。教学是在教师的指导下，师与生、生与生交流对话，教学相长的过程，也是由领悟学习方法、运用学习方法到将学习方法融会贯通，能用适合自己的方法学习的过程。另一方面，主题性学习具综合性、探究性，也更富于挑战性。学生在主题性学习的过程中，有效地培养主动探究、团结合作、勇于创新的精神培养综合运用知识、方法解决实际问题的能力。
五、 微课实实在在发挥了作用。这次展示课中，所有的老师都针对自己所授内容的难点、重点制作了微课，很好突破了难点 。
总是，这次展示课让我学到了很多东西，我以后一定会多多学习，争取有更大的进步。
